Откройте актуальную версию документа прямо сейчас
Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.
Вход
Купить систему ГАРАНТ
Получить демо-доступ
Узнать стоимость
Информационный банк
Подобрать комплект
Семинары
- Главная
- Постановление Администрации Орджоникидзевского района Республики Хакасия от 16 января 2020 г. N 9 "О внесении изменений в постановление Администрации Орджоникидзевского района от 15 октября 2018 г. N 446 "Об утверждении муниципальной программы "Развитие образования в Орджоникидзевском районе"
- Приложение
Приложение
Приложение
к постановлению Администрации
Орджоникидзевского района
от 16 января 2020 г. N 9
Муниципальная программа
"Развитие образования в Орджоникидзевском районе"
Содержание
|
п/н |
Раздел программы |
Стр. |
|
1 |
1. Паспорт Программы "Развитие образования в Орджоникидзевском районе " (далее Программа) |
4-9 |
|
2 |
2. Общая характеристика сферы реализации Программы |
9-12 |
|
3 |
3. Приоритеты муниципальной политики в сфере реализации Программы, цели и задачи программы |
12-13 |
|
4 |
4. Сроки реализации Программы "Развитие образования в Орджоникидзевском районе " |
13-14 |
|
5 |
5. Перечень основных мероприятий муниципальной Программы |
14-23 |
|
6 |
6. Обоснование ресурсного обеспечения муниципальной Программы. |
23-26 |
|
7 |
7. Перечень целевых показателей муниципальной Программы. |
26-28 |
|
8 |
8. Подпрограмма 1"Развитие дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в Орджоникидзевском районе" (далее Подпрограмма 1) |
28 |
|
9 |
8.1. Паспорт Подпрограммы 1 |
28-32 |
|
10 |
8.2. Общая характеристика сферы реализации Подпрограммы 1 |
32-34 |
|
11 |
8.3. Приоритеты муниципальной политики в сфере реализации Подпрограммы 1,цели и задачи. |
34-35 |
|
12 |
8.4. Сроки реализации Подпрограммы 1 |
35 |
|
13 |
8.5. Перечень основных мероприятий Подпрограммы 1. |
35 |
|
14 |
8.6. Обоснование ресурсного обеспечения Подпрограммы 1. |
35 |
|
15 |
8.7. Перечень целевых показателей для оценки эффективности реализации Подпрограммы 1. |
35-37 |
|
16 |
9. Подпрограмма 2 "Развитие системы дополнительного образования и воспитания детей в Орджоникидзевском районе" (далее Подпрограмма2) |
37 |
|
17 |
9.1. Паспорт Подпрограммы 2. |
37-38 |
|
18 |
9.2. Общая характеристика сферы реализации Подпрограммы 2 |
38-39 |
|
19 |
9.3. Приоритеты муниципальной политики в сфере реализации Подпрограммы 2, цели и задачи. |
39 |
|
20 |
9.4. Сроки реализации Подпрограммы 2 |
39 |
|
21 |
9.5. Перечень основных мероприятий Подпрограммы2. |
40 |
|
22 |
9.6. Обоснование ресурсного обеспечения Подпрограммы 2. |
40 |
|
23 |
9.7. Перечень целевых показателей для оценки эффективности реализации Подпрограммы 2. |
40 |
|
24 |
10. Подпрограмма 3 "Развитие и поддержка кадрового потенциала муниципальной системы образования" ( далее Подпрограмма 3) |
40 |
|
25 |
10.1 Паспорт Подпрограммы 3 |
40-42 |
|
26 |
10.2. Общая характеристика сферы реализации Подпрограммы 3. |
42-44 |
|
27 |
10.3. Приоритеты муниципальной политики в сфере реализации Подпрограммы 3, цели и задачи. |
44 |
|
28 |
10.4. Сроки реализации Подпрограммы 3. |
45 |
|
29 |
10.5. Перечень основных мероприятий муниципальной Подпрограммы3. |
45 |
|
30 |
10.6. Обоснование ресурсного обеспечения муниципальной Подпрограммы 3 |
45 |
|
31 |
10. 7. Перечень целевых показателей для оценки эффективности реализации Подпрограммы 3. |
45-46 |
|
32 |
11. Управление и контроль реализации муниципальной Программы. |
46-48 |
|
33 |
12. Оценка эффективности реализации муниципальной Программы |
48-49 |
1. Паспорт Программы "Развитие образования в Орджоникидзевском районе"
|
Наименование Программы |
"Развитие образования в Орджоникидзевском районе" (далее - Программа). |
|
Документы, в соответствии с которыми разработана Программа |
- Федеральный закон от 06.10.2003 N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации"; - Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"; - Закон Республики Хакасия от 05.07.2013 N 60-ЗРХ "Об образовании в Республике Хакасия"; - Республиканская целевая Программа "Развитие образования в Республике Хакасия (2016-2025 годы)" (утв. постановлением Правительства РХ от 27.10.2015 N 556); - Устав муниципального образования Орджоникидзевский район; - Постановление Администрации Орджоникидзевского района от 27.09.2013 N 581 "Об утверждении Порядка разработки, утверждения, реализации, проведения и оценки эффективности муниципальных программ Орджоникидзевского района" |
|
Ответственный исполнитель Программы |
