Постановление Правительства Санкт-Петербурга от 27 декабря 2019 г. N 1015 "О внесении изменений в постановление Правительства Санкт-Петербурга от 04.06.2014 N 453"

В соответствии с постановлением Правительства Санкт-Петербурга от 25.12.2013 N 1039 "О порядке принятия решений о разработке государственных программ Санкт-Петербурга, формирования, реализации и проведения оценки эффективности их реализации" Правительство Санкт-Петербурга

постановляет:

1. Внести в постановление Правительства Санкт-Петербурга от 04.06.2014 N 453 "О государственной программе Санкт-Петербурга "Развитие образования в Санкт-Петербурге" следующие изменения:

1.1. В приложении к постановлению:

1.1.1. Пункт 10 раздела 1 после слова "стандартов" дополнить словами (далее - "ФГОС").

1.1.2. Текст раздела 3 изложить в следующей редакции:

"Приоритеты государственной политики в сфере реализации государственной программы определены на основе положений правовых актов, в том числе федеральных и региональных документов стратегического планирования Российской Федерации и Санкт-Петербурга:

Указа Президента Российской Федерации от 31.12.2015 N 683 "О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации";

Указа Президента Российской Федерации от 16.01.2017 N 13 "Об утверждении Основ государственной политики регионального развития Российской Федерации на период до 2025 года";

Указа Президента Российской Федерации от 09.05.2017 N 203 "О Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации на 2017 - 2030 годы";

Указа Президента Российской Федерации от 13.05.2017 N 208 "О Стратегии экономической безопасности Российской Федерации на период до 2030 года";

Указа Президента Российской Федерации от 07.05.2018 N 204 "О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года" (далее - Указ от 07.05.2018 N 204);

Указа Президента Российской Федерации от 25.04.2019 N 193 "Об оценке эффективности деятельности высших должностных лиц (руководителей высших исполнительных органов государственной власти) субъектов Российской Федерации и деятельности органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации" (далее - Указ от 25.04.2019 N 193);

Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации";

постановления Правительства Российской Федерации от 26.12.2017 N 1642 "Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Развитие образования";

Закона Санкт-Петербурга от 19.12.2018 N 771-164 "О Стратегии социально-экономического развития Санкт-Петербурга на период до 2035 года" (далее - Стратегия);

Закона Санкт-Петербурга от 26.06.2013 N 461-83 "Об образовании в Санкт-Петербурге".

Приоритетом политики Санкт-Петербурга в области образования является содействие развитию человеческого капитала.

Достижение цели по повышению образованности, качества и доступности образования для всех слоев населения планируется осуществить за счет реализации следующих задач:

обеспечение равных условий получения качественного образования для всех групп населения;

развитие инфраструктуры, обеспечивающей доступность услуг общего, профессионального и дополнительного образования;

повышение стремления детей и молодежи к получению знаний, формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи;

повышение роли среднего профессионального образования и повышение его эффективности, в том числе развитие системы профессиональной подготовки кадров для предприятий приоритетных отраслей экономики Санкт-Петербурга;

совершенствование системы подготовки и профессионального развития кадров в сфере образования;

обеспечение общественной поддержки осуществляемых изменений в сфере образования.

В рамках государственной программы обеспечивается реализация региональных проектов "Современная школа", "Успех каждого ребенка", "Цифровая образовательная среда", "Учитель будущего", "Молодые профессионалы (повышение конкурентоспособности профессионального образования)" и "Социальная активность" соответствующих федеральных проектов национального проекта "Образование", реализуемого в рамках исполнения Указа от 07.05.2018 N 204.

Перечень макроэкономических показателей, характеризующих реализацию государственной программы, определен в Стратегии и включает следующие показатели:

отношение обеспеченности населения местами в дошкольных образовательных организациях к потребности;

отношение обеспеченности населения местами в общеобразовательных организациях к потребности;

удельный вес численности выпускников профессиональных образовательных организаций очной формы обучения, трудоустроившихся в течение первого года после окончания обучения, в общей численности выпускников профессиональных образовательных организаций очной формы обучения.

Государственная программа является одним из инструментов, влияющих на достижение установленных значений показателя "Уровень образования", определенного Указом от 25.04.2019 N 193, в части увеличения доли населения в возрасте 15-19 лет, охваченного образованием, и удельного веса численности обучающихся по основным образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по основным образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования.

