Постановление Администрации Смоленской области от 20 декабря 2019 г. N 784 "О внесении изменений в областную государственную программу "Развитие образования в Смоленской области"

Администрация Смоленской области постановляет:

Внести в областную государственную программу "Развитие образования в Смоленской области", утвержденную постановлением Администрации Смоленской области от 29.11.2013 N 984 (в редакции постановлений Администрации Смоленской области от 27.12.2013 N 1173, от 14.02.2014 N 72, от 27.02.2014 N 131, от 29.04.2014 N 326, от 18.06.2014 N 435, от 10.07.2014 N 495, от 21.08.2014 N 596, от 29.08.2014 N 607, от 24.10.2014 N 728, от 14.11.2014 N 775, от 28.11.2014 N 804, от 30.12.2014 N 960, от 10.03.2015 N 97, от 17.04.2015 N 222, от 08.05.2015 N 281, от 08.05.2015 N 285, от 11.06.2015 N 331, от 20.07.2015 N 421, от 10.08.2015 N 506, от 02.09.2015 N 547, от 16.10.2015 N 647, от 10.12.2015 N 789, от 22.12.2015 N 832, от 29.12.2015 N 898, от 10.02.2016 N 46, от 25.02.2016 N 83, от 02.03.2016 N 107, от 31.03.2016 N 183, от 01.04.2016 N 189, от 27.04.2016 N 243, от 23.05.2016 N 280, от 17.06.2016 N 332, от 28.06.2016 N 361, от 29.06.2016 N 382, от 22.08.2016 N 494, от 28.09.2016 N 578, от 02.11.2016 N 648, от 27.12.2016 N 779, от 30.12.2016 N 843, от 14.02.2017 N 57, от 03.03.2017 N 97, от 20.04.2017 N 246, от 31.05.2017 N 365, от 19.07.2017 N 488, от 04.08.2017 N 507, от 12.10.2017 N 694, от 13.10.2017 N 697, от 25.12.2017 N 894, от 12.03.2018 N 129, от 19.04.2018 N 225, от 23.05.2018 N 305, от 28.05.2018 N 339, от 19.07.2018 N 500, от 06.08.2018 N 505, от 18.09.2018 N 607, от 10.10.2018 N 640, от 19.12.2018 N 886, от 27.12.2018 N 939, от 01.02.2019 N 25, от 28.02.2019 N 81, от 06.03.2019 N 95, от 29.05.2019 N 323, от 03.07.2019 N 389, от 04.07.2019 N 394, от 11.09.2019 N 523, от 27.09.2019 N 570, от 27.11.2019 N 710, от 19.12.2019 N 778), следующие изменения:

1) в абзаце втором пункта 5 раздела 3 подпрограммы "Развитие дополнительного образования" слова "2022 году" заменить словами "2020 году";

2) в приложении N 1:

- пункты 26.1 - 26.4 изложить в следующей редакции:

26.1 .	Доля муниципальных образований Смоленской области, в которых обновлено содержание и методы обучения предметной области "Технология" и других предметных областей	%	x	x	-	96	96
26.2 .	Число общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей	ед.	x	x	-	42	100
26.3 .	Численность обучающихся, охваченных основными и дополнительными общеобразовательными программами цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей	тыс. чел.	x	x	0,5	1	1,1
26.4 .	Количество организаций, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам, в которых обновлена материально-техническая база	ед.	x	x	-	1	3

- пункт 27 изложить в следующей редакции:

27.

Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием

75,5

75,7

- пункты 28.1 , 28.2 изложить в следующей редакции:

28.1 .	Число детей, охваченных деятельностью детских технопарков "Кванториум" (мобильных технопарков "Кванториум") и других проектов, направленных на обеспечение доступности дополнительных общеобразовательных программ естественно-научной и технической направленностей, соответствующих приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации, с нарастающим итогом	тыс. чел	x	x	-	4,3	13
28.2 .	Число участников открытых онлайн-уроков, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков "Проектория", "Уроки настоящего" или иных аналогичных по возможностям, функциям и результатам проектов, направленных на раннюю профориентацию	млн. чел.	x	x	0,0231	0,0346	0,06

- пункты 28.4 - 28.8 изложить в следующей редакции:

28.4 .	Число региональных центров выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, создаваемых и реализующих программы с учетом опыта Образовательного фонда "Талант и успех", участниками которых стали не менее 5% обучающихся по образовательным программам основного и среднего общего образования в соответствующих субъектах Российской Федерации	ед.	x	x	-	1		1
28.5 .	Доля обучающихся по программам общего образования, дополнительного образования для детей и среднего профессионального образования, для которых формируется цифровой образовательный профиль и индивидуальный план обучения с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе обучающихся по указанным программам	%	x	x	5		15	30
28.6 .	Доля образовательных организаций, реализующих программы общего образования, дополнительного образования детей и среднего профессионального образования, осуществляющих образовательную деятельность с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе образовательных организаций	%	x	x	10		15	40
28.7 .	Доля обучающихся по программам общего образования и среднего профессионального образования, использующих федеральную информационно-сервисную платформу цифровой образовательной среды для "горизонтального" обучения и неформального образования, в общем числе обучающихся по указанным программам	%	x	x	1		3	10
28.8 .	Доля педагогических работников общего образования, прошедших повышение квалификации в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса "одного окна" ("Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации"), в общем числе педагогических работников общего образования	%	x	x	3		5	10

- пункт 32.1 изложить в следующей редакции:

32.1 .

Количество услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей

ед.

40 000

50 000

51 200

- пункт 35.3 изложить в следующей редакции:

35.3 .

Число мастерских, оснащенных современной материально-технической базой по одной из компетенций

ед.

- в графе 7 пункта 35.5 цифру "1" исключить;

- пункт 39.1 изложить в следующей редакции:

39.1 .

Доля учителей общеобразовательных организаций, вовлеченных в национальную систему профессионального роста педагогических работников

- пункт 39.3 изложить в следующей редакции:

39.3 .

Доля педагогических работников, прошедших добровольную независимую оценку квалификации

1,4

3) приложение N 1.1 изложить в новой редакции (прилагается);

4) в приложении N 2:

- в разделе 2:

- пункт 2.1 изложить в следующей редакции:

2.1.

Количество мест, дополнительно вводимых или создаваемых в дошкольных образовательных организациях, в том числе за счет реконструкции, строительства, приобретения зданий, развития вариативных форм дошкольного образования (ед.)

440

370

290

- пункт 2.15 изложить в следующей редакции:

2.15.

440

370

290

за счет строительства

(выкупа)

300

150

за счет перепрофилирования

140

- в разделе 3:

- в пункте 3.33.1 :

- в графе 9 цифру "3" исключить;

- графу 10 дополнить цифрой "3";

- пункты 3.44.1 , 3.44.2 изложить в следующей редакции:

3.44.1 .	Количество организаций, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам, в которых обновлена материально-техническая база, с нарастающим итогом (ед.)	x	x	x	x	x	x	-	1	3
3.44.2 .	Число общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей, с нарастающим итогом (ед.)	x	x	x	x	x	x	-	42	100

- в графе 10 пункта 3.46 цифру "2" заменить цифрой "4";

- в разделе 4:

- пункты 4.8- 4.11 изложить в следующей редакции:

4.8.	Количество созданных детских технопарков "Кванториум" (ед.)	x	x	x	x	x	x	-	-	1
4.9.	Количество созданных мобильных технопарков "Кванториум" (ед.)	x	x	x	x	x	x	-	1	3
4.10.	Число детей, охваченных деятельностью детских технопарков "Кванториум" (мобильных технопарков "Кванториум") и других проектов, направленных на обеспечение доступности дополнительных общеобразовательных программ естественно-научной и технической направленностей, соответствующих приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации, с нарастающим итогом	х	х	х	х	х	х	-	4,3	13
4.11.	Число участников открытых онлайн-уроков, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков "Проектория", "Уроки настоящего" или иных аналогичных по возможностям, функциям и результатам проектов, направленных на раннюю профориентацию (млн. чел.)	x	x	x	x	x	x	0,0231	0,0346	0,06

- в графе 11 пункта 4.14 цифру "1" исключить;

- графу 11 пункта 4.19 дополнить цифрой "1";

- пункт 6.24 раздела 6 изложить в следующей редакции:

6.24.