Управление образования Орджоникидзевского района |
|
Соисполнители Программы |
Образовательные организации Орджоникидзевского района |
|
Подпрограммы |
Подпрограмма 1 "Развитие дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в Орджоникидзевском районе" (далее - Подпрограмма 1) Подпрограмма 2 "Развитие системы дополнительного образования и воспитания детей в Орджоникидзевском районе" (далее - Подпрограмма 2) Подпрограмма 3 "Развитие и поддержка кадрового потенциала муниципальной системы образования" (далее - Подпрограмма 3) |
|
Цель Программы |
Обеспечение доступности качественного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования. |
|
Основные задачи Программы |
1. Обеспечение государственных гарантий доступности и качества дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования. 2. Создание условий для обучения и воспитания детей в соответствии с требованиями ФГОС и современной образовательной среды. 3. Обеспечение доступности всех видов образования для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья. 4. Создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся, формирования культуры здорового образа жизни. 5. Создание условий для качественного проведения государственной итоговой аттестации обучающихся. 6. Создание условий для обеспечения развития сферы образования. 7. Развитие системы воспитания и дополнительного образования детей. 8. Создание условий для выявления, развития и поддержки одаренных и талантливых детей Орджоникидзевского района. 9. Регулярное пополнение профессиональных кадров системы образования района; 10. Создание условий для закрепления педагогических кадров в образовательных организациях; 11. Внедрение эффективных механизмов организации непрерывного образования (формальное и неформальное дополнительное образование педагогических работников и специалистов, обеспечивающее оперативное обновление востребованных компетентностей), подготовки и переподготовки профессиональных кадров; 12. Привлечение молодых педагогов в систему образования. |
|
Показатели результативности (целевые показатели) |
- доля детей жителей Орджоникидзевского района 0-3 лет, получающих услуги дошкольного образования в муниципальных бюджетных дошкольных образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы дошкольного образования, среди числа детей в возрасте 0-3 года, чьи родители изъявили желание на получение для них дошкольного образования: 2019 год -69%; 2020 год -71%; 2021 год -73%; 2022 год - 73,5%. - доля детей жителей района 3-7 лет, получающих услуги дошкольного образования в муниципальных бюджетных дошкольных образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы дошкольного образования, среди числа детей в возрасте 3-7 лет, чьи родители изъявили желание на получение для них дошкольного образования: 2019 год -100%; 2020 год -100%; 2021 год -100%; 2022 год -100%. - удельный вес численности обучающихся по образовательным программам, соответствующим новым федеральным государственным образовательным стандартам начального общего, основного общего, среднего общего образования, в общей численности обучающихся: 2019 год -90%; 2020 год -95%; 2021 год -98%; 2022 год -100%. - доля муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений района, в которых созданы условия для обучения детей с особыми образовательными потребностями, обусловленными возможностями здоровья: 2019 год -50%; 2020 год -51%; 2021 год -52%; 2022 год - 53%. - доля обучающихся, охваченных изучением хакасского языка и литературы, от общего числа детей хакасской национальности: 2019 год -59%; 2020 год -59,5%; 2021 год -60%; 2022 год - 60 ,5%. - доля школьников, охваченных горячим питанием, в общей численности обучающихся: 2019 год -100%; 2020 год -100%; 2021 год -100%; 2022 год - 100%. - доля муниципальных образовательных организаций, соответствующих всем современным требованиям в части учебно-материальной базы: 2019 год -60%; 2020 год -65%; 2021 год -70%; 2022 год - 72%. - доля муниципальных образовательных организаций, соответствующих всем современным требованиям в части безопасности: 2019 год -60%; 2020 год -70%; 2021 год -80%; 2022 год - 85%. - удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5-18 лет: 2019 год -81%; 2020 год -85%; 2021 год -90%; 2022 год - 90,5%. - доля обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования: 2019 год -43%; 2020 год -45%; 2021 год -47%; 2022 год - 48%. - количество лучших педагогических работников Орджоникидзевского района, получивших муниципальную поддержку: 2019 год -20 чел.; 2020 год -20 чел; 2021 год -20 чел; 2022 год - 20 чел. - доля педагогических работников, которым при прохождении аттестации в соответствующем году присвоена первая или высшая категория, в общей численности педагогических работников; 2019 год -11,5%; 2020 год -12%; 2021 год -13%; 2022 год - 13,5%. - доля педагогических работников, прошедших профессиональную квалификационную подготовку: 2019 год -89,5%; 2020 год -90%; 2021 год -91%; 2022 год -92%. - доля педагогических работников, принявших участие в профессиональных конкурсах различного уровня: 2019 год -35%; 2020 год -35,5%; 2021 год -36%. 2022 год -37%. |
