Приложение N 2. Требования к форме представления программы образовательного модуля

Приложение N 2
к Положению об экспертизе
образовательных модулей,
заявленных к включению в банк данных
Автоматизированной системы мониторинга

профессионального развития
работников образования НСО

Требования
к форме представления программы образовательного модуля

1. Спецификация модуля

"[Название]"

Цель обучения:

задается как интегрированный результат

Входные требования: ...

Объем часов, в т.ч. на самостоятельную работу:

Форма обучения (с отрывом от работы, без отрыва от работы, с частичным отрывом от работы)

Результаты обучения

Результат 1.

[что делает] [с чем делает] [как делает]

...

Результат n.

Показатели оценки результатов

Результат 1. [формулировка].

Показатели оценки результата:

1. [формулировка]

2. [формулировка]

...

n. [формулировка]

Требования к предмету оценивания:

Варианты формулировок:

По показателю [порядковый номер] слушатель должен представить [продукт деятельности].

По показателю [порядковый номер] слушатель должен [выполнить деятельность].

...

Результат n. [формулировка].

Показатели оценки результата:

1. [формулировка]

2. [формулировка]

...

n. [формулировка]

Требования к предмету оценивания:

Пояснительная записка

1. Содержание и контекст

Принципы отбора содержания.

Содержание обучения, сгруппированное по учебным элементам модуля. Учебные элементы выстроены в последовательности получения промежуточных результатов обучения.

Пояснение по составляющим содержания, не следующим очевидно из декомпозиции конечных результатов обучения.

2. Методы обучения

Принципы отбора методов (технологий, техник, приемов и пр.) обучения.

Пояснение по соотношению содержания и методов обучения.

3. Процедура оценки

Общая характеристика инструмента оценки.

Обоснование выбора процедуры.

Описание механизма перевода результатов оценки в формализованные результаты обучения (освоил / освоил на [...] уровне / не освоил).

2. Оценочные материалы модуля

"[Название]"

Включают комплект контрольно-измерительных материалов, необходимых и достаточных для заключения по поводу получения обучающимся каждого конечного результата, сделанного по каждому из показателей, заявленному для этого результата, на основе предмета оценивания, соответствующего определенным в спецификации требованиям.

3. Ресурсное обеспечение модуля

"[Название]"

Совокупность дидактических и технических средств для обеспечения достижения слушателями планируемых результатов обучения:

- учебные и учебно-методические материалы, обеспечивающие усвоение и организацию работы, в т.ч. содержание внеаудиторной самостоятельной работы слушателей;

- техническая обеспеченность реализации образовательного модуля (наличие оборудованных компьютерами рабочих мест, возможность выхода в Интернет и др. - в случае необходимости).