40 000

50 000

51 200

- пункты 8.21.1 , 8.22 раздела 8 изложить в следующей редакции:

8.21.1 .	Число центров опережающей профессиональной подготовки, с нарастающим итогом (ед.)	x	x	x	x	x	x	-	-	-
8.22.	Число мастерских, оснащенных современной материально-технической базой по одной из компетенций (ед.) (накопительным итогом)	x	x	x	x	x	x	10	10	10

- пункт 9.17 раздела 9 изложить в следующей редакции:

9.17.

Количество созданных центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и центров оценки профессионального мастерства и квалификации педагогов (ед.)

И.о. Губернатора Смоленской области

К.В. Никонов

Приложение N 1.1
к областной
государственной программе
"Развитие образования в
Смоленской области" (в редакции
постановления Администрации
Смоленской области
от 20.12.2019 N 784)

Перечень
целевых показателей региональных проектов в сфере образования, реализуемых на территории Смоленской области

N п/п	Наименование показателя	Единица измерения	Планируемое значение показателей
N п/п	Наименование показателя	Единица измерения	2019 год	2020 год	2021 год	2022 год	2023 год	2024 год
1	2	3	4	5	6	7	8	9
1. Подпрограмма "Развитие дошкольного образования"
Региональный проект "Содействие занятости женщин - создание условий дошкольного образования для детей в возрасте до трех лет"
1.	Количество мест, дополнительно вводимых или создаваемых в дошкольных образовательных организациях, в том числе за счет реконструкции, строительства, приобретения зданий, развития вариативных форм дошкольного образования, в том числе:	ед.	440	370	290	-	160	-
	за счет строительства (выкупа)	ед.	300	300	150	-	160	-
	за счет перепрофилирования	ед.	140	70	140	-	-	-
2. Подпрограмма "Развитие общего образования"
Региональный проект "Современная школа"
2.	Количество новых мест в общеобразовательных организациях Смоленской области, введенных путем реализации региональных программ в рамках софинансирования за счет федерального бюджета	ед.	575	1 100	-	500	1 740	1 367
3.	Количество организаций, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным основным общеобразовательным программам, в которых обновлена материально-техническая база, с нарастающим итогом	ед.	-	1	3	5	5	5
4.	Число общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей, с нарастающим итогом	ед.	-	42	100	100	100	100
5.	Численность обучающихся, охваченных основными и дополнительными общеобразовательными программами цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей, с нарастающим итогом	тыс. чел.	0,5	1	1,1	2,1	3,1	3,1
Региональный проект "Успех каждого ребенка"
6.	Количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, в которых обновлена материально-техническая база для занятий физической культурой и спортом, с нарастающим итогом	ед.	10	20	30	40	40	40
Региональный проект "Цифровая образовательная среда"
7.	Доля муниципальных образований Смоленской области, в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды в образовательных организациях, реализующих образовательные программы общего образования и среднего профессионального образования	%	-	30	60	75	90	100
8.	Внедрение целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях	да/нет	-	да	да	да	да	да

