Приложение. Положение о научно-методических советах Министерства просвещения СССР по высшему и среднему педагогическому образованию

Приложение
к приказу Минпроса СССР
от 21 ноября 1979 г. N 202

Положение
о научно-методических советах Министерства просвещения СССР по высшему и среднему педагогическому образованию

Научно-методические советы, организуемые при Министерстве просвещения СССР, являются совещательными органами, способствующими разработке и проведению мероприятий, направленных на совершенствование высшего и среднего педагогического образования.

Научно-методические советы организуются по специальностям или группам специальностей, а также по отдельным фундаментальным дисциплинам сроком на 5 лет.

В своей деятельности научно-методические советы руководствуются решениями партии и правительства по вопросам народного образования, приказами, инструкциями и решениями коллегий Минвуза СССР и Минпроса СССР и другими документами, определяющими работу педагогических институтов и училищ.

Руководство работой научно-методических советов непосредственно осуществляет Управление учебных заведений Министерства просвещения СССР.

I. Задачи и содержание работы научно-методических советов

Научно-методические советы:

- глубоко изучают состояние преподавания, организацию научно-методической и научно-исследовательской работы в высших и средних педагогических учебных заведениях и разрабатывают рекомендации по совершенствованию подготовки учительских кадров;

- в порядке обмена опытом заслушивают сообщения представителей высших и средних педагогических учебных заведений об организации состояния учебно-воспитательного процесса по отдельным дисциплинам или специальностям /группам специальностей/, а также о проводимой соответствующими кафедрами методической и научно-исследовательской работе;

- организуют разработку и обсуждение учебных планов и учебник программ по своей специальности, а также по родственным дисциплинам других специальностей;

- анализируют состояние и перспективы развития научных исследований по своей специальности, добиваются повышения их эффективности и качества, более тесного увязывания проводимых научно-исследовательских работ с учебным процессом;

- принимают участие в разработке программ педагогической и учебно-полевой практик и стажировки выпускников пединститутов;

- представляют рекомендации по составу авторов и авторских коллективов для написания учебников и учебных пособий по курируемым дисциплинам или специальностям, обсуждают проспекты и изданные книги;

- по поручению Управления учебных заведений осуществляют подготовку методических рекомендаций и инструктивных писем, направленных на совершенствование учебно-воспитательной работы в педвузах и педучилищах;

- принимают участие в создании типовых перечней учебно-лабораторного оборудования и наглядных пособий, а также учебной литературы по своей специальности и в их методической апробации в высших и средних педагогических учебных заведениях;

- изучают состояние подготовки научно-педагогических кадров по своей специальности и разрабатывают соответствующие рекомендации;

- проводят выборочный анализ научной печатной продукции педагогических учебных заведений и разрабатывает рекомендации по улучшению ее качества;

- участвуют в планировании, организации и проведении всесоюзных совещаний, семинаров и конференций работников педагогических учебных заведений, в разработке проектов рекомендаций этих совещаний, контролируют их выполнение на местах;

- оказывают научно-методическую помощь высшим и средним педагогическим заведениям по своей специальности.

2. Состав научно-методических советов

Научно-методические советы создаются на общественных началах из наиболее активных и высококвалифицированных специалистов-преподавателей вузов, педучилищ, общеобразовательных школ, работников научно-исследовательских учреждений и организаций, аппарата министерств просвещения союзных республик и министерств высшего и среднего специального образования, других учреждений и ведомств, а также из опытных и творчески работающих педагогов-методистов.

Состав научно-методических советов формируется Управлением учебных заведений с учетом рекомендаций министерства просвещения, министерств высшего и среднего специального образования союзных республик, научных организаций и учреждений и утверждается приказом Министерства просвещения СССР.

При формировании научно-методических советов учитывается представительство высших и средних педагогических учебных заведений, расположенных в разных республиках страны. Количественный состав и специальность членов советов определяются в каждом конкретном случае, исходя из особенностей специальности или группы специальностей, или дисциплины /объем, включение во многие учебные планы, различие форм обучения и др./.

Научно-методические советы состоят из президиума и комиссий по отдельным циклам дисциплин данной специальности.

