Приложение. Муниципальная программа "Развитие образования в округе Муром" на 2019 - 2021 годы

Информация об изменениях:

Приложение изменено с 13 сентября 2019 г. - Постановление администрации округа Муром Владимирской области от 13 сентября 2019 г. N 692

См. предыдущую редакцию

Приложение
к постановлению администрации
округа Муром
от 14 сентября 2018 г. N 665

Муниципальная программа
"Развитие образования в округе Муром" на 2019 - 2021 годы

С изменениями и дополнениями от:

31 января, 3 апреля, 14 мая, 19 июня, 13 сентября 2019 г.

Паспорт
муниципальной программы "Развитие образования в округе Муром" на 2019 - 2021 годы

Наименование муниципальной программы округа Муром	Муниципальная программа "Развитие образования в округе Муром" на 2019 - 2021 годы (далее Программа)
Наименование, номер и дата нормативных актов Правительства Российской Федерации, администрации Владимирской области, которыми утверждены соответствующие по целям программы федерального и регионального уровней	Постановление Правительства РФ от 26.12.2017 N 1642 "Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Развитие образования", постановление Губернатора Владимирской области от 31.01.2019 N 48 "Об утверждении Государственной программы Владимирской области "Развитие образования".
Ответственный исполнитель Программы	Управление образования администрации округа Муром
Соисполнители Программы (подпрограмм)	-
Участники Программы	Управление образования, образовательные учреждения, Муниципальное казенное учреждение "Центр работы с педагогическими кадрами"
Подпрограммы Программы	Подпрограмма 1 "Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования детей в округе Муром" Подпрограмма 2 "Обеспечение защиты прав и интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" Подпрограмма 3 "Обеспечение реализации муниципальной программы "Развитие образования в округе Муром"
Цели Программы	1. Обеспечение высокого качества образования в соответствии с меняющимися запросами населения и перспективными задачами развития общества и экономики. 2. Обеспечение адаптации детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа в обществе и на рынке труда, создание условий для их социальной мобильности. 3. Обеспечение организационных условий для реализации Программы.
Задачи Программы	1. Создание в системе дошкольного образования детей равных возможностей для получения качественного образования в округе. 2. Развитие дошкольной образовательной сети, обеспечивающей равный доступ граждан округа к услугам дошкольного образования, модернизация содержания дошкольного образования. 3. Создание условий для устойчивого развития системы общего и дополнительного образования детей, обеспечение ее современного качества, доступности и эффективности. 4. Повышение привлекательности работы в должности педагога в общеобразовательных организациях округа. 5. Обеспечение защиты прав и интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей и лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. 6. Создание условий для обеспечения адаптации детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа в обществе и на рынке труда. 7. Создание современной системы оценки качества образования на основе принципов открытости, объективности, прозрачности, общественно-профессионального участия. 8. Обеспечение эффективной реализации муниципальной программы "Развитие образования в округе Муром" на 2019 - 2021 годы
Целевые индикаторы и показатели Программы	1. Доступность дошкольного образования (отношение численности детей от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования). 2. Удельный вес численности населения округа в возрасте 5-18 лет, охваченного общим образованием, в общей численности населения в возрасте 5-18 лет. 3. Отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена. 4. Удельный вес численности обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями (с учетом федеральных государственных образовательных стандартов), в общей численности обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций. 5. Доля детей, оставшихся без попечения родителей, всего, в том числе переданных неродственникам (в приемные семьи, на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство), охваченных другими формами семейного устройства (семейные детские дома, патронатные семьи), находящихся в государственных (муниципальных) учреждениях всех типов.
Этапы и сроки реализации Программы	Срок реализации Программы - 2019 - 2021 годы На каждый год планируется изменение индикативных показателей, характеризующих ход реализации программы и влияние программных мероприятий на состояние муниципальной системы образования
Объем бюджетных ассигнований Программы (подпрограмм), в том числе по годам и источникам	Общий объем средств, предусмотренных на реализацию Программы, 3 702 647,7 рублей, в том числе средства федерального бюджета - 3189,4 тыс. рублей, областного бюджета - 2 387 125,8 тыс. рублей, средства муниципального бюджета - 1 312 332,5 тыс. рублей. Объем средств по годам реализации Программы (за счет всех источников): 2019 - 1 262 191,2 тыс. рублей; 2020 - 1 216 063,3 тыс. рублей; 2021 - 1 224 393,2 тыс. рублей.
Ожидаемые результаты реализации Программы	В системе дошкольного образования: - будет создана инфраструктура поддержки раннего развития детей (2 мес. - 3 года); - всем детям в возрасте от 3 до 7 лет, нуждающимся в предоставлении дошкольного образования и поставленным на учет по получению соответствующей услуги, будет предоставлена возможность получения дошкольного образования; - в системе общего образования: - 100% численности населения округа в возрасте 5-18 лет будет охвачено общим образованием; - отношение среднего балла ЕГЭ в 10% школ с лучшими результатами (в расчете на 2 обязательных предмета) к среднему баллу ЕГЭ в 10% школ с худшими результатами (в расчете на 2 обязательных предмета) составит 1,6; - во всех общеобразовательных организациях будут созданы условия, соответствующие требованиям федеральных государственных образовательных стандартов; - в системе дополнительного образования детей: - охват детей в возрасте 5-18 лет программами дополнительного образования сохранится на уровне 75%; - в обеспечении защиты прав и интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: - снижение количества детей, оставшихся без попечения родителей, - всего, в том числе переданных неродственникам (в приемные семьи, на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство), охваченных другими формами семейного устройства (семейные детские дома, патронатные семьи), находящихся в государственных (муниципальных) учреждениях всех типов; - в развитии кадрового потенциала - увеличится доля учителей в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций до 22%; - средняя заработная плата педагогических работников составит не менее 100% от средней заработной платы в регионе; - средняя заработная плата педагогов дошкольных образовательных организаций составит не менее 100% от средней заработной платы в сфере общего образования в регионе; - средняя заработная плата работников дополнительного образования детей составит не менее 100% от средней заработной платы учителей в регионе.

Подпрограмма 1
"Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования детей"

Паспорт
подпрограммы 1 "Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования детей" муниципальной Программы "Развитие образования в округе Муром" на 2019 - 2021 годы