Распределение целевых значений показателя "Уровень образования" по Санкт-Петербургу определяется Министерством экономического развития Российской Федерации совместно с Министерством просвещения Российской Федерации в соответствии с методикой расчета, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 17.07.2019 N 915 "Об утверждении методик расчета показателей для оценки эффективности деятельности высших должностных лиц (руководителей высших исполнительных органов государственной власти) субъектов Российской Федерации и деятельности органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, а также о признании утратившими силу некоторых актов Правительства Российской Федерации".

Значения по конечным и непосредственным целевым показателям государственной программы и индикаторам подпрограмм государственной программы представлены в таблицах 1 и 2 раздела 5 государственной программы".

1.1.3. В пункте 2.6 таблицы 2 подраздела 5.2, абзаце втором пункта 9.5.1.2 подраздела 9.5, пункта 7 подраздела 10.1 и пункта 11.5.1.3 подраздела 11.5 слова "федеральные государственные образовательные стандарты" в соответствующих падежах заменить аббревиатурой "ФГОС".

1.1.4. В таблице 2 подраздела 5.2:

1.1.4.1. Пункты 2.11 и 2.12 изложить в следующей редакции:

"

2.11	Количество образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам, в которых обновлена материально-техническая база(3)	ед.	-	5	16	27	36	42	Администрации районов; Комитет по образованию
2.12	Количество созданных центров цифрового образования, в том числе "IT-куб"(4)	ед.	-	6	1	1	1	3	Администрации районов; Комитет по образованию

".

1.1.4.2. Пункт 3.11 изложить в следующей редакции:

"

3.11

Число центров опережающей профессиональной подготовки(7)

ед.

-

-

1

1

1

1

Комитет по образованию

".

1.1.4.3. Пункт 4.4 изложить в следующей редакции:

"

4.4

Число участников открытых онлайн-уроков, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков "Проектория", "Уроки настоящего" или иных аналогичных по возможностям, функциям и результатам проектов, направленных на раннюю профориентацию(10)

тыс. человек

-

121,6

184,9

316,3

316,3

316,3

Комитет по образованию

".

1.1.4.4. Пункты 6.1 - 6.5 изложить в следующей редакции:

"

6.1	Доля учителей общеобразовательных организаций, вовлеченных в национальную систему профессионального роста педагогических работников*(13)	%	-	-	-	10	20	30	Администрации районов; Комитет по образованию
6.2	Доля администраций районов Санкт-Петербурга, обеспечивших деятельность центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов*(14)	%	-	100	100	100	100	100	Администрации районов; Комитет по образованию
6.2.1	Количество центров, обеспечивших непрерывное повышение профессионального мастерства педагогических работников*(15)	eд.	-	-	-	1	2	2	Комитет по образованию
6.2.2	Число функционирующих центров оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов, созданных в Санкт-Петербурге*(16)	eд.	-	-	-	1	1	1	Комитет по образованию
6.3	Доля педагогических работников, прошедших добровольную независимую оценку квалификации*(17)	%	-	-	-	1,4	2	5	Комитет по образованию
6.4	Количество работников, привлекаемых к осуществлению образовательной деятельности, прошедших повышение квалификации в целях повышения их компетенции в области современных технологий*(18)	чел.	-	300	-	-	-	900	Комитет по образованию
6.5	Количество общеобразовательных организаций и профессиональных образовательных организаций, в которых обновлена материально-техническая база для внедрения целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях*(19)	ед.	-	-	101	300	55	152	Комитет по образованию, администрации районов

".

1.1.4.5. В тексте сноски 7 слова "5 ед." заменить словами "1 ед.".

1.1.4.6. В тексте сноски 10 слова "340 тыс. чел." заменить словами "364,9 тыс. чел.".

1.1.4.7. В тексте сноски 18 слова "50%" заменить словами "900 чел.".

1.1.5. В пункте 5 подраздела 14.1 слова "доля педагогических работников общего образования, прошедших повышение квалификации в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса по принципу "одного окна" ("Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации")" заменить словами "количество работников, привлекаемых к осуществлению образовательной деятельности, прошедших повышение квалификации в целях повышения их компетенции в области современных технологий".

2. Контроль за выполнением постановления возложить на вице-губернатора Санкт-Петербурга Потехину И.П.

Губернатор Санкт-Петербурга

А.Д. Беглов