Приложение. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по профессии 151031.02 Наладчик деревообрабатывающего оборудования

Приложение

Федеральный государственный образовательный стандарт
среднего профессионального образования
по профессии 151031.02 Наладчик деревообрабатывающего оборудования
(утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 2 августа 2013 г. N 828)

С изменениями и дополнениями от:

9 апреля 2015 г.

ГАРАНТ:

См. справку о федеральных государственных образовательных стандартах

I. Область применения

1.1. Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования представляет собой совокупность обязательных требований к среднему профессиональному образованию по профессии 151031.02 Наладчик деревообрабатывающего оборудования для профессиональной образовательной организации и образовательной организации высшего образования, которые имеют право на реализацию имеющих государственную аккредитацию программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих по данной профессии, на территории Российской Федерации (далее - образовательная организация).

1.2. Право на реализацию программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 151031.02 Наладчик деревообрабатывающего оборудования имеет образовательная организация при наличии соответствующей лицензии на осуществление образовательной деятельности.

Возможна сетевая форма реализации программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих с использованием ресурсов нескольких образовательных организаций. В реализации программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих с использованием сетевой формы наряду с образовательными организациями также могут участвовать медицинские организации, организации культуры, физкультурно-спортивные и иные организации, обладающие ресурсами, необходимыми для осуществления обучения, проведения учебной и производственной практики и осуществления иных видов учебной деятельности, предусмотренных программой подготовки квалифицированных рабочих, служащих*(1).

II. Используемые сокращения

В настоящем стандарте используются следующие сокращения:

СПО - среднее профессиональное образование;

ФГОС СПО - федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования;

ППКРС - программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии;

ОК - общая компетенция;

ПК - профессиональная компетенция;

ПМ - профессиональный модуль;

МДК - междисциплинарный курс.

III. Характеристика подготовки по профессии

Информация об изменениях:

Приказом Минобрнауки России от 9 апреля 2015 г. N 390 в пункт 3.1 внесены изменения

См. текст пункта в предыдущей редакции

3.1. Сроки получения среднего профессионального образования по профессии 151031.02 Наладчик деревообрабатывающего оборудования в очной форме обучения и соответствующие квалификации приводятся в Таблице 1.

Таблица 1

Уровень образования, необходимый для приема на обучение по ППКРС	Наименование квалификации (профессий по Общероссийскому классификатору профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов) (ОК016-94)*	Срок получения СПО по ППКРС в очной форме обучения**
среднее общее образование	Наладчик деревообрабатывающего оборудования	1 год 10 мес.
основное общее образование		3 года 10 мес.***

* ФГОС СПО в части требований к результатам освоения ППКРС ориентирован на присвоение выпускнику квалификации выше средней квалификации для данной профессии.

** Независимо от применяемых образовательных технологий.

*** Образовательные организации, осуществляющие подготовку квалифицированных рабочих, служащих на базе основного общего образования, реализуют федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования в пределах ППКРС, в том числе с учетом получаемой профессии СПО.

3.2. Сроки получения СПО по ППКРС независимо от применяемых образовательных технологий увеличиваются:

а) для обучающихся по очно-заочной форме обучения:

на базе среднего общего образования - не более чем на 1 год;

на базе основного общего образования - не более чем на 1,5 года;

б) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - не более чем на 6 месяцев.

IV. Характеристика профессиональной деятельности выпускников

4.1. Область профессиональной деятельности выпускников: наладка станков и оборудования; обработка деталей, заготовок и изделий на деревообрабатывающих станках с использованием основных технологических процессов в деревообработке.

4.2. Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

станки: круглопильные, сверлильные, фрезерные, кромкофуговальные, односторонние шипорезные, рейсмусовые, фуговальные, круглопалочные, сверлильно-пазовальные, ленточнопильные станки для изготовления гнутой мебели, лущильные;

автоматические и полуавтоматические линии и установки, промышленные манипуляторы с программным управлением и штабелеры;

контрольно-измерительные инструменты, режущие инструменты, приспособления и оснастка.

4.3. Обучающийся по профессии 151031.02 Наладчик деревообрабатывающего оборудования готовится к следующим видам деятельности:

4.3.1. Наладка и регулирование круглопильных, сверлильных, фрезерных, шлифовальных, шипорезных, ленточнопильных и других станков.