Наименование подпрограммы 1 муниципальной программы округа Муром	"Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования детей"
Ответственный исполнитель подпрограммы 1 (соисполнитель Программы)	Управление образования администрации округа Муром
Участники подпрограммы 1	Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования "Центр внешкольной работы", Муниципальное казенное учреждение "Центр работы с педагогическими кадрами", образовательные организации
Программно-целевые инструменты подпрограммы 1	не предусмотрены
Цель подпрограммы 1	Обеспечение высокого качества образования в соответствии с меняющимися запросами населения и перспективными задачами развития общества и экономики
Задачи подпрограммы 1	1. Создание в системе дошкольного образования детей равных возможностей для получения качественного образования. 2. Развитие дошкольной образовательной сети, обеспечивающей равный доступ граждан округа к услугам дошкольного образования, модернизация содержания образования. 3. Создание условий для устойчивого развития системы воспитания и дополнительного образования детей, обеспечение ее современного качества, доступности и эффективности. 4. Повышение привлекательности работы в должности педагога в муниципальных общеобразовательных организациях, расположенных на территории округа.
Целевые индикаторы и показатели подпрограммы 1	- доступность дошкольного образования для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет (отношение численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году и численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования (в процентах); - численность детей в дошкольных образовательных организациях, приходящихся на одного педагогического работника; - удельный вес численности детей дошкольных образовательных организаций в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных образовательными программами, соответствующими новому образовательному стандарту дошкольного образования; - количество дополнительных мест в дошкольных организациях для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, созданных в ходе реализации региональной программы; - доля детей-инвалидов дошкольного возраста, охваченных социальной поддержкой; - доля дошкольных образовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, в общем количестве дошкольных образовательных организаций; - доля детей-инвалидов в возрасте от 1,5 до 7 лет, охваченных дошкольным образованием от общей численности детей-инвалидов данного возраста; - удельный вес численности детей-инвалидов, обучающихся по программам общего образования на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, в общей численности детей-инвалидов, которым не противопоказано обучение; - доля общеобразовательных учреждений, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, в общем количестве общеобразовательных учреждений; - удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций; - удельный вес численности педагогических работников образовательных организаций дополнительного образования детей в возрасте до 35 лет в общей их численности; - отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций дошкольного образования к средней заработной плате в общем образовании Владимирской области; - отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций общего образования к среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц во Владимирской области (среднемесячному доходу от трудовой деятельности) во Владимирской области; - отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных организаций дополнительного образования к средней заработной плате учителей во Владимирской области; - охват детей в возрасте 5-18 лет, программами дополнительного образования (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5-18 лет); - удельный вес численности обучающихся в образовательных организациях общего образования по программам начального, основного общего и среднего общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам начального, основного общего и среднего общего образования; - удельный вес численности обучающихся в образовательных организациях общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в общей численности обучающихся в образовательных организациях общего образования; - число обучающихся в расчете на одного педагогического работника общего образования; - доля образовательных организаций, реализующих адаптированные образовательные программы, в которых созданы современные материально-технические условия в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в общем количестве организаций, реализующих адаптированные образовательные программы; - удельный вес численности детей, занимающихся в кружках, организованных на базе дневных общеобразовательных организаций, в общей численности обучающихся в дневных общеобразовательных организациях; - удельный вес численности детей, занимающихся в спортивных кружках, организованных на базе общеобразовательных организаций, в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях; - удельный вес детей школьного возраста, подлежащих отдыху в организациях отдыха детей и их оздоровления в каникулярный период за счет средств субсидии из областного бюджета бюджетам муниципальных образований на организацию отдыха детей в каникулярное время (к общему числу детей от 7 до 17 лет); - удельный вес обучающихся в организациях по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, подлежащих культурно-экскурсионному обслуживанию в каникулярный период за счет средств субсидии из областного бюджета бюджетам муниципальных образований на организацию отдыха детей в каникулярное время (к общему числу обучающихся 1-11 классов в организациях по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования); - удельный вес учащихся 1-4 классов, обеспеченных горячим питанием, от общей численности обучающихся данной возрастной категории; - доля общеобразовательных организаций, использующих дистанционные технологии, в общей численности общеобразовательных организаций; - удельный вес педагогических работников, прошедших повышение квалификации, от общего числа педагогических работников округа; - доля учителей, освоивших методику преподавания по межпредметным технологиям и реализующих ее в образовательном процессе, в общей численности учителей; - доля работников муниципальных образовательных организаций, получивших компенсацию расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения, в общей численности работников муниципальных образовательных организаций, имеющих право на предоставление компенсации расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения; - удельный вес детей и подростков, занимающихся в отрядах ЮИД (к общему числу детей от 10 до 16 лет); - доля педагогических работников образовательных организаций, прошедших переподготовку или повышение квалификации по вопросам образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, в общей численности педагогических работников, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья; - число общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и дополнительных программ цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей; - количество муниципальных дошкольных образовательных организаций, в которых проведены мероприятия по укреплению материально-технической базы; - количество муниципальных общеобразовательных организаций, в которых проведены мероприятия по укреплению материально-технической базы.
Этапы и сроки реализации подпрограммы 1	Сроки реализации подпрограммы 1 - 2019 - 2021 годы
Объем бюджетных ассигнований подпрограммы 1	Общий объем средств, предусмотренных на реализацию подпрограммы 1, - 3 427 271, 3 тыс. рублей, в том числе: средства федерального бюджета 3189,4 тыс. рублей, средства областного бюджета 2 216 279,7 тыс. рублей; средства муниципального бюджета 1 207 802,2 тыс. рублей Объем средств по годам реализации подпрограммы 1 (за счет всех источников): 2019 год - 1 170 395,8 тыс. руб. 2020 год - 1 124 272,8 тыс. руб. 2021 год - 1 132 602,7 тыс. руб.
Ожидаемые результаты реализации подпрограммы 1	- будет создана инфраструктура поддержки раннего развития детей (2 мес.-3 года); - будут выполнены государственные гарантии общедоступности и бесплатности дошкольного и общего образования; - будут предоставлены семьям, нуждающимся в поддержке в воспитании детей раннего возраста, консультационные услуги; - обеспечено полное удовлетворение потребности населения округа в услугах дошкольного образования; - осуществлена подготовка к школе всех детей старшего дошкольного возраста путем создания качественного разнообразия организационно-методических структур, создающих условия для предшкольной подготовки; - обеспечены меры социальной поддержки всем детям-инвалидам дошкольного возраста; - доля дошкольных образовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, в общем количестве дошкольных образовательных организаций составит 21,2%; - всем детям-инвалидам будут предоставлены возможности освоения образовательных программ общего образования в форме дистанционного, специального (коррекционного) или инклюзивного образования; - удельный вес численности детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных программами дополнительного образования, в общей численности детей этого возраста сохранится на уровне 75%, в том числе за счет развития программ дополнительного образования; - повысится удельный вес численности педагогических работников образовательных организаций дополнительного образования детей в возрасте до 35 лет в общей их численности до 25,7% в 2021 году; - удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций увеличится до 22%; - средняя заработная плата педагогических работников дошкольных образовательных организаций составит не менее 100% от средней заработной платы в сфере общего образования в регионе; - средняя заработная плата педагогических работников муниципальных образовательных организаций общего образования будет соответствовать средней заработной плате в регионе; - средняя заработная плата работников дополнительного образования составит не менее 100% от средней заработной платы учителей в регионе; - во всех общеобразовательных организациях будут созданы условия, соответствующие требованиям федеральных государственных образовательных стандартов; - удельный вес учащихся организаций общего образования, обучающихся в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом, составит 100% в 2021 году; - сохранится на уровне 17,4 число обучающихся в расчете на одного педагогического работника в системе общего образования; - доля образовательных организаций, реализующих адаптированные образовательные программы, в которых созданы современные материально-технические условия в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в общем количестве организаций, реализующих адаптированные образовательные программы, достигнет 100%; - удельный вес численности детей, занимающихся в кружках, организованных на базе дневных общеобразовательных организаций, в общей численности обучающихся в дневных общеобразовательных организациях сохранится на уровне 89,0%; - удельный вес численности детей, занимающихся в спортивных кружках, организованных на базе общеобразовательных организаций, в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях достигнет 23,1%; - ежегодно 48% детей школьного возраста, подлежащих отдыху в организациях отдыха детей и их оздоровления в каникулярный период за счет средств субсидии из областного бюджета бюджетам муниципальных образований на организацию отдыха детей в каникулярное время (к общему числу детей от 7 до 17 лет), будут обеспечены им; - 30% обучающихся в организациях по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, подлежащих культурно-экскурсионному обслуживанию в каникулярный период за счет средств субсидии из областного бюджета бюджетам муниципальных образований на организацию отдыха детей в каникулярное время (к общему числу обучающихся 1-11 классов в организациях по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования); - продолжится создание в общеобразовательных организациях безбарьерной образовательной среды, необходимой для обеспечения полноценной интеграции детей-инвалидов, которым показана такая возможность, в образовательный процесс; - улучшится качество питания детей и подростков за счет внедрения новых продуктов питания повышенной пищевой и биологической ценности, и на основе этого снижение рисков заболеваемости детей, повышение общего охвата обеспеченности горячим питанием обучающихся; - удельный вес учащихся 1-4 классов, обеспеченных горячим питанием, от общей численности обучающихся данной возрастной категории будет не ниже 89,3%; - всем педагогам будет обеспечена возможность непрерывного профессионального развития; - сократятся вакантные места по должности "учитель" в муниципальных общеобразовательных организациях, расположенных на территории округа; - будет осуществляться поддержка талантливой молодежи; - доля учителей, освоивших методику преподавания по межпредметным технологиям и реализующих ее в образовательном процессе, в общей численности учителей, составит 45%; - доля педагогических работников образовательных организаций, прошедших переподготовку или повышение квалификации по вопросам образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, в общей численности педагогических работников, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья, составит 100%.

Раздел 1. Общая характеристика сферы реализации подпрограммы 1 "Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования детей", формулировки основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

В округе Муром в 2018 году функционируют:

33 дошкольных образовательных организации;

16 общеобразовательных организаций;

2 учреждения дополнительного образования детей сферы образования;

Численность обучающихся и воспитанников составляет:

- в дошкольных организациях - 6806 человек

- в общеобразовательных организациях - 11305 человека

- в учреждениях дополнительного образования - 2900 человек.

Важнейшим приоритетом образовательной политики округа Муром остается реализация комплексных мер по обеспечению государственных гарантий доступности дошкольного образования. В рамках муниципальной программы реализуются мероприятия по развитию сети дошкольных образовательных учреждений, предусматривающие полное удовлетворение потребности граждан в дошкольных образовательных услугах.

