Приложение 2. Положение о проведении ежегодного городского конкурса "Учитель года"

Приложение 2

Положение
о проведении ежегодного городского конкурса "Учитель года"
(утв. постановлением мэра г. Новосибирска от 1 февраля 2005 г. N 105)

1. Общие положения

1.1. Ежегодный городской конкурс "Учитель года" (далее по тексту - конкурс) проводится в рамках Всероссийского конкурса "Учитель года России" с целью активизации творческого потенциала учителя, создания условий для максимального проявления лучших качеств его личности и профессионализма.

1.2. Задачами конкурса являются:

выявление талантливых работников образования, их поддержка и поощрение;

повышение престижа профессии учителя;

распространение педагогического опыта.

1.3. Конкурс проводится управлением образования мэрии совместно с Новосибирским институтом повышения квалификации и переподготовки работников образования, Новосибирским государственным педагогическим университетом, областным и районными комитетами профсоюза работников образования и науки.

1.4. Участниками конкурса являются педагогические работники общеобразовательных учреждений всех видов, подавшие заявку на участие в конкурсе. Стаж педагогической работы и возраст участников не ограничиваются.

2. Организационный комитет и жюри конкурса

2.1. Для организации и проведения конкурса постановлением мэра создается организационный комитет из специалистов структурных подразделений мэрии, ученых, представителей методических служб города, председателей районных советов профсоюза работников образования, педагогов - победителей предыдущих городских конкурсов "Учитель года".

2.2. На организационный комитет конкурса возлагается:

формирование жюри конкурса;

подготовка объявления через средства массовой информации о порядке проведения, сроках и результатах конкурса;

прием заявок и организация экспертизы прилагаемых материалов.

2.3. Организационный комитет конкурса работает во взаимодействии с управлением образования мэрии, управлениями (отделами) образования администраций районов города, высшими учебными заведениями города, общественными и творческими объединениями.

2.4. На жюри конкурса возлагается:

формирование экспертных комиссий по номинациям;

экспертиза и оценка представленных на конкурс материалов;

определение лауреатов номинаций и победителя конкурса.

3. Организация и проведение конкурса

3.1. Конкурс проводится ежегодно в три этапа:

первый этап - конкурс в образовательных учреждениях города;

второй этап - районный конкурс;

третий этап - городской конкурс.

3.2. Порядок проведения первого этапа конкурса определяется образовательным учреждением самостоятельно. Победители конкурса в образовательных учреждениях могут участвовать в районном конкурсе.

3.3. Порядок проведения второго этапа определяется управлением (отделом) образования администрации района города. Победители районных конкурсов могут участвовать в городском конкурсе.

3.4. Для участия в третьем этапе конкурса за месяц до его начала кандидат направляет в организационный комитет следующие документы:

заявку;

представление районного организационного комитета;

теоретические материалы:

эссе на тему "Моя педагогическая философия" (мировоззренческая, культурологическая, психолого-педагогическая позиция учителя);

педагогическая концепция (описание опыта работы) с приложением конспектов уроков, внеклассных мероприятий, творческих работ детей;

видеозапись урока в своей школе с технологической картой;

видеопрезентация (представление района, образовательного учреждения, минифрагменты внеклассных мероприятий - не более десяти минут);

опубликованные статьи, научно-методические материалы (если имеются у кандидата).

3.5. Городской конкурс проводится в четыре тура по пяти номинациям: "Традиции в образовании", "Инновации в образовании", "Учитель - исследователь", "Практико-ориентированное образование", "Вдохновение и педагогический артистизм".

Первый тур - экспертиза теоретических материалов и видеозаписей уроков. По результатам данного тура выбираются 15 педагогов, набравших максимальное количество баллов, для участия во втором туре.

Второй тур - "Урок - импровизация". Конкурсанты проводят на сцене урок продолжительностью 20 минут. Тема урока объявляется за 24 часа, каждый конкурсант приводит группу поддержки. Десять педагогов, набравших наибольшее количество баллов по результатам данного тура, принимают участие в третьем туре.

Третий тур - "Профессионал". Конкурсанты проводят урок на базе школы, определенной организационным комитетом, в незнакомом классе. Тема урока определяется за 24 часа по классному журналу и тематическому планированию учителя - предметника данной школы. Пять участников конкурса, набравших наибольшее количество баллов, становятся лауреатами номинаций и выходят в четвертый тур.

Четвертый тур - "Творческая самопрезентация".

Участник, набравший наибольшее количество баллов с учетом всех туров конкурса, становится победителем городского конкурса "Учитель года".

3.6. При проведении всех туров конкурса учитываются следующие критерии:

оценка системы работы учителя;

степень владения им техникой и методикой урока, научно-методической проблематикой на современном уровне;

анализ содержательных и технологических методик, новых приемов и подходов к передаче знаний;

выявление коммуникативных качеств конкурсантов.

3.7. Оценка результатов конкурса осуществляется по 10-балльной шкале. Суммарный подсчет баллов каждого участника проводится путем сложения оценок показателей деятельности конкурсанта в каждом туре.

4. Подведение итогов и награждение победителей конкурса

4.1. Подведение итогов конкурса и награждение победителей осуществляются при проведении четвертого тура.

4.2. Победителю конкурса присваивается звание "Учитель года" и вручается диплом и ценный подарок.

4.3. Лауреатам номинаций вручаются дипломы и ценные подарки.

4.4. Лауреаты номинаций и победитель конкурса могут участвовать в областном конкурсе "Учитель года".

4.5. Все участники конкурса награждаются Почетными дипломами.

4.6. Управление образования мэрии, спонсоры, организации и частные лица могут устанавливать свои призы лауреатам и победителю.

4.7. Лауреаты номинаций и победитель конкурса освобождаются от теоретического этапа при аттестации на заявленную квалификационную категорию.