4.3.2. Наладка и регулирование автоматических и полуавтоматических линий и установок.

4.3.3. Выполнение работ по ремонту деревообрабатывающих станков.

4.3.4. Выполнение работ по ремонту автоматических и полуавтоматических линий и установок.

V. Требования к результатам освоения программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих

5.1. Выпускник, освоивший ППКРС, должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность*(2), в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

5.2. Выпускник, освоивший ППКРС, должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:

5.2.1. Наладка и регулирование круглопильных, сверлильных, фрезерных, шлифовальных, шипорезных, ленточнопильных и других станков.

ПК 1.1. Производить выбор, установку и замену режущего инструмента на деревообрабатывающих станках.

ПК 1.2. Осуществлять техническое обслуживание деревообрабатывающих станков.

ПК 1.3. Выполнять наладку и регулирование станков и транспортных устройств на полный цикл обработки деталей.

5.2.2. Наладка и регулирование автоматических и полуавтоматических линий и установок.

ПК 2.1. Осуществлять техническое обслуживание автоматических и полуавтоматических линий и установок.

ПК 2.2. Выполнять наладку автоматических и полуавтоматических линий и установок.

5.2.3. Выполнение работ по ремонту деревообрабатывающих станков.

ПК 3.1. Определять неисправности деревообрабатывающих станков и выявлять причины их появления.

ПК 3.2. Устранять неисправности деревообрабатывающих станков.

ПК 3.3. Выполнять контроль качества ремонта деревообрабатывающих станков.

5.2.4. Выполнение работ по ремонту автоматических и полуавтоматических линий и установок.

ПК 4.1. Определять неисправности автоматических и полуавтоматических линий и установок.

ПК 4.2. Устранять неисправности автоматических и полуавтоматических линий и установок.

ПК 4.3. Выполнять контроль качества ремонта автоматических и полуавтоматических линий и установок.

VI. Требования к структуре программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих

6.1. ППКРС предусматривает изучение следующих учебных циклов:

общепрофессионального;

профессионального

и разделов:

физическая культура;

учебная практика;

производственная практика;

промежуточная аттестация;

государственная итоговая аттестация.

6.2. Обязательная часть ППКРС должна составлять около 80 процентов от общего объема времени, отведенного на ее освоение. Вариативная часть (около 20 процентов) дает возможность расширения и (или) углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части, получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования. Дисциплины, междисциплинарные курсы и профессиональные модули вариативной части определяются образовательной организацией.

Общепрофессиональный учебный цикл состоит из общепрофессиональных дисциплин, профессиональный учебный цикл состоит из профессиональных модулей в соответствии с видами деятельности, соответствующими присваиваемой квалификации. В состав профессионального модуля входит один или несколько междисциплинарных курсов. При освоении обучающимися профессиональных модулей проводятся учебная и (или) производственная практика.

Обязательная часть профессионального учебного цикла ППКРС должна предусматривать изучение дисциплины "Безопасность жизнедеятельности". Объем часов на дисциплину "Безопасность жизнедеятельности" составляет 2 часа в неделю в период теоретического обучения (обязательной части учебных циклов), но не более 68 часов, из них на освоение основ военной службы - 70 процентов от общего объема времени, отведенного на указанную дисциплину.

Информация об изменениях:

Приказом Минобрнауки России от 9 апреля 2015 г. N 390 в пункт 6.3 внесены изменения

См. текст пункта в предыдущей редакции

6.3. Образовательной организацией при определении структуры ППКРС и трудоемкости ее освоения может применяться система зачетных единиц, при этом одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам.