|
Сроки и этапы реализации Программы |
Сроки реализации: 2019 - 2022 годы. Этапы реализации: 1 этап - 2019 год; 2 этап - 2020 год; 3 этап - 2021 год; 4 этап - 2022 год. |
|
Объемы и источники финансирования Программы |
Общий объем финансирования за весь период реализации Программы составляет 1089130,6 тыс. руб., в том числе по годам: 2019 год-299399,7 тыс. руб., в т.ч.: федеральный бюджет - 2093,0 тыс. руб.; республиканский бюджет - 212064,0 тыс. руб.; местный бюджет - 85242,7 тыс. руб.; 2020 год -275030,7 тыс. руб. вт. ч.: федеральный бюджет -1954,0 тыс. руб.; республиканский бюджет - 217121,7 тыс. руб. местный бюджет -55955,0 тыс. руб. 2021 год -250037,2 тыс. руб., в т.ч.: федеральный бюджет -4500,0 тыс. руб.; республиканский бюджет - 193698,1 тыс. руб. местный бюджет -51839,1 тыс. руб. 2022 год -264663,0 тыс. руб., в т.ч.: федеральный бюджет - 2037,1 тыс. руб.; республиканский бюджет -217112,70 тыс. руб. местный бюджет -45513,2 тыс. руб. |
|
Ожидаемые конечные результаты реализации Программы |
- увеличение доли детей жителей Орджоникидзевского района 0-3 лет, получающих услуги дошкольного образования в муниципальных бюджетных дошкольных образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы дошкольного образования, среди числа детей в возрасте 0-3 года, чьи родители изъявили желание на получение для них дошкольного образования, к концу 2022 года до 73,5%; - сохранение доли детей жителей района 3-7 лет, получающих услуги дошкольного образования в муниципальных бюджетных дошкольных образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы дошкольного образования, среди числа детей в возрасте 3-7 лет, чьи родители изъявили желание на получение для них дошкольного образования, к концу 2022 года до 100%; - увеличение удельного веса численности обучающихся по образовательным программам, соответствующим новым федеральным государственным образовательным стандартам начального общего, основного общего, среднего общего образования, в общей численности обучающихся, к концу 2022 года до 100%; - увеличение доли муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений района, в которых созданы условия для обучения детей с особыми образовательными потребностями, обусловленными возможностями здоровья, к концу 2022 года до 53%; - увеличение доли обучающихся, охваченных изучением хакасского языка и литературы, от общего числа детей хакасской национальности, к концу 2022 года до 60,5%; - сохранение доли школьников, охваченных горячим питанием, в общей численности обучающихся, к концу 2022 года до 100%; - увеличение доли муниципальных образовательных организаций, соответствующих всем современным требованиям в части учебно-материальной базы, к концу 2022 года до 72%; - увеличение доли муниципальных образовательных организаций, соответствующих всем современным требованиям в части безопасности, к концу 2022 года до 85%; - увеличение удельного веса численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5-18 лет, к концу 2022 года до 90,5%; - увеличение доли обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования, к концу 2022 года до 48%; - сохранение количества лучших педагогических работников Орджоникидзевского района, получивших муниципальную поддержку, к концу 2022 года в количестве 20 человек; - увеличение доли педагогических работников, которым при прохождении аттестации в соответствующем году присвоена первая или высшая категория, в общей численности педагогических работников, к концу 2022 года до 13,5%; - увеличение доли педагогических работников, прошедших профессиональную квалификационную подготовку, к концу 2022 года до 92%; - увеличение доли педагогических работников, принявших участие в профессиональных конкурсах различного уровня, к концу 2022 года до 37%. |
2. Общая характеристика сферы реализации Программы.
