Паспорт регионального проекта "Успех каждого ребенка"

Паспорт регионального проекта
"Успех каждого ребенка"
(утв. Губернатором Приморского края 21 июня 2019 г.)

1. Основные положения

Наименование национального проекта	Образование
Наименование федерального проекта	Успех каждого ребенка
Наименование регионального проекта	Успех каждого ребенка	Срок начала и окончания	01.01.2019 - 31.12.2024
Куратор регионального проекта	Н.В. Бондаренко, врио вице-губернатора Приморского края - директор департамента образования и науки Приморского края
Руководитель регионального проекта	Н.В. Бондаренко, врио вице-губернатора Приморского края - директор департамента образования и науки Приморского края
Администратор регионального проекта	Т.А. Хмель, заместитель директора департамента образования и науки Приморского края
Связь с государственными программами Приморского края	Государственная программа Приморского края "Развитие образования Приморского края" на 2013-2021 годы, утвержденная постановлением Администрации Приморского края от 7 декабря 2012 года N 395-па

2. Цель и показатели регионального проекта

Цель: обеспечение к 2024 году для детей в возрасте от 5 до 18 лет доступных для каждого и качественных условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности путем увеличения охвата дополнительным образованием до 80 % от общего числа детей, обновления содержания и методов дополнительного образования детей, развития кадрового потенциала и модернизации инфраструктуры системы дополнительного образования детей.
N п/п	Наименование показателя	Тип показателя	Базовое значение		Период, год
			значение	дата	2019	2020	2021	2022	2023	2024
Успех каждого ребенка
1.	Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием, процент	Основной	0	1 января 2018 г.	76	77	78	78,5	79	80
2.	Число детей, охваченных деятельностью детских технопарков "Кванториум" (мобильных технопарков "Кванториум") и других проектов, направленных на обеспечение доступности дополнительных общеобразовательных программ естественнонаучной и технической направленностей, соответствующих приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации, тысяч человек	Основной	0	1 января 2018 г.	1,6	2,4	4	4,8	6,2	8
3	Число участников открытых онлайн-уроков, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков "ПроеКТОриЯ" "Уроки настоящего" или иных аналогичных по возможностям, функциям и результатам проектов, направленных на раннюю профориентацию, миллионов человек	Основной	0	1 января 2018 г.	0,0015	0,003	0,0045	0,006	0,0075	0,009
4.	Число детей, получивших рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности), в том числе по итогам участия в проекте "Билет в будущее", тысяч человек	Основной	0	1 января 2018 г.	1,5	2	2,5	3	3,5	4

