Откройте актуальную версию документа прямо сейчас
Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.
Вход
Купить систему ГАРАНТ
Получить демо-доступ
Узнать стоимость
Информационный банк
Подобрать комплект
Семинары
- Главная
- Приказ Министерства образования и науки РФ от 24 апреля 2012 г. N 330 "О контрольных цифрах приема слушателей в федеральные государственные образовательные учреждения высшего профессионального и дополнительного профессионального образования, подведомственные Министерству образования и науки Российской Федерации, для организации повышения квалификации научно-педагогических работников федеральных государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования и государственных научных организаций, действующих в системе высшего и послевузовского профессионального образования, за счет средств федерального бюджета в 2012 году"
- Приложение N 1. Контрольные цифры приема слушателей в федеральные государственные образовательные учреждения высшего профессионального образования, подведомственные Министерству образования и науки РФ, для повышения квалификации научно-педагогических работников федеральных государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования и государственных научных организаций, действующих в системе высшего и послевузовского профессионального образования, за счет средств федерального бюджета, в 2012 г.
Приложение N 1. Контрольные цифры приема слушателей в федеральные государственные образовательные учреждения высшего профессионального образования, подведомственные Министерству образования и науки РФ, для повышения квалификации научно-педагогических работников федеральных государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования и государственных научных организаций, действующих в системе высшего и послевузовского профессионального образования, за счет средств федерального бюджета, в 2012 г.
Приложение N 1
Контрольные цифры приема слушателей в федеральные государственные образовательные учреждения высшего профессионального образования, подведомственные Министерству образования и науки Российской Федерации, для повышения квалификации научно-педагогических работников федеральных государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования и государственных научных организаций, действующих в системе высшего и послевузовского профессионального образования, за счет средств федерального бюджета, в 2012 году
(утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 24 апреля 2012 г. N 330)
|
N |
Наименование федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования |
Итого |
Наименования дополнительных профессиональных образовательных программ |
План приема |
Сроки обучения (мес.) |
Форма обучения (варианты отрыва от работы) |
||
|
Всего |
I полугодие |
II полугодие |
||||||
|
1 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Адыгейский государственный университет" |
60 |
Современные технологии реализации многоуровневого образования: компетентностно-ориентированная, модульно-рейтинговая, кредитно-зачетная |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Актуальные проблемы воспитательной деятельности в университете классического типа |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
2 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Алтайская государственная педагогическая академия" |
50 |
Технологии разработки и внедрения основных образовательных программ в условиях перехода на ФГОС-3 |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|
3 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова" |
230 |
Использование обучающей среды МОДУС (Moodle) в учебном процессе |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Организация и обеспечение качества самостоятельной работы студентов посредством использования визуальных моделей представления информации |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Основы энергосбережения и энергетической эффективности |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Менеджмент в образовании |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Финансовая грамотность в преподавательской деятельности преподавателя инженерных дисциплин в высшей школе |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Создание электронных гипертекстовых учебников |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Сводное программное обеспечение в научной и учебной работе преподавателя вуза |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Свободное иноязычное общение как показатель роста профессиональной компетентности преподавателя высшей школы |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
4 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Алтайский государственный университет" |
150 |
Психологическая культура преподавателя в условиях перехода к новой модели образования |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Актуальные вопросы реализации рабочей программы учебной дисциплины на основе требований ФГОС ВПО |
35 |
15 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Создание и использование электронных образовательных ресурсов в профессиональной деятельности преподавателя вуза |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Информационно-коммуникационные технологии в биологическом образовании и науке |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Дополнительное образование взрослых: содержание, технологии, особенности взаимодействия |
35 |
20 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
5 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Амурский государственный университет" |
100 |
Актуальные вопросы подготовки преподавателей вуза при переходе на двухуровневое образование при введении ФГОС третьего поколения |
60 |
30 |
30 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Проблемы информатизации образования |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
6 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет" |
40 |
Современные подходы к реализации многоуровневого образования в вузе на основе ФГОС нового поколения |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Методика применения дистанционных образовательных технологий в высшей школе |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Разработка и внедрение системы менеджмента качества образовательного учреждения |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
7 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Астраханский государственный университет" |
70 |
Профессионально-ориентированное обучение иностранным языкам и переводу в контексте компетентностного подхода |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Создание малых инновационных предприятий в условиях инновационного развития вуза |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Инновационный менеджмент в организационной, учебной и научной деятельности вуза (по опыту внедрения технологий бережливого производства как основы системы менеджмента качества учебного заведения) |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Лидерство в образовании |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
8 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Байкальский государственный университет экономики и права" |
160 |
Психолого-педагогические компетенции преподавателя и современные образовательные технологии обучения в вузе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Совершенствование профессиональных и инструментальных компетенций преподавателей дисциплин уголовно-правового профиля |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные технологии образовательного процесса (для преподавателей иностранных языков неязыковых вузов) |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Электронная аудитория: подготовка учебно-методических материалов, проведение занятий, контроль знаний |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные технологии организации и проведения научных исследований в вузе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Применение свободного программного обеспечения |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Формирование межкультурной компетентности и навыков межэтнического сотрудничества в процессе обучения и воспитания в вузе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Базовый курс иностранного языка (английский, немецкий, французский) для кандидатов, оформляющих документы на гранты, стипендии, проекты |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
9 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Балтийский государственный технический университет "ВОЕНМЕХ" им. Д.Ф. Устинова" |
120 |
Информационные технологии в образовании |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Методические вопросы организации программ, ориентированных на подготовку и переподготовку научно-педагогических и инженерных кадров для предприятий ракетно-космической отрасли |
80 |
40 |
40 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
10 |
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта" |
130 |
Актуальные вопросы реализации ФГОС |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Современные технологии образовательного процесса |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Использование современных программных инструментов в разработке и применении электронных УМК в учебном процессе |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Инновационная деятельность в образовании |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Языковая подготовка ППС |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
11 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Башкирский государственный педагогический университет имени М. Акмуллы" |
75 |
Проектирование методической деятельности преподавателя в инновационном образовательном процессе вуза |
25 |
10 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Единая информационно-образовательная система современного педагогического вуза |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
12 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова" |
120 |
Информационные технологии в управлении качеством образования |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Проблемы разработки электронных учебно-методических комплексов в учебном процессе высшей школы |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Инновационная деятельность в образовании |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Проблемы инженерного образования в области подготовки специалистов строительных специальностей |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
13 |
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Белгородский государственный национальный исследовательский университет" |
150 |
Оценка качества знаний, умений и профессиональных компетенций в системе управления качеством образования |
35 |
20 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Современные технологии воспитательной работы куратора студенческой группы |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Развитие психолого-педагогической культуры преподавателя высшей школы |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Особенности использования свободного программного обеспечения для организации научной деятельности |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Повышение уровня IT-компетенций: основы разработки контрольно-измерительных материалов для системы электронного обучения |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
14 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского" |
100 |
Организация учебного процесса в условиях двухуровневой системы образования |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Управление системой менеджмента качества в вузе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные технологии образовательного процесса вуза |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные технологии воспитательной и коррекционно-развивающей работы со студентами вуза |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Информационные технологии в профессиональной деятельности преподавателя вуза |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
15 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Бурятский государственный университет" |
140 |
Реализация основных образовательных программ в контексте модернизации высшего образования |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Информационная компетентность в системе профессионального образования |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Формирование региональной системы социального партнерства в условиях нового этапа модернизации системы высшего образования |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Интеграция научной и образовательной деятельности как фактор инновационного развития региона |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Китайский язык в контексте китайской культуры |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
16 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Владивостокский государственный университет экономики и сервиса" |
100 |
Нормативно-методическое обеспечение качества подготовки по программам ВПО при практико-ориентированном подходе на базе ФГОС |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Информационная компетентность в профессиональной деятельности преподавателя вуза |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Управление проектами в образовании |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Дизайн как универсальное средство (норма) мышления и деятельности |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
17 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых" |
180 |
Организация уровневого образовательного процесса химико-технологического направления в высшей школе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Инновационные образовательные технологии уровневой системы образования на основе ФГОС ВПО нового поколения |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
История и философия науки |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Оптимизация образовательного процесса в соответствии с ФГОС третьего поколения |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Совершенствование воспитательной деятельности современного вуза: культурные и духовно-нравственные аспекты и инновационные сферы взаимодействия |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Дистанционные образовательные технологии на базе платформы Moodle |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Стратегический менеджмент |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Повышение эффективности обучения инженерным дисциплинам на основе современного мехатронного подхода преподавания инженерных дисциплин |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Актуальные вопросы охраны интеллектуальной собственности в высшей школе: научные и учебно-методические работы, патентование, компьютерные программы и базы данных, Интернет-ресурсы |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
18 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Волгоградский государственный архитектурно-строительный университет" |
136 |
Актуальные вопросы реализации ФГОС: проектирование и реализация основных образовательных программ высшего профессионального образования |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Вопросы повышения квалификации педагогических кадров: подготовка педагогических кадров для кафедр инженерных специальностей |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Создание эффективных презентаций для мультимедийного сопровождения лекций |
24 |
12 |
12 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Применение информационных технологий в научных исследованиях на базе EXCEL |
32 |
16 |
16 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
19 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Волгоградский государственный социально-педагогический университет" |
135 |
Проектирование и осуществление образовательного процесса в вузе в логике компетентностного подхода |
23 |
10 |
13 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Современные подходы к организации исследовательской и научно-исследовательской работы студентов |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Гуманитарные технологии в художественном образовании в условиях ФГОС |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Технологии дистанционного взаимодействия |
12 |
0 |
12 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Особенности организации воспитательного процесса со студентами с ограниченными возможностями здоровья |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Особенности организации образовательного процесса со студентами с ограниченными возможностями здоровья |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Правовые аспекты в области интеллектуальной собственности преподавателя высшей школы |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Организация безопасности студентов вузов, включая вопросы противодействия терроризму |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Управление образовательным учреждением на основе системы менеджмента качества |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Культура речи и общения преподавателя высшего учебного заведения |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
20 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Волгоградский государственный университет" |
200 |
Профессиональная риторическая подготовка преподавателя высшей школы |
45 |
25 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Применение дистанционных образовательных технологий в учебном процессе |
65 |
30 |
35 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Инновационная деятельность в условиях реализации системы менеджмента качества высшего учебного заведения |
90 |
45 |
45 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
21 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Вологодский государственный педагогический университет" |
70 |
Обеспечение реализации компетентностно-ориентированных основных образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС ВПО |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Управление качеством образования в условиях перехода на уровневую систему подготовки |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Технология личностно ориентированного обучения студентов в условиях перехода на уровневую систему подготовки |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
22 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Воронежский государственный университет инженерных технологий" |
90 |
Актуальные вопросы реализации ФГОС. Реализация рабочих программ и современных технологий обучения в техническом образовании |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Современные технологии воспитательной деятельности в условиях модернизации системы высших учебных заведений |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Разработка учебных и тестовых материалов в электронной системе управления обучением Moodle |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Инструментальные средства компьютерного моделирования в научных исследованиях и инженерных расчетах |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные подходы к формированию образовательных программ обучения студентов технического профиля |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Обеспечение экологической безопасности населения и окружающей среды |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
23 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Воронежский государственный университет" |
300 |
Разработка электронных учебно-методических комплексов в учебном процессе |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Инновационная деятельность в образовании. Международное научно-технологическое и образовательное сотрудничество |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современная биология |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Разработка и реализация инновационных программ в области химии |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные эколого-аналитические методы исследования окружающей среды |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Социально-политическая история. Отечественная история в свете новейших исследований |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Психолого-педагогическая компетентность преподавателя вуза: теории и технологии |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Проблемы теории и практики модернизации языкового образования. Подготовка преподавателя иностранного языка в современных условиях |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Коммуникативная компетентность преподавательского корпуса. Подготовка переводчика в сфере профессиональной коммуникации |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Актуальные проблемы преподавания философии в условиях модернизации высшего образования в России |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Социально-политические проблемы современного общества |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