Президиум научно-методического совета состоит из председателя, его заместителей, ученого секретаря и членов. Члены президиума должны представлять все комиссии данного совета.

Комиссии научно-методического совета состоят из председателя, секретаря и членов.

При научно-методических советах могут создаваться, в случае необходимости, рабочие группы для разработки отдельных вопросов или изучения опыта работы педагогических учебных заведений на местах с привлечением профессорско-преподавательского состава педагогических учебных заведений, работников научно-исследовательских учреждений, организаций и органов народного образования.

3. Организация работы научно-методических советов

Научно-методические советы Министерства просвещения СССР работают в тесном контакте о научно-методическими советами Министерства высшего и среднего специального образования СССР и учеными комиссиями министерств просвещения союзных республик.

Работа научно-методических советов организуется по перспективным /пятилетним/ и годовым планам /на учебный год/. Перспективные планы включают разработку вопросов, исходя из задач, определенных данным Положением. Годовые планы составляются на основе перспективных планов с учетом текущих вопросов, стоящих перед Управлением учебных заведений. Комиссии, руководствуясь общим планом, разрабатывают специальные планы работы, составленные с учетом специфики своей дисциплины /группы дисциплин/.

Периодичность проведения пленарных заседаний научно-методических советов один раз в 2-2,5 года. Место и время проведения пленарных заседаний определяются президиумом совета и предусматриваются перспективным планом работы совета. Заседания комиссий и президиумов проводятся, как правило, не реже 3-х раз в год.

Научно-методические советы отчитываются по итогам своей работы перед руководством Управления учебных заведений.

Командирование членов научно-методических советов и рабочих групп осуществляется руководством учебного заведения или организации, в штате которого работает данный специалист, вызванный Управлением учебных заведений по установленной форме.

4. Организация работы президиума научно-методического совета

Президиум научно-методического совета:

- в период между пленарными заседаниями рассматривает все вопросы, относящиеся к компетенции совета, и выносит по ним решения;

- рассматривает и подготавливает к утверждению руководством Управления учебных заведений планы работы совета;

- в соответствии с планом организует работу совета;

- утверждает планы работы комиссий и контролирует их выполнение;

- рассматривает и готовит к утверждению руководством Управления учебных заведений научно-методическую документацию, подготовленную комиссиями и рабочими группами;

- осуществляет организацию и проведение пленарных заседаний совета, всесоюзных совещаний, семинаров и конференций работников педагогических учебных заведений.

5. Оформление решений научно-методического совета

Все решения, принимаемые научно-методическим советом /комиссией/, должны быть обстоятельно мотивированы и носить рекомендательный характер.

Решения принимаются на заседании совета /президиума, комиссии/ большинством голосов при участии 2/3 состава совета открытым голосованием и оформляются протоколом, который подписывается председателем или его заместителем и ученым секретарем и хранится у ученого секретаря.

6. Права и обязанности члена совета

Член совета /комиссии/ имеет право:

- выносить на обсуждение совета /комиссии/ различные вопросы учебно-методического характера, способствующие улучшению постановки учебно-воспитательного процесса и научно-методической работы в педагогических учебных заведениях;

- присутствовать на заседании совета /комиссии/ для обсуждения различных вопросов или быть командированным в установленном порядке в педвузы или педучилища союзных республик для изучения опыта работы по специальностям и дисциплинам, курируемым советом /комиссией/ и оказания научно-методической помощи;

- быть представленным в установленном порядке к поощрениям по рекомендации председателя совета /комиссии/ за плодотворную работу в совете /комиссии/.

Член научно-методического совета обязан:

- посещать все заседания совета /комиссии/ и принимать активное участие в обсуждении рассматриваемых вопросов;

- выполнять поручения совета /комиссии/ в установленные сроки;

- вносить свои предложения к плану работы совета /комиссии/.

Время, затрачиваемое членом научно-методического совета /комиссии/ на работу в составе совета, учитывается при определении различных видов поручений, включая учебные, фиксируется в индивидуальном плане преподавателя /сотрудника/ по месту его основной работы в разделе "Учебно-методическая работа".