3. Задачи и результаты регионального проекта

N п/п	Наименование задачи, результата	Срок	Характеристика результата
Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, основанной на принципах справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся
1.	Результат федерального проекта. Создано не менее 900 тыс. новых мест в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей
1.1.	Создано не менее 1 тыс. новых мест в образовательных организациях различных типов Приморского края для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей в целях обеспечения 80% охвата детей дополнительным образованием*(1): 2019 г. - 76% 2020 г. - 77% 2021 г. - 78% 2022 г. - 78,5% 2023 г. - 79%; 2024 г. - 80%.	01.10.2019-31.12.2024	За счет средств федеральной субсидии созданы новые места в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей. Реализованы мероприятия по укреплению материально-технической базы 40 учреждений дополнительного образования детей Приморского края (приобретено оборудование, мебель, произведен капитальный ремонт зданий) (корректируется по результатам конкурсного отбора на получение федеральной субсидии).
2.	Результат федерального проекта. Не менее 12 млн. детей приняли участие в открытых онлайн-уроках, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков "ПроеКТОриЯ", направленных на раннюю профориентацию
1.2.	Не менее 0,009 млн. детей Приморского края приняли участие в открытых онлайн-уроках, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков "ПроеКТОриЯ", направленных на раннюю профориентацию: 2019 г. - 0,0015 млн. чел.; 2020 г. - 0,003 млн. чел.; 2021 г. - 0,0045 млн. чел.; 2022 г. - 0,006 млн. чел.; 2023 г. - 0,0075 млн. чел.; 2024 г. - 0,009 млн. чел.	01.06.2019-31.12.2024	В период с 2019 по 2024 годы в открытых онлайн-уроках, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков "ПроеКТОриЯ", направленных на раннюю профориентацию, приняли участие от 20 % в 2019 году до 85 % в 2024 году обучающихся от общего числа обучающихся Приморского края
3.	Результат федерального проекта. Не менее 900 тыс. детей получили рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности), с учетом реализации проекта "Билет в будущее"
	Не менее 4 тыс. детей Приморского края получили рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта "Билет в будущее": 2019 г. - 1,5 тыс. чел.; 2020 г. - 2 тыс. чел.; 2021 г. - 2,5 тыс. чел.; 2022 г. - 3 тыс. чел.; 2023 г. - 3,5 тыс. чел.; 2024 г. - 4 тыс. чел.	01.06.2019-31.12.2024	Создана и функционирует система мер ранней профориентации, которая обеспечивает ознакомление обучающихся 6-11 классов с современными профессиями, позволяет определить профессиональные интересы детей, получить рекомендации по построению индивидуального учебного плана. Система основывается на реализации дополнительных общеобразовательных программ, включающих в себя механизмы профессиональных проб и работу с лучшими представителями профессий, а также использовании цифровых инструментов (сводное электронное портфолио).
1.3.			В период с 2019 по 2024 гг. 4 тыс. детей получили рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта "Билет в будущее"
4.	Результат федерального проекта. Для 935 тыс. детей не менее чем в 7000 образовательных организаций, расположенных в сельской местности, обновлена материально-техническая база для занятий физической культурой и спортом
1.4.	Для 8 тыс. детей Приморского края не менее чем в 48 образовательных организациях, расположенных в сельской местности, обновлена материально-техническая база для занятий физической культурой и спортом: 2019 г. - в 8 организациях; 2020 г. - в 8 организациях; 2021 г. - в 8 организациях; 2022 г. - в 8 организациях; 2023 г. - в 8 организациях; 2024 г. - в 8 организациях.	01.01.2019-31.12.2024	Реализованы мероприятия по обновлению материально-технической базы в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности. К 2024 году на обновленной материально-технической базе в не менее чем 48 общеобразовательных организациях не менее 8 тыс. детей обучаются по обновленным программам по предмету "Физическая культура", а также дополнительным общеобразовательным программам, реализуемых во внеурочное время.
5.	Результат федерального проекта. Созданы детские технопарки "Кванториум"
1.5.	В Приморском крае созданы детские технопарки, в том числе за счет федеральной поддержки не менее 6 детских технопарков "Кванториум"*(2): г. Владивосток - 2019 год; г. Арсеньев (модель "Мини") - 2020 год; г. Уссурийск (модель "Стандарт") - 2021 год; г. Артем - 2022 год; г. Находка (модель "Стандарт") - 2023 год; г. Владивосток - 2024 год.	01.01.2019-31.12.2024	Реализованы мероприятия по созданию детских технопарков "Кванториум" в соответствии с утвержденной Минпросвещения России целевой моделью. К 2024 году будут созданы не менее 6 детских технопарков "Кванториум"
6.	Результат федерального проекта. Не менее 70% детей с ограниченными возможностями здоровья осваивают дополнительные общеобразовательные программы, в том числе с использованием дистанционных технологий
1.6.	Не менее 70% детей Приморского края с ограниченными возможностями здоровья осваивают дополнительные общеобразовательные программы, в том числе с использованием дистанционных технологий: 2019 г. - 34% 2020 г. - 46% 2021 г. - 52% 2022 г. - 58% 2023 г. - 64%; 2024 г. - 70%.	01.05.2019-31.12.2024	Согласно данным федерального статистического наблюдения о дополнительном образовании и спортивной подготовке детей, фиксируется ежегодное увеличения доли детей с ограниченными возможностями здоровья от общего числа детей указанной категории с доведением показателя от 34% в 2019 году до 70% к 2024 году. Сформированы и реализуются перечни мероприятий по поэтапному вовлечению детей с ограниченными возможностями здоровья в дополнительное образование, в том числе проведение информационной кампании, разработка и обеспечение внедрения дистанционных образовательных программ, мероприятия по развитию инфраструктуры для детей с ОВЗ и другие.