За 5 последних лет дополнительно создано 765 мест, в том числе за счет строительства пристроев к МБДОУ "Детский сад N 29" и МБДОУ "Детский сад N 90" на 100 мест и реконструкции МБДОУ "Детский сад N 32". Объекты оснащены современным оборудованием: приобретены интерактивные столы, компьютеры, девайсы, принтеры, проекторы, в 5-и садах созданы специальные условия для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Основная задача по обеспечению местами детей в возрасте от 3-х до 7 лет выполнена в полном объеме. В образовательных учреждениях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, работает 533 педагогических работника, из них педагогов пенсионного возраста 20,6%.

В 2017/2018 учебном году в округе функционируют 16 общеобразовательных учреждений. Количество учащихся ежегодно увеличивается, За 3 последние года контингент учащихся увеличился на 404 человека (2018/2019 год - 11 305, 2017/2018 - 11 053, 2016/2017 год-10 901). Тенденция увеличения школьников в последующие годы будет сохраняться.

Эффективность реализации подпрограммы 1 Программы определяется с помощью системы индикаторов и показателей сферы образования.

На текущий момент в сфере дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей сохраняются проблемы, требующие решения:

- недостаточный объем предложения услуг по сопровождению раннего развития детей от 2 месяцев до 3 лет;

- несоответствие темпов обновления учебно-материальной базы и номенклатуры услуг организаций дополнительного образования детей и изменяющихся потребностей населения;

- разрывы в качестве образовательных результатов между общеобразовательными организациями, работающими в разных социокультурных условиях;

- недостаточные условия для удовлетворения потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья в программах инклюзивного образования;

- низкие темпы обновления состава и компетенций педагогических кадров.

Отсутствие эффективных мер по решению этих проблем может вести к возникновению следующих рисков:

- ограничение доступа к качественным услугам дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей;

- недостаточный уровень сформированности социальных компетенций и гражданских установок обучающихся, рост числа правонарушений и асоциальных проявлений в подростковой и молодежной среде;

- неудовлетворенность населения качеством образовательных услуг.

Раздел 2. Приоритеты муниципальной политики в сфере реализации подпрограммы 1. Цели, задачи, показатели (индикаторы) их достижения; основные ожидаемые конечные результаты подпрограммы 1, сроки и этапы реализации подпрограммы 1

Основным направлением муниципальной политики в сфере дошкольного, общего и дополнительного образования детей на период реализации Программы является обеспечение равенства доступа к качественному образованию и обновление его содержания и технологий в соответствии с изменившимися потребностями населения и новыми вызовами социального, культурного, экономического развития.

Обеспечение доступности дошкольных образовательных организаций будет реализовано за счет развития вариативных форм дошкольного образования.

Обеспечение равного доступа к дошкольному образованию детям независимо от возраста, состояния здоровья и уровня развития реализуется в рамках расширения сектора сопровождения раннего развития детей и поддержки семейного воспитания, функционирования коррекционных групп и инклюзивного образования, а также психолого-медико-социального сопровождения образования данной категории детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей-инвалидов.

Будут повышаться услуги дошкольного образования для семей, воспитывающих детей раннего возраста (от рождения до 3-х лет) на дому, сопровождение раннего развития детей будет осуществляться через Центры игровой поддержки детей, группы кратковременного пребывания, семейные группы, консультационные группы.

Приоритетом государственной образовательной политики также является обновление содержания дошкольного образования посредством введения федерального стандарта дошкольного образования. Необходимо активизировать работу по созданию и расширению инновационных площадок на базе дошкольных образовательных организаций.

Достижение нового качества дошкольного образования предполагает привлечение в систему дошкольного образования новых педагогических кадров.

Для этого предусматривается комплекс мер, включающий:

- доведение среднего уровня заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных организаций до средней заработной платы в сфере общего образования в регионе;

- развитие механизмов привлечения на работу в организации дошкольного образования выпускников высших и средних учебных заведений;

- поддержка создания и деятельности профессиональных ассоциаций в сфере дошкольного образования.

Принципиальные изменения в системе образования будут происходить в следующих направлениях:

- качественное изменение содержания и методов преподавания с акцентом на развитие интереса и активности обучающихся, формирование полноценной системы профильного обучения на основе индивидуальных учебных планов;

- внедрение механизмов выравнивания возможностей детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, на получение качественного образования;

- формирование эффективной системы выявления и поддержки молодых талантов;

- омоложение и рост профессионального уровня педагогических кадров;

- поддержка инноваций и инициатив педагогов, профессиональных сообществ, образовательных организаций;

- внедрение новой модели организации и финансирования сектора дополнительного образования и социализации детей;

- развитие сектора услуг по сопровождению раннего развития детей (0-3).

В общем образовании наряду с созданием базовых условий обучения, должна формироваться современная информационная среда для преподавания (высокоскоростной доступ к сети Интернет, цифровые образовательные ресурсы нового поколения) и управления (электронный документооборот). Другим приоритетом в сфере общего образования станет обеспечение учебной успешности каждого ребенка, независимо от состояния его здоровья, социального положения семьи. Для этого должна быть создана система поддержки школ и педагогов, обучающих сложные категории учащихся, сформирован прозрачный механизм приема в школы с повышенным уровнем обучения.

Для снижения дифференциации в качестве образования между группами школ должны быть реализованы адресные программы перевода в эффективный режим работы школ, демонстрирующих низкие образовательные результаты.

Детям-инвалидам и детям с ОВЗ необходимо предоставить возможности выбора варианта освоения программ общего образования в дистанционной форме, в рамках специального (коррекционного) или инклюзивного образования, а также обеспечить психолого-медико-социальное сопровождение и поддержку в профессиональной ориентации.

Стратегическим приоритетом государственной политики выступает формирование механизма опережающего обновления содержания образования. Переход на новые федеральные государственные образовательные стандарты открывает возможности для распространения деятельностных методов (проектных, исследовательских). Новые федеральные государственные образовательные стандарты старшей школы должны обеспечить для каждого школьника возможность выбора профиля, соответствующего склонностям и жизненным планам подростков.

Необходимо продолжить работу по созданию инновационных площадок.

Приоритетной задачей развития сферы дополнительного образования детей является повышение доступности услуг и обеспечение их соответствия изменяющимся потребностям населения.

В государственной политике в сфере общего образования и дополнительного образования детей должен сохраняться приоритет нравственного и гражданского воспитания подрастающего поколения.

Достижение нового качества дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей предполагает в качестве приоритетной задачи обновление состава и компетенций педагогических кадров.

Для этого предусматривается комплекс мер, включающий:

- доведение среднего уровня заработной платы педагогических работников общеобразовательных организаций до 100 процентов от средней по экономике в регионе;

- доведение среднего уровня заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных организаций до средней заработной платы в сфере общего образования в регионе;

- доведение заработной платы педагогических работников организаций дополнительного образования, квалификация которых сопоставима с квалификацией педагогических работников общеобразовательной школы, до уровня зарплаты педагогических работников общеобразовательных организаций;

- введение стандартов профессиональной деятельности для педагогов и руководителей образовательных организаций и основанных на данных стандартах систем оплаты труда и аттестации;

- поддержка создания и деятельности профессиональных ассоциаций и саморегулируемых организаций в сфере образования;

- развитие механизмов привлечения на работу в организации общего образования и дополнительного образования детей лучших выпускников вузов и талантливых специалистов.

Должен быть обеспечен переход к качественно новому уровню индивидуализации образования в формах семейного образования, самообразования. Это потребует выхода на новый уровень развития дистанционного образования, распространение тьюторства и информационно - консультационных сервисов.

Цели и задачи подпрограммы 1.

Целью подпрограммы 1 является обеспечение высокого качества образования в соответствии с меняющимися запросами населения и перспективными задачами развития общества и экономики.

Задачи подпрограммы 1.

1. Создание в системе дошкольного образования детей равных возможностей для получения качественного образования.

2. Развитие дошкольной образовательной сети, обеспечивающей равный доступ граждан округа к услугам дошкольного образования, модернизация содержания дошкольного образования.

3. Создание условий для устойчивого развития системы общего и дополнительного образования детей, обеспечение ее современного качества, доступности и эффективности.

4. Повышение привлекательности работы в должности педагога в муниципальных общеобразовательных организациях, расположенных на территории округа.

Целевые показатели (индикаторы) подпрограммы 1

Для решения поставленных задач вводятся следующие показатели:

Показатель 1.1 "Доступность дошкольного образования для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет (отношение численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования) (в процентах).

Показатель 1.2 "Численность детей в дошкольных образовательных организациях, приходящихся на одного педагогического работника" указывает как на экономическую эффективность деятельности образовательной организации, так и на педагогическую целесообразность организации образовательного процесса.

Показатель 1.3 "Удельный вес численности детей дошкольных образовательных организаций в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных образовательными программами, соответствующими новому образовательному стандарту дошкольного образования" показывает долю образовательных организаций, обеспеченных современными требованиями к организации образовательного процесса.

