Приложение 5. Положение о распределении централизованного фонда стимулирования руководителей образовательных учреждений г. Тейково

ГАРАНТ:

Настоящее приложение вступает в силу с 1 января 2012 г.

Приложение 5
к постановлению
главы администрации
г.о. Тейково
от 29.08.2011 N 535

Положение
о распределении централизованного фонда стимулирования руководителей образовательных учреждений г. Тейково

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение разработано в целях усиления материальной заинтересованности руководителей образовательных учреждений в повышении качества работы, развитии творческой активности и инициативы при выполнении поставленных задач, успешного и добросовестного исполнения должностных обязанностей.

1.2. Премирование руководителей учреждений производится из средств централизованного фонда стимулирования, сформированного Отделом образования администрации г. Тейково в составе фонда оплаты труда образовательного учреждения.

1.3. Выплаты стимулирующего характера руководителям общеобразовательных учреждений устанавливаются на основе показателей качества профессиональной деятельности.

2. Условия стимулирования

Показатели

2.1. Качество и общедоступность общего образования в учреждении:

общие показатели успеваемости учащихся на уровне города по результатам аттестации (в том числе по результатам ЕГЭ и других форм независимой оценки качества образования)

достижение учащимися более высоких показателей успеваемости в сравнении с предыдущим периодом

наличие призеров олимпиад, конкурсов, конференций разных уровней

высокий уровень организации и проведения итоговой аттестации (в том числе в форме ЕГЭ, обеспечение участия в процедуре ЕГЭ общественных наблюдателей)

высокие результаты методической деятельности (призовые места в конкурсах, конференциях)

организация и проведение семинаров, совещаний по вопросам повышения качества образования, участие в работе городских методических объединений

участие в инновационной деятельности, ведение экспериментальной работы, разработка и внедрение авторских программ, выполнение программ углубленного и расширенного изучения предметов

низкий по сравнению с региональным процент обучающихся в возрасте до 15 лет, не получивших основного общего образования в данном образовательном учреждении

2.2. Создание условий для осуществления учебно-воспитательного процесса:

материально-техническая, ресурсная обеспеченность учебно-воспитательного процесса, в том числе за счет внебюджетных средств (учебное оборудование, информационно-методическое обеспечение образовательного процесса, соответствие всем требованиям санитарных норм и норм безопасности)

обеспечение санитарно-гигиенических условий процесса обучения (температурный, световой режим, режим подачи питьевой воды и т.д.)

обеспечение комфортных санитарно-бытовых условий (наличие оборудованных гардеробов, туалетов, мест личной гигиены и т.д.)

обеспечение выполнения требований пожарной и электробезопасности, охраны труда, выполнение необходимых объемов текущего и капитального ремонта

эстетические условия, оформление школы, кабинетов, наличие ограждения и состояние пришкольной территории

2.3. Кадровые ресурсы учреждения:

укомплектованность педагогическими кадрами, их качественный состав

развитие педагогического творчества (участие педагогов и руководителей в научно-исследовательской, опытно-экспериментальной работе, конкурсах, конференциях)

стабильность педагогического коллектива, сохранение молодых специалистов

участие в инновационной деятельности, ведение экспериментальной работы, внедрение авторских программ, переход на профильное обучение

2.4. Социальный критерий:

отсутствие отчислений из учреждения в 1 - 9 классах, сохранение контингента в 10 - 11 классах

организация различных форм внеклассной и внешкольной работы

снижение количества учащихся, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних, отсутствие преступлений и правонарушений, совершенных учащимися

высокий уровень организации каникулярного отдыха учащихся, совершенствование форм и содержания отдыха и оздоровления детей и подростков

занятость учащихся во внеурочное время (охват)

2.5. Эффективность управленческой деятельности:

обеспечение государственно-общественного характера управления в учреждении (наличие органов ученического самоуправления, управляющих или попечительских советов и др.)

исполнительская дисциплина (качественное ведение документации, своевременное предоставление материалов и др.)

отсутствие обоснованных обращений граждан по поводу конфликтных ситуаций и уровень решения конфликтных ситуаций

объемы привлечения внебюджетных средств

повышение заработной платы работников