Приложение 1. Внесение изменений в приложение к приказу Департамента здравоохранения г. Москвы от 27.12.2013 N 1330

Приложение 1
к приказу Департамента
здравоохранения г. Москвы
от 4 июля 2014 г. N 606

Внесение изменений в приложение к приказу Департамента здравоохранения города Москвы от 27.12.2013 N 1330

N	Наименование государственной услуги (работы)	Категория потребителей государственной услуги (работы)	Наименование показателя объема государственной услуги (работы), с указанием единицы измерения	Показатели, характеризующие качество государственной услуги (результат работы), с указанием единицы измерения	Наименования государственных учреждений города Москвы (групп учреждений), оказывающих государственную услугу (выполняющих работу)
	2	3	4	5	6
Раздел I. Государственные услуги
243.	Реализация образовательных программ дошкольного образования да детей за исключением обучающихся из числа детей-инвалидов в младшей группе (от 1,5 до 3-х лет) длительного пребывания	Дети в возрасте от 1,5 до 3 лет	1. Количество обучающихся, за исключением обучающихся из числа детей-инвалидов, (человек). 2. Количество обучающихся из числа детей-инвалидов, за исключением детей-инвалидов с нарушениями опорно-двигательного аппарата, слепых и слабовидящих, (человек). 3. Количество обучающихся из числа детей-инвалидов с нарушениями опорно-двигательного аппарата, слепых и слабовидящих, (человек)	1. Результативность освоения обучающимися образовательной программы дошкольного образования, % 2. Удовлетворенность родителей качеством реализации образовательной программы дошкольного образования, %	Медицинские организации государственной системы здравоохранения
244.	Реализация образовательных программ дошкольного образования для детей за исключением обучающихся из числа детей-инвалидов в средней группе (от 3 до 5 лет) длительного пребывания	Дети в возрасте от 3 до 5 лет	1. Количество обучающихся, за исключением обучающихся из числа детей-инвалидов, (человек). 2. Количество обучающихся из числа детей-инвалидов, за исключением детей-инвалидов с нарушениями опорно-двигательного аппарата, слепых и слабовидящих, (человек). 3. Количество обучающихся из числа детей-инвалидов с нарушениями опорно-двигательного аппарата, слепых и слабовидящих, (человек)	1. Результативность освоения обучающимися образоват