Показатель 1.4 "Количество дополнительных мест в дошкольных организациях для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, созданных в ходе реализации региональной программы".

Показатель 1.5 "Доля детей-инвалидов дошкольного возраста, охваченных социальной поддержкой" указывает на удельный вес детей - инвалидов дошкольного возраста, реализовавших право на меры социальной поддержки.

Показатель 1.6. "Доля дошкольных образовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, в общем количестве дошкольных образовательных организаций" характеризует доступность качественных образовательных услуг для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Показатель 1.7 "Доля детей-инвалидов в возрасте от 1,5 лет до 7 лет, охваченных дошкольным образованием от общей численности детей-инвалидов данного возраста" характеризует доступность качественных образовательных услуг для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Показатель 1.8 "Удельный вес численности детей-инвалидов, обучающихся по программам общего образования на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, в общей численности детей-инвалидов, которым не противопоказано обучение" характеризует доступность качественных образовательных услуг для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Показатель 1.9 "Доля общеобразовательных учреждений, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов в общем количестве общеобразовательных учреждений" характеризует доступность качественных образовательных услуг для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Показатель 1.10 "Удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций" характеризует кадровый ресурс системы образования. Для системы образования округа характерна низкая доля молодых педагогов в педагогических коллективах. Кроме того, молодые специалисты, поступающие на работу в школу, плохо закрепляются в системе. Показатель позволит объективно оценить эффективность программных мер по повышению заработной платы, привлечению молодых учителей.

Показатель 1.11 "Удельный вес численности педагогических работников образовательных организаций дополнительного образования детей в возрасте до 35 лет в общей их численности". Для системы дополнительного образования образования округа характерна низкая доля молодых педагогов в педагогических коллективах. Показатель позволит объективно оценить эффективность программных мер по повышению заработной платы, привлечению молодых педагогов.

Показатель 1.12 "Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций дошкольного образования к средней заработной плате в общем образовании Владимирской области" характеризует результативность перехода на эффективный контракт с воспитателями дошкольных образовательных организаций, престиж профессии воспитателя, педагога и привлекательность ее для молодых специалистов.

Показатель 1.13 "Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций общего образования к среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц во Владимирской области (среднемесячному доходу от трудовой деятельности)" характеризует результативность перехода на эффективный контракт с учителями, педагогами общеобразовательных организаций, престиж профессии учителя, педагога и привлекательность ее для молодых специалистов.

Показатель 1.14 "Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных организаций дополнительного образования к средней заработной плате учителей во Владимирской области"характеризует результативность перехода на эффективный контракт с педагогами дополнительного образования, престиж профессии педагога и привлекательность ее для молодых специалистов.

Показатель 1.15 "Охват детей в возрасте 5-18 лет программами дополнительного образования" (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5-18 лет)" характеризует доступность и востребованность услуг дополнительного образования детей. Показатель и методика его расчета включает как бесплатные, так и платные услуги дополнительного образования детей, что позволяет оценить эффективность предложенных в Программе сбалансированных мер по стимулированию предложения платных услуг дополнительного образования при гарантированной доступности услуг для детей из малообеспеченных семей.

Показатель 1.16 "Удельный вес численности обучающихся в образовательных организациях общего образования по программам начального, основного общего и среднего общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся начального, основного общего и среднего общего образования" характеризует качество образования в части внеучебных достижений обучающихся, а также результативность мероприятий по поддержке талантливых детей и молодежи.

Показатель 1.17 "Удельный вес численности обучающихся в образовательных организациях общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в общей численности обучающихся в образовательных организациях общего образования" характеризует долю учащихся организаций общего образования, которые обучаются в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования.

Показатель 1.18 "Число обучающихся в расчете на одного педагогического работника общего образования" указывает как на экономическую эффективность деятельности образовательной организации, так и на педагогическую целесообразность организации образовательного процесса.

Показатель 1.19 "Доля образовательных организаций, реализующих адаптированные образовательные программы, в которых созданы современные материально-технические условия в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в общем количестве организаций, реализующих адаптированные образовательные программы" характеризует соответствие созданных в образовательных организациях, реализующих адаптированные образовательные программы, материально-технических условий федеральным государственным образовательным стандартам образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Показатель 1.20 "Удельный вес численности детей, занимающихся в кружках, организованных на базе дневных общеобразовательных организаций, в общей численности обучающихся в дневных общеобразовательных организациях" характеризует долю обучающихся, занятых программами дополнительного образования в общеобразовательных организациях.

Показатель 1.21 "Удельный вес численности детей, занимающихся в спортивных кружках, организованных на базе общеобразовательных организаций, в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях" характеризует долю обучающихся, занятых программами дополнительного образования спортивной направленности в общеобразовательных организациях.

Показатель 1.22 "Удельный вес детей школьного возраста, подлежащих отдыху в организациях отдыха детей и их оздоровления в каникулярный период за счет средств субсидии из областного бюджета бюджетам муниципальных образований на организацию отдыха детей в каникулярное время (к общему числу детей от 7 до 17 лет)" отражает уровень доступности разнообразных форм отдыха и оздоровления детей в соответствии с потребностями граждан независимо от места жительства, социального статуса семьи в услугах отдыха и оздоровления детей в округе за счет средств субсидии из областного бюджета.

Показатель 1.23 "Удельный вес обучающихся в организациях по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, подлежащих культурно-экскурсионному обслуживанию в каникулярный период за счет средств субсидии из областного бюджета бюджетам муниципальных образований на организацию отдыха детей в каникулярное время (к общему числу обучающихся 1-11 классов в организациях по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования)".

Показатель 1.24 "Удельный вес учащихся 1-4 классов, обеспеченных горячим питанием, от общей численности обучающихся данной возрастной категории" характеризует эффективность организации питания и обеспечение социальных гарантий для указанной категории учащихся.

Показатель 1.25 "Доля общеобразовательных организаций, использующих дистанционные технологии, в общей численности общеобразовательных организаций" характеризует использование в общеобразовательных организациях различных моделей организации обучения школьников с использованием дистанционных технологий.

Показатель 1.26 "Удельный вес педагогических работников, прошедших повышение квалификации, от общего числа педагогических работников округа" призван обеспечить гарантированную педагогическим работникам возможность повышать квалификацию 1 раз в 3 года.

Показатель 1.27 "Доля учителей, освоивших методику преподавания по межпредметным технологиям и реализующих ее в образовательном процессе, в общей численности учителей" характеризует долю учителей, овладевших технологией использования межпредметных связей и реализующих ее в образовательном процессе.

Показатель 1.28 "Доля работников муниципальных образовательных организаций, получивших компенсацию расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения, в общей численности работников муниципальных образовательных организаций, имеющих право на предоставление компенсации расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения".

Показатель 1.29 "Удельный вес детей и подростков, занимающихся в отрядах ЮИД (к общему числу детей от 10 до 16 лет)" характеризует долю детей и подростков, занимающихся в отрядах ЮИД.

Показатель 1.30 "Доля педагогических работников образовательных организаций, прошедших переподготовку или повышение квалификации по вопросам образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, в общей численности педагогических работников, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья" направлен на повышение квалификации педагогических работников образовательных организаций по вопросам образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.

Показатель 1.31 "Число общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и дополнительных программ цифрового, естественно - научного и гуманитарного профилей" указывает на количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и дополнительных программ цифрового, естественно - научного и гуманитарного профилей.

Показатель 1.32 "Количество муниципальных дошкольных образовательных организаций, в которых проведены мероприятия по укреплению материально-технической базы" указывает на количество муниципальных дошкольных образовательных организаций, укрепивших материально-техническую базу.

Показатель 1.33 "Количество муниципальных общеобразовательных организаций, в которых проведены мероприятия по укреплению материально-технической базы" указывает на количество муниципальных общеобразовательных организаций, укрепивших материально-техническую базу.