Структура программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих

Таблица 2

Индекс	Наименование учебных циклов, разделов, модулей, требования к знаниям, умениям, практическому опыту	Всего максимальной учебной нагрузки обучающегося (час./нед.)	В т.ч. часов обязательных учебных занятий	Индекс и наименование дисциплин, междисциплинарных курсов (МДК)	Коды формируемых компетенций
	Обязательная часть учебных циклов ППКРС и раздел "Физическая культура"	1782	1188
ОП.00	Общепрофессиональный учебный цикл	855	570
	В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен: уметь: анализировать техническую документацию; определять предельные отклонения размеров по стандартам, технической документации; выполнять расчеты величин предельных размеров и допуска по данным чертежа и определять годность заданных размеров; определять характер сопряжения (группы посадки) по данным чертежей, по выполненным расчетам; выполнять графики полей допусков по выполненным расчетам; применять контрольно-измерительные приборы и инструменты; знать: систему допусков и посадок; квалитеты и параметры шероховатости; основные принципы калибровки сложных профилей; основы взаимозаменяемости; методы определения погрешностей измерений; основные сведения о сопряжениях в машиностроении; размеры допусков для основных видов механической обработки и для деталей, поступающих на сборку; основные принципы калибрования простых и средней сложности профилей; стандарты на материалы, крепежные и нормализованные детали и узлы; наименование и свойства комплектуемых материалов; устройство, назначение, правила настройки и регулирования контрольно-измерительных инструментов и приборов; методы и средства контроля обработанных поверхностей.			ОП.01. Технические измерения	ОК 1 - 7 ПК 1.1 - 4.3
	уметь: читать и оформлять чертежи, схемы и графики; составлять эскизы на обрабатываемые детали с указанием допусков и посадок; пользоваться справочной литературой; пользоваться спецификацией в процессе чтения сборочных чертежей, схем; выполнять расчеты величин предельных размеров и допуска по данным чертежа и определять годность заданных действительных размеров; знать: основы черчения и геометрии; требования единой системы конструкторской документации (ЕСКД); правила чтения схем и чертежей обрабатываемых деталей; способы выполнения рабочих чертежей и эскизов.			ОП.02. Техническая графика	ОК 1 - 7 ПК 1.1 - 4.3
	уметь: читать структурные, монтажные и простые принципиальные электрические схемы; рассчитывать и измерять основные параметры простых электрических, магнитных и электронных цепей; использовать в работе электроизмерительные приборы; пускать и останавливать электродвигатели, установленные на эксплуатируемом оборудовании; знать: единицы измерения силы тока, напряжения, мощности электрического тока, сопротивления проводников; методы расчета и измерения основных параметров простых электрических, магнитных и электронных цепей; свойства постоянного и переменного электрического тока; принципы последовательного и параллельного соединения проводников и источников тока; электроизмерительные приборы (амперметр, вольтметр), их устройство, принцип действия и правила включения в электрическую цепь; свойства магнитного поля; двигатели постоянного и переменного тока, их устройство и принцип действия; правила пуска, остановки электродвигателей, установленных на эксплуатируемом оборудовании; аппаратуру защиты электродвигателей; методы защиты от короткого замыкания; заземление, зануление.			ОП.03. Основы электротехники	ОК 1 - 7 ПК 1.1 - 4.3
	уметь: выполнять механические испытания образцов материалов; использовать физико-химические методы исследования металлов; пользоваться справочными таблицами для определения свойств материалов; выбирать материалы для осуществления профессиональной деятельности; знать: основные свойства и классификацию материалов, использующихся в профессиональной деятельности; наименование, маркировку, свойства обрабатываемого материала; правила применения охлаждающих и смазывающих материалов; основные сведения о металлах и сплавах; основные сведения о неметаллических, прокладочных, уплотнительных и электротехнических материалах, стали, их классификацию.			ОП.04. Основы материаловедения	ОК 1 - 7 ПК 1.1 - 4.3
	уметь: оформлять техническую документацию; рассчитывать режимы резания по формулам, находить по справочникам при разных видах обработки; составлять технологический процесс обработки деталей, изделий на деревообрабатывающих станках; знать: основные понятия и определения технологических процессов изготовления деталей и режимов обработки; основы теории резания древесины в пределах выполняемой работы; принцип базирования; общие сведения о проектировании технологических процессов; порядок оформления технической документации.			ОП.05. Технология деревообрабатывающего производства	ОК 1 - 7 ПК 1.1 - 4.3
	уметь: анализировать показания контрольно-измерительных приборов; делать обоснованный выбор оборудования, средств механизации и автоматизации в профессиональной деятельности; знать: назначение, классификацию, устройство и принцип действия средств автоматики на производстве; элементы организации автоматического построения производства и управления им; общий состав и структуру ЭВМ, технические и программные средства реализации информационных процессов, технологию автоматизированной обработки информации, локальные и глобальные сети.			ОП.06. Основы автоматизации производства	ОК 1 - 7 ПК 1.1 - 4.3
