Приложение N°6. Специфика создания и функционирования детских технопарков "Кванториум"* в моногородах

Приложение N°6
к Основным принципам создания
и функционирования детских технопарков "Кванториум"

Специфика создания и функционирования детских технопарков "Кванториум"* в моногородах

В виду необходимости диверсификации экономики моногородов, переориентации от формата "зависимости" от якорных, градообразующих предприятий в пользу построения ряда инновационных производств, которые станут новой точкой роста городской экономики, требуется формирование кадрового потенциала.

В данной связи стоит выделить ряд особенностей при создании детских технопарков "Кванториум".

При разработке концепции, включающей в себя основные характеристики будущего детского технопарка "Кванториум", стоит учитывать стратегические планы развития города для определения профильных направлений деятельности - квантумов.

Детский технопарк должен содержать не менее 3 направлений деятельности - квантумов:

- направление, соответствующее приоритетам партнера;

- направление, связанное с перспективами развития моногорода;

- хай-тек.

Также рекомендуется создание дополнительных пространств, носящих досугово-образовательную направленность, целью которых является вовлечение детей и молодежи в естественно-научную и техническую деятельность, таких как:

- город профессий;

- интерактивный музей;

- мультимедиапространство и др.

При этом помещения должны соответствовать Санитарно-эпидемиологическим требованиям к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей (СанПиН 2.4.4.3172-14) и своду правил по доступности зданий и сооружений для маломобильных групп населения (СП 59.13330.2012 и СП 138.13330.2012).

Площадь помещения, требуемая для размещения детского технопарка "Кванториум", должна составлять не менее 500 кв. м, быть обособленным и по возможности являться открытым пространством.

Распределение площадей возможно в следующем соотношении:

- 35% - образовательные пространства;

- 15% - общественные пространства;

- 50% - пространства, отведенные для создания интерактивных музеев, мультимедиазон и пр.

Количество обучающихся в технопарках на постоянной основе определяется проектной емкостью технопарка (заданием на проектирование), с учетом требований санитарных и строительных правил и с учетом режима функционирования технопарка.

Варианты финансирования создания детского технопарка "Кванториум" в моногороде:

1) Затраты на создание детского технопарка распределяются между регионом/муниципальным образованием в части предоставления требуемых помещений, а также операционных затрат, направленных на функционирование детского технопарка, и привлекаемым частным партнером, который берет на себя обязательства профинансировать капитальные затраты.

2) Предоставление региону целевой субсидии на закупку высокотехнологичного оборудования, в рамках конкурсного отбора, при этом регионом/муниципальным образованием предоставляется помещение, а операционные затраты ложатся на частного партнера.

Стоит учитывать, что все остальные основные принципы создания и функционирования детских технопарков "Кванториум" распространяются и на такие технопарки в моногородах.

Чек-лист по созданию детского технопарка "Кванториум" в моногородах

N п.п.	Процесс/собыгие	Результат
1	2	3
1.	Инициация создания филиала "Кванториум" в моногороде N	Проектная инициатива внесена на рассмотрение управляющего совета
2.	Проведение совещания утверждение параметров реализации проекта в моногороде N	Совещание проведено
	Включение проекта в паспорт программы развития моногорода	Проект включен в паспорт программы
	Подготовка субъектом Российской Федерации пакета документов на участие в конкурсе на получение субсидии в целях создания детских технопарков	Пакет документов подготовлен и направлен
3.	Утверждение оператора Кванториума в моногороде N	Региональный оператор проекта утвержден
4.	Заключение соглашения о сотрудничестве региона с Федеральным оператором (ФГБНУ) и инвестором	Соглашение о сотрудничестве высшего органа власти региона с Федеральным оператором и партнером
5.	Определение ключевого направления развития Кванториума	Направление определено
6.	Определение 2-3 направлений (квантумов)	Направления определены
7.	Утверждение региональным координатором органа исполнительной власти региона ответственного за реализацию инициативы по созданию Кванториума в моногороде N	Правовой акт главы региона/высшего органа власти региона
8.	Определение площадки для размещения технопарка	Определена площадка для размещения Кванториума и общая площадь Кванториума
9.	Разработка перечня образовательного оборудования для Кванториума	Сформирован перечень образовательного оборудования для Кванториума в соответствии со стандартами
10.	Выделение финансирования	В соответствии с утвержденным перечнем квантумов и программ (п. 6, 7, 8)
11.	Разработка проекта штатного расписания Кванториума	Проект штатного расписания Кванториума в соответствии с выбранными квантумами
12.	Разработка дизайн-проекта Кванториума	Разработан дизайн-проект Кванториума с учетом особенностей площадки
13.	Анкетирование педагогов и директора Кванториума
14.	Повышение квалификации педагогов и директора Кванториума Федеральным оператором	Участие в бесплатном семинаре, проводимом Федеральным оператором 2 раза в год
15.	Закупка оборудования, пусконаладочные работы	Оборудование закуплено, пусконаладка произведена
16.	Интеграция Кванторйума в сеть детских технопарков	Знакомство с сообществом, разработка и реализация совместных проектов
17.	Набор обучающихся в Кванториум	Локальный акт регионального оператора о наборе
18.	Утверждение годового плана событий для обучающихся Кванториума в соответствии с единым планом, утвержденным Федеральным оператором	Утвержден годовой план событий для обучающихся, включающий олимпиады, соревнования, конкурсы