7.	Результат федерального проекта. Созданы ключевые центры дополнительного образования детей, реализующих дополнительные общеобразовательные программы, в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования, в том числе участвующих в создании научных и научно-образовательных центров мирового уровня или обеспечивающих деятельность центров компетенций Национальной технологической инициативы
1.7.	Отсутствует в региональном проекте (в соответствии с заключенным Дополнительным соглашением на 2019-2024 гг. для Приморского края установлен показатель "0")	-	-
8.	Результат федерального проекта. Оказана поддержка организациям на реализацию пилотных проектов по обновлению содержания и технологий дополнительного образования по приоритетным направлениям, в том числе поддержаны проекты по организации летних школ, организованных российскими образовательными организациями, с участием не менее 18 тыс. детей и представителей молодежи из числа иностранных граждан
1.8.	Отсутствует в региональном проекте (в соответствии с заключенным Дополнительным соглашением на 2020-2024 гг. для Приморского края установлен показатель "0")	-	-
9.	Результат федерального проекта. Разработаны и внедрены методические рекомендации по механизмам вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления развитием образовательной организации, в том числе в обновлении образовательных программ
1.9.	Отсутствует в региональном проекте (в соответствии с заключенным Дополнительным соглашением на 2020-2024 гг. для Приморского края установлен показатель "0")	-	-
10.	Результат федерального проекта. Не менее чем 70% обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, вовлечены в различные формы наставничества
1.10.	Отсутствует в региональном проекте (в соответствии с заключенным Дополнительным соглашением на 2019-2024 гг. для Приморского края установлен показатель "0")	-	-
11.	Результат федерального проекта. К 2024 году, обучающимся 5-11 классов предоставлены возможности освоения основных общеобразовательных программ по индивидуальному учебному плану, в том числе в сетевой форме, с зачетом результатов освоения ими дополнительных общеобразовательных программ и программ профессионального обучения
1.11.	К 2024 году, обучающимся 5-11 классов Приморского края предоставлены возможности освоения основных общеобразовательных программ по индивидуальному учебному плану, в том числе в сетевой форме, с зачетом результатов освоения ими дополнительных общеобразовательных программ и программ профессионального обучения	01.01.2024-31.12.2024	Изменения вносятся в нормативно-правую базу федерального уровня с целью предоставления возможностей зачета результатов освоения обучающимися дополнительных общеобразовательных программ и программ профессионального обучения в рамках основных общеобразовательных программ. Перечень нормативно-правовых актов, подлежащих изменению, определяется на начальном этапе реализации проекта. Освоение основных общеобразовательных программ по индивидуальному учебному плану, в том числе в сетевой форме, с зачетом результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ и программ профессионального обучения, в том числе с использованием дистанционных технологий, позволит к концу 2024 года создать для обучающихся 5-11 классов эффективные и "гибкие" механизмы освоения указанных программ, которые обеспечат оптимизацию учебного времени обучающихся, высвободив его для мероприятий по саморазвитию и профессиональному самоопределению.
12.	Результат федерального проекта. Созданы региональные центры выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, с учетом опыта Образовательного фонда "Талант и успех"
1.12.	В Приморском крае создан 1 региональный центр выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи Приморского края АНО "Остров талантов" (с учетом опыта Образовательного фонда "Талант и успех"), с охватом не менее 5 % обучающихся по образовательным программам основного и среднего общего образования	01.10.2019-31.12.2024* * при наличии средств в краевом бюджете	Реализованы мероприятия по созданию 1 центра выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи в соответствии с утвержденной Минпросвещения России совместно с Образовательным фондом "Талант и успех" целевой моделью. Предоставлены услуги в сфере выявления и поддержки детей на территории Приморского края, проявивших выдающиеся способности, не менее 2000 детей ежегодно. Организован проезд и сопровождение одаренных детей Приморского края для участия в сменах всероссийских детских образовательных центров *(количество ежегодно уточняется в зависимости от квоты Приморского края, по итогам участия во всероссийских конкурсных мероприятиях).
13.	Результат федерального проекта. Во всех субъектах Российской Федерации внедрена целевая модель развития региональных систем дополнительного образования детей.
1.13.	В Приморском крае внедрена целевая модель развития региональных систем дополнительного образования детей*(3)	01.10.2020-31.12.2021	К концу 2021 года в Приморском крае внедрена целевая модель развития региональных систем дополнительного образования детей, что позволит создать нормативно-правовые, организационные и методические условия для развития системы дополнительного образования детей. Реализация целевой модели предусматривает внедрение механизмов адресной поддержки отдельных категорий детей, в том числе оказавшихся в трудной жизненной ситуации, для получения доступного дополнительного образования и реализации талантов детей из малообеспеченных семей, а также проведение мониторинга доступности дополнительного образования с учетом индивидуальных потребностей и особенностей детей различных категорий (в том числе талантливых детей, детей с ограниченными возможностями здоровья, детей, проживающих в сельской местности, детей из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, малоимущих семей).

