Приложение N 4. Положение об экспертных группах Центральной аттестационной комиссии по аттестации педагогических работников образовательных учреждений Федерального агентства железнодорожного транспорта

Приложение N 4
к приказу Федерального агентства
железнодорожного транспорта
от 6 мая 2011 г. N 206

Положение
об экспертных группах Центральной аттестационной комиссии по аттестации педагогических работников образовательных учреждений Федерального агентства железнодорожного транспорта

I. Общие положения

1.1. Настоящее положение определяет цель, задачи и порядок работы экспертных групп по аттестации педагогических работников образовательных учреждений Росжелдора на высшую и первую квалификационную категорию.

1.2. Экспертные группы создаются в образовательных учреждениях университетских комплексов Росжелдора при Центральной аттестационной комиссии для оценки уровня профессиональной деятельности аттестуемых на квалификационные категории в соответствии с Положением о порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24.03.2010 N 209.

1.3. В своей деятельности экспертные группы руководствуются следующими нормативно-правовыми документами:

- Законом Российской Федерации "Об образовании";

- Положением о порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24.03.2010 N 209, настоящим Положением.

1.4. Основными принципами работы экспертных групп являются открытость, коллегиальность, системность, корректность, объективность и доброжелательное отношение к аттестуемым работникам.

1.5. Целью деятельности экспертных групп является определение соответствия уровня профессиональных умений и результатов деятельности педагогических работников требованиям к квалификации при присвоении им высшей и первой квалификационной категории.

1.6. Основными задачами экспертных групп являются:

1.6.1. Проведение экспертизы уровня профессиональной деятельности работников образования, претендующих на высшую и первую квалификационную категорию.

1.6.2. Подготовка и представление в ЦАК письменных заключений:

- об уровне профессиональной деятельности для педагогических работников и соответствии и