	уметь: производить разборку, ремонт, сборку и испытание узлов и механизмов оборудования, агрегатов и машин средней сложности; производить ремонт, регулирование и испытание оборудования, агрегатов и машин средней сложности, а также сложных под руководством слесаря более высокой квалификации; производить слесарную обработку деталей по 11 - 12 квалитетам (4 - 5 классам точности); изготовлять приспособления средней сложности для ремонта и сборки; выполнять такелажные работы при перемещении грузов с помощью простых грузоподъемных средств и механизмов, управляемых с пола; производить ремонт, монтаж, демонтаж, испытание, регулирование и наладку сложного оборудования, агрегатов и машин и сдачу их после ремонта; знать: устройство ремонтируемого оборудования; назначение и взаимодействие основных узлов и механизмов; техническую последовательность разборки, ремонта и сборки оборудования, агрегатов и машин; технические условия на испытание, регулировку и приемку узлов и механизмов; устройство универсальных приспособлений и контрольно-измерительного инструмента средней сложности; допуски и посадки; квалитеты и параметры шероховатости; правила строповки, подъема и перемещения грузов, правила эксплуатации грузоподъемных средств и механизмов, управляемых с пола.			ОП.07. Детали машин, ремонт и основы монтажа оборудования	ОК 1 - 7 ПК 1.1 - 4.3
	уметь: организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций; предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения; применять первичные средства пожаротушения; ориентироваться в перечне военноучетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной профессии; применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной профессией; владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы; оказывать первую помощь пострадавшим; знать: принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России; основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации; основы военной службы и обороны государства; задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения; меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах; организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке; основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные профессиям СПО; область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы; порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.		66	ОП.08. Безопасность жизнедеятельности	ОК 1 - 7 ПК 1.1 - 4.3
П.00	Профессиональный учебный цикл	927	618
ПМ.00	Профессиональные модули	927	618
ПМ.01	Наладка и регулирование круглопильных, сверлильных, фрезерных, шлифовальных, шипорезных, ленточнопильных и других станков В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен: иметь практический опыт: выполнения наладки деревообрабатывающих станков; работы по ремонту деревообрабатывающих станков; технического обслуживания деревообрабатывающих станков; уметь: выполнять наладку, установку и смену режущего инструмента на станках средней сложности: круглопильных, сверлильных многошпиндельных, фрезерных, кромкофуговальных, шипорезных, рейсмусовых, фуговальных, круглопалочных, сверлильно-пазовальных, ленточнопильных, лущильных; выполнять наладку деревообрабатывающих станков и транспортных устройств на полный цикл обработки простых деталей с одним видом обработки; выполнять подналадку деревообрабатывающих станков в процессе работы; выполнять расчеты, связанные с наладкой обслуживаемых станков; устанавливать технологическую последовательность и режимы обработки; выполнять установку специальных приспособлений с выверкой в нескольких плоскостях; выполнять обработку пробных деталей и сдачу их в ОТК; принимать участие в ремонте станков; знать: устройство деревообрабатывающих станков, правила проверки на точность агрегатных и специальных станков; кинематические схемы и правила проверки на точность деревообрабатывающих станков; конструктивные особенности универсальных и специальных приспособлений, оснастки; геометрию, правила термообработки, заточки, доводки и установки нормального режущего инструмента, изготовленного из инструментальных сталей, и инструмента с пластинами из твердых сплавов или керамическими; способы установки, крепления и выверки сложных деталей; основы технологии обработки древесины в пределах выполняемой работы; правила выбора режимов резания; правила настройки и регулирования контрольно-измерительных инструментов и приборов.			МДК.01.01. Режущие инструменты и составные части станков МДК.01.02. Устройство деревообрабатывающих станков МДК.01.03 Технология работ по наладке деревообрабатывающих станков	ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 7 ПК 1.1 ПК 1.2 ПК 1.3
ПМ.02	Наладка автоматических и полуавтоматических линий и установок В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен: иметь практический опыт: работы по выполнению наладки автоматических и полуавтоматических линий и установок; технического обслуживания автоматических и полуавтоматических линий и установок; уметь: выполнять наладку автоматических и полуавтоматических линий и установок в фанерном, мебельном и спичечном производстве; выполнять технические расчеты, необходимые при наладке линий; устанавливать технологическую последовательность обработки и режимов резания, выполнять подбор режущего и измерительных инструментов и приспособлений по технологической карте; устанавливать приспособления и инструменты; выполнять установку специальных приспособлений с выверкой их в нескольких плоскостях; выполнять подналадку и регулирование обслуживаемых линий в процессе работы; выполнять обработку пробных деталей после наладки и их сдачу в отдел технического контроля; участвовать в ремонте станков; знать: устройство обслуживаемых автоматических и полуавтоматических линий и установок и правила проверки их на точность; кинематические схемы автоматических и полуавтоматических линий и установок и правила проверки их на точность; конструктивные особенности и правила применения универсальных и специальных приспособлений,оснастки; правила настройки и регулирования контрольно-измерительных инструментов и приборов.			МДК.02.01. Устройство автоматических и полуавтоматических линий и установок МДК.02.02. Технология работ по наладке автоматических и полуавтоматических линий и установок	ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 7 ПК 2.1 ПК 2.2