4. Финансовое обеспечение реализации регионального проекта

Наименование результата и источники финансирования		Объем финансового обеспечения по годам реализации (млн. рублей)
		2019	2020	2021	2022	2023	2024	Всего (млн. рублей)
	Успех каждого ребенка
1.	Результат федерального проекта: Создано не менее 900 тыс. новых мест в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
1.1.	Результат регионального проекта: Создано не менее 1 тыс. новых мест в образовательных организациях различных типов Приморского края для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей в целях обеспечения 80% охвата детей дополнительным образованием	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
2.	Результат федерального проекта: Не менее 12 млн. детей приняли участие в открытых онлайн-уроках, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков "ПроеКТОриЯ", направленных на раннюю профориентацию	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
1.2.	Результат регионального проекта: Не менее чем 0,009 млн. детей Приморского края приняли участие в открытых онлайн-уроках, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков "ПроеКТОриЯ", направленных на раннюю профориентацию	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
3.	Результат федерального проекта: Не менее 900 тыс. детей получили рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности), с учетом реализации проекта "Билет в будущее"	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
1.3.	Результат регионального проекта: Не менее 4 тыс. детей Приморского края получили рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности), с учетом реализации проекта "Билет в будущее"	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
4.	Результат федерального проекта: Для 935 тыс. детей не менее чем в 7000 образовательных организаций, расположенных в сельской местности, обновлена материально-техническая база для занятий физической культурой и спортом	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
1.4.	Результат регионального проекта: Для 8 тыс. детей Приморского края в не менее чем в 48 общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, обновлена материально-техническая база для занятий физической культурой и спортом*(4)	18,94	2,3	2,3	0,0	0,0	0,0	23,54
1.4.1	федеральный бюджет (в т.ч. межбюджетные трансферы бюджету Приморского края)	16,67	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	16,67
1.4.2	бюджеты государственных внебюджетных фондов Российской Федерации и их территориальных фондов	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
1.4.3	консолидированный бюджет Приморского края, в т.ч.:	2,27	2,3	2,3	0,0	0,0	0,0	6,87
1.4.3.1	бюджет Приморского края	2,27	2,3	2,3	0,0	0,0	0,0	6,87
1.4.3.2	межбюджетные трансферты бюджета Приморского края бюджетам муниципальных образований	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
1.4.3.3	бюджеты муниципальных образований Приморского края (без учета межбюджетных трансфертов из бюджета Приморского края)	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
1.4.4	внебюджетные источники	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
5.	Результат федерального проекта: Созданы детские технопарки "Кванториум"	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
1.5.	Результат регионального проекта: В Приморском крае созданы детские технопарки, в том числе за счет федеральной поддержки не менее 6 детских технопарков "Кванториум"*(5)	98,05	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	98,05
1.5.1	федеральный бюджет (в т.ч. межбюджетные трансферы бюджету Приморского края)	71,59	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	71,59
1.5.2	бюджеты государственных внебюджетных фондов Российской Федерации и их территориальных фондов	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
1.5.3	консолидированный бюджет Приморского края, в т.ч.:	26,46	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	26,46
1.5.3.1	бюджет Приморского края	26,46	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	26,46
1.5.3.2	межбюджетные трансферты бюджета Приморского края бюджетам муниципальных образований	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
1.5.3.3	бюджеты муниципальных образований Приморского края (без учета межбюджетных трансфертов из бюджета Приморского края)	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
1.5.4	внебюджетные источники	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
6.	Результат федерального проекта: Не менее 70% детей с ограниченными возможностями здоровья осваивают общеобразовательные программы, в том числе с использованием дистанционных технологий	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
1.6.	Результат регионального проекта: Не менее 70% детей Приморского края с ограниченными возможностями здоровья осваивают дополнительные общеобразовательные программы, в том числе с использованием дистанционных технологий	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
7.	Результат федерального проекта: Созданы ключевые центры дополнительного образования детей, реализующих дополнительные общеобразовательные программы, в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования, в том числе участвующих в создании научных и научно-образовательных центров мирового уровня или обеспечивающих деятельность центров компетенций Национальной технологической инициативы	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
1.7.	Отсутствует в региональном проекте	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
8.	Результат федерального проекта: Оказана поддержка организациям на реализацию пилотных проектов по обновлению содержания и технологий дополнительного образования по приоритетным направлениям, в том числе поддержаны проекты по организации летних школ, организованных российскими образовательными организациями, с участием не менее 18 тыс. детей и представителей молодежи из числа иностранных граждан	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
1.8.	Отсутствует в региональном проекте	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
9.	Результат федерального проекта: Разработаны и внедрены методические рекомендации по механизмам вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления развитием образовательной организации, в том числе в обновлении образовательных программ	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
1.9.	Отсутствует в региональном проекте	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
10.	Результат федерального проекта: Не менее чем 70% обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, вовлечены в различные формы наставничества	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
1.10.	Отсутствует в региональном проекте	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
11.	Результат федерального проекта: К 2024 году, обучающимся 5-11 классов предоставлены возможности освоения основных общеобразовательных программ по индивидуальному учебному плану, в том числе в сетевой форме, с зачетом результатов освоения ими дополнительных общеобразовательных программ и программ профессионального обучения	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
1.11.	Результат регионального проекта: К 2024 году, обучающимся 5-11 классов Приморского края предоставлены возможности освоения основных общеобразовательных программ по индивидуальному учебному плану, в том числе в сетевой форме, с зачетом результатов освоения ими дополнительных общеобразовательных программ и программ профессионального обучения	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
12.	Результат федерального проекта: Созданы региональные центры выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, с учетом опыта Образовательного фонда "Талант и успех"	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
1.12.	Результат регионального проекта: В Приморском крае создан 1 региональный центр выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи Приморского края АНО "Остров талантов" (с учетом опыта Образовательного фонда "Талант и успех"), с охватом не менее 5% обучающихся по образовательным программам основного и среднего общего образования (при наличии средств в краевом бюджете)	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
13.	Результат федерального проекта. Во всех субъектах Российской Федерации внедрена целевая модель развития региональных систем дополнительного образования детей.	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
1.13.	Результат регионального проекта: В Приморском крае внедрена целевая модель развития региональных систем дополнительного образования детей *(корректируется по результатам конкурсного отбора на получение федеральной субсидии)	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
Всего по региональному проекту, в том числе:		116,99	2,3	2,3	0,0	0,0	0,5	121,59
федеральный бюджет (в т.ч. межбюджетные трансферы бюджету Приморского края)		88,26	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	88,26
бюджеты государственных внебюджетных фондов Российской Федерации и их территориальных фондов		0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
консолидированный бюджет Приморского края, в т.ч.:		28,73	2,3	2,3	0,0	0,0	0,0	33,33
бюджет Приморского края		28,73	2,3	2,3	0,0	0,0	0,0	33,33
межбюджетные трансферты бюджета Приморского края бюджетам муниципальных образований		0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
бюджеты муниципальных образований Приморского края (без учета межбюджетных трансфертов из бюджета Приморского края)		0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
внебюджетные источники		0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0