Сфера образования выступает в качестве одной из основных отраслей, призванных обеспечивать высокое качество жизни населения. Среди ключевых факторов - доступность и качество образования. В настоящее время в Орджоникидзевском районе обеспечено стабильное функционирование системы образования и созданы предпосылки для ее дальнейшего развития.
Система образования Орджоникидзевского района включает в себя 16 учреждений - юридических лиц, оказывающих образовательные услуги, в том числе: 5 муниципальных бюджетных дошкольных образовательных учреждений, 10 муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений, 1 учреждение дополнительного образования детей.
В сфере общего образования действуют 8 средних общеобразовательных школ, 1 основная общеобразовательная школа и 1 средняя общеобразовательная школа-интернат. Четыре средних общеобразовательных школы имеют 6 филиалов - начальные общеобразовательные школы, расположенные в малонаселенных пунктах района. В четырех школах осуществляется ежедневный подвоз обучающихся 1-11 классов из малонаселенных пунктов (ежедневный подвоз более 100 детей по 7 маршрутам). В МБОУ "Новомарьясовская СОШ-И" в интернате проживает до 20 обучающихся. Более 1500 школьников обучаются в муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждениях района. В течение последних лет наблюдается незначительный рост числа школьников: 2015-2016 учебный год - 1550 чел., 2016-2017 учебный год - 1570 чел., 2017-2018 учебный год - 1587 чел. ,незначительные изменения в 2018-2019 учебном году -1579 чел.
С целью обеспечения доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет на базе 9 общеобразовательных организаций работают 12 групп кратковременного пребывания детей с охватом 150-200 детей ежегодно.
Мероприятия 2014 - 2018 гг., направленные на ликвидацию очередности в образовательные учреждения детей дошкольного возраста, позволили сократить очередь на получение места в детском саду и охватить различными формами дошкольного образования 80% детей в возрасте от 3 до 7 лет. Количество мест в детских садах сохраняется на протяжении двух последних лет, охват детей дошкольным образованием также остается стабильным на уровне 70% от общего количества детей в возрасте от 0 до 7 лет. Данного показателя удается достигать за счет вариативных форм получения дошкольного образования. В 2018 году дошкольное образование получают 678 маленьких жителей района (в 2016 г. - 706 чел., в 2017 г. - 710 чел.). Снижение показателя связано как с уменьшением количества детей от 0 до 7 лет, так и со снижением платежеспособности родителей.
Процессы модернизации в системе образования напрямую связаны с введением федеральных государственных образовательных стандартов (далее - ФГОС). Анализ результатов мониторинга введения ФГОС дошкольного, начального общего и основного общего образования, а также ФГОС обучающихся с ограниченными возможностями здоровья за 2016 - 2018 гг. позволяет констатировать системные изменения в организации образовательной деятельности в 100% образовательных учреждений.
Муниципальная система образования района предоставляет возможности для изучения хакасского языка и истории родного края. За последние 3 года почти в 2 раза увеличилось количество детей, изучающих язык в разных формах: как учебный предмет, включенный в учебный план, а также факультативно и в рамках внеурочной деятельности. Потребности населения на получение образования повышенного уровня удовлетворяются за счет функционирования классов с углубленным изучением отдельных предметов. Наблюдается увеличение количества школ, реализующих программы углубленного изучения отдельных предметов: с 2-х школ в 2014 г. до 4-х в 2018 г.