ПМ.03	Участие в текущем и капитальном ремонте обслуживаемого оборудования В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен: иметь практический опыт: выполнения работ по определению, выявлению и устранению причин неисправности деревообрабатывающих станков; оценке качества ремонта деревообрабатывающих станков; уметь: определять неисправности деревообрабатывающих станков; пользоваться измерительным инструментом; составлять дефектную ведомость; определять причины появления неисправностей; производить разборку и сборку узлов и механизмов; производить слесарные операции; выбирать наиболее рациональные приемы и способы ремонта деревообрабатывающих станков; производить монтаж деталей и узлов деревообрабатывающих станков; пользоваться приспособлениями и грузоподъемными механизмами; производить регулировку деталей и узлов в соответствии с техническими условиями; производить испытания механизмов станка на холостом ходу; оформлять сдаточную документацию; знать: устройство деревообрабатывающих станков; последовательность разборки и демонтажа оборудования; особенности применения контрольно-измерительного инструмента; требования к качеству выпускаемой продукции на станке; технические условия на изготовление деталей на деревообрабатывающих станках; допуски и посадки сопрягаемых деталей; квалитеты и параметры шероховатости поверхности; правила строповки, подъема и перемещения грузов; рациональную организацию рабочих мест и безопасность труда при техническом обслуживании и ремонтных работах; правила проведения приемосдаточных испытаний; основные технические характеристики деревообрабатывающих станков; критерии устойчивой работы станков.			МДК.03.01. Диагностика деревообрабатывающих станков МДК.03.02. Ремонт деревообрабатывающих станков МДК.03.03. Сертификация ремонтных работ	ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 7 ПК 3.1 ПК 3.2 ПК 3.3
ПМ.04	Выполнение работ по ремонту автоматических и полуавтоматических линий и установок В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен: иметь практический опыт: выполнения работ по определению и устранению неисправности автоматических и полуавтоматических линий и установок; оценке качества ремонта автоматических и полуавтоматических линий и установок; уметь: определять неисправности автоматических и полуавтоматических линий и установок в деревообработке; пользоваться измерительным инструментом; составлять дефектную ведомость; определять причины появления неисправностей; производить разборку и сборку узлов и механизмов автоматических и полуавтоматических линий и установок в деревообработке; производить слесарные операции; выбирать наиболее рациональные приемы и способы ремонта автоматических и полуавтоматических линий и установок в деревообработке; производить монтаж деталей и узлов автоматических и полуавтоматических линий и установок в деревообработке; пользоваться приспособлениями и грузоподъемными механизмами; производить регулировку деталей и узлов в соответствии с техническими условиями; производить испытания механизмов линий на холостом ходу; оформлять сдаточную документацию; знать: устройство автоматических и полуавтоматических линий и установок в деревообработке; последовательность разборки и демонтажа оборудования автоматических и полуавтоматических линий и установок в деревообработке; особенности применения контрольно-измерительных инструментов; технические условия на изготовление деталей на автоматических и полуавтоматических линиях и установках в деревообработке; допуски и посадки сопрягаемых деталей; квалитеты и параметры шероховатости поверхности; рациональную организацию рабочих мест и безопасность труда при техническом обслуживании и ремонтных работах; правила проведения приемосдаточных испытаний; основные технические характеристики автоматических и полуавтоматических линий и установок в деревообработке; критерии устойчивой работы автоматических и полуавтоматических линий и установок в деревообработке.			МДК.04.01. Диагностика автоматических и полуавтоматических линий и установок МДК.04.02. Ремонт автоматических и полуавтоматических линий и установок МДК.04.03. Сертификация ремонтных работ	ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 7 ПК 4.1 ПК 4.2 ПК 4.3 ПК 4.4
ФК.00	Физическая культура В результате освоения раздела обучающийся должен: уметь: использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей; знать: о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека; основы здорового образа жизни.	123	82		ОК 2 ОК 3 ОК 6 ОК 7
	Вариативная часть учебных циклов ППКРС (определяется образовательной организацией)	432	288
	Итого по обязательной части ППКРС, включая раздел "Физическая культура", и вариативной части ППКРС	2214	1476
УП.00	Учебная практика обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования	36 нед./56 нед.	1296/2016		ОК 1 - 7 ПК 1.1 - 4.3
ПП.00	Производственная практика обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования
ПА.00	Промежуточная аттестация обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования	3 нед./4 нед.
ГИА.00	Государственная итоговая аттестация обучающихся на базе среднего общего образования/ на базе основного общего образования	2 нед./3 нед.