24 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Восточно-Сибирская государственная академия образования" |
140 |
Психолого-педагогические технологии в учебном процессе высшей школы в условиях перехода на стандарты третьего поколения |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Актуальные проблемы исторического образования и преподавания истории России в высшей школе |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные технологии и инновации в социально-педагогической деятельности |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
25 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Всероссийский заочный финансово-экономический институт" |
120 |
Совершенствование системы повышения квалификации педагогических кадров в сфере дополнительного профессионального образования для взрослого населения |
120 |
60 |
60 |
4 |
с частичным отрывом |
|
26 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Высшая школа народных искусств (институт)" |
40 |
Современная модель подготовки художников традиционного прикладного искусства в условиях двухуровневой системы высшего профессионального образования |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|
27 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Вятский государственный гуманитарный университет" |
105 |
Актуальные вопросы организации научно-исследовательской деятельности в вузе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Психолого-педагогическая компетентность преподавателя вуза |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Модульные технологии обучения в условиях модернизации образования |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Информационно-коммуникационно-технологическая компетентность преподавателя вуза |
35 |
20 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
28 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Вятский государственный университет" |
120 |
Психолого-педагогическая подготовка преподавателя в системе инновационного развития вуза |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Свободное программное обеспечение в науке и образовании |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные Интернет-технологии в образовании |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Основы управления качеством в образовательном учреждении |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные методы физико-химического анализа |
12 |
12 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Организация дополнительного профессионального образования в условиях вуза |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Правовое регулирование деятельности вуза в процессе реформы образования |
18 |
0 |
18 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
29 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Глазовский государственный педагогический институт имени В.Г. Короленко" |
40 |
Актуальные проблемы подготовки педагогических работников к организации учебного процесса в вузе |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|
30 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Государственная академия славянской культуры" |
60 |
Развитие индивидуальности (психогенетические аспекты) |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Интерактивные технологии обучения студентов в условиях модернизации образования |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Актуальные проблемы философии культуры |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
31 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Государственный институт русского языка имени А.С. Пушкина" |
40 |
Национальная система тестирования по русскому языку как элемент реализации языковой политики государства. Научно-методическая школа Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина: технологии создания и использования тестов и тестовых заданий в языковом учебном процессе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Обучение русскому языку как средству продвижения национальных интересов России в современном образовательном пространстве. Научно-методическая школа Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
32 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Государственный университет управления" |
120 |
Системы менеджмента качества образования |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Управление интеллектуальной собственностью |
80 |
40 |
40 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
33 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Дагестанский государственный педагогический университет" |
190 |
Проблемы информатизации образования |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Правовые аспекты профессиональной деятельности педагогических работников |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Комплексная безопасность образовательной среды |
70 |
35 |
35 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Психология музыкально-педагогического образования |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Менеджмент в образовании |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
34 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Дагестанский государственный технический университет" |
80 |
Актуальные вопросы реализации федерального государственного образовательного стандарта |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Информатизация образования |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Инновационная деятельность в образовании |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Правовые аспекты профессиональной деятельности и вопросы интеллектуальной собственности |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Экология, природопользование и профилактика здорового образа жизни |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Особенности формирования религиозного сознания в современном дагестанском обществе: состояние и тенденции |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
35 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Дагестанский государственный университет" |
140 |
Современные технологии организации воспитательного процесса |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Инновационные образовательные технологии гуманитарного цикла |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные технологии образовательного процесса при преподавании естественных и экономических дисциплин |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Инновационные технологии повышения психолого-педагогической квалификации преподавателей |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Методика разработки и реализации электронных учебно-методических комплексов в учебном процессе |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
36 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Приамурский государственный университет имени Шолом-Алейхема (Дальневосточная государственная социально-гуманитарная академия)" |
50 |
Современные подходы к преподаванию ИЗО, ДПИ, истории искусств и дизайна в условиях модернизации системы образования |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Сохранение психологического здоровья как фактора профессионального роста преподавателя вуза |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
37 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Дальневосточный государственный гуманитарный университет" |
100 |
Проблемы реализации ФГОС в высшей школе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Интерактивные методы обучения |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Основные концептуальные идеи развития воспитательной деятельности в высшей школе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Английский язык в сфере межкультурной коммуникации |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Культура устной речи в профессиональной подготовке преподавателя вуза |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
38 |
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Дальневосточный федеральный университет" |
450 |
Основные подходы при разработке и реализации рабочих программ и технологий обучения при преподавании специальных дисциплин |
60 |
30 |
30 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Проблемы современного образования |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные технологии и методы преподавания экономических дисциплин в вузе |
80 |
40 |
40 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные педагогические технологии в высшей школе |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Психологическое сопровождение образовательного процесса в вузе |
130 |
65 |
65 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Информационно-коммуникационные технологии в инженерном образовании |
90 |
45 |
45 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
39 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Донской государственный технический университет" |
690 |
Совершенствование системы управления качеством образовательного процесса в условиях перехода на ФГОС 3-го поколения |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Профессиональная деятельность преподавателя высшей школы в условиях уровневого образования |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Оценка результатов освоения студентами основных образовательных программ |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Проблемы дистанционного обучения в уровневом образовании |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Организация обучения с использованием открытого программного обеспечения Moodle |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Английский язык в сфере профессиональных коммуникаций (с использованием дистанционных и информационно-коммуникативных технологий) |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Проблемы разработки электронных учебно-методических комплексов в системе многоуровневого образования |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Основы конструкторской деятельности с использованием систем автоматического проектирования (САПР) в техническом вузе |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Мультимедийные и интернет-технологии в образовательном процессе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Методика преподавания инновационных технологий проектирования нестандартных технических объектов |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Безопасность жизнедеятельности |
500 |
250 |
250 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
40 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Елецкий государственный университет имени И.А. Бунина" |
70 |
Технологии обучения иностранным языкам и переводу в условиях многоуровневого образования в вузе на основе ФГОС нового поколения |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Психолого-педагогические аспекты современного высшего математического образования в условиях перехода на уровневое обучение |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Содержание подготовки специалистов дошкольного профиля в контексте изменения в федеральных государственных требованиях в сфере дошкольного образования |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Информационная поддержка обучения русскому языку в вузе |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Использование свободного программного обеспечения в процессе информатизации высшего профессионального образования |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Туризм как фактор социально-экономического развития территорий |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Социально-ролевые отношения в образовательной среде и их психолого-педагогическое, этическое, экономическое и правовое регулирование |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
41 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Забайкальский государственный гуманитарно-педагогический университет им. Н.Г. Чернышевского" |
135 |
Разработка основной профессиональной образовательной программы ВПО и экспертиза основной образовательной программы НПО/СПО, общего и дошкольного образования |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Новые технологии оценки результатов обучения в условиях многоуровневой системы высшего профессионального образования |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Развитие инновационной инфраструктуры вуза по подготовке педагогов профессионально-педагогического образования |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Повышение академического и научного уровня образовательных программ подготовки педагогов профессионально-педагогического и # образования по энергосберегающим и энергоэффективным технологиям |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Повышение мобильности научно-педагогических кадров на трансграничном (Китай, Монголия, Россия) рынке труда как реализация национальных интересов России |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Нормативно-правовое обеспечение модернизации профессионально-педагогического образования |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Совершенствование подготовки преподавателя вуза по дополнительному образованию пожилых людей |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
42 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Забайкальский государственный университет" |
100 |
Современные технологии управления в образовании |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Интерактивные методы обучения в высшей школе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Проблемы интеграции образования, науки и производства |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Основы инновационной и научной работы в вузе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Психолого-педагогические компетенции преподавателя в условиях многоуровневого образования |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
43 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Ивановский государственный университет" |
60 |
Актуальные вопросы реализации ФГОС ВПО |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Технологии дистанционного обучения в вузе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Деловой английский язык |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
44 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Ивановский государственный энергетический университет имени В.И. Ленина" |
100 |
Современные технологии образовательного процесса |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Разработка и реализация комплексов программ дистанционного обучения на основе компетентностно-ориентированного подхода |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Вопросы повышения квалификации педагогических кадров по энергосберегающим и энергоэффективным технологиям |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
45 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Ижевский государственный технический университет имени М.Т. Калашникова" |
140 |
Психологическая компетентность преподавателя высшей школы в современных условиях |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Педагогическое мастерство и артистизм преподавателя высшей школы |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Проектная деятельность преподавателя вуза в среде Moodle |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Этика науки и организация научных исследований |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
46 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Иркутский государственный лингвистический университет" |
60 |
Обучение иностранному языку в условиях двухуровневой модели образования |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Развитие аргументативной компетенции современного преподавателя высшей школы |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Инновации в университетском образовании |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Профессиональный перевод в XXI веке: лингвокогнитивные и практические аспекты |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Взаимодействие языка и культуры: социокультурные аспекты языкового образования |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
47 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Иркутский государственный технический университет" |
240 |
Современные технологии ведения образовательного процесса |
120 |
60 |
60 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Управление интеллектуальной собственностью |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Менеджмент в образовании |
90 |
45 |
45 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
48 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Иркутский государственный университет" |
180 |
Современные модели преподавания гуманитарных, социально-экономических и общепрофессиональных дисциплин в условиях введения уровневого высшего профессионального образования в региональном вузе: традиционные и инновационные подходы к разработке и реализации |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Актуальные проблемы психологии и педагогики в практике высшей школы |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Использование виртуальных образовательных сред при реализации программ высшего профессионального образования (с учетом ФГОС нового поколения) |
60 |
30 |
30 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Проектный подход в исследовательской и инновационной деятельности научно-образовательных учреждений: проблемы и перспективы |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Правовая культура в профессиональной педагогической деятельности |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
49 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х.М. Бербекова" |
180 |
Психолого-педагогическая подготовка преподавателей высшей школы |
60 |
30 |
30 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Технологическая организация образовательного процесса |
60 |
30 |
30 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Оценочно-образовательная деятельность при компетентностном подходе |
60 |
30 |
30 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
50 |
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" |
250 |
Интернет-технологии и английский язык в научной и образовательной деятельности |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Современные направления развития вычислительных систем (квантовые компьютеры, параллельные системы) |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Дистанционные технологии обучения: теория и практика |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Коррупция и противодействие ей в сфере образовательной деятельности |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Теория и практика формирования культуры здоровья |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Гуманитарные проблемы современности (Человек. Общество. Культура) |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
51 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Казанский национальный исследовательский технологический университет" |
600 |
Образовательные технологии многоуровневого образования в техническом вузе |
144 |
72 |
72 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности преподавателя высшей школы |
144 |
72 |
72 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Научно-исследовательская деятельность научно-педагогических работников высшей школы |
144 |
72 |
72 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Инновации в системе ВПО |
144 |
72 |
72 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Английский язык в профессиональной деятельности |
24 |
12 |
12 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
52 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Казанский государственный энергетический университет" |
90 |
Реализация моделей подготовки выпускника высшей школы на основе ФГОС третьего поколения |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Информационные технологии в управлении качеством высшего образования и образовательным учреждением |
25 |
15 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Организация воспитательной работы со студентами в вузе: формирование здорового образа жизни |
25 |
10 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
53 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Казанский национальный исследовательский технический университет им. А.Н. Туполева-КАИ" |
190 |
