Откройте актуальную версию документа прямо сейчас
Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.
Приложение N 1
администрации города Белокуриха
от 30.11.2010 г. N 1668
Муниципальная целевая программа
"Развитие образования города Белокуриха на 2011-2013 годы"
5 марта, 28 апреля, 27 июля, 16 сентября 2011 г.
Постановлением Администрации города Белокурихи Алтайского края от 16 сентября 2011 г. N 1064 в паспорт настоящего приложения внесены изменения
Паспорт программы
Наименование программы |
Муниципальная целевая программа "Развитие образования города Белокуриха на 2011-2013 годы" |
Основание для разработки программы |
Конвенция ООН о правах ребенка Закон РФ от 10 июля 1992 г. N 3266-1 "Об образовании" Приказ Минобразования РФ от 11 февраля 2002 г. N 393 "О Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года" Письмо федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 27.04.2004 г. N 03-51-68ин/36-03 Письмо Министерства образования и науки РФ от 04 июня 2008 г. N 03-1423 "О методических рекомендациях по участию в создании единой системы обеспечения безопасности образовательных учреждений Российской Федерации" Закон Алтайского края от 3 декабря 2004 г. N 54-ЗС "Об образовании в Алтайском крае" Постановление администрации города Белокурихи от 22.05.2007 г. N 390 "Порядок разработки и реализации муниципальных целевых программ" |
Заказчик программы |
Администрация города Белокуриха |
Разработчик программы |
Комитет по образованию администрации города Белокурихи, руководители образовательных учреждений |
Цели и задачи программы |
Обеспечить динамичное развитие системы образования города, способствующее реализации главных приоритетов в процессе обучения и воспитания: качества, доступности, эффективности. Задачи: - создание условий для обновления содержания образования и повышения качества образовательных услуг; - создание условий для социализации, социальной адаптации в системе дошкольного и дополнительного образования города; - совершенствование системы социально-педагогической и психологической поддержки детей и подростков; - создание условий для развития инновационной и экспериментальной деятельности в образовательных учреждениях города; - развитие кадрового ресурса системы образования, обновление экономических и организационно- управленческих механизмов в системе образования; - развитие материально-технической базы образовательных учреждений города. |
Сроки реализации программы |
2011-2013 годы |
Объемы и источники финансирования |
Финансирование программы осуществляется за счет средств местного бюджета, общий объем финансирования программы составляет 6873 тыс. руб., в том числе: |
2011 г. - 1500,0; | |
2012 г. - 3037,0; | |
2013 г. - 2336,0 | |
Перечень основных программных мероприятий |
- укрепление материально-технической базы образовательных учреждений; - выполнение и соблюдение норм антитеррористической безопасности; - мероприятия по внедрению новых ФГОС; - проведение городских массовых мероприятий; - назначение и выплаты стипендий главы города; - создание студий молодежной журналистики "Пресс-центр"; - создание вокальных ансамблей. |
Ожидаемые социально-экономические результаты реализации программы |
- внедрение Федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения; - создание в образовательных учреждениях новой образовательной среды в соответствии с компетентностным, системно-деятельностным подходом; - совершенствование системы воспитания, дошкольного и дополнительного образования с целью создания условий для формирования новых образовательных результатов учащихся - системы ключевых компетентностей и социализации; - перестройка системы подготовки и переподготовки педагогических кадров; - развитие муниципальной системы оценки качества образования в соответствии с введением Федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения; - научно-методическое, психологическое, информационное обеспечение и сопровождение системы образования города в условиях реализации федеральной, региональной и городской целевых программ развития образования. |
Контроль за ходом выполнения программы |
Общее руководство и контроль за выполнением программы возлагается на главу города Белокуриха, текущее руководство на заместителя главы администрации города по социальным вопросам |
Введение
Муниципальная "Программа развития образования города Белокуриха на 2011-2013 годы" как комплекс взаимоувязанных по ресурсам и срокам мероприятий является организационной основной муниципальной политики в сфере образования.
