Приложение 1. Критерии оценки деятельности общеобразовательных учреждений (центры образования, гимназии, лицеи, средние образовательные учреждения, специальные коррекционные образовательные учреждения, вечерние средние образовательные учреждения, прогимназии, начальные школы-детские сады, школы-интернаты, кадетские корпуса, негосударственные образовательные учреждения) по итогам деятельности за 2009-2010 учебный год

Приложение 1

Критерии оценки деятельности общеобразовательных учреждений
(центры образования, гимназии, лицеи, средние образовательные учреждения, специальные коррекционные образовательные учреждения, вечерние средние образовательные учреждения, прогимназии, начальные школы-детские сады, школы-интернаты, кадетские корпуса, негосударственные образовательные учреждения) по итогам деятельности за 2009-2010 учебный год

1. Общие сведения

N	Показатели	Система оценивания
1.	Видовое разнообразие классов в образовательном учреждении (наличие классов с углубленным изучением отдельных предметов, гимназических, лицейских).	0,5 баллов за каждый класс.
2.	Особенности организации образовательного процесса: - школа здоровья; - школа полного дня; - кадетское образование; - межшкольные факультативы; - НОУ.	по 5 баллов за каждую.
3.	Наличие структурных подразделений (центр содействия и укрепления здоровья, центр дополнительного образования, социально-психологическая служба и т.д.).	по 5 баллов за каждое (перечислить имеющиеся)
4.	Наличие сертифицированных музеев.	по 5 баллов каждый (перечислить).
5.	Разнообразие форм обучения: - надомное; - семейное; - экстернат; - дистанционное; - вечернее; - заочно; - профессиональная подготовка.	по 5 баллов за каждую форму.
6.	Количество реализуемых образовательных программ в соответствии с лицензией и государственной аккредитацией.	по 3 балла за каждую (перечислить).
7.	Социальное партнерство (наличие договоров с партнерскими организациями, указать с какими: вузы, колледжи, ДОУ, иные).	по 3 балла за каждую (перечислить).

2. Кадровая политика

N	Показатели	Система оценивания
1.	Количество педагогических работников, имеющих высшее педагогическое образование.	30-50% от общего количества учащихся - 5 баллов; свыше 50% - 10 баллов.
2.	Квалификационная категория педагогов.	высшая категория: за каждого работника - 5 баллов; первая категория: за каждого работника - 3 балла.
3.	Количество участников образовательного процесса, отмеченных отраслевыми наградами:
	- "Заслуженный учитель РФ";	по 10 баллов за каждого
	- "Почетный работник...", "Отличник...";	по 5 баллов за каждого
	- Грамота Министерства образования и науки РФ.	по 3 балла за каждого
4.	Наличие у участников образовательного процесса ученой степени.	по 10 баллов за каждого.
5.	Количество молодых специалистов (за последний год).	по 5 баллов за каждого.
6.	Наличие педагогов, являющихся лекторами окружных, городских курсов повышения квалификации.	по 10 баллов за каждого.
7.	Участие в профессиональных конкурсах, в т.ч. приоритетный национальный проект "Образование" (сотрудники, учреждение):
	- окружной;	по 3 балла за каждого
	- городской;	по 5 баллов за каждого
	- всероссийский.	по 10 баллов за каждого.

3. Дополнительное профессиональное образование

N	Показатели	Система оценивания
1.	Количество сотрудников, повысивших квалификацию за последний год.	30-50% от общего количества педагогических работников - 5 баллов; свыше 50% - 10 баллов.
2.	Количество сотрудников, повысивших квалификацию по предмету за последний год.	30-50% от общего количества педагогических работников - 5 баллов; свыше 50% - 10 баллов.
3.	Количество руководителей, повысивших квалификаций за последний год.	30-50% от общего количества данной категории - 5 баллов; свыше 50% - 10 баллов.
4.	Количество сотрудников, повысивших квалификаций в области использования информационных технологий за последний год.	30-50% от общего количества педагогических работников - 5 баллов; свыше 50% - 10 баллов.
5.	Количество сотрудников, повысивших квалификаций по экспериментальной деятельности (для экспериментальных площадок) за Последний год.	30-50% от общего количества педагогических работников - 5 баллов; свыше 50% - 10 баллов.
6.	Количество молодых специалистов, прошедших дополнительную курсовую подготовку за последний год.	30-50% от общего количества педагогических работников - 5 баллов; свыше 50% - 10 баллов.