Одна из важнейших задач системы образования района - создание специальной коррекционно-развивающей образовательной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья (со специальными образовательными потребностями) и детей-инвалидов. С целью обеспечения адекватных условий и равных возможностей для получения общего образования детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья в школах района реализуются адаптированные образовательные программы, создаются условия для инклюзивного образования.
Вместе с тем на текущий момент в сфере общего образования детей остаются вопросы, требующие решения:
- разрыв в качестве образовательных результатов между общеобразовательными организациями;
- недостаточные темпы обновления состава и компетенций педагогических кадров;
- несоответствие темпов обновления учебно-материальной базы общеобразовательных организаций, дополнительного образования детей и изменяющихся потребностей населения.
Важнейшей составляющей образовательного пространства района является дополнительное образование детей. Программы дополнительного образования реализуются как в Копьевском районном Доме детского творчества, так и в муниципальных общеобразовательных организациях. Данные 2017 - 2018 годов свидетельствуют о том, что охват детей в возрасте от 5 до 18 лет дополнительным образованием составляет 80% .
Образовательный процесс в учреждении дополнительного образования - МБУ ДО "КРДДТ" традиционно строится с учетом свободного выбора детьми вида деятельности и индивидуального образовательного маршрута. В 2018 году в данном учреждении занималось 600 обучающихся. В 2018 году наиболее востребованы следующие направления дополнительного образования: художественно-эстетическое - 56%, социальное - 16%, физкультурно-спортивное - 8%.
Ежегодно МБУ ДО "КРДДТ" проводятся массовые мероприятия, воспитанники принимают участие во всех районных культурно-массовых и спортивных мероприятиях. Творческие коллективы и юные спортсмены КРДДТ принимают участие в республиканских и Всероссийских соревнованиях, конкурсах и фестивалях, добиваются высоких результатов.
В Орджоникидзевском районе действует система поддержки одаренных и талантливых детей за счет средств муниципального бюджета района. Ежегодно обучающиеся образовательных организаций, имеющие высокие достижения в различных областях, удостаиваются Гранта Главы Орджоникидзевского района. Создаются условия для развития детской одаренности, способствующие достижению детьми значительных результатов в творчестве, спорте.
Одним из условий предоставления качественного образования, соответствующего потребностям общества, на всех его уровнях является наличие кадров, обеспечивающих такое качество образования.
В системе общего образования по состоянию на 01.09.2019 работает 194 педагогических работника, в системе дошкольного образования - 42 педагогических работников и в системе дополнительного образования - 16 педагогических работников.
Анализ кадрового потенциала показал, что в настоящее время в образовательных организациях трудится 61 педагог пенсионного возраста (50 - школы, 7 - детские сады и 4 - Дом творчества), что составляет 24,2% от общего количества педагогических работников. Количество педагогических работников со стажем работы до 5 лет - 42 человека, что составляет 16,6% от общего количества педагогических работников.
В целях решения проблемы привлечения молодых специалистов предусмотрен комплекс мероприятий, включающий профессиональную, материальную и социальную поддержку молодых специалистов, а также мероприятий по привлечению молодежи к работе в общеобразовательных организациях района. На школьном уровне осуществляется наставничество над молодыми учителями. На муниципальном уровне осуществляется организационно-методическое сопровождение участия молодых учителей в районных и межрайонных конкурсах.
Необходимо принять ряд мер по сохранению и привлечению специалистов в сферу образования. Вместе с тем, работа по закреплению педагогических кадров, повышению социального статуса учителя в районе нуждается в дальнейшем совершенствовании.
3. Приоритеты муниципальной политики в сфере реализации Программы, цели и задачи программы.
Повышение эффективности и качества образования - одно из базовых направлений реализации муниципальной политики, общая рамка системных преобразований, которые обеспечат решение вопросов социально-экономического развития Орджоникидзевского района
В рамках реализации программы выделяются несколько основных приоритетных направлений.