В рамках реализации подпрограммы 1 будут достигнуты следующие результаты:

- создана инфраструктура поддержки раннего развития детей (2 мес.-3 года);

- выполнены государственные гарантии общедоступности и бесплатности дошкольного и общего образования;

- предоставлены семьям, нуждающимся в поддержке в воспитании детей раннего возраста, консультационные услуги;

- обеспечено полное удовлетворение потребности населения округа в услугах дошкольного образования;

- осуществлена подготовка к школе всех детей старшего дошкольного возраста путем создания качественного разнообразия организационно-методических структур, создающих условия для предшкольной подготовки;

- обеспечены меры социальной поддержки всем детям-инвалидам дошкольного возраста;

- всем детям-инвалидам будут предоставлены возможности освоения образовательных программ общего образования в форме дистанционного, специального (коррекционного) или инклюзивного образования;

- 100% обучающимся будет предоставлена возможность обучаться в соответствии с современными требованиями;

- увеличится охват детей программами дополнительного образования детей;

- ежегодно 48% детей школьного возраста, подлежащих отдыху в организациях отдыха детей и их оздоровления в каникулярный период, отдохнут за счет средств субсидии из областного бюджета бюджетам муниципальных образований на организацию отдыха детей в каникулярное время (к общему числу детей от 7 до 17 лет);

- всем педагогам будет обеспечена возможность непрерывного профессионального развития;

- улучшатся результаты обучающихся в национальных мониторингах (готовности обучающихся к освоению программ начального, основного, среднего общего образования; уровня социализации выпускников основных общеобразовательных организаций);

- повысится удельный вес численности педагогических работников образовательных организаций дополнительного образования детей в возрасте до 35 лет в общей их численности до 25,7% в 2021 году;

- удельный вес учащихся организаций общего образования, обучающихся в соответствии с новым федеральным государственным стандартом, составит 100% в 2021 году;

- увеличится количество детей, обучающихся по программам дополнительного образования детей в системе образования округа;

- улучшится качество питания детей и подростков, что станет следствием повышения общего охвата обеспеченности горячим питанием обучающихся;

- средняя заработная плата педагогических работников муниципальных образовательных организаций общего образования будет соответствовать средней заработной плате во Владимирской области;

- средняя заработная плата педагогов дошкольных образовательных организаций составит не менее 100% от средней заработной платы в сфере общего образования в регионе;

- средняя заработная плата работников дополнительного образования детей составит не менее 100% от средней заработной платы учителей в регионе;

- сократятся вакантные места по должности "Учитель" в муниципальных общеобразовательных организациях;

- будет обеспечено участие одаренных детей и молодежи в международных конкурсах;

- увеличится количество зданий образовательных организаций, оборудованных системой контроля и управления доступом;

- доля учителей, освоивших методику преподавания по межпредметным технологиям и реализующих ее в образовательном процессе, в общей численности учителей, составит 45%;

- доля педагогических работников образовательных организаций, прошедших переподготовку или повышение квалификации по вопросам образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, в общей численности педагогических работников, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья, составит 100%.

Реализация подпрограммы 1 будет осуществляться в один этап, срок реализации 2019 - 2021 годы. В период реализации подпрограммы 1 будет обеспечено достижение нового качества результатов обучения и социализации детей. Возрастет активность семей в воспитании и образовании детей, в том числе увеличится объем инвестиций в сферу дополнительного образования. Увеличится доля дошкольных образовательных организаций, работающих в инновационном и экспериментальном режиме. Будет обеспечена поддержка семей в воспитании и образовании детей от 2 месяцев до 3 лет за счет консультационных центров, созданных на базе дошкольных образовательных организаций и информационно-консультационных сервисов в сети Интернет. Особое внимание будет уделяться формированию инструментов поддержки особых групп детей в системе образования (дети с ограниченными возможностями здоровья, дети в трудной жизненной ситуации). Продолжится внедрение федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. В организациях общего образования будут созданы условия для реализации федерального государственного образовательного стандарта среднего образования. Эффективный контракт с педагогами обеспечит мотивацию к повышению качества образования и непрерывному профессиональному развитию, будет способствовать привлечению в школы молодых специалистов.

Раздел 3. Обобщенная характеристика основных мероприятий подпрограммы 1 муниципальной Программы

Перечень основных мероприятий Программы и подпрограмм приведен в приложении N 1 к Программе.

Основное мероприятие 1.1 подпрограммы 1

Основное мероприятие 1.1 "Организация предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного образования по основным общеобразовательным программам" реализуется по направлениям 1.1.1"Расходы на обеспечение деятельности (оказание услуг) детских дошкольных учреждений", 1.1.2 "Модернизация дошкольного образования", 1.1.3 "Денежное поощрение лучших педагогов дошкольных образовательных учреждений", 1.1.4 "Обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования", 1.1.5 "Социальная поддержка детей-инвалидов дошкольного возраста", 1.1.6 "Компенсация части родительской платы за присмотр и уход за детьми в образовательных организациях, реализующих образовательную программу дошкольного образования", 1.1.7 "Компенсация расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения отдельным категориям граждан в сфере образования", 1.1.8 "Проведение мероприятий по созданию в дошкольных образовательных организациях условий для получения детьми-инвалидами качественного образования", 1.1.9 "Мероприятия государственной программы Российской Федерации "Доступная среда" на 2011 - 2025 годы", 1.1.10 "Оснащение медицинского блока отделений организации медицинской помощи несовершеннолетним, обучающимся в образовательных организациях (дошкольных образовательных и общеобразовательных организациях области), реализующих основные общеобразовательные программы,1.1.11 "Реализация мероприятий по укреплению материально-технической базы муниципальных образовательных организаций"

Реализация основного мероприятия направлена на достижение следующих целевых показателей подпрограммы 1:

- доступность дошкольного образования для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет (отношение численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году и численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования (в процентах);

- численность детей в дошкольных образовательных организациях, приходящихся на одного педагогического работника;

- удельный вес численности детей дошкольных образовательных организаций в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных образовательными программами, соответствующими новому образовательному стандарту дошкольного образования;

- количество дополнительных мест в дошкольных организациях для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, созданных в ходе реализации региональной программы;

- доля детей-инвалидов дошкольного возраста, охваченных социальной поддержкой;

- доля дошкольных образовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, в общем количестве дошкольных образовательных организаций;

- доля детей-инвалидов в возрасте от 1,5 лет до 7 лет, охваченных дошкольным образованием от общей численности детей-инвалидов данного возраста;

- отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций общего образования к средней заработной плате в общем образовании во Владимирской области;

- удельный вес педагогических работников, прошедших повышение квалификации, от общего числа педагогических работников округа;

- доля муниципальных образовательных организаций, получивших компенсацию расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения, в общей численности работников муниципальных образовательных организаций, имеющих право на предоставление компенсации расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения;

- количество муниципальных дошкольных образовательных организаций, в которых проведены мероприятия по укреплению материально-технической базы.

Сроки реализации основного мероприятия 1.1-2019-2021 годы.

Основное мероприятие 1.2 подпрограммы 1

Основное мероприятие 1.2 "Организация предоставления общедоступного и бесплатного образования по основным общеобразовательным программам" реализуется по направлениям 1.2.1 "Оснащение кабинетов по наркопрофилактике в образовательных учреждениях округа компьютерной техникой, интерактивным оборудованием, мебелью", 1.2.2 "Модернизация общеобразовательных учреждений",1.2.3 "Денежное поощрение молодых специалистов остродефицитных специальностей общеобразовательных учреждений", 1.2.4 "Денежное поощрение лучших учителей общеобразовательных учреждений", 1.2.5 "Денежное поощрение учащихся общеобразовательных учреждений", 1.2.6 "Расходы на обеспечение деятельности (оказание услуг) общеобразовательных учреждений", 1.2.7 "Организация питания обучающихся 1-4 классов в общеобразовательных учреждениях", 1.2.8 "Обеспечение профилактики детского дорожно-транспортного травматизма", 1.2.9 "Обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях", 1.2.10 "Поддержка приоритетных направлений развития отрасли образования (организации питания обучающихся 1-4 классов в муниципальных образовательных организациях, в частных общеобразовательных организациях по имеющим государственную аккредитацию основным общеобразовательным программам)", 1.2.11 "Компенсация расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения отдельным категориям граждан в сфере образования",1.2.12 "Реализация проектов-победителей конкурсов в сфере молодежной политики"", 1.2.13 "Организация видеонаблюдения в пунктах проведения экзаменов при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования", 1.2.14 "Приобретение транспортных средств для организации бесплатной перевозки обучающихся в муниципальных образовательных организациях, реализующих основные общеобразовательные программы", 1.2.15 "Грантовая поддержка в сфере образования", 1.2.16 "Оснащение медицинского блока отделений организации медицинской помощи несовершеннолетним, обучающимся в образовательных организациях области), реализующих основные общеобразовательные программы", 1.2.17 "Реализация мероприятий по укреплению материально-технической базы муниципальных образовательных организаций".