Актуальные вопросы реализации ФГОС: основные подходы при разработке и реализации программ и технологий обучения при преподавании информатики и математических дисциплин |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Формирование и развитие творческих компетенций |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Основы проектирования в NX для подготовки инженерных специальностей. Базовый курс (modeling, assembly, drafting, sketch, surface) |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Информационные технологии в радиотехнике |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Высокопроизводительные параллельные вычисления в инженерных расчетах |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Создание и использование электронных образовательных ресурсов в техническом университете |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Инновационные аспекты экономического образования в инженерном вузе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Комплексные системы информационной безопасности |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Реклама и связи с общественностью в контексте глобализации: подготовка бакалавров по направлениям бизнеса, политики и социальной сферы по требованиям ФГОС |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Вопросы повышения квалификации педагогических кадров по приоритетным направлениям науки, техники, критическим технологиям, в том числе по автоматике и электронному приборостроению |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
54 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Калмыцкий государственный университет" |
90 |
Управление образовательными программами в высшей школе. Формирование системы оценки качества образования |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Разработка ЭУМК и использование электронных библиотечных ресурсов |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные технологии образования. Организация проектной деятельности на базе ИКТ (информационно-коммуникационных технологий) |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Информационная компетентность преподавателя вуза |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Применение дистанционных образовательных технологий в учебном процессе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Технологии разработки мультимедийных учебных курсов |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
55 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского" |
50 |
Актуальные вопросы перехода на ФГОС ВПО |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Современные технологии образовательного процесса |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Информационно-коммуникационные технологии: их использование в учебном процессе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
56 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Камская государственная инженерно-экономическая академия" |
80 |
Методика разработки учебных модулей по ГОС-3 на основе компетентностного подхода |
35 |
15 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Методическое обеспечение и организация дистанционного обучения с использованием сетевых технологий |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Планирование компетенций и разработка программ обучения студентов по заявкам производителей автокомпонентов |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Организация воспитательной работы со студентами в вузе |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
57 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Кемеровский государственный университет" |
60 |
Методика и технология электронного дистанционного обучения |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Электронные образовательные ресурсы: создание и использование в учебном процессе вуза |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Интерактивные компьютерные технологии в учебном процессе вуза |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
58 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Комсомольский-на-Амуре государственный технический университет" |
40 |
Реализация основных образовательных программ в соответствии с требованиями Федеральных ГОС ВПО |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|
59 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Костромской государственный технологический университет" |
80 |
Эффективность управления кафедрой современного вуза |
26 |
13 |
13 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Образовательные технологии формирования профессиональных компетенций студентов |
54 |
27 |
27 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
60 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева" |
104 |
Преподаватель высшей школы. Языковая мобильность |
13 |
0 |
13 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Преподаватель высшей школы. Воспитательная деятельность в вузе |
13 |
13 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Преподаватель высшей школы. Модернизация педагогической практики студентов в условиях реализации ФГОС-3 ВПО |
13 |
0 |
13 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Преподаватель высшей школы. Современные образовательные технологии в реализации ФГОС-3 ВПО |
13 |
13 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Преподаватель высшей школы. Информационная компетентность преподавателя вуза |
26 |
13 |
13 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Преподаватель высшей школы. Современные дистанционные технологии в деятельности преподавателя вуза |
26 |
13 |
13 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
61 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Кубанский государственный университет" |
240 |
Технологизация высшего профессионального образования в условиях реализации ФГОС |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Инновационные аспекты организации учебного процесса в вузе в условиях дистанционного обучения |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Совершенствование информационной компетентности преподавателя высшей школы в условиях модернизации российского образования |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Актуальные аспекты нормативно-правового обеспечения деятельности преподавателей вузов |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Инновационно-креативный подход к организации педагогической деятельности в вузе |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
История и философия науки (социально-гуманитарные науки) |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
62 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Курский государственный университет" |
110 |
Профессиональное общение на иностранном языке |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Технология оценивания результатов обучения бакалавров и магистров в компетентностном формате |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Проектирование основных образовательных программ на основе требований ФГОС ВПО |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Формирование рабочих программ учебных дисциплин (модулей) в зачетных единицах |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Дистанционное обучение: технология, реализация, проблемы |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
63 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Липецкий государственный педагогический университет" |
70 |
Инновационная образовательная деятельность в условиях реализации ФГОС III поколения |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Проблемы модернизации высшего образования в России |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Управление воспитательной деятельностью в образовательном учреждении |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Использование системы дистанционного обучения Moodle в учебном процессе |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Информационно-профессиональная компетентность преподавателя высшей школы |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Английский язык. Мультимедийный курс прагматически ориентированного английского языка |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
64 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Липецкий государственный технический университет" |
55 |
Психологические и педагогические аспекты образовательного процесса в условиях ФГОС |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Проектирование сокращенных ООП и программ послевузовского образования на базе ФГОС |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные образовательные технологии высшей школы |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Организация воспитательной работы со студентами в вузе |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Внешний и внутренний образовательный аудит с использованием информационных технологий |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
65 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова" |
114 |
Информатизация образования: разработка и внедрение электронных учебных терминологических словарей |
24 |
12 |
12 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Инновационная деятельность в образовании |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Электроника и микросистемная техника |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Электрические машины, аппараты и автоматизированный электропривод |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные технологии промышленной автоматизации |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Промышленные электромеханические и мехатронные системы в металлургии |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Программируемые промышленные контроллеры |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Диагностика и оценка надежности механического оборудования промышленных предприятий (в металлургии) |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Гидравлика, гидромашины и гидравлические средства автоматики |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
66 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Магнитогорский государственный университет" |
320 |
Дистанционные образовательные технологии в учебном процессе вуза в условиях перехода на уровневое образование |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Современные образовательные технологии организации аудиторной, самостоятельной и научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС ВПО |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Реализация компетентностно-ориентированной модели образовательного процесса в вузе в соответствии со стандартами ФГОС ВПО |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Системная и программная инженерия |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Управление сопровождением и внедрением информационных систем |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
ИТ-стратегия предприятия |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Управление электронным предприятием |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Архитектура предприятия |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
ИТ-инфраструктура предприятия |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Оздоровительные направления индустрии сервиса и туризма |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Сервисная деятельность: сущностные особенности и современные проблемы |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Совершенствование духовного облика специалиста сферы сервиса и туризма |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Формирование здорового образа жизни в учебных заведениях профессионального образования |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Английский язык для профессионально-ориентированного общения в контексте общеевропейских тенденций развития системы высшего образования |
100 |
50 |
50 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
67 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Майкопский государственный технологический университет" |
140 |
Актуальные проблемы педагогики и психологии высшей школы |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Развитие корпоративной информационной системы для поддержки образовательной и научно-образовательной деятельности образовательного учреждения |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Инновационная деятельность в образовании |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные производственные технологии туризма и сервиса |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
68 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Марийский государственный технический университет" |
120 |
Профессиональная компетентность преподавателя высшей школы |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Технологии электронного обучения и создания электронных курсов |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные методы работы куратора академической группы в современном вузе |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
69 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Марийский государственный университет" |
80 |
Современные педагогические технологии в вузе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Научно-методическое и психолого-педагогическое сопровождение профессиональной деятельности педагога высшей школы |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Технология создания и внедрения электронных учебно-методических комплексов в учебный процесс вуза |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Мультимедиа-технологии в образовании |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
70 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "МАТИ" - Российский государственный технологический университет имени К.Э. Циолковского" |
120 |
Современные образовательные технологии в подготовке менеджеров |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Методология самостоятельной работы студентов и интерактивные формы обучения |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Интерактивные формы организации образовательного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Использование современных методов оптимизации для совершенствования преподавания курсов математического анализа и уравнений математической физики |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Вопросы повышения квалификации педагогических кадров по инженерным специальностям. Совершенствование профессиональных компетенций в области технологии производства летательных аппаратов |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
71 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева" |
60 |
Совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции преподавателей неязыковых факультетов вуза |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Коррекционно-развивающие технологии подготовки студента к деятельности в условиях интегрированного образования |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Профессиональная коммуникативная компетентность преподавателя вуза |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
72 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарёва" |
300 |
Актуальные проблемы организации двухуровневого высшего образования и введения ФГОС-3 |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Формирование социальных компетенций студента в системе воспитательной работы в вузе |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Психолого-педагогические проблемы профессиональной деятельности преподавателя высшей школы |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Управление качеством в системе высшего профессионального образования |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Использование трехмерной графики и видеоинформации в учебном процессе высшей школы |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Электронные учебники в системе учебно-методического обеспечения образовательного процесса в высшей школе |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Информационные технологии в управлении образовательным процессом в вузе |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Управление инновационной деятельностью в университете исследовательского типа |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Управление инновационной инженерной деятельностью |
18 |
18 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Применение методов экспериментального исследования механических систем в инновационном обучении |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Комплексная безопасность |
100 |
50 |
50 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Актуальные проблемы историко-этнологического изучения финно-угорских (уральских) народов |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Профессиональная коммуникация в иноязычной среде |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Информационные ресурсы финно-угорского мира: особенности генерации на современном этапе |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Актуальные проблемы финно-угорской филологии |
12 |
0 |
12 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные технологии преподавания теоретических медицинских и клинических дисциплин |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
73 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московская государственная юридическая академия имени О.Е. Кутафина" |
110 |
Актуальные проблемы реализации ФГОС ВПО по направлению Юриспруденция |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Студенческая правовая консультация (юридическая клиника) как форма обучения в юридическом вузе |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Электронные образовательные ресурсы в учебном процессе юридического вуза |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
74 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет)" |
600 |
Разработка методического и научного обеспечения обучения бакалавров и магистров по антикризисному менеджменту и управлению производственных предприятий |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Разработка основных образовательных программ в части профессиональных компетенций в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Методы системного проектирования и оценки эффективности управляемых объектов на основе информационных технологий |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Инженерное геометрическое моделирование как методологическая основа подготовки специалистов в высокотехнологичных областях промышленности |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Системы управления и навигации высокотехнологичными объектами на основе единого информационного поля, включающего сигналы ГЛОНАСС/GPS |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Методические основы формирования профессиональных компетенций специалистов машиностроения в области информационной поддержки жизненного цикла изделий |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Комплексная безопасность |
350 |
175 |
175 |
4 |
с полным отрывом |
|||
|
Психолого-педагогическая подготовка преподавателей высшей школы |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Социо-гуманитарные проблемы современности |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
75 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет "МАДИ" |
210 |
Открытое образовательное пространство - инновационная среда интеллектуальной деятельности |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Инженерная педагогика: системные методы подготовки компетентных инженеров в автомобильно-дорожной отрасли |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Инновационная деятельность в образовании |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Проблемы оценивания профессиональных компетенций будущих инженеров |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Проблема организации уровневого образовательного процесса в высшей школе |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Инженерная педагогика: теория и практика подготовки инженеров в условиях бакалавриата |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Компьютерные технологии в преподавании |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
76 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования для инвалидов с нарушением опорно-двигательной системы "Московский государственный гуманитарно-экономический институт" |
90 |
Правовые основы реабилитации лиц с ОВЗ |
90 |
45 |
45 |
4 |
с частичным отрывом |
|
77 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова" |
200 |
Участие специалистов сферы государственной молодежной политики в формировании и развитии ценностей здорового образа среди молодежи |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Технологии профилактики экстремизма в молодежной среде |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные технологии историко-патриотического просвещения |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Основы проектной деятельности в сфере государственной молодежной политики |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные гуманитарные технологии в сфере государственной молодежной политики |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
78 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный индустриальный университет" |
200 |