5. Участники регионального проекта

N п/п	Роль в региональном проекте	Фамилия, инициалы	Должность	Непосредственный руководитель	Контактная информация	Занятость в проекте, (процентов)
1	Заказчик регионального проекта	Кожемяко О.Н.	Губернатор Приморского края
2	Куратор регионального проекта	Бондаренко Н.В.	врио вице-губернатора Приморского края - директор департамента образования и науки Приморского края
3	Руководитель регионального проекта	Бондаренко Н.В.	врио вице-губернатора Приморского края - директор департамента образования и науки Приморского края		240-28-04	10
4	Администратор регионального проекта	Хмель Т.А.	заместитель директора департамента образования и науки Приморского края	Бондаренко Н.В., врио вице-губернатора Приморского края - директор департамента образования и науки Приморского края	240-00-15	10
Общие организационные мероприятия по региональному проекту
1	Участник регионального проекта	Гришина Н.С.	начальник отдела воспитания и дополнительного образования департамента образования и науки Приморского края	Хмель Т.А., заместитель директора департамента образования и науки Приморского края	243-33-13	30
2	Участник регионального проекта	Цымбал Е.В.	директор ГОАУ ДОД "Детско-юношеский центр Приморского края"	Бондаренко Н.В., врио вице-губернатора Приморского края - директор департамента образования и науки Приморского края	240-00-15	20
	1. Создано не менее 1 тыс. новых мест в образовательных организациях различных типов Приморского края для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей в целях обеспечения 80% охвата детей дополнительным образованием
3	Ответственный за достижение результата регионального проекта	Бондаренко Н.В.	врио вице-губернатора Приморского края - директор департамента образования и науки Приморского края	-	240-28-04	10
4	Участник регионального проекта	Хмель Т.А.	заместитель директора департамента образования и науки Приморского края	Бондаренко Н.В., врио вице-губернатора Приморского края - директор департамента образования и науки Приморского края	240-00-15	30
5	Участник регионального проекта	Гришина Н.С.	начальник отдела воспитания и дополнительного образования департамента образования и науки Приморского края	Хмель Т.А., заместитель директора департамента образования и науки Приморского края	243-33-13	30
6	Участник регионального проекта	О.А. Лейбольт	Начальник отдела кадровой политики в сфере образования	Н.В. Бондаренко врио вице-губернатора Приморского края - директор департамента образования и науки Приморского края	240-62-99	10
7	Участник регионального проекта	И.Д. Ставская	И.о. ректора Приморский Краевой Институт Развития Образования	Н.В. Бондаренко врио вице-губернатора Приморского края - директор департамента образования и науки Приморского края	261-35-60	5
8	Участник регионального проекта	Органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования	Руководители органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования	Руководители муниципальных органов местного самоуправления	-	10
	2. Не менее чем 0,009 млн. детей Приморского края приняли участие в открытых онлайн-уроках, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков "ПроеКТОриЯ", направленных на раннюю профориентацию
9	Ответственный за достижение результата регионального проекта	Бондаренко Н.В.	врио вице-губернатора Приморского края - директор департамента образования и науки Приморского края	-	240-28-04	10
10	Участник регионального проекта	Хмель Т.А.	заместитель директора департамента образования и науки Приморского края	Бондаренко Н.В., врио вице-губернатора Приморского края - директор департамента образования и науки Приморского края	240-00-15	20
11	Участник регионального проекта	Гришина Н.С.	начальник отдела воспитания и дополнительного образования департамента образования и науки Приморского края	Хмель Т.А., заместитель директора департамента образования и науки Приморского края	243-33-13	30
12	Участник регионального проекта	Цой В.В.	начальник отдела общего образования департамента образования и науки Приморского края	Хмель Т.А., заместитель директора департамента образования и науки Приморского края	240-62-99	20
13	Участник регионального проекта	Органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования	Руководители органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования	Руководители муниципальных органов местного самоуправления	-	10
	3. Не менее 4 тыс. детей Приморского края получили рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности), с учетом реализации проекта "Билет в будущее"
14	Ответственный за достижение результата регионального проекта	Бондаренко Н.В.	врио вице-губернатора Приморского края - директор департамента образования и науки Приморского края	-	240-28-04	10
15	Участник регионального проекта	Хмель Т.А.	заместитель директора департамента образования и науки Приморского края	Бондаренко Н.В., врио вице-губернатора Приморского края - директор департамента образования и науки Приморского края	240-00-15	20
16	Участник регионального проекта	Гришина Н.С.	начальник отдела воспитания и дополнительного образования департамента образования и науки Приморского края	Хмель Т.А., заместитель директора департамента образования и науки Приморского края	243-33-13	30
17	Участник регионального проекта	Цой В.В.	начальник отдела общего образования департамента образования и науки Приморского края	Хмель Т.А., заместитель директора департамента образования и науки Приморского края	240-62-99	20