Реализация основного мероприятия направлена на достижение следующих целевых показателей подпрограммы 1:

- удельный вес численности детей-инвалидов, обучающихся по программам общего образования на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, в общей численности детей-инвалидов, которым не противопоказано обучение;

- доля общеобразовательных учреждений, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, в общем количестве общеобразовательных организаций;

- удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций;

- отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций общего образования к среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц во Владимирской области (среднемесячному доходу от трудовой деятельности);

- удельный вес численности обучающихся в образовательных организациях общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в общей численности обучающихся в образовательных организациях общего образования;

- число обучающихся в расчете на одного педагогического работника общего образования;

- доля образовательных организаций, реализующих адаптированные образовательные программы, в которых созданы современные материально-технические условия в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в общем количестве организаций, реализующих адаптированные образовательные программы;

- удельный вес учащихся 1-4 классов, обеспеченных горячим питанием, от общей численности обучающихся данной возрастной категории;

- доля общеобразовательных организаций, использующих дистанционные технологии, в общей численности общеобразовательных организаций;

- удельный вес педагогических работников, прошедших повышение квалификации, от общего числа педагогических работников округа;

- доля учителей, освоивших методику преподавания по межпредметным технологиям и реализующих ее в образовательном процессе, в общей численности учителей;

- доля муниципальных образовательных организаций, получивших компенсацию расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения, в общей численности работников муниципальных образовательных организаций, имеющих право на предоставление компенсации расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения;

- доля педагогических работников образовательных организаций, прошедших переподготовку или повышение квалификации по вопросам образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, в общей численности педагогических работников, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья;

- число общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и дополнительных программ цифрового, естественно - научного и гуманитарного профилей;

- количество муниципальных общеобразовательных организаций, в которых проведены мероприятия по укреплению материально-технической базы.

Срок реализации основного мероприятия 1.2 - 2019 - 2021 годы

Основное мероприятие 1.3 подпрограммы 1

Основное мероприятие 1.3 "Организация предоставления дополнительного образования детей" реализуется по направлениям 1.3.1 "Денежное поощрение лучших педагогов дополнительного образования", 1.3.2 "Расходы на обеспечение деятельности (оказание услуг) учреждений по внешкольной работе с детьми", 1.3.3 "Поддержка приоритетных направлений развития отрасли образования (финансовое обеспечение мероприятий, возникающих в связи с поэтапным доведением к 2018 году оплаты труда педагогических работников муниципальных образовательных организаций дополнительного образования детей до уровня не менее 100% от уровня средней заработной платы учителей в регионе".

Реализация основного мероприятия 1.3 направлена на достижение следующих целевых показателей подпрограммы 1:

- удельный вес численности педагогических работников образовательных организаций дополнительного образования детей в возрасте до 35 лет в общей их численности;

- охват детей в возрасте 5-18 лет программами дополнительного образования

(удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5-18 лет);

- удельный вес численности педагогических работников образовательных организаций дополнительного образования детей в возрасте до 35 лет в общей их численности;

- отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций дополнительного образования к среднемесячной заработной плате учителей во Владимирской области;

- удельный вес численности обучающихся в образовательных организациях общего образования по программам начального, основного общего и среднего общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам начального, основного общего и среднего общего образования;

- удельный вес численности детей, занимающихся в кружках, организованных на базе дневных общеобразовательных организаций, в общей численности обучающихся в дневных общеобразовательных организациях;

- удельный вес детей и подростков, занимающихся в отрядах ЮИД (к общему числу детей от 10 до 16 лет)

Срок реализации основного мероприятия 1.3 - 2019 - 2021 годы

Основное мероприятие 1.4 подпрограммы 1

Основное мероприятие 1.4 "Организация отдыха детей в каникулярное время" реализуется по направлениям 1.4.1 "Организация культурно-экскурсионного обслуживания в каникулярный период организованных групп детей", 1.4.2 "Полная или частичная оплата стоимости путевок в оздоровительные организации", 1.4.3 "Поддержка приоритетных направлений развития отрасли образования (полная или частичная) оплата стоимости путевок в оздоровительные организации)", 1.4.4 "Поддержка приоритетных направлений развития отрасли образования (организация культурно-экскурсионного обслуживания в каникулярный период организованных групп детей).

Реализация основного мероприятия 1.4 направлена на достижение целевого показателя подпрограммы 1:

- удельный вес детей школьного возраста, подлежащих отдыху в организациях отдыха детей и их оздоровления в каникулярный период за счет средств субсидии из областного бюджета бюджетам муниципальных образований на организацию отдыха детей в каникулярное время (к общему числу детей от 7 до 17 лет);

- удельный вес обучающихся в организациях по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, подлежащих культурно-экскурсионному обслуживанию в каникулярный период за счет средств субсидии из областного бюджета бюджетам муниципальных образований на организацию отдыха детей в каникулярное время (к общему числу обучающихся 1-11 классов в организациях по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования).

Срок реализации основного мероприятия 1.4 - 2019 - 2021 годы

Основное мероприятие 1.5 подпрограммы 1

Основное мероприятие 1.5 "Федеральный проект "Современная школа" национального проекта "Образование" реализуется по направлению 1.5.1 "Обновление материально-технической базы для формирования у обучающихся современных технологических и гуманитарных навыков"

Реализация основного мероприятия 1.5 направлена на достижение следующего целевого показателя подпрограммы 1:

- число общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, обновивших материально - техническую базу для реализации основных и дополнительных программ цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей.

Основное мероприятие 1.6 подпрограммы 1

Основное мероприятие 1.6 "Основное мероприятие "Федеральный проект" "Успех каждого ребенка" национального проекта "Образование" реализуется по направлению 1.6.1 "Создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятий физической культурой и спортом".

Реализация основного мероприятия 1.6 направлена на достижение следующего целевого показателя подпрограммы 1:

- удельный вес численности детей, занимающихся в спортивных кружках, организованных на базе общеобразовательных организаций, в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях

Срок реализации основного мероприятия 1.5 - 2019 - 2021 годы

Раздел 4. Ресурсное обеспечение подпрограммы 1

В соответствии с законодательством о разграничении полномочий между различными уровнями власти предоставление дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей отнесено к полномочиям органов государственной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления и осуществляется ими самостоятельно за счет соответствующих бюджетов.

Вместе с тем, со стороны регионального органа исполнительной власти предусматривается оказание финансовой помощи для выравнивания условий для получения соответствующего образования в муниципальных образованиях.

Информация о ресурсном обеспечении подпрограммы представлена в приложении N 2 к Программе.

Раздел 5. Прогноз конечных результатов реализации подпрограммы 1

Прогноз конечных результатов, значения индикаторов и показателей представлены в приложении N 3.

Раздел 6. Порядок и методика оценки эффективности подпрограммы 1

Оценка эффективности реализации подпрограммы 1 "Развитие дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей" осуществляется в соответствии с Порядком, установленным постановлением администрации округа от 27.08.2015 N 1690 "О Порядке разработки, реализации и оценки эффективности муниципальных программ округа Муром".

Раздел 7. Анализ рисков реализации подпрограммы 1 и описание мер управления рисками реализации подпрограммы 1

Реализация подпрограммы сопровождается рядом рисков, прежде всего финансово-экономическими.

Финансово-экономические риски в первую очередь связаны с сокращением в ходе реализации подпрограммы предусмотренных объемов бюджетных средств, что потребует изменений в подпрограмму. Основными мерами управления рисками с целью минимизации их влияния на достижение целей и конечных результатов выступают мониторинг, открытость и подотчетность, методическое и аналитическое сопровождение, информационность.

Раздел 8. Прогноз сводных показателей муниципальных заданий по реализации подпрограммы 1

В рамках подпрограммы 1 будут обеспечены формирование и реализация муниципальных заданий на реализацию основных образовательных программ дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, а также образовательных программ дополнительного образования детей. Прогноз сводных показателей муниципальных заданий представлен в приложении N 4 к Программе.