Автоматизированная система разработки учебного плана в рамках образовательного стандарта третьего поколения |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Дидактические основы создания эффективных систем обучения: креативные технологии |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Информационные графические и сетевые модели в профессиональной педагогике |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Методология дистанционного обучения в университетском комплексе. Дистанционные образовательные технологии |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Инновационная технология подготовки специалистов для работы на станках с ЧПУ в режиме удаленного доступа (на базе Межвузовского ресурсного центра "Технология XXI" и университетского обучающего комплекса) |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
79 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный лингвистический университет" |
80 |
Технологии дистанционного обучения |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Психолого-педагогические основы современного высшего образования |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
80 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный строительный университет" |
200 |
Проблемы качества образования высшей школы |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Современные образовательные технологии в системе высшего строительного образования |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Стандарты и правила подготовки публикации научной периодики, индексируемой иностранными и российскими организациями (Web of Science, Scopus, Российский индекс научного цитирования) научно-технических статей НПР |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Развитие эмоциональной компетентности научно-педагогических кадров |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Создание и реализация информационных технологий в высшей школе |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Адаптация молодых преподавателей к педагогическому процессу в высшей школе |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Стандартизация порядка обращения со служебными результатами интеллектуальной деятельности |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
81 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный текстильный университет им. А.Н. Косыгина" |
40 |
Современные технологии образовательного процесса |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Информационная компетентность в профессиональной деятельности преподавателя вуза |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
82 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный машиностроительный университет (МАМИ)" |
120 |
Психология педагогической деятельности при реализации образовательных программ в техническом вузе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Инновационные образовательные технологии как фактор повышения качества образовательного процесса |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Управление инновациями в наукоемких и энергосберегающих технологиях |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Особенности проектирования и управление качеством учебного процесса с использованием современных электронных ресурсов и информационных технологий |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные экологические проблемы и научно-технические методы их решения |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
История и философия науки |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
83 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана" |
1200 |
Модульно-рейтинговая система организации учебного процесса |
145 |
75 |
70 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Современные педагогические технологии |
80 |
40 |
40 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Педагогика высшей школы |
150 |
75 |
75 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Основы информационной безопасности |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Технологии больших ЭВМ |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Информационно-коммуникационные технологии в инновационном образовательном процессе |
60 |
30 |
30 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Системы компьютерной математики |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Нанотехнология |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Безопасность жизнедеятельности |
700 |
350 |
350 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
84 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный технический университет радиотехники, электроники и автоматики" |
150 |
Модульно-компетентностный подход при проектировании образовательных программ и учебных модулей |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Система управления конкурентоспособностью образовательного учреждения на основе развития системы менеджмента качества |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Система менеджмента устойчивого развития образовательного учреждения |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
85 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный технологический университет "СТАНКИН" |
160 |
Актуальные вопросы реализации ФГОС подготовки бакалавров и магистров по направлению 151900 "Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств" |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Актуализация портфеля образовательных программ ВПО и внедрение новых профилей подготовки бакалавров в условиях функционирования интегрированной научно-образовательной среды (ИНОС) |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Разработка и применение электронных образовательных ресурсов для высшего профессионального образования |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Организационно-экономические методы повышения инвестиционной привлекательности учреждений высшего профессионального образования |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Высокоэффективные технологии обработки в машиностроении |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Проблемы управления технологическими процессами в машиностроении |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Когнитивные технологии в инженерной деятельности |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Внедрение в систему повышения квалификации педагогических кадров по программам "Комплексная безопасность" и "Безопасность жизнедеятельности" модульной концепции и информационных технологий |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
86 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный университет геодезии и картографии" |
50 |
Проектирование нового поколения основных образовательных программ, реализующих федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Актуальные вопросы модернизации высшего профессионального образования в России, включая переход на двухуровневое образование и введение ФГОС-3 |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
87 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный университет дизайна и технологии" |
80 |
Реализация ФГОС 3-го поколения в дизайн-образовании |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Информационные технологии в дизайн-образовании |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Инновации в материалах индустрии моды |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Иностранный язык для преподавателей |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
88 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный университет леса" |
120 |
Разработка электронных учебно-методических комплексов в учебном процессе |
60 |
30 |
30 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Лесное законодательство и государственное управление лесами России |
60 |
30 |
30 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
89 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный университет печати имени Ивана Федорова" |
100 |
Разработка и технология создания электронных образовательных ресурсов |
100 |
50 |
50 |
4 |
с частичным отрывом |
|
90 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный университет пищевых производств" |
100 |
Системное проектирование и экспериментальное внедрение компетентностно-ориентированных ООП ВПО ФГОС третьего поколения |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Инновационные технологии в образовании: внедрение электронного (дистанционного) обучения |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
91 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный университет технологий и управления имени К.Г. Разумовского" |
100 |
Современные образовательные технологии в деятельности преподавателя высшей школы |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Применение дистанционных образовательных технологий в деятельности преподавателя высшей школы |
60 |
30 |
30 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
92 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московская государственная художественно-промышленная академия им. С.Г. Строганова" |
40 |
Создание модели непрерывного художественно-промышленного образования (НПО, СПО и ВПО) |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|
93 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский педагогический государственный университет" |
630 |
Реализация основных образовательных программ в соответствии с ФГОС ВПО |
120 |
60 |
60 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Инновационные педагогические технологии в высшей школе |
100 |
50 |
50 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Дистанционные методы обучения, в том числе лиц с ограниченными возможностями здоровья |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Разработка и использование мультимедийных продуктов в образовании |
80 |
40 |
40 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Инновационная деятельность в педагогическом вузе |
110 |
55 |
55 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Управление инновационной и экспериментальной деятельностью в образовании |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Нормативно-правовое обеспечение образования |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Проблемы современной зоологии и теории эволюции в вузовском образовании |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
История и философия науки |
60 |
30 |
30 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
94 |
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский физико-технический институт (государственный университет)" |
108 |
Технологии разработки учебных модулей по математическим дисциплинам на основе ФГОС ВПО |
28 |
14 |
14 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Современные методические подходы к преподаванию иностранных языков в высшей школе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Проектирование и реализация образовательных программ по курсам общей и теоретической физики с учетом вариативности |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Подготовка педагогических кадров по приоритетным направлениям науки. Современные технологии высокопроизводительных вычислений |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные проблемы прикладной математики и физики и подготовка кадров для науки и инновационной деятельности |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
95 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Мурманский государственный гуманитарный университет" |
50 |
Реализация Федеральных государственных образовательных стандартов: актуальные психолого-педагогические проблемы преподавания в вузе |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Английский язык для ППС (практический курс) |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
96 |
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Национальный исследовательский технологический институт "МИСиС" |
1150 |
Конструирование и применение современных оценочных средств в высшем образовании |
150 |
75 |
75 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Научно-методическое обеспечение участия студентов в реализации компетентностно-ориентированных ООП в соответствии с требованиями ФГОС ВПО |
200 |
100 |
100 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Проектирование и реализация компетентностно-ориентированных ООП ВПО в соответствии с требованиями ФГОС ВПО |
250 |
125 |
125 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Модернизация систем обеспечения и управления качеством высшего образования по отдельным образовательным программам (направлениям подготовки, специальностям) в контексте мировых, европейских и отечественных тенденций |
200 |
100 |
100 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Теория и технологии контекстного обучения как концептуальная основа реализации компетентностного подхода в высшем образовании |
100 |
50 |
50 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Компетентностный подход и современные образовательные технологии в реализации систем обеспечения качества высшего образования |
250 |
125 |
125 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
97 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Национальный исследовательский Томский государственный университет" |
350 |
Развитие лингвистических компетенций преподавателя как условие реализации ФГОС и развития международной деятельности вуза |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Математические методы: содержание и организация преподавания математических дисциплин на основе ФГОС |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Реализация компетентностного подхода в организации самостоятельной работы студентов |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Развитие профессионально-педагогических компетенций в условиях современного университета |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные образовательные технологии и новые направления в преподавании филологических наук в условиях реализации ФГОС |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Разработка электронных учебно-методических комплексов и их применение в учебном процессе вуза при реализации ФГОС |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Информационные технологии в социально-гуманитарных исследованиях |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Методика разработки программного обеспечения для компьютерных комплексов |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Применение специализированных программных пакетов и средств Интернет для моделирования физических процессов |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные подходы и методы изучения биосистем разного уровня |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные достижения в области получения, исследования и применения наноструктурных и композиционных химических материалов |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Формирование профессиональных компетенций в области научно-исследовательской деятельности при подготовке бакалавров и магистров техники и технологии по направлениям "Техническая физика" и "Прикладная механика" |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные проблемы физического воспитания, спорта, туризма и здорового образа жизни |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
98 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Национальный исследовательский университет "МИЭТ" |
120 |
Информационно-программная поддержка учебного процесса в соответствии с требованиями ФГОС |
60 |
30 |
30 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Методические аспекты преподавания в технических вузах в условиях внедрения инновационных образовательных программ |
60 |
30 |
30 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
99 |
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Национальный исследовательский ядерный университет "МИФИ" |
1000 |
Опыт реализации программ уровнего высшего профессионального образования в исследовательском университете |
170 |
85 |
85 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Применение современных информационных технологий для создания электронных учебно-методических комплексов |
100 |
50 |
50 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Разработка контрольно-измерительных материалов для реализации инженерных программ |
120 |
60 |
60 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Информационно-коммуникационные технологии при электронном и дистанционном образовании |
140 |
70 |
70 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Создание и развитие малых инновационных предприятий при вузах для внедрения результатов интеллектуальной собственности |
100 |
50 |
50 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Состояние и пути развития метрологического обеспечения наноиндустрии |
60 |
30 |
30 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Физика и технология наноматериалов |
110 |
55 |
55 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Обеспечение комплексной безопасности в образовательных учреждениях |
200 |
100 |
100 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
100 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет" |
100 |
Проблемы уровневого образовательного процесса в высшей школе |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Использование системы дистанционного обучения в учебном процессе |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Научно-инновационная деятельность в профессиональном образовании |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Правовые основы высшего и дополнительного профессионального образования |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
101 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова" |
80 |
Современные технологии обучения иноязычной коммуникации в гуманитарном вузе |
26 |
13 |
13 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Технологии создания электронных учебно-методических комплексов |
28 |
14 |
14 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Проблемы дистанционного обучения в преподавании гуманитарных дисциплин |
26 |
13 |
13 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
102 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Нижегородский государственный педагогический университет" |
80 |
Организация учебного процесса в условиях перехода на уровневую систему высшего профессионального образования |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Информационные технологии в управлении качеством образования |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
103 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева" |
200 |
Актуальные вопросы внедрения ФГОС ВПО и подготовка ППС в условиях их апробации |
130 |
65 |
65 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе технического вуза |
70 |
35 |
35 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
104 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Нижегородский государственный университет имени Н.И. Лобачевского" |
130 |
Обеспечение качества образования и современные педагогические технологии |
45 |
20 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Инновационные методы в развитии коммуникативных компетенций педагогов вуза |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Использование инновационных методик при самостоятельном изучении иностранного (английского) языка преподавателями вуза |
25 |
10 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Дистанционные технологии в образовании |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Инновационные методы в развитии информационных компетенций педагогов вузов |
25 |
15 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
105 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Нижегородский коммерческий институт" |
50 |
Современные технологии реализации междисциплинарных курсов в условиях ФГОС |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Организация и обеспечение качества самостоятельной, исследовательской и научно-исследовательской работы студентов в условиях ФГОС |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные технологии реализации модульных программ в условиях ФГОС |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Интерактивные формы обучения: современные технологии внедрения в образовательный процесс в условиях ФГОС |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Новые подходы к проектированию самостоятельной работы студентов при переходе на зачетные единицы |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
106 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого" |
160 |
Планирование и реализация компетентностно-ориентированных основных образовательных программ |
60 |
30 |
30 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Менеджмент качества в вузе |
55 |
25 |
30 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Основы педагогики, психологии и методической деятельности в высшей школе |
25 |
15 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Практический курс английского языка для преподавателей вуза |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
107 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Новосибирская государственная архитектурно-художественная академия" |
40 |
