Вы можете открыть актуальную версию документа прямо сейчас.
Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.
Вход
- Главная
- Приказ Министерства социально-демографической и семейной политики Самарской области от 3 сентября 2019 г. N 394 "Об утверждении форм бланков и документов, применяемых поставщиками социальных услуг при предоставлении социальных услуг, сформированных в виде курса реабилитации"
- Приложение 3. Реабилитационная карта (для детей и подростков с ограниченными возможностями)
- Приложение N 16. Лист педагога дополнительного образования
Приложение N 16. Лист педагога дополнительного образования
Приложение N 16
к реабилитационной карте
Лист
педагога дополнительного образования
|
Дата |
Заключение |
План работы |
Результаты цикла |
|
|
Навыки по изодеятельности: - соответствуют возрасту; - частично соответствуют; - не соответствуют возрасту; - не сформированы |
Формирование, развитие, совершенствование, закрепление навыков по: - рисованию; - лепке; - аппликации; - ручному труду |
Динамика: положительная, удовлетворительная, минимальная, отсутствует, не выявлена. |
|
|
Навыки по изодеятельности: - соответствуют возрасту; - частично соответствуют; - не соответствуют возрасту; - не сформированы |
Формирование, развитие, совершенствование, закрепление навыков по: - рисованию; - лепке; - аппликации; - ручному труду |
Динамика: положительная, удовлетворительная, минимальная, отсутствует, не выявлена. |
|
|
Навыки по изодеятельности: - соответствуют возрасту; - частично соответствуют; - не соответствуют возрасту; - не сформированы |
Формирование, развитие, совершенствование, закрепление навыков по: - рисованию; - лепке; - аппликации; - ручному труду |
Динамика: положительная, удовлетворительная, минимальная, отсутствует, не выявлена. |
|
|
Навыки по изодеятельности: - соответствуют возрасту; - частично соответствуют; - не соответствуют возрасту; - не сформированы |
Формирование, развитие, совершенствование, закрепление навыков по: - рисованию; - лепке; - аппликации; - ручному труду |
Динамика: положительная, удовлетворительная, минимальная, отсутствует, не выявлена. |