Программа определяет основные стратегические направления развития образования города, механизмы управления инновационными процессами, возможности ресурсного обеспечения функционирования всех структур системы образования города в контексте задач её модернизации и удовлетворения общеобразовательных потребностей жителей города. При этом в процессе реализации Программы будет активно использоваться зарекомендовавший себя в приоритетном национальном проекте "Образование" и комплексном проекте модернизации образования в Алтайском крае механизм, предусматривающий открытость принимаемых решений, участие общественных институтов в экспертизе и контроле реализации проектов и программ.
В Программе отражены анализ состояния и проблемы системы образования, цели, задачи, направления, ожидаемые результаты и основные мероприятия по её реализации.
Основные направления Программы конкретизируются соответствующими программами развития образовательных учреждений (ОУ), которые учитывают социально-экономические, культурные, демографические и другие особенности города. Финансирование Программы осуществляется за счет бюджетных и внебюджетных источников.
Сроки реализации Программы 2011-2013 годы.
Комитет по образованию администрации города Белокурихи ежегодно подводит итоги на основании разработанных критериев и показателей реализации Программы и о результатах информирует администрацию и жителей города.
I. Характеристика проблемы и обоснование необходимости
ее решения программными методами
Образовательная политика - важнейшая составляющая политики государства и регионов, в частности, инструмент обеспечения фундаментальных прав и свобод личности, повышения темпов социально-экономического и научно-технического развития, гуманизации общества, роста культуры. Первейшая задача образовательной политики на современном этапе - достижение современного качества, его соответствие актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства.
Согласно Концепции социально-экономического развития города Белокуриха, образование является приоритетным направлением развития социальной сферы. Реализация муниципальной целевой программы "Развитие образования в городе Белокуриха на 2009-2010 годы" позволила укрепить материально-техническую базу, обеспечить антитеррористическую безопасность и санитарно-гигиенический режим школ, внедрить новые образовательные технологии, программы, формы деятельности в учреждениях образования.
Понимание образования как главной составляющей "экономики знаний", основы успешной социализации каждого члена общества, его конкурентоспособности на рынке труда, определило характер задач решаемых в системе образования города Белокуриха - повышение качества образования, создание безопасной среды для обучающихся и воспитанников образовательных учреждений города, внедрение новых экономических механизмов в работу общеобразовательных учреждений, обеспечение содержательной внеурочной занятости детей и подростков, расширение доступа к дошкольному образованию.
В ходе реализации приоритетного национального проекта "Образование", комплексного проекта модернизации образования, президентской национальной инициативы "Наша новая школа" в городе достигнуты следующие результаты:
- остается стабильно высоким качество знаний школьников (в 2007-2008 уч.г. - 52%, 2008-2009 - 54%, 2009-2010 - 50). Успеваемость ежегодно составляет более 99%. Результаты ЕГЭ выпускников 11классов по всем предметам выше среднекраевых показателей;
- ускорился процесс обновления содержания образования при помощи внедрения предпрофильного и профильного обучения, использования исследовательской и проектной деятельности;
- активизировалось внедрение новых форм и технологий организации образовательного процесса, в том числе ИКТ и электронных ресурсов;
- расширены формы государственно-общественного управления, в школах созданы Управляющие Советы, работает муниципальный Совет по развитию образования города;
- повысилась творческая активность педагогов-участников профессиональных, творческих и методических конкурсов;
- юные спортсмены города добиваются высоких результатов в краевых соревнованиях по хоккею с шайбой, волейболу, кикбоксингу, баскетболу, шахматам;
- дальнейшее развитие в городе получили детский туризм, краеведение и экологическое воспитание. Ежегодно более 100 детей (более половины из них "трудные подростки") совершают многодневные походы, юные экологи принимают участие в краевых слетах и экспедициях;
- увеличивается количество школьников, занятых организованными формами летнего отдыха (2008-32%, 2009-50%, 2010-60%), в том числе оздоровленных в пришкольных лагерях (2008-23%, 2009-32%, 2010-33,9%);
- различными формами внеурочную деятельности охвачены 100% учащихся, 95% школьников занимаются в кружках, клубах, спортивных секциях школ, УДО и детской школе искусств;
- повышается качество дошкольного образования в городе, условия в МДОУ "Аленушка" и "Рябинка" и качество реализуемых в них программ полностью соответствуют современным требованиям;
- 100% работников системы образования своевременно проходят курсовую переподготовку, в том числе через муниципальный ресурсный центр дистанционного образования.