Проектирование учебно-методического комплекса по дисциплине архитектурно-художественного направления в соответствии с требованиями ФГОС ВПО нового поколения |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Современные технологии в архитектурно-художественном образовании |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Информатизация архитектурно-художественного образования |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Использование ArchiCAD в архитектурном проектировании и дизайн-проектировании |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
108 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет (Сибстрин)" |
76 |
Программа SPSS (статистический пакет для социальных наук) |
12 |
0 |
12 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Современные технологии образовательного процесса |
25 |
12 |
13 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Моделирование с использованием математических пакетов |
12 |
12 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Инновации и совершенствования трудовых отношений педагогических работников |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Гуманитарные основы становления компетентности преподавателя высшей школы, включая вопросы интеллектуальной собственности |
12 |
12 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
109 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Новосибирский государственный педагогический университет" |
180 |
Проектирование и реализация основных образовательных программ на основе ФГОС нового поколения |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Современные образовательные технологии в вузе |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Информационно-коммуникационные компетенции в профессиональной деятельности преподавателя вуза |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные технологии обучения взрослых |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
110 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Новосибирский государственный технический университет" |
200 |
Подготовка академических консультантов (тьюторов) для работы в образовательных программах на основе ФГОС третьего поколения |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Образовательные программы на основе федеральных государственных образовательных стандартов: идеология и практика реализации |
25 |
13 |
12 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Проектирование учебной дисциплины в среде "САПР образовательных программ" на основе ФГОС 3 ВПО |
25 |
12 |
13 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Проектирование и организация совместной деятельности в образовательном процессе на основе компетентностного подхода |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Информационно-коммуникационные технологии в преподавании иностранных языков. Уровень 2 |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Технологии электронного обучения в деятельности преподавателя вуза |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Компьютерная презентация в учебном процессе: от педагогического проектирования до использования |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Информационные технологии проектирования и поддержки жизненного цикла изделий современного машиностроения |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Комплекс исследований структуры и свойств материалов для решения научных задач |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Управление образовательными проектами |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Рациональное природопользование и экологизация современного производства |
25 |
10 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
111 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Новосибирский национальный исследовательский государственный университет" |
50 |
Компетентностный подход и управление качеством образования |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Современные педагогические технологии в деятельности преподавателя вуза |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Информационные технологии в образовании |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Инновационная деятельность в вузе |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Технологии преподавания иностранных языков |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
112 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Новосибирский государственный университет экономики и управления - "НИНХ" |
90 |
Современные образовательные технологии в высшей школе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Электронные учебные курсы при дистанционном обучении |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Интернет-технологии и цифровые ресурсы в образовании |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Информационная безопасность в образовательной деятельности |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
113 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Омский государственный педагогический университет" |
120 |
Организация образовательного процесса в вузе на основе модульно-компетентностного подхода |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Архитектура и дизайн экспериментального психолого-педагогического исследования |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Технологии реализации компетентностного подхода в обучении |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Организация самостоятельной работы студентов вуза |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Разработка электронного УМК на основе системы дистанционного обучения МООДУС |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
114 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Омский государственный технический университет" |
140 |
Современные методы топологии и их приложения в естественных науках |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Современные технологии графического моделирования объектов в учебно-методической деятельности преподавателя |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Терминологическое обеспечение и современные технологии преподавания иностранных языков в высшей школе |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Технологии создания мультимедийных презентаций |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Внедрение в образовательный процесс ВУЗа электронно-библиотечных систем |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Методика и технология дистанционного обучения |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные технологии разработки электронных учебно-методических ресурсов и комплексов на основе требований ФГОС третьего поколения и их применение в учебном процессе ВУЗа |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Инновационные образовательные технологии в подготовке бакалавров в области рекламы и дизайна |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Системы автоматизированного проектирования в образовательном процессе |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные эколого-аналитические методы диагностики и обезвреживания окружающей среды |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
115 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Омский государственный университет имени Ф.М. Достоевского" |
130 |
Модернизация юридического образования на основе ФГОС ВПО |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Содержание и технологии обучения иностранным языкам в условиях модернизации высшей школы |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Основы дистанционных образовательных технологий |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Эффективная деловая коммуникация: теория, практика и методика преподавания |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Методология научных исследований |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Управление проектной деятельностью в ВУЗе: практические технологии и методики |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Инновации в реализации образовательных стандартов третьего поколения: образовательные технологии и тестовые системы оценки компетенций |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Физика наносистем, молекулярная и наноэлектроника |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Психофизиологические основы профессионального здоровья преподавателей вуза |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Математические методы финансового анализа |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
116 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Оренбургский государственный педагогический университет" |
80 |
Гуманитарные проблемы современности |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Управление качеством в системе высшего профессионального образования |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Проблемы педагогического образования |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности преподавателя вуза |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
117 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Оренбургский государственный университет" |
370 |
Инновационные методики и технологии физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы со студентами в соответствии с ФГОС ВПО |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Диагностика учебных достижений студентов на основе компетентностного подхода |
60 |
30 |
30 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Приоритеты теории и методики современного профессионального образования |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Технологические аспекты реализации модели уровневого высшего профессионального образования |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Воспитательная работа в вузе как фактор развития социально-личностных компетенций студентов |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные образовательные технологии в учебном процессе университета в условиях реализации ФГОС ВПО |
60 |
30 |
30 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Технологии компьютерного тестирования как метод оценки качества освоения основных образовательных программ ФГОС ВПО |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Технология разработки курса для дистанционного сопровождения самостоятельной работы студентов |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
118 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Орловский государственный университет" |
95 |
Актуальные вопросы реализации ФГОС |
25 |
10 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Современные технологии образовательного процесса |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Информационные технологии в высшей школе |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Психолого-педагогическая и социокультурная компетентность преподавателя высшей школы |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
119 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Пензенская государственная технологическая академия" |
100 |
Актуальные вопросы реализации ФГОС. Формирование и реализация рабочих программ учебных дисциплин в зачетных единицах, система оценки качества знаний, умений и профессиональных компетенций студентов |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Современные технологии организации воспитательного процесса |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные технологии образовательного процесса. Проектирование, организация и обеспечение качества самостоятельной, исследовательской и научно-исследовательской работы студентов при переходе на зачетные единицы |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Информатизация образования. Разработка электронных учебно-методических комплексов и их использование в учебном процессе вуза. Внедрение в образовательный процесс электронно-библиотечных систем |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Инновационная деятельность в образовании. Развитие отношений стратегического партнерства с предприятиями заказчиками научно-технической продукции. Обеспечение инвестиционной привлекательности технического вуза |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
120 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Пензенский государственный университет" |
180 |
Особенности реализации ФГОС в системе высшего образования |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Организация образовательного процесса в вузе на основе компетентностного подхода |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе вуза |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Информационные системы и технологии в управлении вузом |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Комплексная безопасность |
100 |
50 |
50 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
121 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Пермский государственный национальный исследовательский университет" |
205 |
Бально-рейтинговая система оценивания образовательных результатов студентов при реализации ФГОС ВПО 3-го поколения |
70 |
35 |
35 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Современные подходы к организации самостоятельной работы студентов |
65 |
30 |
35 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Технологии тьюторского сопровождения студентов |
70 |
35 |
35 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
122 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Пермский государственный педагогический университет" |
60 |
Реализация компетентностного подхода в деятельности преподавателя вуза |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Пути и средства качественного улучшения образовательного процесса в вузе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Новое поколение ООП и педагогические технологии их реализации |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Проблемы разработки электронных учебно-методических комплексов |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
123 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Пермский национальный исследовательский политехнический университет" |
190 |
Методика разработки образовательных программ на основе ФГОС при организации уровневого образовательного процесса |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Формы и методы интерактивного обучения |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Методика компьютерного тестирования |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Информационно-телекоммуникационные системы в обеспечении образовательной и научной деятельности вуза |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Многопроцессорные системы и комплексы в обеспечении образовательной и научной деятельности вуза |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Наноматериалы: технология, структура и свойства |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Ресурсоэффективные геотехнологии и рациональное природопользование |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Газотурбинные технологии и энергетические установки |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Параллельные вычисления и решение прикладных задач на вычислительном кластере |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Профессионально-ориентированный английский язык для научно-педагогических работников национального исследовательского университета |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
124 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Петрозаводский государственный университет" |
180 |
Актуальные вопросы педагогики и психологии высшей школы |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Современные педагогические технологии в вузе |
25 |
10 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Создание учебно-методических комплексов дисциплин (УМКД) и контрольно-измерительных материалов (КИМов) в системе дистанционного обучения |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Формирование профессиональных компетенций преподавателей вуза в области дистанционного обучения |
25 |
15 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Создание мультимедийных электронных образовательных ресурсов в средствах презентаций |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современный образовательный менеджмент в вузе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные проблемы воспитательной деятельности в вузе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Профессиональная межкультурная коммуникация на иностранном (английском / финском) языке |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
125 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Поволжская государственная социально-гуманитарная академия" |
100 |
Оценка профессиональных компетенций студентов и выпускников вуза |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Формирующая оценка как средство повышения качества подготовки студентов в условиях компетентностного подхода |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Профессионально-ориентированное преподавание английского языка: новые формы и содержание |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
126 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Псковский государственный универистет" |
60 |
Компетентностный подход в образовании: проектирование основных образовательных программ на основе ФГОС ВПО |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Информационная компетентность в профессиональной деятельности преподавателя вуза |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Иностранный язык как средство профессиональной межкультурной коммуникации |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
127 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Российский государственный геологоразведочный университет имени Серго Орджоникидзе" |
80 |
Научно-методическое обеспечение деятельности преподавателя вуза в условиях перехода Российской Федерации на уровневую систему ВПО и ФГОС нового поколения |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Проектирование педагогических технологий |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные информационные технологии в дистанционном обучении |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные мультимедиа-технологии в учебном процессе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
128 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Российский государственный гуманитарный университет" |
370 |
Реализация основных образовательных программ по направлениям уровневой системы подготовки на основе компетентностного подхода |
100 |
50 |
50 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Использование современных интернет-технологий для контроля знаний студентов |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Мультимедийный образовательный ресурс: от концепции до реализации |
60 |
30 |
30 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Сертификация как гарант качества образовательных услуг |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Компаративная методология в гуманитарных науках |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Переговоры в конфликтном менеджменте |
60 |
30 |
30 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
129 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена" |
625 |
Разработка электронных учебно-методических материалов для дистанционной поддержки образовательных программ на основе ФГОС нового поколения |
150 |
75 |
75 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Разработка системы оценки освоения компетенций выпускников бакалавриата и магистратуры в соответствии с ФГОС нового поколения |
200 |
100 |
100 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Воспитание студенческой молодежи в вузе: программы, проекты и технологии их реализации |
125 |
50 |
75 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Программы и технологии сетевого взаимодействия педагогических вузов |
75 |
45 |
30 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Инклюзивное образование студентов с ограниченными возможностями здоровья |
25 |
10 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Развитие вузовской системы дополнительного профессионального образования взрослого населения |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
130 |
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Российский государственный профессионально-педагогический университет" |
98 |
Воспитательная работа в условиях реализации компетентностного подхода |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Актуальные проблемы современной педагогики и психологии высшей школы |
18 |
18 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные педагогические технологии |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Информационная компетентность в профессиональной деятельности преподавателя вуза |
25 |
15 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Научно-инновационная деятельность в образовательном учреждении |
25 |
10 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
131 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Российский государственный социальный университет" |
800 |
Организация и обеспечение качества знаний, умений и профессиональных компетенций студентов посредством новых методик и модульных технологий построения образовательных программ |