Подпрограмма 2
"Обеспечение защиты прав и интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей"

Паспорт
подпрограммы 2 "Обеспечение защиты прав и интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" муниципальной Программы "Развитие образования в округе Муром" на 2019 - 2021 годы

Наименование подпрограммы 2 муниципальной программы округа Муром	"Обеспечение защиты прав и интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей"
Ответственный исполнитель подпрограммы 2 (соисполнитель программы)	Управление образования администрации округа Муром
Участники подпрограммы 2	-
Программно-целевые инструменты подпрограммы 2	Не предусмотрены
Цели подпрограммы 2	1. Обеспечение высокого качества образования в соответствии с меняющимися запросами населения и перспективными задачами развития общества и экономики. 2. Обеспечение адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа в обществе и на рынке труда, создание условий для их социальной мобильности
Задачи подпрограммы 2	1. Обеспечение защиты прав и интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. 2. Создание условий для обеспечения адаптации детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа в обществе и на рынке труда.
Целевые индикаторы и показатели подпрограммы 2	Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, устроенных на воспитание в семьи, от общего числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, выявленных в текущем году
Этапы и сроки реализации подпрограммы 2	Срок реализации подпрограммы 2 - 2019 - 2021 годы
Объем бюджетных ассигнований подпрограммы 2	Общий объем средств, предусмотренных на реализацию подпрограммы 2, 159 387,0 тыс. рублей - средства областного бюджета Объем средств по годам реализации подпрограммы 2: 2019 год - 53 129,0 тыс. рублей; 2020 год - 53 129,0 тыс. рублей; 2021 год - 53 129,0 тыс. рублей.
Ожидаемые результаты реализации подпрограммы 2	- увеличение доли детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, устроенных на воспитание в семьи, от общего числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, выявленных в текущем году

Раздел 1. Общая характеристика сферы реализации подпрограммы 2, формулировки основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

По состоянию на 01.01.2018 г. на учёте в отделе опеки и попечительства состояло 880 детей из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Обозначился ряд позитивных тенденций в сфере выявления детей, оставшихся без попечения родителей, и их устройства на различные формы семейного воспитания:

- на 8,2% снизилась численность детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (2016 год - 959, 2017 год - 880);

- развитие семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, имеет положительную динамику, процент устройства детей в замещающие семьи составляет: 2016 год - 82,1%; 2017 год - 93,3%.

В округе ведется работа по развитию различных форм семейного воспитания детей, оставшихся без попечения родителей, при этом усыновление (удочерение) является приоритетной формой устройства на протяжении многих лет. На 01.01.2018 года 503 ребенка проживают в семьях усыновителей, из них 43,0% усыновленных детей - это дети, усыновленные российскими гражданами.

В округе получили развитие все формы семейного устройства детей, оставшихся без попечения родителей. Наиболее распространенной формой устройства остается опека. Доля детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание неродственникам, составила 35,0%. Под опекой находятся 176 человек, кроме того, 43 ребенка переданы под опеку на основании заявления родителей, 117 воспитывается в приемных семьях.

75% выявляемых детей, оставшихся без попечения родителей, составляют дети, лишившиеся родительского попечения по "социальным" причинам.

Раздел 2. Приоритеты муниципальной политики в сфере защиты прав и законных интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа, цели, задачи и показатели (индикаторы) их достижения, основные ожидаемые конечные результаты реализации подпрограммы 2, сроки и этапы реализации подпрограммы 2

Указ Президента Российской Федерации от 28.12.2012 N 1688 "О некоторых мерах по реализации государственной политики в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" обозначил приоритеты в части обеспечения мер государственной поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Важнейшим приоритетом является снижение доли детей, оставшихся без попечения родителей, через работу с семьей, раннее выявление семейного неблагополучия, оказание всесторонней помощи семьям, имеющим детей. В связи с этим необходимо решать проблемы программного межведомственного взаимодействия всех субъектов, обеспечивающих работу с семьей, в т.ч. органов опеки и попечительства, социальных служб, правоохранительных структур, учреждений системы здравоохранения.

Одним из главных направлений остается обеспечение устройства ребенка на воспитание в семьи, прежде всего, российских граждан. Потребуется совершенствование системы подготовки граждан к приему ребенка на воспитание в семью, а также обеспечение комплексного сопровождения замещающих семей.

Органы опеки и попечительства должны совершенствовать мониторинговые исследования в части соблюдения прав как находящихся на воспитании в семьях граждан, так и пребывающих по надзором в организациях.

Цели и задачи подпрограммы 2

Целями подпрограммы 2 являются обеспечение права ребенка жить и воспитываться в семье, защита прав и законных интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обеспечение адаптации детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа в обществе и на рынке труда, создание условий для их социальной мобильности.

Задачи подпрограммы 2:

- обеспечение защиты прав и интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

- создание условий для обеспечения адаптации детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа в обществе и на рынке труда.

Целевые показатели (индикаторы) подпрограммы 2

Сведения об индикаторах и показателях подпрограммы 3 и их значениях приведены в приложении N 3 к Программе.

Показатель 2.1 "Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, устроенных на воспитание в семьи, от общего числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, выявленных в текущем году" позволяет оценить эффективность работы по семейному жизнеустройству детей-сирот, эффективность деятельности по обеспечению основного права детей - жить и воспитываться в семье.

К концу 2021 года будет закреплена динамика снижения доли детей, оставшихся без попечения родителей.

В рамках подпрограммы 2 будут обеспечены следующие результаты:

- увеличение доли детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, устроенных на воспитание в семьи, от общего числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, выявленных в текущем году, до 85,0%.

Срок реализации подпрограммы 2 - 2019 - 2021 годы.

Раздел 3. Обобщенная характеристика основных мероприятий подпрограммы 2

Для достижения цели и решения задач подпрограммы 2 необходимо реализовать ряд основных мероприятий.

Основное мероприятие 2.1. подпрограммы 2

Основное мероприятие 2.1 "Социальная поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" реализуется по направлениям 2.1.1 "Содержание ребенка в семье опекуна и приемной семье, а также вознаграждение, причитающееся приемному родителю (выплаты приемной семье на содержание подопечных детей), 2.1.2 "Содержание ребенка в семье опекуна и приемной семье, а также вознаграждение, причитающееся приемному родителю (вознаграждение причитающееся приемному родителю), 2.1.3 "Содержание ребенка в семье опекуна и приемной семье, а также вознаграждение, причитающееся приемному родителю (выплаты семьям опекунов на содержание подопечных детей).

Реализация основного мероприятия 2.1 направлена на достижение целевых показателей:

а) Программы:

"Доля детей, оставшихся без попечения родителей, всего, в том числе переданных неродственникам (в приемные семьи, на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство), охваченных другими формами семейного устройства (семейные детские дома, патронатные семьи), находящихся в государственных (муниципальных) учреждениях всех типов";

б) подпрограммы 2:

"Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, устроенных на воспитание в семьи, от общего числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, выявленных в текущем году"

Срок реализации основного мероприятия 2.1 - 2019 - 2021 годы

Основное мероприятие 2.2 подпрограммы 2

Основное мероприятие 2.2 "Участие в осуществлении деятельности по опеке и попечительству" реализуется по направлению 2.2.1 "Обеспечение полномочий по организации и осуществлению деятельности по опеке и попечительству в отношении несовершеннолетних граждан"

Реализация основного мероприятия 2.2 направлена на достижение целевых показателей:

а) Программы:

"Доля детей, оставшихся без попечения родителей, всего, в том числе переданных неродственникам (в приемные семьи, на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство), охваченных другими формами семейного устройства (семейные детские дома, патронатные семьи), находящихся в государственных (муниципальных) учреждениях всех типов;

б) подпрограммы 2:

"Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, устроенных на воспитание в семьи, от общего числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, выявленных в текущем году"

Срок реализации основного мероприятия 2.2 - 2019 - 2021 годы.

Перечень основных мероприятий подпрограммы 2 представлен в приложении N 1 к Программе.

Раздел 4. Ресурсное обеспечение подпрограммы 2

В соответствии с законодательством Владимирской области органы местного самоуправления о. Муром наделены государственными полномочиями по организации и осуществлению деятельности по опеке и попечительству. На реализацию данных государственных полномочий осуществляется финансирование из областного бюджета путем предоставления субвенций муниципальному бюджету.

Информация о ресурсном обеспечении подпрограммы 2 представлена в приложении N 2 к Программе.

Раздел 5. Прогноз конечных результатов реализации подпрограммы 2

Прогноз конечных результатов, значения индикаторов и показателей представлены в приложении N 3 к Программе.

Раздел 6. Порядок и методика оценки эффективности подпрограммы 2

Оценка эффективности реализации подпрограммы 2 осуществляется в соответствии с Порядком, установленным постановлением администрации округа от 27.08.2015 N 1690 "О Порядке разработки, реализации и оценки эффективности муниципальных программ округа Муром".

Раздел 7. Анализ рисков реализации подпрограммы 2 и описание мер управления рисками реализации подпрограммы 2

Реализация подпрограммы 2 сопровождается рядом рисков, прежде всего финансово-экономического порядка.

Финансово-экономические риски связаны с сокращением в ходе реализации подпрограммы 2 предусмотренных объемов бюджетных средств, что потребует внесения изменений в подпрограмму 2.

Основными мерами управления рисками с целью минимизации их влияния на достижение целей и конечных результатов выступают мониторинг, открытость и подотчетность, методическое и аналитическое сопровождение, информационность.

Раздел 8. Прогноз сводных показателей муниципальных заданий по этапам реализации подпрограммы 2

В рамках реализации подпрограммы 2 муниципальные услуги населению не предоставляются.