18	Участник регионального проекта	Органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования	Руководители органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования	Руководители муниципальных органов местного самоуправления	-	10
	4. Для 9 тыс. детей Приморского края в не менее чем в 48 общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, обновлена материально-техническая база для занятий физической культурой и спортом
19	Ответственный за достижение результата регионального проекта	Бондаренко Н.В.	врио вице-губернатора Приморского края - директор департамента образования и науки Приморского края		240-28-04	10
20	Участник регионального проекта	Хмель Т.А.	заместитель директора департамента образования и науки Приморского края	Бондаренко Н.В., врио вице-губернатора Приморского края - директор департамента образования и науки Приморского края	240-00-15	20
21	Участник регионального проекта	Гришина Н.С.	начальник отдела воспитания и дополнительного образования департамента образования и науки Приморского края	Хмель Т.А., заместитель директора департамента образования и науки Приморского края	243-33-13	30
22	Участник регионального проекта	Чугунова И.А.	начальник отдела экономики и бюджетного планирования образования департамента образования и науки Приморского края	Бондаренко Н.В., врио вице-губернатора Приморского края - директор департамента образования и науки Приморского края	240-20-99	15
23	Участник регионального проекта	Цой В.В.	начальник отдела общего образования департамента образования и науки Приморского края	Хмель Т.А., заместитель директора департамента образования и науки Приморского края	240-62-99	15
24	Участник регионального проекта	Органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования	Руководители органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования	Руководители муниципальных органов местного самоуправления	-	10
	5. В Приморском крае созданы детские технопарки, в том числе за счет федеральной поддержки не менее 6 детских технопарков "Кванториум"
25	Ответственный за достижение результата регионального проекта	Бондаренко Н.В.	врио вице-губернатора Приморского края - директор департамента образования и науки Приморского края	-	240-28-04	10
26	Участник регионального проекта	Хмель Т.А.	заместитель директора департамента образования и науки Приморского края	Бондаренко Н.В., врио вице-губернатора Приморского края - директор департамента образования и науки Приморского края	240-00-15	15
27	Участник регионального проекта	Гришина Н.С.	начальник отдела воспитания и дополнительного образования департамента образования и науки Приморского края	Хмель Т.А., заместитель директора департамента образования и науки Приморского края	243-33-13	20
28	Участник регионального проекта	Чугунова И.А.	начальник отдела экономики и бюджетного планирования образования департамента образования и науки Приморского края	Бондаренко Н.В., врио вице-губернатора Приморского края - директор департамента образования и науки Приморского края	240-20-99	15
29	Участник регионального проекта	Цымбал Е.В.	директор ГОАУ ДОД "Детско-юношеский центр Приморского края"	Бондаренко Н.В., врио вице-губернатора Приморского края - директор департамента образования и науки Приморского края	240-90-95	20
30	Участник регионального проекта	О.А. Лейбольт	Начальник отдела кадровой политики в сфере образования	Н.В. Бондаренко врио вице-губернатора Приморского края - директор департамента образования и науки Приморского края	240-62-99	10
31	Участник регионального проекта	И.Д. Ставская	И.о. ректора Приморский Краевой Институт Развития Образования	Н.В. Бондаренко врио вице-губернатора Приморского края - директор департамента образования и науки Приморского края	261-35-60	5
32	Участник регионального проекта	Органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования	Руководители органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования	Руководители муниципальных органов местного самоуправления	-	10
	6. Не менее 70% детей Приморского края с ограниченными возможностями здоровья осваивают дополнительные общеобразовательные программы, в том числе с использованием дистанционных технологий
33	Ответственный за достижение результата регионального проекта	Бондаренко Н.В.	врио вице-губернатора Приморского края - директор департамента образования и науки Приморского края	-	240-28-04	10
34	Участник регионального проекта	Хмель Т.А.	заместитель директора департамента образования и науки Приморского края	Бондаренко Н.В., врио вице-губернатора Приморского края - директор департамента образования и науки Приморского края	240-00-15	15
35	Участник регионального проекта	Гришина Н.С.	начальник отдела воспитания и дополнительного образования департамента образования и науки Приморского края	Хмель Т.А., заместитель директора департамента образования и науки Приморского края	243-33-13	20
36	Участник регионального проекта	Василянская Н.В.	заместитель директора департамента образования и науки Приморского края	Бондаренко Н.В., врио вице-губернатора Приморского края - директор департамента образования и науки Приморского края	240-16-16	20
37	Участник регионального проекта	Бик Е.В.	начальник отдела охраны прав детей и специального образования	Василянская Н.В., заместитель директора департамента образования и науки Приморского края	240-04-00	20