150 |
75 |
75 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Современные интерактивные психолого-педагогические технологии стимулирования и развития инновационных студенческих научно-исследовательских проектов |
150 |
75 |
75 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Формирование и совершенствование системы информационной компетентности преподавателя вуза |
150 |
75 |
75 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Интеграция науки и образования: инновационно-внедренческая деятельность современного образовательного комплекса |
150 |
75 |
75 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Повышение конкурентоспопобности и инвестиционной привлекательности вуза. Технологии организации набора студентов в современных правовых и демографических условиях |
200 |
100 |
100 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
132 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Российский государственный университет инновационных технологий и предпринимательства" |
40 |
Технологии интернет-маркетинга в развитии высшего учебного заведения |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|
133 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Российский государственный университет туризма и сервиса" |
80 |
Психология современного потребителя туристских услуг |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Безбарьерный туризм - социальное направление развития туристских услуг |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Правовое обеспечение туристской деятельности |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Правовые основы управления гостиницами и иными средствами размещения |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
134 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Российский университет дружбы народов" |
500 |
Развитие современных форм и технологий обучения в условиях требований ФГОС ВПО третьего поколения |
100 |
50 |
50 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Современные тенденции образовательного процесса и его правовое обеспечение |
100 |
50 |
50 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Создание электронных учебно-методических комплексов для учебного процесса |
100 |
50 |
50 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Основные направления международной деятельности вуза на современном этапе |
100 |
50 |
50 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Меры противодействия актам терроризма в образовательных учреждениях |
100 |
50 |
50 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
135 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Российский химико-технологический университет имени Д.И. Менделеева" |
100 |
Психология и педагогика высшей школы |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Интерактивные методы обучения в современном образовательном процессе |
25 |
10 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Повышение эффективности образовательного процесса с учетом мотивации обучения современного студента |
25 |
15 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Информационные технологии смешанного и дистанционного обучения. Применение системы Moodle |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Основы систем автоматизированного проектирования с применением пакета прикладных программ AutoCAD |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
136 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова" |
440 |
Методика и содержание преподавания дисциплины "Микроэкономика" для подготовки магистров по направлению "Экономика" |
80 |
40 |
40 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Методика и содержание преподавания дисциплины "Макроэкономика" для подготовки магистров по направлению "Экономика" |
80 |
40 |
40 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Инновационные технологии обучения по направлениям "Экономика" и "Менеджмент" |
80 |
40 |
40 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Управление инновационным развитием вуза |
100 |
50 |
50 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Правовое обеспечение деятельности вуза |
100 |
50 |
50 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
137 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Российско-Армянский (Славянский) университет" |
110 |
Математическое и программное обеспечение вычислительных комплексов и систем |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Психология профессионального образования |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Бухгалтерский учет, анализ и аудит |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Менеджмент |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Актуальные проблемы гражданского права и процесса |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Проблемы теории государства и права |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Деньги, финансы и кредит |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
138 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Ростовский государственный строительный университет" |
50 |
Совершенствование системы подготовки научно-педагогических и педагогических кадров в области обеспечения безопасности образовательных учреждений по программам "Комплексная безопасность" включая вопросы противодействия терроризму |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|
139 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина" |
100 |
Подходы и технологии разработки и реализации основных образовательных программ в системе уровневого высшего профессионального образования |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Современные технологии образовательного процесса в условиях ФГОС: школа молодого преподавателя |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Информационно-коммуникационные технологии при дистанционном обучении |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
140 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Самарский государственный аэрокосмический университет имени академика С.П. Королева (национальный исследовательский университет)" |
130 |
Формирование воспитательного пространства технического вуза в системе двухуровневого образования |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Технология создания гетерогенного контента для дистанционного обучения |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Информационные технологии в профессиональной деятельности преподавателей иностранного языка |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Использование МКЭ-пакета ANSYS для решения задач механики деформируемого твердого тела |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные методы и технологии применения компьютерно-математических систем в учебном и научно-техническом процессах |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
141 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Самарский государственный технический университет" |
150 |
Методы системного управления эффективностью и качеством уровневого высшего профессионального образования |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Управление образовательными программами и технология разработки учебных модулей на основе ФГОС - 3 поколения |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Английский язык для профессиональных целей |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Инновационные педагогические технологии в высшем профессиональном образовании |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Информационно-коммуникационная компетентность и управление информацией |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
142 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Самарский государственный университет" |
110 |
Модернизация образовательного процесса в вузе. Компетентностный подход ФГОС ВПО |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Воспитательное пространство вуза |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Дистанционное обучение: разработка и внедрение электронных учебно-методических комплексов в учебный процесс |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Английский язык для социального партнерства |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
143 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Самарский государственный экономический университет" |
70 |
Инновационная деятельность в системе образования высших учебных заведений |
70 |
35 |
35 |
4 |
с частичным отрывом |
|
144 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет" |
50 |
Формирование методического обеспечения профессиональных направлений подготовки в рамках двухуровневой системы высшего образования |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Экология и природопользование |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Внедрение современных образовательных технологий в учебный процесс |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
145 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Санкт-Петербургский государственный политехнический университет" |
900 |
Актуальные вопросы реализации ФГОС |
80 |
40 |
40 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Основные подходы при разработке и реализации рабочих программ и технологий обучения при преподавании гуманитарных дисциплин |
60 |
30 |
30 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Система оценки качества знаний, умений и профессиональных компетенций |
60 |
30 |
30 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные технологии образовательного процесса |
80 |
40 |
40 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Информационно-коммуникационные технологии при дистанционном обучении |
80 |
40 |
40 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Инновационная деятельность в образовании |
80 |
40 |
40 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Вопросы повышения квалификации педагогических кадров по приоритетным направлениям науки, техники, критическим технологиям, в том числе по энергосберегающим и энергоэффективным технологиям |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Программная среда LabVIEW и технологии Nationallnstruments в научных и учебных задачах |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Вычислительная математика в среде MATLAB |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Совершенствование системы повышения квалификации педагогических кадров в области правовых аспектов профессиональной деятельности |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Совершенствование системы повышения квалификации педагогических кадров по вопросам профилактики здорового образа жизни |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Безопасность жизнедеятельности |
300 |
150 |
150 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
146 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Санкт-Петербургский государственный технологический институт (технический университет)" |
80 |
Актуальные вопросы реализации ФГОС при переходе на уровневую систему высшего профессионального образования |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Проблемы естественно-научного образования |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные технологии обучения |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Информационные и коммуникационные технологии в образовании |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Экология и природопользование |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
147 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения" |
100 |
Разработка и внедрение основных профессиональных образовательных программ на основе федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Реализация компетентностного подхода при организации образовательного процесса в университете на основе ФГОС |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Автоматизированная инновационная система "Образование": комплексные автоматизированные системы поддержки работы ВУЗа |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
148 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Санкт-Петербургский государственный университет сервиса и экономики" |
100 |
Проектирование образовательных программ, отвечающих требованиям ФГОС |
60 |
30 |
30 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Технологии эффективного обучения взрослого контингента слушателей |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
149 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Санкт-Петербургский государственный университет технологии и дизайна" |
150 |
Теория и практика формирования основных образовательных программ в условиях многоуровневой подготовки |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Современные социальные технологии организации работы с молодежью |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Инновационная деятельность в практике работы с талантливой молодежью |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Инженерная педагогика и инновационная дидактика |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Информационные технологии и дизайн |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
150 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Санкт-Петербургский государственный университет экономики и финансов" |
150 |
Коммуникативная компетентность в социально-культурной и учебно-профессиональной сферах |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Технологии организации образовательного процесса вуза при переходе на балльно-рейтинговую систему контроля знаний |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Обеспечение внутривузовского контроля качества образовательного процесса |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Новые педагогические технологии в сфере профессионально-ориентированного обучения иностранным языкам |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Информационная компетентность в профессиональной деятельности преподавателя вуза |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Педагогические инновации в образовании |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
151 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет "ЛЭТИ" имени В.И. Ульянова (Ленина)" |
180 |
Специализированный английский язык как средство межкультурных коммуникаций |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Коммуникативная компетентность в деловом межличностном общении |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные дистанционные образовательные технологии и система электронного обучения СПбГЭТУ "ЛЭТИ" |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Применение пакетов математического моделирования в научно-учебном процессе |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Графический дизайн в учебно-научной работе преподавателя |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
152 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики" |
250 |
Профессиональная компетентность научно-педагогических работников: становление и развитие |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Мониторинг качества образовательного процесса с использованием инфокоммуникационных технологий |
100 |
50 |
50 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Интегрированные компьютерные технологии проектирования, прототипирования и подготовки производства |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Разработка компетентностно-ориентированных учебно-методических материалов в соответствии с ФГОС ВПО нового поколения |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Деловой иностранный язык |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Разработка виртуального практикума для дистанционного обучения |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Разработка компьютерных учебников |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
153 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Санкт-Петербургский торгово-экономический институт" |
125 |
Развитие профессиональных компетенций в инновационной сфере образования и науки |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Инновационная технология преподавания учебных дисциплин гуманитарного и социально-экономического цикла |
55 |
25 |
30 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Системно-ситуационная модель и технология реализации инновационных образовательных программ дополнительного профессионального образования |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
154 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Саратовская государственная юридическая академия" |
125 |
Актуальные вопросы модернизации высшего образования в России. Качество образования. |
25 |
10 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Актуальные вопросы модернизации высшей школы: модульно-рейтинговая система обучения студентов и система зачетных единиц |
25 |
15 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Проблемы разработки и применения электронных учебно-методических комплексов в учебном процессе высшей школы |
25 |
10 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Информационная компетентность в профессиональной деятельности преподавателя вуза |
25 |
10 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Психолого-педагогическая подготовка преподавателей высшей школы |
25 |
10 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
155 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Саратовский государственный социально-экономический университет" |
90 |
Актуальные вопросы реализации ФГОС |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Современные технологии образовательного процесса |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Информатизация образования |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Инновационная деятельность в образовании |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
156 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Саратовский государственный технический университет" |
250 |
Менеджмент вуза в условиях реализации ФГОС |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Современные технологии образовательного процесса в вузе в условиях реализации ФГОС |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Использование электронных библиотечных ресурсов в образовательном процессе вуза |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Электронные учебно-методические комплексы в учебном процессе вуза |
100 |
50 |
50 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
157 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского" |
420 |
Разработка и модернизация учебно-методических комплексов по дисциплине "Иностранный язык" в условиях реализации Федеральных государственных образовательных стандартов |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Преподавание социально-гуманитарных дисциплин в современной высшей школе |
80 |
40 |
40 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные технологии образовательного процесса |
45 |
20 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Психолого-педагогические техники решения проблем профессионального общения |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Молодежь в обществе риска: социокультурный аспект |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Риски в современном образовательном пространстве |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Управление инновационным вузом: проблемы, риски, технологии, практика |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Социальные механизмы управления рисками в профессиональной деятельности руководителей вуза |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Проблемы качества преподавания физико-математических и естественно-научных дисциплин по приоритетным направлениям науки и техники |
95 |
45 |
50 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
158 |
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова" |
230 |
Управление качеством процессов в образовательном учреждении |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Развитие социальной и воспитательной деятельности в университете |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Психолого-педагогическая подготовка преподавателей высшей школы |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Организация дистанционного обучения в вузе |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Технологии командообразования в инновационном образовательном учебном заведении |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Языковая подготовка НПР. Международное деловое общение и общеевропейские компетенции владения иностранным языком |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Языковая подготовка НПР. Качество преподавания перевода в вузе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Профессиональная лингводидактика. Межкультурная коммуникация. |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
159 |
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова" |
165 |
