Приложение N 6

Приложение N 6
к постановлению
администрации города
от 16.09.2019 N 1088

Паспорт
Подпрограммы "Развитие дополнительного образования на территории города" муниципальной программы "Развитие образования города Моршанска на 2014 - 2024 гг." (далее - "Подпрограмма")

Ответственный исполнитель Подпрограммы	Комитет по образованию и молодежной политике администрации города
Соисполнители Подпрограммы	МКУ "Ресурсный центр системы образования г. Моршанска" Муниципальные образовательные организации дополнительного образования
Цель Подпрограммы	Обеспечение доступности качественного дополнительного образования на территории города в соответствии с меняющимися запросами населения и перспективными задачами развития общества и экономики
Задачи Подпрограммы	1. Развитие инфраструктуры и организационно-экономических механизмов системы дополнительного образования детей, создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся, воспитания здорового образа жизни. 2. Модернизация образовательных программ в системе дополнительного образования детей, направленная на достижение современного качества учебных результатов и результатов социализации. 3. Доля детей от 5 до 18 лет, получающие дополнительное образование с использованием сертификатов дополнительного образования, в общей численности детей получающих дополнительное образование за счет бюджетных средств - 100%. 4. Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, использующих сертификат дополнительного образования в статусе сертификата персонифицированного финансирования - не менее 5%.
Целевые индикаторы и показатели Подпрограммы, их значения на последний год реализации	1. Доля образовательных учреждений города, соответствующих современным требованиям. (2024 год - 95%). 2. Доля детей от 5 до 18 лет, охваченных программами дополнительного образования, от общей численности детей, фактически проживающих на территории города Моршанска. (2024 год - 90%).
Сроки и этапы реализации Подпрограммы	Подпрограмма реализуется по годам: 01.01.2014 - 31.12.2014; 01.01.2015 - 31.12.2015; 01.01.2016 - 31.12.2016; 01.01.2017 - 31.12.2017; 01.01.2018 - 31.12.2018; 01.01.2019 - 31.12.2019; 01.01.2020 - 31.12.2020. 01.01.2021 - 31.12.2021; 01.01.2022 - 31.12.2022; 01.01.2023 - 31.12.2023; 01.01.2024 - 31.12.2024.
Объёмы и источники финансирования Подпрограммы	Общие затраты на реализацию Подпрограммы за счет всех источников финансирования составляют 419385,65 тыс. рублей, в том числе по годам: 2014 г. - 20439,0 тыс. руб., 2015 г. - 20677, 2 тыс. руб., 2016 г. - 38672,65 тыс. руб., 2017 г. - 40569,7 тыс. руб., 2018 г. - 48216,3 тыс. руб., 2019 г. - 47232,4 тыс. руб., 2020 г. - 39358,0 тыс. руб.; 2021 г. - 38527,3 тыс. руб.; 2022 г. - 41897,7 тыс. руб.; 2023 г. - 41897,7 тыс. руб.; 2024 г. - 41897,7 тыс. руб.".

Раздел 1. Общая характеристика сферы реализации Подпрограммы

Подпрограмма разработана в соответствии со Стратегией социально-экономического развития Тамбовской области на период до 2024 года, утвержденной Законом Тамбовской области от 29.04.2009 N 512-З, постановлением администрации города от 11.06.2013 N 772 "Об утверждении порядка разработки, утверждения и реализации муниципальных программ города Моршанска".

Важнейшим ресурсом самообразования школьников, пространством их инициативного действия является дополнительное образование детей. Услугами дополнительного образования в настоящее время пользуются более 87% детей в возрасте от 5 до 18 лет.

Дополнительное образование детей является важнейшей составляющей образовательного пространства российского общества, органично сочетающей в себе воспитание, обучение и развитие личности ребенка.

Предназначение системы дополнительного образования - быть привлекательной и востребованной для населения - достижимо только при обеспечении многообразия видов деятельности, мобильного реагирования на запросы потенциальных заказчиков. Сфера образования все больше воспринимается как сфера специфических услуг, связанных с формированием личности человека, воспроизводством интеллектуальных ресурсов, передачи ценностей культуры.

Повышение качества дополнительного образования является не только средством повышения конкурентоспособности. Самое важное в достижении результатов образовательной деятельности - это вопрос о защите от некачественных образовательных услуг. Мониторинг качества образования показывает не только каким следует быть, но и то, каким быть ни в коем случае не следует; не просто потому, что спрос на данный вид услуг будет низкий, но и потому, что данная услуга станет вредна и опасна для обучающегося.

Качество образования оценивается как совокупность оценок качества педагога и ребенка, как всесторонний мониторинг качества дополнительного образования в конкретном образовательном учреждении.

Качество образовательного процесса по реализуемым программам дополнительного образования детей не всегда соответствует современным требованиям, у руководителей образовательных учреждений, педагогов дополнительного образования не сформировано современное представление о качестве дополнительного образования детей. Результаты и достижения обучающихся, не фиксируются и не учитываются, что приводит к снижению мотивации учащихся.

Доступность дополнительного образования детей - неотъемлемая часть и важный фактор обеспечения социальной целостности и стабильности культурно-образовательного пространства города. Для обеспечения государственных гарантий доступности этого вида образования необходимо обеспечение равного доступа всех категорий детей к освоению программ дополнительного образования.

Предстоит расширить возможности получения дополнительного образования детьми, оказавшимися в сложной жизненной ситуации.

Система дополнительного образования сегодня не обладает достаточной гибкостью и адаптивностью. Наблюдается преобладание программ и форм дополнительного образования, направленных, прежде всего, на работу с заинтересованными учащимися, а дети "группы риска", девиантного поведения, имеющие проблемы со здоровьем, нередко остаются вне поля зрения.

