Приложение 1. Типовые нарушения, выявленные при осуществлении лицензионного контроля

Приложение 1

Типовые нарушения,
выявленные при осуществлении лицензионного контроля

Положения о лицензировании образовательной деятельности, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 28.10.2013 N 966:

у ряда организаций, осуществляющих образовательную деятельность, отсутствуют документы, подтверждающие наличие на праве собственности или ином законном основании всех необходимых для осуществления образовательной деятельности по реализуемым образовательным программам помещений и территорий;

организации, осуществляющие образовательную деятельность, не полностью выполняют требования федеральных государственных образовательных стандартов к материально-техническому обеспечению основных профессиональных образовательных программ, не обеспечивают оборудование помещений в соответствии с государственными требованиями:

помещение для самостоятельной работы обучающихся не оснащено компьютерной техникой с возможностью подключения к сети "Интернет" и обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную среду организации;

не оборудованы фото - или видеостудия, лаборатории, мастерские;

отсутствуют тренажеры, тренажерные комплексы, стрелковый тир (в любой модификации, включая электронный) или место для стрельбы;

отсутствуют наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации, соответствующие рабочим учебным программам дисциплин (модулей) для проведения занятий лекционного типа;

отсутствуют разработанные в соответствии со статьей 12 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" основные профессиональные образовательные программы, дополнительные общеобразовательные программы; дополнительные профессиональные программы;

при привлечении педагогических работников образовательные организации не учитывают требования статьи 46 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации", а также требования федеральных государственных образовательных стандартов к кадровым условиям реализации программ: при подборе и расстановке научно-педагогических работников организации не всегда принимают во внимание уровень профессиональной подготовки работника, необходимый для выполнения должностных обязанностей, а также требования к стажу работы, или рекомендации аттестационной комиссии, оценивающей практический опыт работника; не по всем реализуемым основным профессиональным образовательным программам доля преподавателей, имеющих ученую степень и (или) ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по основной образовательной программе, соответствует установленным требованиям; не по всем реализуемым основным профессиональным образовательным программам к образовательному процессу привлечены преподаватели из числа действующих руководителей и работников профильных организаций, предприятий и учреждений;

не у всех лицензиатов печатные и (или) электронные образовательные и информационные ресурсы по реализуемым основным профессиональным образовательным программам соответствуют требованиям федеральных государственных образовательных стандартов: отсутствует обеспечение каждого обучающегося в течение всего периода обучения индивидуальным неограниченным доступом к одной или нескольким электронно-библиотечным системам (электронным библиотекам) и к электронной информационно-образовательной среде организации; отсутствует основная учебная литература, рекомендованная в рабочих программах дисциплин (модулей);

в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования и дополнительным профессиональным программам, отсутствуют научные работники, в должностные обязанности которых входит формирование у обучающихся профессиональных качеств по избранной профессии, специальности или направлению подготовки; развитие у обучающихся самостоятельности, инициативы, творческих способностей.