Организационные основы системы высшего образования: Проектирование основной образовательной программы на основе ФГОС |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Управление качеством образования и деятельности преподавателя |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Школа молодого преподавателя |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Виды учебных изданий. Грифование учебной литературы в вузе |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные мультимедийные и коммуникационные технологии |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Интеллектуальная промышленная собственность |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
160 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Северо-Кавказский горно-металлургический институт (государственный технологический университет)" |
100 |
Методика создания презентаций и использование современных технических средств обучения (ТСО) при преподавании общепрофессиональных и специальных дисциплин учреждениями ВПО |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
161 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Северо-Кавказский государственный технический университет" |
90 |
Стрессоустойчивость и конфликтологическая компетентность в профессиональной педагогической деятельности |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Стратегические аспекты управления знаниями в современных условиях |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Инфокоммуникационные технологии в образовательном процессе |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
162 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Северо-Осетинский государственный университет имени Коста Левановича Хетагурова" |
80 |
Технологический подход как новая возможность педагогической деятельности |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Национальная инновационная система Российской Федерации: проблемы формирования и развития |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Физика и технология наноструктур |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Акмеологическая подготовка преподавателей высшей школы |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
163 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия (СибАДИ)" |
120 |
Психолого-педагогическая подготовка преподавателей в техническом ВУЗе |
25 |
10 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Разработка и использование в учебном процессе электронных учебно-методических комплексов (УМК) |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Использование информационных технологий в образовательном процессе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Инновационное развитие транспортного комплекса России и модернизация высшего профессионального образования |
25 |
10 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Трансфер технологий в современной России |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные методы проектирования и строительства автомобильных дорог |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
164 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Сибирский государственный аэрокосмический университет имени академика М.Ф. Решетнева" |
102 |
Актуальные вопросы подготовки преподавателей вуза при введении ФГОС ВПО третьего поколения |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Современные образовательные технологии |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Инженерная педагогика |
14 |
0 |
14 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Электронные образовательные ресурсы в преподавании иностранных языков |
14 |
14 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Инновационная деятельность преподавателя |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Математические методы и вычислительные среды в инженерном анализе |
12 |
0 |
12 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
CAD/CAE/CAM/PLM технологии в инженерных проектах |
12 |
12 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
165 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Сибирский государственный технологический университет" |
1050 |
Компетентностный подход в профессиональном образовании в соответствии с образовательными стандартами третьего поколения |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Разработка программ учебных дисциплин (модулей) с использованием кредитно-рейтинговой системы оценки качества освоения основных профессиональных образовательных программ в зачетных единицах |
60 |
30 |
30 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Образовательный кластер как фактор реализации целей и задач стандартов третьего поколения |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Комплексный подход в организации самостоятельной деятельности студентов в условиях перехода на образовательные стандарты третьего поколения |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Организация и реализация процесса интерактивного дистанционного обучения в образовательном учреждении |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Технологии разработки электронного учебно-методического комплекса дисциплины (ЭУМКД) в среде интерактивного обучения |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Управление образовательным процессом на базе информационно-коммуникационных технологий |
60 |
30 |
30 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Управление качеством в образовательном учреждении |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
IT - технологии в повышении эффективности труда преподавателя |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Формирование правосознания личности в области противодействия терроризму |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Формирование антикоррупционного поведения в профессиональной деятельности коллектива образовательного учреждения |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Обеспечение комплексной безопасности субъектов образовательной среды учебного заведения |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Безопасность жизнедеятельности |
500 |
250 |
250 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Комплексная безопасность |
200 |
100 |
100 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
166 |
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Сибирский федеральный университет" |
500 |
Интегрированный подход к преподаванию английского языка для профессиональных целей |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Развитие мотивации к овладению профессией в системе вузовского образования |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Технология проектирования учебных дисциплин для высшей школы |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Специфика и технологии гуманитарного и социально-экономического образования в мультикультурном пространстве современного Российского университета |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные технологии управления качеством образования |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Внедрение проектного управления в научно-педагогической деятельности преподавателей |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Педагогическое мастерство в реализации государственных образовательных стандартов третьего поколения |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Использование статистических методов в исследовании и изучении производственных процессов |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Начертательная геометрия на современном этапе |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Применение системы MATLAB в научном и образовательном процессе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Формирование компетенций преподавателей ВУЗА для работы с информационными ресурсами |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Информационные технологии в современном образовании. Разработка электронных курсов в системе LMS MOODLE |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Проблемы использования САПР "КОПАС - 3D" в инженерном образовании |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Интернет-технологии в современном образовании |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современная технология проектирования инноваций |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Материаловедение |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Детали дизайна архитектуры и интерьеров в программе 3DS MAX |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Основы дизайна архитектуры и интерьеров в программе 3DS MAX |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Проектирование зданий в программе AUTODESK REVIT ARCHITECTURE |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Компьютерная графика |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Принципы и методы обработки цифровых фотографий |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
WEB-дизайн и технологии создания сайтов |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Технология трехмерного моделирования объектов (Auto CAD 3D) в учебной, методической и научной деятельности преподавателя |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Функционально физический анализ объектов средствами САПР (базовый курс) |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Английский язык для профессионального и делового общения |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
167 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Смоленский государственный университет" |
40 |
Коммуникативные компетенции преподавателя высшей школы |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Компетентностный подход в профессиональной подготовке будущего специалиста |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные средства оценивания результатов обучения |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные методы управления персоналом |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
168 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Сочинский государственный университет" |
100 |
Информационные технологии в управлении качеством образования и образовательным учреждением при внедрении ФГОС |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Когнитивно-продуктивная реализация образовательных стандартов: концепция, методология, технология |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Методика и технология оценки качества знаний, умений и профессиональных компетенций |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Реализация корпоративной информационной системы поддержки деятельности образовательного учреждения на основе педагогики социального конструкционизма |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Реализация новых форм и технологий повышения квалификации ППС (дистанционные и модульные технологии). |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
169 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Ставропольский государственный университет" |
180 |
Педагогическое мастерство преподавателя вуза в контексте реализации уровневого образования и ФГОС ВПО нового поколения |
25 |
15 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Формы и методы активизации образовательного процесса в ходе реализации ФГОС ВПО нового поколения |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Формы и методы организации самостоятельной работы студентов вуза в условиях реализации ФГОС ВПО нового поколения |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Основные направления инновационной деятельности преподавателя вуза в условиях реализации ФГОС ВПО нового поколения |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Эргономические условия оптимизации деятельности преподавателя вуза в контексте реализации ФГОС ВПО нового поколения |
25 |
15 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
170 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Сыктывкарский государственный университет" |
45 |
Современные технологии организации воспитательного процесса |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Технологии, реализующие интерактивные формы обучения |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
171 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Тамбовский государственный технический университет" |
100 |
Инженерная педагогика |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Разработка электронных учебно-методических комплексов в учебном процессе |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Инновационная деятельность преподавателя технического вуза |
25 |
10 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Интеграция языковой и профессиональной подготовки преподавателей технических дисциплин |
25 |
15 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
172 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина" |
165 |
Профессионально-творческое саморазвитие преподавателя вуза |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Информационное и организационное обеспечение научно-проектной деятельности преподавателей вуза |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Методология и методы диссертационного исследования |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Английский язык для профессиональной деятельности |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Совершенствование иноязычных компетенций преподавателей высшей школы |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Математическое обеспечение преподавателя общественных наук в вузе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Компьютерное и математическое моделирование в естественных науках и социальной сфере |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Разработка и использование баз данных в Microsoft Office 2007 |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
"Новая историческая наука": состояние и перспективы развития |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
173 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Тверской государственный технический университет" |
150 |
Программы учебных дисциплин, отвечающие требованиям ФГОС ВПО |
25 |
12 |
13 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Основные образовательные программы, отвечающие требованиям ФГОС ВПО |
25 |
13 |
12 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные технологии образовательного процесса |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Компьютерная графика в составе информационного обеспечения и поддержки жизненного цикла изделия |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Проблемы дистанционного обучения |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Проблемы развития малого и среднего предпринимательства |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Деловой английский язык для работников высшего профессионального образования |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
174 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Тверской государственный университет" |
140 |
Активные и интерактивные технологии в работе преподавателей вуза |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Компетентностный подход и современные образовательные технологии в деятельности преподавателя высшей школы |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Информационно-коммуникативные технологии в преподавании иностранных языков |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Иноязычная коммуникация преподавателя высшей школы |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Формирование иноязычной компетенции |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
175 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Тихоокеанский государственный университет" |
150 |
Методика проведения учебно-тренировочных и оздоровительных занятий в плавательном бассейне. Основы обеспечения безопасности на воде |
25 |
12 |
13 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Социально-психологический тренинг преодоления и предупреждения конфликтов |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Программные инструменты в офисной работе преподавателя |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Применение дистанционных образовательных технологий в учебном процессе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Актуальные вопросы макроэкономики |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Языковая подготовка ППС (английский язык конференции) |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
176 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Тольяттинский государственный университет" |
140 |
Обеспечение инвариантности, траекторности и интенсификации учебного процесса (на примере формирования учебного плана подготовки бакалавров по ФГОС-3 направления 190100 "Наземные транспортно-технологические машины и комплексы" |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Информационная компетентность в профессиональной деятельности преподавателя вуза. Современные технологии создания и поддержки сайтов |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Создание инновационной инфраструктуры в вузе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Реальные и виртуальные учебно-лабораторные комплексы на примере автотракторных направлений |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные технологии проектирования, испытаний, постановки на производство автомобиля, его обслуживания и утилизации |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Экологический мониторинг урбанизированных территорий |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Экобиотехнологии (Применение биотехнологий в защите окружающей среды) |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
177 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Томский государственный педагогический университет" |
150 |
Актуальные вопросы реализации многоуровневого образования в вузе на основе ФГОС нового поколения |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Современные технологии образовательного процесса в вузе |
35 |
15 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности преподавателя вуза |
25 |
15 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Информационно-коммуникационные технологии при дистанционном обучении |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Совершенствование деятельности преподавателя системы дополнительного профессионального образования |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
178 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники" |
100 |
Развитие профессиональной компетентности преподавателя технического университета |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Иностранный язык в техническом университете |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Интерактивные образовательные технологии в высшей школе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные направления развития систем автоматизированного проектирования и особенности преподавания специальных дисциплин |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Профессиональное совершенствование преподавателей специальных дисциплин по направлению "Цифровое телерадиовещание" |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
179 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Национальный исследовательский Томский политехнический университет" |
220 |
Разработка и оценка качества тестовых материалов |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Формирование и использование фонда оценочных средств результатов обучения |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Проектирование основных образовательных программ на основе планирования компетенций специалистов |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Теория и методика преподавания профессионального иностранного языка |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Формирование профессиональной дидактической компетенции средствами иностранного языка |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Организация деятельности кураторов в исследовательском университете |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Организация самостоятельной образовательной деятельности студентов |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Проблемно-ориентированное проектное обучение в структуре ООП нового поколения |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные технологии обучения в образовательной практике высшего профессионального образования |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Использование современных информационно-коммуникационных средств и технологий для организации учебного процесса в вузе |
110 |
50 |
60 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Теория и практика внедрения стандарта ISO 9001:2008 в вузе - Уполномоченный по качеству |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
180 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого" |
100 |
Современные технологии образовательного процесса как основа эффективности реализации ФГОС |
25 |
12 |
13 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Формирование гражданской идентичности студентов в образовательном процессе вуза |
