Приложение N 4. Показатели оценки содержания образовательного проекта и профессиональной деятельности соискателя гранта

Информация об изменениях:

Приложение 4 изменено с 1 августа 2019 г. - Указ Главы Республики Башкортостан от 1 августа 2019 г. N УГ-245

См. предыдущую редакцию

Приложение N 4

к Положению о грантах

молодым учителям,

работающим в сельской

местности Республики

Башкортостан

Показатели
оценки содержания образовательного проекта и профессиональной деятельности соискателя гранта

С изменениями и дополнениями от:

1 августа 2019 г.

N п/п	Критерии конкурсного отбора	Количество баллов*
1	2	3
1. Содержание образовательного проекта
1.1	Актуальность и новизна предлагаемых профессиональных решений	1,5
1.2	Практическая направленность предлагаемых профессиональных решений	1,5
1.3	Объем и полнота разработок, законченность и подготовленность к реализации образовательного проекта	3
1.4	Аргументированность предлагаемых профессиональных решений, подходов, выводов	4
Итого по разделу		10
2. Профессиональная деятельность
2.1	Наличие позитивной динамики достижений в учебе и научно-исследовательской деятельности обучающихся за последние два учебных года	10 (максимальный балл)
2.1.1	Позитивная динамика уровня обученности обучающихся за последние два года (в разрезе двух классов):	2
	от 40% до 59%	1
	от 60% до 69%	1,5
	70% и выше	2
2.1.2	Позитивная динамика качества знаний обучающихся за последние два года (в разрезе двух классов):	2
	от 60% до 69%	1
	от 70% до 79%	1,5
	80% и выше	2
2.1.3	Достижения обучающихся в предметных олимпиадах за последние два года:	6
	муниципального уровня	1
	регионального уровня	2
	федерального, международного уровней	3
2.2	Ведение и сопровождение информационного ресурса в информационно-телекоммуникационной сети Интернет	10 (максимальный балл)
2.2.1	Наличие на этом ресурсе:	5
	информации об образовательных программах и проектах и их дальнейшей реализации	2
	информации о педагогической активности	1
	методического материала	2
2.2.2	На информационном ресурсе ведутся соответствующие разделы для:	3
	педагогических работников (коллег, предметного сообщества)	1
	обучающихся	1
	родителей (законных представителей) обучающихся	1
2.2.3	Информационный ресурс имеет обратную связь	2
2.3	Адресная работа с различными категориями обучающихся (одаренные дети; дети из социально неблагополучных семей; дети, попавшие в трудные жизненные ситуации; дети из семей мигрантов; дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей; дети-инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья; дети с девиантным (общественно опасным) поведением)	10 (максимальный балл)
2.3.1	Организация индивидуальных образовательных маршрутов для отдельных категорий обучающихся: наличие индивидуальных учебных планов, учебных программ предметов (курсов), рабочих программ внеурочной деятельности для отдельных категорий обучающихся:	7
	одаренных детей	1
	детей из социально неблагополучных семей	1
	детей, попавших в трудные жизненные ситуации	1
	детей из семей мигрантов	1
	детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	1
	детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья	1
	детей с девиантным (общественно опасным) поведением	1
2.3.2	Использование дистанционных образовательных технологий для адресной работы с различными категориями обучающихся, наличие соответствующего сетевого образовательного пространства:	3
	собственный сайт (с возможностью проведения дистанционного обучения)	1
	образовательно-сетевые сообщества	1
	цифровой образовательный контент	1
2.4	Использование различных образовательных технологий, в том числе дистанционных или электронного обучения	10 (максимальный балл)
2.4.1	Активное использование проектных и исследовательских технологий в образовательной деятельности	3
2.4.2	Применение цифровых образовательных ресурсов (электронных форм учебников, учебных пособий, Интернет-ресурсов), методов фиксации и оценивания учебных достижений средствами информационно-коммуникационных технологий	4
2.4.3	Системная интеграция информационно-коммуникационных технологий в процесс преподавания:	3
	наличие собственных методических разработок по преподаваемому предмету, подготовленных с использованием информационно-коммуникационных технологий, и др.	1
	использование элементов дистанционного обучения на уроке и внеурочных занятиях	2
2.5	Участие в муниципальных, региональных и федеральных профессиональных конкурсах	8 (максимальный балл)
2.5.1	На муниципальном этапе:	1
	номинант, финалист	0,5
	победитель	1
2.5.2	На республиканском, межрегиональном этапах:	3
	участник	1
	финалист (0 баллов - при дистанционной форме)	2
	победитель (1,5 балла - при дистанционной форме)	3
2.5.3	На федеральном этапе:	4
	участник (0 баллов - при дистанционной форме)	1,5
	номинант, лауреат (0,5 балла - при дистанционной форме)	2
	финалист (1 балл - при дистанционной форме)	3
	победитель (1,5 балла - при дистанционной форме)	4
2.6	Наличие портфолио	8 (максимальный балл)
	обучение в магистратуре	1
	обучение аспирантуре	2
	наличие первой квалификационной категории	1
	наличие высшей квалификационной категории	3
	наличие курсов повышения квалификации	1
Итого по разделу		56
Всего		66

* В случае, если профессиональная деятельность и содержание образовательного проекта не соответствуют критериям конкурсного отбора, то баллы не начисляются. В случае соответствия присуждается указанное количество баллов.