Подпрограмма 3
"Обеспечение реализации муниципальной программы "Развитие образования в округе Муром"

Паспорт подпрограммы 3
"Обеспечение реализации муниципальной программы "Развитие образования в округе Муром"

Наименование подпрограммы 3 муниципальной программы округа Муром	"Обеспечение реализации муниципальной программы "Развитие образования в округе Муром"
Ответственный исполнитель подпрограммы 3 (соисполнитель программы)	Управление образования администрации округа Муром
Участники подпрограммы 3	Муниципальное казенное учреждение "Централизованная бухгалтерия управления образования администрации округа Муром" Муниципальное казенное учреждение "Центр работы с педагогическими кадрами",
Программно-целевые инструменты подпрограммы 3	Не предусмотрены
Цели подпрограммы 3	1. Обеспечение высокого качества образования в соответствии с меняющимися запросами населения и перспективными задачами развития общества и экономики 2. Обеспечение организационных условий для реализации Программы
Задачи подпрограммы 3	Обеспечение эффективной реализации муниципальной программы "Развитие образования в округе Муром"
Целевые индикаторы и показатели подпрограммы 3	Количество проведенных мероприятий окружного уровня по распространению результатов Программы
Этапы и сроки реализации подпрограммы 3	Срок реализации подпрограммы 3 - 2019 - 2021 годы
Объем бюджетных ассигнований подпрограммы 3	Общий объем средств, предусмотренных на реализацию подпрограммы 3, 115 989,4 тыс. рублей, в том числе: средства областного бюджета 11 459,1 тыс. рублей; средства муниципального бюджета - 104 530,0 тыс. рублей. Объем средств по годам реализации подпрограммы 1 (за счет всех источников): 2019 год - 38 666,4 тыс. рублей; 2020 год - 38 661,5 тыс. рублей; 2021 год - 38 661,5 тыс. рублей.
Ожидаемые результаты реализации подпрограммы 3	- наличие системы мониторинга и контроля реализации Программы; - высокий уровень открытости информации о результатах развития образования, в том числе через ежегодную публикацию публичного доклада.

Раздел 1. Общая характеристика сферы реализации подпрограммы 3, формулировки основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

Подпрограмма 3 направлена на существенное повышение качества управления процессами развития системы образования.

В сфере образования реализуется большое количество различных мер, направленных на развитие образования.

Реализация мероприятий в рамках Программы позволит создать единую систему управления процессами развития образования.

Масштабные изменения, которые происходят в образовании, в том числе положительные как тенденции, так и возникающие проблемы, требуют комплексного объективного представления, глубокого анализа. Нужен мониторинг и доказательный анализ эффективности реализации тех или иных управленческих решений.

За последние годы существенно расширились механизмы и источники сбора данных и методов их анализа.

Управлением образования совместно с подведомственными учреждениями ведется работа по развитию информационно-технологической инфраструктуры в сфере образования. К такой инфраструктуре относятся сайты, порталы (в том числе официальные сайты управления образования и подведомственных учреждений), на которых размещается специализированная информация по образованию. Информационно-технологическая инфраструктура нуждается в поддержке, технологическом и методическом обновлении.

Раздел 2. Приоритеты муниципальной политики в сфере реализации подпрограммы 3, цели, задачи и показатели (индикаторы) их достижения; основные ожидаемые конечные результаты подпрограммы 3, сроки и этапы реализации подпрограммы 3

Приоритетом муниципальной политики в сфере реализации подпрограммы 3 является:

- создание системы управления реализацией Программы, обеспечивающей эффективное использование общественных ресурсов;

- создание системы мониторинга развития образования.

Цели и задачи подпрограммы 3

Целями подпрограммы 3 являются:

- обеспечение высокого качества образования в соответствии с меняющимися запросами населения и перспективными задачами развития общества и экономики;

- обеспечение организационных условий для реализации Программы.

Задачи подпрограммы 3:

- обеспечение эффективной реализации муниципальной программы "Развитие образования в округе Муром"

Целевые показатели (индикаторы) подпрограммы 3

Показатель 3.1 "Количество проведенных мероприятий муниципального уровня по распространению результатов Программы" отражает заинтересованность системы образования и ее руководства в открытом обсуждении результатов образования с общественностью. Включение общественности в обсуждение результатов образования обеспечивает легитимность мер, реализуемых в рамках Программы, и повышает их эффективность, так как включает в процесс не только работников системы образования, но и представителей общественности.

В результате реализации подпрограммы 3 будет обеспечено:

- наличие системы мониторинга и контроля реализации Программы;

- публикация аналитических материалов о ходе и результатах реализации Программы;

- высокий уровень открытости информации о результатах развития системы образования, в том числе через ежегодную публикацию доклада.

Реализация подпрограммы 3 будет осуществляться в один этап - 2019 - 2021 годы.

Мониторинг реализации Программы станет эффективным инструментом контроля и оценки модернизационных процессов, происходящих в сфере образования. Ежегодно будут готовиться аналитические материалы о результатах Программы и достижении целевых показателей, об эффективности отдельных мер государственной политики, о лучших практиках развития образования. На основании результатов мониторинга будет продолжена работа по корректировке "Дорожной карты" с целью обеспечения достижения целевых показателей.

Реализация системы информационного сопровождения реализуемых мероприятий Программы и осуществляемых в сфере образования изменений станет базой для получения объективной и оперативной информации о развитии системы образования и принятии соответствующих управленческих решений.

Раздел 3. Обобщенная характеристика основных мероприятий подпрограммы 3

Для достижения целей и решения задач подпрограммы 3 необходимо реализовать основное мероприятие 3.1 "Создание условий для реализации муниципальной Программы".

Основное мероприятие 3.1 "Создание условий для реализации муниципальной Программы" реализуется по направлениям 3.1.1 "Расходы на обеспечение деятельности органов местного самоуправления", 3.1.2 "Расходы на обеспечение деятельности муниципального казенного учреждения "Центр работы с педагогическими кадрами", 3.1.3 "Расходы на обеспечение деятельности централизованных бухгалтерий", 3.1.4 "Компенсация расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения отдельным категориям граждан в сфере образования".

Реализация основного мероприятия 3.1 направлена на достижение целевого показателя подпрограммы 3:

- количество проведенных мероприятий окружного уровня по распространению результатов Программы.

Срок реализации основного мероприятия 3.1 - 2019 - 2021 годы

В результате реализации основного мероприятия будет обеспечено:

- организационно-аналитическое сопровождение и мониторинг мероприятий Программы, что позволит своевременно анализировать выполнение мероприятий Программы, достижение показателей и решение соответствующих задач;

- будут подготовлены необходимые для осуществления изменений в сфере образования правовые акты;

- будет сформирована система мониторинга и контроля реализации Программы;

- будет осуществляться своевременное и полное информирование общественности о ситуации в сфере образования.

Все это обеспечит высокий уровень открытости информации о результатах развития системы образования округа и общественную поддержку идеи Программы.

Перечень основных мероприятий Программы и подпрограмм приведен в приложении N 1 к Программе.

Раздел 4. Ресурсное обеспечение подпрограммы 3

В рамках бюджетного процесса будет уточняться финансовое обеспечение мероприятий, направленных на развитие системы образования и повышение качества образовательных услуг.

Информация о ресурсном обеспечении подпрограммы 3 представлена в приложении N 2 к Программе.

Раздел 5. Прогноз конечных результатов реализации подпрограммы 3

Прогноз конечных результатов, значения индикаторов и показателей представлены в приложении N 3 к Программе.

Раздел 6. Порядок и методика оценки эффективности подпрограммы 3

Оценка эффективности реализации подпрограммы 3 осуществляется в соответствии с Порядком, установленным постановлением администрации округа от 27.08.2015 N 1690 "О Порядке разработки, реализации и оценки эффективности муниципальных программ округа Муром".

Раздел 7. Анализ рисков реализации подпрограммы 3 и описание мер управления рисками реализации подпрограммы 3

Реализация подпрограммы 3 сопровождается рядом рисков, прежде всего финансово-экономического порядка.

Финансово-экономические риски связаны с сокращением в ходе реализации подпрограммы предусмотренных объемов бюджетных средств, что потребует внесения изменений в подпрограмму 3.

Основными мерами управления рисками с целью минимизации их влияния на достижение целей и конечных результатов выступают мониторинг, открытость и подотчетность, методическое и аналитическое сопровождение, информационность.

Раздел 8. "Прогноз сводных показателей муниципальных заданий по этапам реализации подпрограммы 3

Прогноз сводных показателей муниципальных заданий представлен в приложении N 4 к Программе.