25 |
13 |
12 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Использование свободного программного обеспечения в деятельности преподавателя вуза |
25 |
12 |
13 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Правовые основы профессиональной деятельности преподавателя |
25 |
13 |
12 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
181 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Тульский государственный университет" |
180 |
Методологический подход к разработке оценочных средств при реализации ООП по ФГОС |
25 |
12 |
13 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Психологическое сопровождение воспитательной работы со студентами в работе преподавателя современной высшей школы |
25 |
13 |
12 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Технологии организации и контроля самостоятельной работы студентов в рамках междисциплинарных курсов в условиях ФГОС третьего поколения |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Методика внедрения интерактивных форм обучения в рамках реализации ФГОС третьего поколения |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Опыт развития малого инновационного предпринимательства |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
182 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Тюменский государственный нефтегазовый университет" |
100 |
Теория и практика проектирования современных образовательных технологий |
75 |
35 |
40 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Научно-инновационная деятельность образовательного учреждения |
25 |
13 |
12 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
183 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Тюменский государственный университет" |
150 |
Педагогика высшей школы в условиях реализации ФГОС ВПО |
75 |
35 |
40 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Инновационные процессы в высшем образовании в условиях реализации ФГОС ВПО: теория и технологии |
75 |
40 |
35 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
184 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Удмуртский государственный университет" |
195 |
Междисциплинарные подходы в преподавании гуманитарных и естественных наук |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Методика системно-субъектного анализа художественного текста в свете теории автора |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Немецкий язык для академических целей |
12 |
0 |
12 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Английский язык как средство профессиональной коммуникации |
12 |
12 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Психолого-педагогическая компетентность преподавателя высшей школы |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Методы и технологии дистанционного обучения лиц с ограниченными возможностями |
12 |
12 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Геоинформационные системы в естественных и гуманитарных науках |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Проблемы разработки электронных учебно-методических комплексов в учебном процессе высшей школы |
39 |
19 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Правовое регулирование труда в образовательной сфере |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Международное академическое сотрудничество: компетентностный подход |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
185 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Ульяновский государственный университет" |
85 |
Актуальные вопросы реализации ФГОС |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Современные технологии образовательного процесса |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Разработка электронных учебно-методических комплексов в учебном процессе |
25 |
12 |
13 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
186 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Уральская государственная архитектурно-художественная академия" |
40 |
Техники и технологии образовательного процесса |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|
187 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Уральская государственная юридическая академия" |
70 |
Инновационная компетентность преподавателя юридических дисциплин |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Актуальные научно-практические проблемы современной юриспруденции |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
188 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Уральский государственный педагогический университет" |
90 |
Методология преподавания иностранных языков и методология их научного исследования |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Современные технологии образовательного процесса |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
189 |
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина" |
510 |
Управление качеством образования в условиях модернизации ВПО и реализации ФГОС |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Методы и технологии формирования компетенций |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Организация воспитательной работы со студентами в вузе |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Психологическое сопровождение деятельности преподавателя вуза |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Информационная компетентность в профессиональной деятельности преподавателя вуза |
80 |
40 |
40 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Развитие компетенций преподавателя в области WEB-технологий |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные средства оценивания результатов обучения |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Технологии дистанционного обучения. Разработка и использование сетевых курсов |
60 |
30 |
30 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Создание эффективных корпоративных коммуникаций в высшем учебном заведении |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Организация научного исследования |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Коммуникативная (иноязычная) компетенция в профессиональной деятельности преподавателя вуза |
60 |
30 |
30 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Инновационные образовательные технологии формирования и развития компетенций специалиста средствами иностранного языка |
60 |
30 |
30 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Лингвистическое сопровождение международной мобильности преподавателей социальных и гуманитарных дисциплин |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
190 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова" |
125 |
Реализация основных образовательных программ на основе ФГОС ВПО |
25 |
12 |
13 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Подготовка преподавателя вуза к инновационной педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС |
25 |
13 |
12 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Реализация образовательного процесса в вузе на основе современных образовательных технологий в условиях ФГОС |
25 |
12 |
13 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Проектирование информационной среды обучения в условиях внедрения ФГОС |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
191 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Челябинский государственный педагогический университет" |
130 |
Актуальные вопросы модернизации высшего профессионального образования |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Инновационные подходы к разработке основных образовательных программ при реализации компетентностного подхода |
12 |
12 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Математические методы в курсе общей физики |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Инновационные подходы к управлению структурным подразделением вуза (кафедрой) в условиях модернизации российского образования |
16 |
16 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Межкультурный диалог как интерактивный метод формирования профессиональной межкультурной компетентности преподавателей высшей школы |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Информационно-коммуникационные технологии как основной фактор реализации дистанционного обучение в вузе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Применение СМК в управлении качеством образования на основе информационных технологий |
12 |
0 |
12 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Организация и реализация программ дополнительного профессионального образования в вузе |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Оздоровительные технологии формирования здоровьесберегающей компетентности преподавателя вуза (в аспекте национальной образовательной инициативы "Наша новая школа") |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
192 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Челябинский государственный университет" |
190 |
Инновационные методы в преподавании экономических дисциплин в вузе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Академическая риторика |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Английский язык для академических целей |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Менеджмент качества в образовании |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Тестовая диагностика знаний в современном учебном процессе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Психолого-педагогическая подготовка преподавателя высшей школы |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные образовательные технологии |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Технологии тьюторского сопровождения в высшей школе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Информационная компетентность преподавателя высшей школы |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные проблемы физического воспитания, спорта, туризма и здорового образа жизни |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
193 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова" |
110 |
Дистанционные и модульные технологии в подготовке преподавателей высшей школы |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Проблемы экономического образования: инновационные подходы в подготовке специалистов высшей квалификации в сфере образования |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Проблемы безопасности жизнедеятельности и охраны труда при подготовке кадров по приоритетным направлениям науки, техники и критических технологий |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
194 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Шуйский государственный педагогический университет" |
60 |
Создание электронных учебников и учебно-методических комплексов в учебном процессе высшей школы |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Социальная безопасность образовательной среды |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Компетенции межкультурной иноязычной коммуникации в области образования |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
195 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Юго-Западный государственный университет" |
120 |
Особенности организации учебного процесса в условиях уровневой системы высшего профессионального образования и при использовании балльно-рейтинговой системы оценки качества обучения |
60 |
30 |
30 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Технология дистанционного обучения |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные средства оценивания результатов обучения (тестовые технологии в образовании) |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Безопасность жизнедеятельности в образовательном учреждении |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
196 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Южно-Российский государственный технический университет (Новочеркасский политехнический институт)" |
200 |
Современные педагогические технологии |
60 |
30 |
30 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Современные технологии образовательного процесса. Актуальные проблемы педагогики и психологии образовательного процесса в высшей школе |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные технологии образовательного процесса. Интеграция науки, образования, культуры |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Информатизация образования. Прикладные аспекты электронной педагогики |
35 |
15 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Приоритетные направления науки и техники. Математическое моделирование в образовательной деятельности и научных исследованиях |
25 |
15 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
197 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Южно-Российский государственный университет экономики и сервиса" |
180 |
Информационные технологии в проектировании и организации образовательного процесса на основе ФГОС |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Применение технологий социальных сервисов сети Интернет в преподавательской деятельности |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные методы использования интерактивного оборудования в учебном процессе |
60 |
30 |
30 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Правовая культура научно-педагогических работников как условие повышения эффективности образовательной деятельности в вузе |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Разработка методов обеспечения комплексной информационно-психологической безопасности корпорации знаний в открытом информационном пространстве сетевой экономики |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
198 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Южно-Уральский государственный университет (национальный исследовательский университет)" |
470 |
Система менеджмента качества вуза. Опыт ЮУрГУ |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Личность студента, личность преподавателя: аспекты взаимодействия |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современная академическая риторика. Профессиональное общение преподавателя вуза |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Информатизация образования: внедрение в образовательный процесс электронных библиотечных систем |
80 |
40 |
40 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Электронное обучение: реализация образовательных программ для обеспечения дистанционного обучения |
160 |
80 |
80 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Потенциал современной теории решения изобретательских задач (ТРИЗ), функционально-стоимостного анализа (ФСА) и теории развития творческой личности (ТРТЛ) для обновления вузовских дисциплин |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Актуальные проблемы экологии |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Психофизиологическая профилактика здоровья преподавателя |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
199 |
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Южный федеральный университет" |
860 |
Проектирование и реализация магистерских образовательных программ |
12 |
0 |
12 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Познавательно-развивающая парадигма образования и организация образовательного пространства в высшей школе |
12 |
0 |
12 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Реализация требований ФГОС нового поколения в преподавании вузовского курса "История": основные направления, формы и методы |
12 |
12 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные подходы к разработке и реализации рабочих программ социально-гуманитарных дисциплин на основе новых технологий в условиях уровневого образования в высшей школе |
12 |
12 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Технологии разработки модульных программ в контексте ФГОС |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Разработка и внедрение в учебный процесс современных образовательных технологий и нового поколения образовательных программ (специальность "Экономика") |
12 |
12 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Модульные технологии в преподавании социально-гуманитарных дисциплин в высшей школе |
12 |
0 |
12 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Профессиональная культура преподавателя высшей школы |
12 |
12 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Формирование толерантного сознания и вопросы противодействия молодежному экстремизму в процессе преподавания гуманитарных и социально-экономических дисциплин в высшей школе |
12 |
12 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Проектная культура преподавателя высшей школы и разработка методического обеспечения гуманитарных и социально-экономических дисциплин |
12 |
12 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Взаимодействие глобальной, национальной и региональной истории в вузовском курсе истории России: новые подходы и технологии |
12 |
0 |
12 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Организация проектной деятельности в системе ВПО |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Технологии открытого и тьюторского сопровождения в системе ВПО |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
"Цифровой кампус" ЮФУ как средство обеспечения контролируемой самостоятельной работы студентов |
100 |
50 |
50 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Новые информационные технологии в образовательной деятельности |
100 |
50 |
50 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Инновационные методы проектирования информационной образовательной среды в учреждении высшего профессионального образования |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Мультимедийное оборудование и его использование в образовании в системе высшего профессионального образования |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Информационно-коммуникационные технологии в организации контролируемой самостоятельной работы студентов |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Разработка электронных учебно-методических комплексов на базе свободного ПО |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Профессионально-педагогическая траектория развития преподавателя инновационного ВУЗа |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Управление энергосбережением и повышение энергетической эффективности организации |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Комплексная защита объектов информатизации в образовательных учреждениях |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Прогрессивные технологии в современном естественно-научном образовании |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Суперкомпьютерные технологии для решения естественно-научных задач |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Применение мультимедийных и интерактивных технологий в учебном процессе |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Актуальные вопросы правового обеспечения профессиональной деятельности педагога |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Технологии подготовки научно-педагогических и управленческих кадров к предупреждению терроризма в образовательном учреждении |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
200 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского" |
150 |
Профессионально-педагогическая деятельность в условиях модернизации высшего образования (Школа молодого преподавателя) |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Технологии реализации модульных программ в условиях ФГОС третьего поколения |
25 |
10 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Система контроля и оценка качества образования в вузе: компетентностный подход |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные подходы к организации воспитательного процесса в вузе |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Современные образовательные технологии: профессиональная коммуникация и академическая риторика |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Интерактивные технологии организации образовательного процесса в вузе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Организация самостоятельной и научно-исследовательской работы студентов |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Развитие корпоративной информационной культуры научно-педагогических работников вуза |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
Особенности правовой охраны результатов интеллектуальной деятельности (РИД) в высшей школе |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным отрывом |
|||
|
201 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Ярославский государственный технический университет" |
82 |
Информационно-коммуникационные технологии (ИТК) в техническом образовании |
82 |
42 |
40 |
4 |
с частичным отрывом |
|
202 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова" |
40 |
Создание электронных учебно-методических комплексов как необходимого элемента информационно-образовательной среды |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным отрывом |
|
Итого |
36000 |
|
36000 |
17825 |
18175 |
|
||
|
|
|
|
|
|
36000 |
|
|
|