	11. К 2024 году обучающимся 5-11 классов Приморского края предоставлены возможности освоения основных общеобразовательных программ по индивидуальному учебному плану, в том числе в сетевой форме, с зачетом результатов освоения ими дополнительных общеобразовательных программ и программ профессионального обучения
38	Ответственный за достижение результата регионального проекта	Бондаренко Н.В.	врио вице-губернатора Приморского края - директор департамента образования и науки Приморского края	-	240-28-04	10
39	Участник регионального проекта	Хмель Т.А.	заместитель директора департамента образования и науки Приморского края	Бондаренко Н.В., врио вице-губернатора Приморского края - директор департамента образования и науки Приморского края	240-00-15	15
40	Участник регионального проекта	Гришина Н.С.	начальник отдела воспитания и дополнительного образования департамента образования и науки Приморского края	Хмель Т.А., заместитель директора департамента образования и науки Приморского края	243-33-13	20
41	Участник регионального проекта	Чугунова И.А.	начальник отдела экономики и бюджетного планирования образования департамента образования и науки Приморского края	Бондаренко Н.В., врио вице-губернатора Приморского края - директор департамента образования и науки Приморского края	240-20-99	10
42	Участник регионального проекта	Цымбал Е.В.	директор ГОАУ ДОД "Детско-юношеский центр Приморского края"	Бондаренко Н.В., врио вице-губернатора Приморского края - директор департамента образования и науки Приморского края	240-90-95	20
43	Участник регионального проекта	Ставская И.Д.	И.о. ректора ГАУ ДПО "Приморский краевой институт развития образования"	Бондаренко Н.В., врио вице-губернатора Приморского края - директор департамента образования и науки Приморского края	261-35-60	10
44	Участник регионального проекта	Органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования	Руководители органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования	Руководители муниципальных органов местного самоуправления	-	10
	12. В Приморском крае создан 1 региональный центр выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи Приморского края АНО "Остров талантов" (с учетом опыта Образовательного фонда "Талант и успех"), с охватом не менее 5% обучающихся по образовательным программам основного и среднего общего образования
45	Ответственный за достижение результата регионального проекта	Бондаренко Н.В.	врио вице-губернатора Приморского края - директор департамента образования и науки Приморского края	-	240-28-04	10
46	Участник регионального проекта	Хмель Т.А.	заместитель директора департамента образования и науки Приморского края	Бондаренко Н.В., врио вице-губернатора Приморского края - директор департамента образования и науки Приморского края	240-00-15	15
47	Участник регионального проекта	Гришина Н.С.	начальник отдела воспитания и дополнительного образования департамента образования и науки Приморского края	Хмель Т.А., заместитель директора департамента образования и науки Приморского края	243-33-13	20
48	Участник регионального проекта	О.А. Лейбольт	Начальник отдела кадровой политики в сфере образования	Н.В. Бондаренко врио вице-губернатора Приморского края - директор департамента образования и науки Приморского края	240-62-99	10
49	Участник регионального проекта	Цымбал Е.В.	директор ГОАУ ДОД "Детско-юношеский центр Приморского края"	Бондаренко Н.В., врио вице-губернатора Приморского края - директор департамента образования и науки Приморского края	240-90-95	20
50	Участник регионального проекта	И.Д. Ставская	И.о. ректора Приморский Краевой Институт Развития Образования	Н.В. Бондаренко врио вице-губернатора Приморского края - директор департамента образования и науки Приморского края	261-35-60	5
51	Участник регионального проекта	Органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования	Руководители органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования	Руководители муниципальных органов местного самоуправления	-	10
	13. В Приморском крае внедрена целевая модель развития региональных систем дополнительного образования детей
52	Ответственный за достижение результата регионального проекта	Бондаренко Н.В.	врио вице-губернатора Приморского края - директор департамента образования и науки Приморского края	-	240-28-04	10
53	Участник регионального проекта	Хмель Т.А.	заместитель директора департамента образования и науки Приморского края	Бондаренко Н.В., врио вице-губернатора Приморского края - директор департамента образования и науки Приморского края	240-00-15	15
54	Участник регионального проекта	Гришина Н.С.	начальник отдела воспитания и дополнительного образования департамента образования и науки Приморского края	Хмель Т.А., заместитель директора департамента образования и науки Приморского края	243-33-13	20
55	Участник регионального проекта	Цымбал Е.В.	директор ГОАУ ДОД "Детско-юношеский центр Приморского края"	Бондаренко Н.В., врио вице-губернатора Приморского края - директор департамента образования и науки Приморского края	40-90-95	20
56	Участник регионального проекта	Органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования	Руководители органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования	Руководители муниципальных органов местного самоуправления	-	10