В городе осуществляется системная работа по повышению престижа педагогического труда (проведение конкурсов "Учитель года", "Классный руководитель года", "Воспитатель года", мероприятий с участием педагогов УО и др.).
Развитие творческих способностей и личностного потенциала учащихся осуществляется на факультативных, индивидуальных и кружковых занятиях во всех образовательных учреждениях города.
С целью создания условий для комплексной безопасности обучающихся и воспитанников все учреждения оборудованы автоматизированной пожарной сигнализацией, пропитана кровля крыш огнезащитной пропиткой, школы и детские сады обеспечены круглосуточной охраной, в них ведётся установка видеонаблюдения.
Участие общеобразовательных учреждений в реализации КПМО в 2007-2009 годах создали условия для возникновения институциональных изменений в муниципальной системе образования: внедрение финансово-экономических и организационно-управленческих механизмов стимулирования качества образования, реализация реструктуризации сети образовательных учреждений, обеспечивающих доступность качественного образования, становление и развитие института общественного участия в управлении образованием. Проводятся мероприятия по укреплению материально-технической базы учреждений - приобретение компьютерного и учебного оборудования, школьной мебели. Продолжается внедрение информационных технологий, создание локальной сети в учреждениях, запуск программы "Сетевой город" и развитие инфраструктуры образовательных учреждений города.
В МДОУ "ЦРР детский сад "Рябинка" созданы необходимые условия для развития инновационно-экспериментальной деятельности. Данное учреждение работает в режиме краевой экспериментальной площадки.
Вместе с тем в ближайшие годы предстоит решить ряд проблем по следующим направлениям:
- внедрение Федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
- создание в образовательных учреждениях новой образовательной среды в соответствии с компетентностным, системно-деятельностным подходом;
- совершенствование системы воспитания, дополнительного образования с целью создания условий для формирования новых образовательных результатов учащихся - системы ключевых компетентностей и социализации;
- перестройка системы подготовки и переподготовки педагогических кадров;
- развитие муниципальной системы оценки качества образования в соответствии с введением Федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
- научно-методическое, психологическое, информационное обеспечение и сопровождение системы образования города в условиях реализации федеральной, региональной и городской целевых программ развития образования.
Сегодня перед системой образования города стоит задача соответствовать не только современному уровню социально-экономического развития города-курорта федерального значения и потребностей населения, но и перспективным, стратегическим целям развития Алтайского края.
Реализация Программы должна создать условия для формирования современной модели образования, ориентированной на обеспечение задач инновационного развития города и включающей в себя:
- новые стандарты и технологии образования;
- эффективные механизмы выявления и поддержки одаренных детей и талантливой молодежи;
- обновленную сеть образовательных учреждений, обеспечивающую вариативность и доступность образовательных услуг;
- систему оценки качества образования, обеспечивающую объективность и прозрачность оценки учебных и внеучебных достижений, доступность результатов оценки для потребителей образовательных услуг;
- финансово-экономические механизмы, стимулирующие качество образовательных услуг, позволяющие концентрировать и эффективно использовать государственные и частные финансовые средства.
Одновременно модернизация муниципальной системы образования в рамках реализации Программы позволит обеспечить доступность услуг дошкольного образования, создать условия для развития системы психолого-педагогической поддержки семьи и детства, сохранения и укрепления здоровья детей, обеспечения их безопасности.
Предполагается обеспечить поддержку и дальнейшее развитие наметившейся в последние годы позитивной тенденции восстановления ответственности системы образования за духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения, формирование гражданственности и национального самосознания.
