Приложение 2. Материалы информационного фонда по детским дошкольным учреждениям. Материалы информационного фонда по школьным учреждениям

Приложение 2

к постановлению администрации края

от 4 февраля 2002 г. N 71

Материалы информационного фонда по детским дошкольным учреждениям
(по каждому ДДУ, в абсолютных цифрах)

                                                              Таблица N 1

N п/п	Наименование показателей	Значение (в абсолютных цифрах)
1.	Нормативная численность детей
2.	Среднегодовая численность детей
3.	Число детей прибывших в ДДУ в течение года
4.	Число детей убывших из ДДУ в течение года
5.	Число детей имеющих заболевание, в т.ч.:
5.1	Нервной системы
5.2	Болезни легочной системы
5.3	Мочеполовой системы
5.4	Желудочно-кишечного тракта
6.	Число дней потерь по болезням
7.	Физическое развитие детей:	X
7.1	Количество детей с нормальным ФР
7.2	Количество детей с ФР выше нормы
7.3	Количество детей с ФР ниже нормы
8.	Группы здоровья:	X
8.1	Количество детей в I ГП
8.2	Количество детей во II ГП
8.3	Количество детей в III ГП
9.	Нарушение физического развития*	X
9.1	Количество детей с пониженным зрением
9.2	Количество детей со сколиозом
9.3	Количество детей с нарушением осанки

* Распределив нарушения развития (по возможности) на:

1) связанные с игровым процессом;

2) врожденные;

3) обусловленные воздействием факторов окружающей среды.

Материалы информационного фонда по школьным учреждениям
(по каждой школе, в абсолютных цифрах)

                                                              Таблица N 2

N п/п	Наименование показателей	Значение (в абсолютных цифрах)
1.	Нормативная численность учащихся,
1.1	В том числе до 15 лет
2.	Среднегодовая численность учащихся,
2.1	В том числе до 15 лет
3.	Число учащихся прибывших в школу в течение года,
3.1	В том числе до 15 лет
4.	Число учащихся убывших из школы в течение года,
4.1	В том числе до 15 лет
5.	Укомплектованность штатами, в т.ч.:
5.1	Врачебными
5.2	Фельдшерскими
6.	Наличие медицинских кабинетов:
6.1	Всего, в т.ч.:
6.2	Зубоврачебных
7.	Оснащенность медицинских кабинетов:
7.1	Наличие физиотерапевтической аппаратуры (перечислить *)
8.	Проведение углубленных осмотров:
8.1	Подлежало учащихся
8.2	Осмотрено учащихся, в т.ч.:
8.3	Охвачено скрининговыми тестами
9.	Число учащихся имеющих заболевание, в т.ч.:
9.1	Нервной системы, в т.ч.:
9.1.1	Вегето-сосудистой дистонией
9.2	Органов дыхания
9.2.1	Хроническим тонзиллитом
9.3	Органов мочеполовой системы
9.4	Органов пищеварения
9.5	Сердечно-сосудистой системы
9.6	С др. хроническими заболеваниями
10.	Нарушение физического развития:**
10.1	Количество учащихся с пониженным зрением
10.2	Количество учащихся с нарушением осанки
10.3	Количество учащихся со сколиозом
11.	Число учащихся обследовано лабораторно:
11.1	Кровь
11.2	Моча
11.3	Выявлено анемии
12.	Количество учащихся охвачено щадящим (диетическим) питанием:
13.	Физкультурные группы:
13.1	Количество учащихся в основной группе
13.2	Количество учащихся в подготовительной группе
13.3	Количество учащихся в специальной группе
13.4	Количество учащихся освобождено
14.	Количество учащихся обучающихся с 6 летнего возраста:
14.1	Всего
14.2	Из них в школе
14.3	В ДОУ
15.	Группы здоровья:
15.1	Количество учащихся в I ГП
15.2	Количество учащихся во II ГП
15.3.	Количество учащихся в III ГП
16.	Эффективность оздоровления в летнее время: ***
16.1.	Количество учащихся с выраженным оздоровительным эффектом (улучшения, всего)
16.1.1	В загородных дошкольных учреждениях (дачи)
16.1.2	В загородных лагерях
16.1.3	В городских лагерях
16.2	Количество учащихся со слабым оздоровительным эффектом (без изменения, всего)
16.3	Количество учащихся с отсутствием оздоровительного эффекта (с ухудшением, всего)

* Отдельно

** Распределив нарушения (по возможности) на:

1) связанные с учебным процессом;

2) врожденные;

3) обусловленные воздействием факторов окружающей среды.

*** Информация предоставляется к 20 августа.

Начальник общего отдела

администрации края

В.Н.Кутищев