3. Подпрограмма "Развитие дополнительного образования"
Региональный проект "Успех каждого ребенка"
9.	Число региональных технопарков "Кванториум", с нарастающим итогом	ед.	-	-	1	1	1	1
10.	Количество созданных мобильных технопарков "Кванториум", с нарастающим итогом	ед.	-	1	3	3	3	3
11.	Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием	%	75,5	75,7	76	77	78	80
12.	Число детей, охваченных деятельностью детских технопарков "Кванториум" (мобильных технопарков "Кванториум") и других проектов, направленных на обеспечение доступности дополнительных общеобразовательных программ естественно-научной и технической направленностей, соответствующих приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации, с нарастающим итогом	тыс. чел.	-	4,3	13	13,3	17,8	22,3
13.	Число участников открытых онлайн-уроков, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков "Проектория", "Уроки настоящего" или иных аналогичных по возможностям, функциям и результатам проектов, направленных на раннюю профориентацию	млн. чел.	0,0231	0,0346	0,06	0,06	0,06	0,0693
14.	Число детей, получивших рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности), в том числе по итогам участия в проекте "Билет в будущее", с нарастающим итогом	тыс. чел.	1,3	2,5	3,85	5,35	7,05	9,05
15.	Число региональных модельных центров дополнительного образования детей и муниципальных опорных центров	ед.		28	-	-	-	-
16.	Число региональных центров выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, создаваемых и реализующих программы с учетом опыта Образовательного фонда "Талант и успех", с нарастающим итогом	ед.	-	-	-	1	1	1
Региональный проект "Цифровая образовательная среда"
17.	Количество созданных центров цифрового образования детей "IT-куб" с охватом не менее 400 детей, с нарастающим итогом	ед.	-	1	1	1	1	1
18.	Доля обучающихся по программам общего образования, дополнительного образования для детей и среднего профессионального образования, для которых формируется цифровой образовательный профиль и индивидуальный план обучения с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе обучающихся по указанным программам	%	5	15	30	50	80	90
19.	Доля образовательных организаций, реализующих программы общего образования, дополнительного образования детей и среднего профессионального образования, осуществляющих образовательную деятельность с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе образовательных организаций	%	10	15	40	60	85	95
20.	Доля обучающихся по программам общего образования и среднего профессионального образования, использующих федеральную информационно-сервисную платформу цифровой образовательной среды для "горизонтального" обучения и неформального образования, в общем числе обучающихся по указанным программам	%	1	3	10	15	18	20
21.	Доля педагогических работников общего образования, прошедших повышение квалификации в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса "одного окна" ("Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации"), в общем числе педагогических работников общего образования	%	3	5	10	30	40	50
4. Подпрограмма "Совершенствование системы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семьи и сопровождение выпускников интернатных организаций"
Региональный проект "Поддержка семей, имеющих детей"
22.	Количество услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей	ед.	40 000	50 000	51 200	52 600	-	-
5. Подпрограмма "Развитие профессионального образования"
Региональный проект "Молодые профессионалы (Повышение конкурентоспособности профессионального образования)"
23.	Доля организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, итоговая аттестация в которых проводится в форме демонстрационного экзамена	%	5	24	27	30	35	50
24.	Доля обучающихся, завершающих обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, прошедших аттестацию с использованием механизма демонстрационного экзамена	%	1	6	8	13	18	25
25.	Число мастерских, оснащенных современной материально-технической базой по одной из компетенций, с нарастающим итогом	ед.	10	10	10	10	10	10
26.	Число центров опережающей профессиональной подготовки, с нарастающим итогом	ед.	-	-	-	1	1	1
Региональный проект "Новые возможности для каждого"
27.	Количество жителей Смоленской области, ежегодно проходящих обучение по программам непрерывного образования (дополнительным образовательным программам и программам профессионального обучения) в образовательных организациях высшего образования, среднего профессионального образования, дополнительного профессионального образования	тыс. чел.	-	0,6	0,8	1	1,4	1,7
6. Подпрограмма "Педагогические кадры"
Региональный проект "Учитель будущего"
28.	Количество созданных центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и центров оценки профессионального мастерства и квалификации педагогов, с нарастающим итогом	ед.	-	-	2	3	3	3
29.	Доля учителей общеобразовательных организаций, вовлеченных в национальную систему профессионального роста педагогических работников	%	0	0	10	20	30	50
30.	Доля педагогических работников, прошедших добровольную независимую оценку квалификации	%	0	0	1,4	5	10	10

Откройте актуальную версию документа прямо сейчас

Получить бесплатный доступ

Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.