4. Качество образовательного процесса

1.	Качество освоения учащимися реализуемых в школьном образовании программ:	15%-30% - 5 баллов
	- итоговой контроль за курс начальной школы;	30%-50% - 10 баллов
	- итоговый контроль за курс основной школы;	свыше 50% - 20 баллов;
	- итоговой контроль за курс старшей школы;	100% - 40 баллов.
а.	Диагностика качества обучения по материалам Московского Центра качества образования (за 2009-2010 год);	15%-30% - 5 баллов, 30%-50% - 10 баллов, свыше 50% - 20 баллов, 100% - 40 баллов.
б.	Результаты ЕГЭ (за 2009-2010 учебный год):
	- количество учащихся не перешедших "пороговый уровень" по обязательным ЕГЭ;	минус 10 баллов за каждого
	- количество учащихся не перешедших "пороговый уровень" по выбранным предметам ЕГЭ;	минус 5 баллов за каждого
	- количество учащихся набравших по ЕГЭ от 50 до 80 баллов;	3 балла за каждого
	- количество учащихся набравших по ЕГЭ от 50 до 99 баллов;	5 баллов за каждого
	- количество учащихся набравших по ЕГЭ 100 баллов.	10 баллов за каждого.
в.	Результаты ГИА-9 (за 2009-2010 учебный год)	15%-30% - 5 баллов,
	- итоги сдачи математики;	30%-50% - 10 баллов, свыше 50% - 20 баллов, 100% - 40 баллов.
	- итоги сдачи русского языка;	15%-30% - 5 баллов, 30%-50% - 10 баллов, свыше 50% - 20 баллов, 100% - 40 баллов.
г.	Наличие ППЭ в 2009-2010 учебном году.	10 баллов.
2.	Сохранение контингента образовательного учреждения (динамика за последний год). Количество учащихся, отчисленных из школы без основного общего образования, в том числе достигших 15-ти лет и не достигших 15-ти лет, через комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав:
	- при отсутствии учащихся, отчисленных из школы без основного общего образования;	10 баллов.
	- при наличии, отчисленных из школы без основного общего образования.	минус 10 баллов за каждого.
3.	Количество медалистов (за 2009-2010 учебный год):
	- золото;	по 5 баллов за каждого
	- серебро.	по 3 балла за каждого.
4.	Реализация профильного обучения:
	- профили обучения;	по 5 баллов за каждый профиль.
	- наличие индивидуальной траектории обучения (ИУП);	10 баллов.
	- при наличии статуса базового учреждения по профильному обучению.	15 баллов.
5.	Авторские педагогические разработки.	за каждую опубликованную авторскую разработку - 10 баллов.
6.	Наличие печатных изданий:
	- книги;	10 баллов.
	- брошюры;	5 баллов.
	- статьи.	1 балл.
7.	Участники образовательного процесса, отмеченные дипломами, грамотами, благодарственными письмами и др. за эффективную деятельность ОУ в 2009-2010 учебном году:
	- НМЦ, ЮВОУО;	по 3 балла за каждую,
	- префектура ЮВАО, управы районов, муниципалитеты;	по 3 балла за каждую.
	- структуры Правительства Москвы, Департамент образования города Москвы;	по 5 баллов за каждую.
	- иное (указать что).	по 3 балла за каждую.
8.	Наличие публичного отчета за последний год в свободном доступе (Internet).	5 баллов.

5. Дополнительное образование детей и молодежи

N	Показатели	Система оценивания
1.	Количество учащихся, охваченных школьным дополнительным образованием.	30-50% от общего количества учащихся - 5 баллов; свыше 50% - 10 баллов.
2.	Количество согласованных с научными и методическими организациями программ дополнительного образования, реализуемых в школе (по ступеням обучения).	до 2-х программ - 3 балла; от 2-5 программ - 5 баллов; свыше 5 программ - 10 баллов; все программы - 20 баллов.
3.	Количество реализуемых образовательных программ в соответствии с лицензией и государственной аккредитацией.	по 3 балла за каждую.
4.	Наличие дистанционного обучения в рамках дополнительного образования.	15 баллов.

6. Информатизация системы образования

N	Показатели	Система оценивания
1.	Наличие специализированного ИКТ-курса: - профильного; - поддержка учащихся с ограничениями здоровья; - поддержка слабоуспевающих учащихся (классы КРО); - поддержка учащихся с повышенной мотивацией к о