Таблица 3

Срок получения среднего профессионального образования по ППКРС в очной форме обучения составляет 95/117 недель, в том числе:

Обучение по учебным циклам и разделу "Физическая культура"	41 нед.
Учебная практика обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования	36 нед./56 нед.
Производственная практика обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования
Промежуточная аттестация обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования	3 нед./4 нед.
Государственная итоговая аттестация обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования	2 нед./З нед.
Каникулы	13 нед.
Итого	95 нед./117 нед.

VII. Требования к условиям реализации программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих

Информация об изменениях:

Приказом Минобрнауки России от 9 апреля 2015 г. N 390 в пункт 7.1 внесены изменения

См. текст пункта в предыдущей редакции

7.1 Образовательная организация самостоятельно разрабатывает и утверждает ППКРС в соответствии с ФГОС СПО и с учетом соответствующей примерной ППКРС.

Перед началом разработки ППКРС образовательная организация должна определить ее специфику с учетом направленности на удовлетворение потребностей рынка труда и работодателей, конкретизировать конечные результаты обучения в виде компетенций, умений и знаний, приобретаемого практического опыта.

Конкретные виды деятельности, к которым готовится обучающийся, должны соответствовать присваиваемой квалификации, определять содержание образовательной программы, разрабатываемой образовательной организацией совместно с заинтересованными работодателями.

При формировании ППКРС образовательная организация:

имеет право использовать объем времени, отведенный на вариативную часть учебных циклов ППКРС, увеличивая при этом объем времени, отведенный на дисциплины и модули обязательной части, на практики, либо вводя новые дисциплины и модули в соответствии с потребностями работодателей и спецификой деятельности образовательной организации;

обязана ежегодно обновлять ППКРС с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы в рамках, установленных настоящим ФГОС СПО;

обязана в рабочих программах всех дисциплин и профессиональных модулей четко формулировать требования к результатам их освоения: компетенциям, приобретаемому практическому опыту, знаниям и умениям;

обязана обеспечивать эффективную самостоятельную работу обучающихся в сочетании с совершенствованием управления ею со стороны преподавателей и мастеров производственного обучения;

обязана обеспечивать обучающимся возможность участвовать в формировании индивидуальной образовательной программы;

обязана формировать социокультурную среду, создавать условия, необходимые для всестороннего развития и социализации личности, сохранения здоровья обучающихся, способствовать развитию воспитательного компонента образовательного процесса, включая развитие самоуправления, участие обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов;

должна предусматривать при реализации компетентностного подхода использование в образов