6. Дополнительная информация

Термины и понятия, используемые в паспорте проекта

1. Детские технопарки "Кванториум" - образовательные организации, осуществляющие обучение по дополнительным общеобразовательным программам, соответствующим приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации.

2. Дистанционные образовательные технологии - образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников (часть 1 статьи 16 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Закон N 273-ФЗ).

3. Индивидуальный учебный план - учебный план, обеспечивающий освоение образовательной программы на основе индивидуализации ее содержания с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося (пункт 28 статьи 2 Закона N 273-ФЗ).

ГАРАНТ:

Здесь и далее по тексту нумерация пунктов приводится в соответствии с источником

5. Мобильный технопарк для детей - мобильная (передвижная) высокотехнологичная лаборатория, в том числе оснащенная по модели детского технопарка "Кванториум", на базе передвижной станции (автоприцеп и(или) грузовой автомобиль), находящаяся на балансе образовательной организации, реализующей дополнительные общеобразовательные программы, в том числе детского технопарка "Кванториум", осуществляющая в специальном режиме обучение по дополнительным общеобразовательным программам естественнонаучной и технической направленности, совмещая очную и дистанционную формы обучения, а также реализующая дополнительную подготовку и практико-ориентированное обучение педагогов школ и учреждений дополнительного образования по соответствующим направленностям. Целью мобильного технопарка является повышение доступности дополнительного образования детей технической и естественнонаучной направленностей, в первую очередь, в муниципальных образованиях с малой численностью населения.

7. Образовательные онлайн-платформы, в том числе "ПроеКТОриЯ", "Сириус.Онлайн", и аналогичные платформы, направленные на раннюю профессиональную ориентацию обучающихся, - информационные ресурсы, предоставляющие образовательный контент по программам дополнительного образования детей, профессиональной навигации для старшеклассников, направленный на профессиональную ориентацию детей, навигацию по существующим профессиям, вовлечение детей в решение проектных задач.

9. Проект "Билет в будущее" - мероприятия по ранней профессиональной ориентации учащихся 6 - 11 классов общеобразовательных организаций. Ранняя профессиональная ориентация учащихся 6 - 11 классов общеобразовательных организаций проводится в целях выбора сферы деятельности (профессии), трудоустройства, прохождения профессионального обучения. В 2018 году проект реализуется в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 3 ноября 2018 года N 1302 "Об утверждении Правил предоставления в 2018 году субсидии из федерального бюджета за счет средств резервного фонда Правительства Российской Федерации союзу "Агентство развития профессиональных сообществ и рабочих кадров "Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)" на реализацию проекта "Билет в будущее".

10. Ранняя профориентация - система мероприятий, направленных на профессиональную ориентацию детей, в том числе детей младшего школьного и дошкольного возраста, и навигацию по существующим профессиям и профессиональным областям, подготовку к выбору профессии (с учетом особенностей личности и потребностей экономики в кадрах).

11. Региональные центры выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, созданные с учетом опыта образовательного фонда "Талант и успех" - организации или структурные подразделения функционирующих организаций, осуществляющие свою деятельность по модели центров выявления и поддержки одаренных детей с учетом опыта Образовательного фонда "Талант и успех", обеспечивающие формирование в субъекте Российской Федерации, с учетом его специфики, благоприятной среды для развития детей, проявивших выдающиеся способности, внедрение в образовательную систему обновленных образовательных программ, соответствующих современному научно-технологическому развитию страны и погружающих детей в образовательные ситуации через решение задач, актуальных для науки, искусства, спорта, бизнеса, общества в целом.

12. Целевая модель развития региональных систем дополнительного образования детей - разработанная во исполнение п. 2 протокола заседании президиума Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и приоритетным проектам от 29 марта 2018 года N 3 модель комплексного функционирования всех институциональных, управленческих, организационных и содержательных составляющих дополнительного образования детей, реализуемая в конкретном субъекте Российской Федерации с целью обеспечения к 2024 году охвата современными дополнительными общеобразовательными программами не менее 80% детей в возрасте от 5 до 18 лет. Целевая модель развития региональных систем дополнительного образования детей включает в себя:

эффективную систему управления в сфере дополнительного образования детей;

функционирование системы персонифицированного финансирования дополнительного образования детей,

обновление содержания и методов обучения, направленных на обеспечение равного доступа для детей к современным и вариативным дополнительным общеобразовательным программам, в том числе для детей из сельской местности, учитывающим индивидуальные потребности детей;

систему координации и проведения особо значимых образовательных и просветительских мероприятий по формированию мотивации к дополнительному образованию у обучающихся;

функционирование общедоступного регионального навигатора дополнительного образования детей;

развитие кадрового потенциала системы дополнительного образования с применением механизмов вовлечения специалистов-практиков из других сфер деятельности к созданию и реализации дополнительных общеобразовательных программ и системы непрерывного повышения уровня профессионального мастерства педагогов;

проведение инвентаризации кадрового и инфраструктурного потенциала системы образования субъекта Российской Федерации в целях развития сетевой формы реализации дополнительных общеобразовательных программ;

выявление и распространение лучших региональных практик развития системы дополнительного образования детей.

Куратор и руководитель регионального проекта
Н.В. Бондаренко, врио вице-губернатора Приморского края - директор департамента образования и науки Приморского края
	Подпись