II. Цели и задачи Программы
Цель Программы:
Обеспечить динамичное развитие системы образования города, способствующее реализации главных приоритетов в процессе обучения и воспитания: качества, доступности, эффективности.
Для достижения указанных целей решаются следующие задачи:
1. Создание условий для обновления содержания образования и повышения качества образовательных услуг;
2. Создание условий для социализации, социальной адаптации в системе дополнительного образования города;
3. Совершенствование системы социально-педагогической и психологической поддержки детей и подростков;
4. Создание условий для развития инновационной и экспериментальной деятельности в образовательных учреждениях города;
5. Развитие кадрового ресурса системы образования, обновление экономических и организационно-управленческих механизмов в системе образования;
6. Развитие материально-технической базы образовательных учреждений города.
Данные цели и задачи Программы достигаются в течение 2011-2013 годов путем выполнения мероприятий предусмотренных перечнем.
Постановлением Администрации города Белокурихи Алтайского края от 16 сентября 2011 г. N 1064 в раздел III настоящего приложения внесены изменения
III. Перечень программных мероприятий
IV. Оценка эффективности реализации Программы
1. Уровень и качество знаний учащихся.
2. Обеспечение прав детей на образование, отдых, медицинское обслуживание.
3. Уровень состояния физического, психического и социального здоровья детей и подростков.
4. Уровень снижения или роста детской и подростковой преступности, алкоголизма, наркомании. Участие школьников в общественной жизни и мероприятиях различного уровня (школа, город, край), в разработке и реализации детских социальных проектов.
5. По состоянию условий, обеспечивающих выполнение санитарно- гигиенических, противопожарных, антитеррористических требований по организации учебно-воспитательного процесса.
6. По состоянию условий материально-технической базы учреждений образования.
7. По уровню обеспеченности квалифицированными кадрами учреждений образования.
Динамика
важнейших целевых индикаторов и показателей эффективности реализации целевой программы
Целевой индикатор |
Единица измерения |
Значение индикатора по годам |
|||
2010 г. (по сост. на 01.09.) |
2011 г. |
2012 г. |
2013 г. |
||
Удельный вес численности школьников, обучающихся в системе дополнительного образования |
% |
56% |
60% |
70% |
80% |
Удельный вес лиц сдавших ЕГЭ, в числе выпускников ОУ участвовавших в ЕГЭ |
% |
97,8% |
98% |
98,5% |
99% |
Удельный вес численности педагогов города, использующих в образовательном процессе информационно-компьютерные технологии |
% |
40% |
45% |
50% |
100% |
Увеличение доли детей, принявших участие в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях |
% |
41% |
45% |
50% |
60% |
Уровень снижения подростковой преступности, наркомании |
- |
низкий |
средний |
средний |
высокий |
Уровень школьников активно участвующих в массовых воспитательных мероприятиях |
- |
низкий |
средний |
средний |
высокий |
Удельный вес численности закрепившихся молодых специалистов |
% |
20% |
30% |
50% |
100% |
увеличение доли школьников, обучающихся в общеобразовательных учреждениях, отвечающих современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса |
% |
50% |
60% |
80% |
100% |
V. Контроль за реализацией программы
Председатель комитета по образованию администрации города Белокурихи:
- ежеквартально, в срок до 20 числа месяца, следующего за отчетным периодом, предоставляет заместителю главы администрации города по социальным вопросам сводную информацию о результатах выполнения финансируемых мероприятий;
- ежеквартально, до 25 числа месяца, следующего за отчетным, направляет в комитет по экономике и труду администрации города Белокурихи отчет о ходе выполнения программы согласно формам, утвержденным комитетом по экономике и труду администрации города Белокурихи.
Контроль за выполнением мероприятий возлагается на заместителя главы администрации города по социальным вопросам (М.В. Ясинская).
<< Назад |
||
Содержание Постановление Администрации города Белокуриха Алтайского края от 30 ноября 2010 г. N 1668 "Об утверждении муниципальной... |
Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.