На основании вышеизложенного нужно сказать, главная цель организации работы в системе дополнительного образования детей на сегодняшний день - развитие системы дополнительного образования детей, отвечающей требованиям инновационного развития, в образовательных учреждениях разных типов для обеспечения занятости обучающихся во второй половине дня в педагогически организованном культурно-образовательном пространстве.

В соответствии с общими приоритетными направлениями совершенствования системы дополнительного образования в Российской Федерации, закрепленными, в частности, Концепцией развития дополнительного образования детей в Российской Федерации, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 04.09.2014 N 1726-р, приоритетным проектом Доступное дополнительное образование для детей", утвержденным протоколом заседания президиума Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и приоритетным проектам от 30 ноября 2016 г. N 11, в целях обеспечения равной доступности качественного дополнительного образования для детей в городе Моршанске реализуется система персонифицированного финансирования дополнительного образования, подразумевающая предоставление детям именных сертификатов дополнительного образования. Реализуемый финансово-экономический механизм позволяет всем организациям, в том числе не являющимся муниципальными учреждениями, имеющим лицензию на ведение образовательной деятельности, получить равный доступ к бюджетному финансированию. С целью обеспечения использования именных сертификатов дополнительного образования администрация города Моршанска руководствуется региональными правилами персонифицированного финансирования дополнительного образования детей и ежегодно принимает программу персонифицированного финансирования дополнительного образования детей в городе Моршанске.

Порядок определения значений показателей используемых в Подпрограмме.

Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование с использованием сертификата дополнительного образования, в общей численности детей, получающих дополнительное образование за счет средств муниципального бюджета.

Характеризует степень внедрения механизма персонифицированного учета дополнительного образования детей.

Определяется отношением числа детей в возрасте от 5 до 18 лет, использующих для получения дополнительного образования сертификаты дополнительного образования, к общей численности детей в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование за счет бюджетных средств.

Рассчитывается по формуле:

, где:

Чспдо - численность детей в возрасте от 5 до 18 лет, использующих для получения дополнительного образования сертификаты дополнительного образования;

Чобуч 5-18 - общая численность детей в возрасте от 5 до 18 лет получающих дополнительное образования по программам, финансовое обеспечение которых осуществляется за счет бюджетных средств (пообъектный мониторинг).

Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, использующих сертификаты дополнительного образования в статусе сертификатов персонифицированного финансирования

Характеризует степень внедрения механизма персонифицированного финансирования и доступность дополнительного образования.

Определяется отношением числа детей в возрасте от 5 до 18 лет, использующих для получения дополнительного образования сертификаты дополнительного образования в статусе сертификатов персонифицированного финансирования, к общей численности детей в возрасте от 5 до 18 лет, проживающих на территории муниципалитета.

Рассчитывается по формуле:

, где:

Чдспф - общая численность детей, использующих сертификаты дополнительного образования в статусе сертификатов персонифицированного финансирования

Ч5-18 - численность детей в возрасте от 5 до 18 лет, проживающих на территории муниципалитета.

Раздел 2. Приоритеты развития муниципального образования в сфере реализации Подпрограммы, цели, задачи, сроки и этапы реализации Подпрограммы

Подпрограмма "Развитие дополнительного образования на территории города" реализуется по годам.

Цель: обеспечение доступности качественного дополнительного образования на территории города в соответствии с меняющимися запросами населения и перспективными задачами развития общества и экономики

Основное мероприятие: "Развитие образовательных программ дополнительного образования"

Задачи:

1. Развитие инфраструктуры и организационно-экономических механизмов системы дополнительного образования детей, создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся, воспитания здорового образа жизни.

2. Модернизация образовательных программ в системе дополнительного образования детей, направленная на достижение современного качества учебных результатов и результатов социализации.

"Обеспечение персонифицированного финансирования дополнительного образования детей".

Предполагает:

- введение и обеспечение функционирования системы персонифицированного дополнительного образования детей, подразумевающей предоставление детям именных сертификатов дополнительного образования с возможностью использования в рамках механизмов персонифицированного финансирования.

- методическое и информационное сопровождение поставщиков услуг дополнительного образования, независимо от их формы собственности, семей и иных участников системы персонифицированного дополнительного образования.

Раздел 3. Показатели (индикаторы) достижения целей и решения задач, основные ожидаемые конечные результаты Подпрограммы

Оценка эффективности Подпрограммы будет ежегодно осуществляться на основе использования показателей (индикаторов) Подпрограммы:

Перечень
показателей (индикаторов) Подпрограммы и их значений

Таблица 1

N п/п	Показатель (индикатор) (наименование)	Единица измерения	Значение показателей
			2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2023	2024
1.	Доля образовательных учреждений города, соответствующих современным требованиям. (2024 год - 95%).	процент	85	90%	92 %	95 %	95 %	95 %	95 %	95 %	95 %	95%	95%	95%
2.	Доля детей то 5 до 18 лет, охваченных программами дополнительного образования, от общей численности детей, фактически проживающих на территории города Моршанска. (2024 год - 90%).	процент	87	88%	89 %	90%	90%	90%	90%	90%	90%	90%	90%	90%
3.	Доля детей от 5 до 18 лет, получающие дополнительное образование с использованием сертификатов дополнительного образования, в общей численности детей получающих дополнительное образование за счет бюджетных средств								100	100	100	100	100	100
4.	Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, использующих сертификат дополнительного образования в статусе сертификата персонифицированного финансирования								Не менее 5%	Не менее 5%	Не менее 5%	Не менее 5%	Не менее 5%	Не менее 5%