Приложение А (справочное). Предпосылки и обоснование создания документа

Приложение А
(справочное)

Предпосылки и обоснование
создания документа

А.1 Общие вопросы

В настоящем стандарте рассматривают те игрушки, которые могут в результате их потенциальной воспламеняемости представлять опасность и значительные риски травмирования для ребенка.

А.2 Область применения

Область применения определяет основные категории игрушек, которые рассматривают в настоящем стандарте. Определены категории горючих материалов, которые запрещены во всех игрушках.

А.3 Общие требования (см. 4.1)

Только твердые вещества, которые воспламеняются мгновенно и быстро сгорают, рассматривают как легковоспламеняющиеся.

Горящие пластмассы, бумагу, текстиль и т.д. не рассматривают как легковоспламеняющиеся твердые вещества в контексте требований настоящего стандарта.

Горючие жидкости в герметичных контейнерах менее 15 мл, например, контейнеры клея и краски, считают не представляющими собой значительного риска от возгорания.

А.4 Игрушки для надевания на голову (см. 4.2)

Данный раздел распространяется на игрушки, надеваемые на голову, в т.ч. с элементами, которые могли бы самовозгораться без действий ребенка. Требования и методы испытаний 4.2.4 распространяются и на маски, полностью закрывающие лицо или всю голову.

Ниспадающими элементами являются те, которые шире, чем волосы или ленты, и свешиваются так, что могут случайно соприкоснуться с горящим пламенем, например, вуаль, прикрепленная к шляпе.

А.5 Маскарадные костюмы, а также другие аналогичные атрибуты, надеваемые ребенком во время игры (см. 4.3)

К ним относятся, например, ковбойские костюмы, наряды медсестер и т.д., а длинные ниспадающие элементы костюмов, надеваемые на голову, рассмотрены в 4.2.5. В качестве изменения к предыдущей версии этого стандарта, для того чтобы обеспечить более широкий диапазон испытаний (главным образом, для испытания костюмов небольших размеров), устанавливают, что испытуемый образец может быть выполнен из двух равных частей, взятых из одной игрушки. Игрушки с недостаточным количеством материала для получения такого составного образца, считают не представляющими собой значительного риска от возгорания.

А.6 Игрушки, внутри которых может поместиться ребенок (см. 4.4)

К ним относятся, например, палатки, вигвамы и игровые туннели, которые окружают ребенка и ограничивают быстрый выход из них. Игрушки, такие как навесы с открытыми сторонами, не включают в этот перечень, т.к. в них ребенок не ограничен замкнутым пространством и может быстро выйти.

Считается маловероятным, что любая такая игрушка не будет подвергнута испытанию из-за недостаточного размера выборки. Требование к наличию горящих частей материала было ограничено теми материалами, которые имеют скорость распространения пламени более 20 мм/с. Изделия из нейлона и других искусственных материалов тоже могут производить горящие части, но еще широко используются в производстве детской одежды, потому что имеют относительно медленные темпы распространения пламени. Это привело к использованию более опасных материалов, которые образуют горящие части, но имеют более высокую скорость распространения пламени. Жесткие материалы не подвергают испытанию, потому что они трудно воспламеняются и медленнее горят. Нет никаких данных для предположения опасности этих материалов.

А.7 Испытания маскарадных костюмов и игрушек, внутри которых могут играть дети (см. 5.4.2)

U-образная двойная рама была разработана, чтобы гарантировать закрепление материала в течение всего испытания. Когда материалы подвергают нагреванию, они ведут себя по-разному в зависимости от типа. Для некоторых материалов существует тенденция сокращаться от источника пламени. Указание типа держателя образца сводит этот эффект к минимуму, и несоответствие между лабораториями снижается. Важным критерием здесь является не скорость возгорания, а скорость распространения пламени. Есть практические трудности в испытании игрушек, имеющих обработанные кромки, в т.ч. украшенные отделкой. Когда можно подготовить репрезентативную выборку без их включения, то это должно быть сделано.