Приложение 1. Сведения о показателях (и индикаторах) муниципальной подпрограммы 1 и их значения

Приложение 1
к подпрограмме 1
"Развитие системы дошкольного и общего
образования детей, воспитательной работы в
образовательных организациях города Ливны"

Сведения о показателях (и индикаторах)
муниципальной подпрограммы 1 и их значения

N п/п	N показателя муниципальной программы (подпрограммы)	Показатель (индикатор) (наименование)	Единица измерения	Значения показателей:
				Базовое значение		2020 год		2021 год		2022 год		2023 год		2024 год		2025 год
				плановое значение	фактическое значение	плановое значение	фактическое значение	плановое значение	фактическое значение	плановое значение	фактическое значение	плановое значение	фактическое значение	плановое значение	фактическое значение	плановое значение	фактическое значение
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18
Подпрограмма 1 "Развитие системы дошкольного и общего образования детей, воспитательной работы в образовательных организациях города Ливны"
1.	6	Доля детей, включенных в систему дошкольного образования	%	80		80		80,1		80,2		80,3		80,4		80,5
2.	7	Доступность дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет	%	100		100		100		100		100		100		100
3.	8	Доступность дошкольного образования для детей в возрасте до 3 лет	%	99,4		99,5		99,6		99,7		99,8		99,9		100,0
4.	9	Доля муниципальных образовательных организаций, имеющих материально-техническую базу, соответствующую требованиям федеральных государственных образовательных стандартов	%	33,3		33,3		40		46,7		53,3		60		66,7
5.	10	Удельный вес численности обучающихся по образовательным программам, соответствующим федеральным государственным образовательным стандартам начального общего, основного общего, среднего общего образования, в общей численности обучающихся по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования	%	95,1		100		100		100		100		100		100
6.	11	Доля обучающихся, набравших не менее 12 баллов по сумме результатов основного государственного экзамена по четырем предметам	%	85,0		85,9		86,0		86,2		86,4		86,4		86,6
7.	12	Доля обучающихся, освоивших образовательную программу среднего общего образования и преодолевших по результатам единого государственного экзамена минимальный порог по всем выбранным предметам	%	86,0		87,0		88,0		89,0		89,5		90,0		90,0
8.	13	Доля обучающихся, набравших не менее 220 баллов по сумме результатов единого государственного экзамена по трем предметам и преодолевших минимальный порог по всем выбранным предметам	%	25,0		25,5		26,0		26,3		26,6		27,0		27,0
9.	14	Доля обучающихся, участвующих в единой системе независимой оценки качества образования	%	93		93		94		95		97		100		100
10.	15	Доля общеобразовательных организаций, оказывающих услугу информирования о текущей успеваемости обучающихся в форме электронного дневника/журнала	%	55,6		55,6		66,7		77,8		88,9		100		100
11.	16	Количество общеобразовательных организаций города Ливны, в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды в образовательных организациях, реализующих образовательные программы общего образования, нарастающим итогом	ед.	1		1		2		3		4		5		6
12.	17	Доля общеобразовательных организаций, расположенных на территории города Ливны, обеспеченных интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100 Мб/с и гарантированным интернет-трафиком	%	0		10		25		60		80		100		100
13.	18	Удельный вес численности детей, занимающихся в кружках и секциях, организованных на базе общеобразовательных организаций, в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях	%	30		30,5		31		31,5		32		32,5		33
14.	19	Доля учащихся общеобразовательных организаций, принявших участие в мероприятиях патриотической направленности	%	93		93		94		95		96		96		96
15.	20	Доля несовершеннолетних, состоящих на учете в органах субъектов профилактики	%	0,5		0,5		0,5		0,5		0,5		0,5		0,5
16.	21	Доля детей, получающих специальное (коррекционное) образование, от общего числа несовершеннолетних, нуждающихся в предоставлении данной услуги	%	100		100		100		100		100		100		100
17.	22	Удельный вес численности детей-инвалидов, обучающихся по дополнительным общеобразовательным программам на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, в общей численности детей-инвалидов, которым показана такая форма обучения	%	100		100		100		100		100		100		100
18.	23	Доля обучающихся, получивших необходимую диагностическую, коррекционно-развивающую, профилактическую и консультационную помощь	%	100		100		100		100		100		100		100
19.	24	Количество услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, нарастающим итогом	тыс. ед.	1,5		1,55		1,6		1,65		1,7		1,7		1,7
20.	25	Доля граждан, положительно оценивших качество услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи, от общего числа обратившихся за получением услуги	%	55		55		60		65		75		85		85
11.	26	Доля обучающихся общеобразовательных организаций, охваченных питанием	%	100		100		100		100		100		100		100
22.	27	Охват детей 7 - 17 лет отдыхом в оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием детей	%	17,5		17,5		17,6		17,7		17,8		17,9		17,9
23.	28	Охват детей 7 - 17 лет отдыхом в загородных лагерях	%	3		3,1		3,2		3,3		3,4		3,5		3,5