Приложение 1. Порядок создания муниципальной гимназии

Приложение 1
Утверждено
постановлением мэра
от 31 декабря 1998 г. N 1295

Порядок
создания муниципальной гимназии

1. Создание муниципальной гимназии

1.1. Муниципальная гимназия - общеобразовательное учреждение, работающее в инновационном режиме и реализующее общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, дающее, как правило, обучающимся среднее гуманитарное образование углубленного типа с изучением двух - трех иностранных языков, античной и зарубежной литературы, истории искусств.

1.2. Учредителями муниципальной гимназии являются управление образования мэрии и комитет по управлению имуществом г.Новосибирска.

1.3. Общеобразовательное учреждение, претендующее на изменение вида - муниципальная гимназия, в установленном законом порядке проходит аттестацию и государственную аккредитацию.

1.4. При положительных результатах аттестации и получении свидетельства о государственной аккредитации на вид общеобразовательного учреждения - муниципальная гимназия, управление образования мэрии:

- организует регистрацию Устава муниципальной гимназии в Новосибирской городской регистрационной палате;

- вносит предложения в комитет по управлению имуществом г.Новосибирска о соответствующем изменении в реестре муниципальной собственности;

- готовит проект постановления мэра об утверждении муниципальной гимназии.

2. Этапы и сроки обучения в муниципальной гимназии

2.1. В гимназию входят ступени:

первая ступень - 1-3(1-4) классы;

вторая ступень - 5-9 классы;

третья ступень - 10-11 классы.

2.2. Срок обучения в гимназии 10 (11) лет без подготовительного класса с учетом программы обучения на первой ступени.

2.3. На первой и второй ступенях гимназисты осваивают общеобразовательный стандарт и базовый гимназический компонент.

2.4. На третьей ступени гимназисты осваивают:

- углубленное содержание по предметам гуманитарного профиля;

- дополнительное содержание образования в соответствии с индивидуальными планами гимназистов.

2.5. Индивидуальный гимназический компонент включает в себя содержание образования, соответствующее склонностям и интересам гимназистов. Одним из основных видов образовательной деятельности гимназистов при освоении ими гимназического и индивидуального компонентов является самостоятельное выполнение творческих работ. При этом преподаватель выполняет роль руководителя-консультанта. Особо одаренные гимназисты могут заниматься по индивидуальному учебному плану.

2.6. Наполняемость классов в гимназии определяется в соответствии с Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 31.08.94 N 1008. При проведении занятий по иностранному языку, входящему в инвариантную часть базисного учебного плана, классы могут делиться на три группы. При проведении занятий по трудовому обучению (5-11 классы), по физической культуре (10-11 классы), по основам информатики, по физике и химии при проведении лабораторных и практических занятий классы могут делиться на две группы.