Статья 13. Принципы законодательства об образовании

Статья 13. Принципы законодательства об образовании

1. Принципы законодательства об образовании определяют основы правового статуса работников образовательных учреждений (организаций) и содержание метода правового регулирования отношений в сфере образования.

2. Основными принципами законодательства об образовании в государствах являются:

1) общедоступность образования на всех его уровнях, недопустимость какой-либо дискриминации доступа к образованию по признакам расы, национальности, пола, языка и религии, а также в силу каких-либо экономических и иных социальных различий или физических и (или) психических нарушений;

2) возможность устанавливать более высокий уровень обязательного бесплатного образования, включая профессиональное образование;

3) бесплатность в государственных образовательных учреждениях (организациях) дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего и начального профессионального и на конкурсной основе - среднего профессионального, высшего профессионального образования, если иное не предусмотрено национальным законодательством;

4) государственная социальная помощь обучающимся;

5) свобода и плюрализм в образовании, обеспечиваемые многообразием типов и видов образовательных учреждений (организаций) и вариативностью образовательных программ;

6) автономия образовательных учреждений (организаций) и академические свободы педагогических работников и обучающихся. Органы государственной власти могут вмешиваться в деятельность образовательных учреждений (организаций) только на основе закона, в рамках закона и способами, предусмотренными законом;

7) светский характер образования;

8) непрерывность образования;

9) ориентация на мировые стандарты, на опыт наиболее развитых стран, программные документы ООН и ЮНЕСКО, международные и региональные конвенции, декларации, включая Болонскую, с учетом национальных интересов, культуры, традиций каждого государства.