Основным направлением государственной политики в сфере общего образования на период до 2022 года является обеспечение равного доступа к качественному образованию, которое будет реализовано через:
- обеспечение доступности дошкольного образования детей в возрасте от 3 до 7 лет, а также детей более раннего возраста, реализация федерального образовательного стандарта дошкольного образования во всех организациях, реализующих программы дошкольного образования;
- обновление содержания, технологий образования и образовательной среды;
- развитие эффективной модели воспитания и социализации личности, внедрение механизмов выравнивания возможностей детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, на получение качественного образования;
- развитие материально-технической базы учреждений общего образования с учетом новых принципов проектирования, строительства и реконструкции зданий, использование современных информационных и коммуникационных технологий, дистанционных форм обучения;
- укрепление здоровья школьников посредством развития физкультуры и спорта, качественного полноценного питания;
- развитие национального и поликультурного образования;
- укрепление кадрового потенциала отрасли, создание условий для повышения квалификации работающих педагогов, совершенствования процедур оценки квалификации и аттестации педагогов, условий оплаты труда, базирующихся на требованиях профессионального стандарта педагогов.
В сфере дополнительного образования детей, приоритетными направлениями являются:
- выявление и поддержка одаренных детей и молодежи;
- создание материально-технических, кадровых условий для развития системы дополнительного образования детей, обеспечивающих доступность и вариативность услуг дополнительного образования;
- развитие и поддержка технического творчества и изобретательства детей;
- формирование комплексной системы выявления и поддержки одаренных детей;
- реализация мер популяризации среди детей научно-образовательной и творческой деятельности.
Приоритетными направлениями в развитии региональной системы оценки качества образования определены:
- проведение на высоком организационном уровне государственной итоговой аттестации выпускников школ, улучшение образовательных результатов выпускников школ;
- совершенствование содержания и способов организации образовательного процесса в образовательных организациях школах с низкими результатами или функционирующих в неблагоприятных условиях для достижения результатов освоения образовательных программ современным требованиям;
- обеспечение максимально возможной прозрачности и доступности информации о муниципальной системе образования.
Целью программы является обеспечение доступности качественного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования. Для достижения этой цели необходимо решение следующих задач:
- обеспечение государственных гарантий доступности и качества дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования;
- создание условий для обучения и воспитания детей в соответствии с требованиями ФГОС и современной образовательной среды;
- обеспечение доступности всех видов образования для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья;
- создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся, формирования культуры здорового образа жизни;
- создание условий для качественного проведения государственной итоговой аттестации обучающихся;
- создание условий для обеспечения развития сферы образования;
- развитие системы воспитания и дополнительного образования детей;
- создание условий для выявления, развития и поддержки одаренных и талантливых детей Орджоникидзевского района;
- регулярное пополнение профессиональных кадров системы образования района;
- создание условий для закрепления педагогических кадров в образовательных организациях;
- внедрение эффективных механизмов организации непрерывного образования (формальное и неформальное дополнительное образование педагогических работников и специалистов, обеспечивающее оперативное обновление востребованных компетентностей), подготовки и переподготовки профессиональных кадров;
- привлечение молодых педагогов в систему образования.
Решение поставленных задач будет осуществляться в рамках входящих в муниципальной программу трех подпрограмм через финансовое обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного общего образования, укрепление материально-технической базы образовательных организаций, проведения комплекса мероприятий с воспитанниками, обучающимися, педагогическими работниками.
Реализация цели и задач программы обеспечит дальнейшее развитие системы образования и повышение доступности качественных образовательных услуг независимо от места проживания, уровня достатка, состояния здоровья, национальной, этнической принадлежности обучающихся.
4. Сроки реализации Программы "Развитие образования в Орджоникидзевском районе".
4.1. Программа рассчитана на период с 2019 по 2022 годы.
Этапы реализации программы:
1 этап - 2019 год
2 этап - 2020 год
3 этап - 2021 год
4 этап - 2022 год
5. Перечень основных мероприятий муниципальной Программы "Развитие образования в Орджоникидзевском районе".
Для реализации программных мероприятий муниципальной программы "Развитие образования в Орджоникидзевском районе" исполнитель разрабатывает планы, принимает нормативные правовые акты, заключает договоры на поставку работ (услуг).
Финансирование расходов на реализацию Программы осуществляется в пределах объемов бюджетных ассигнований, утвержденных решением Совета депутатов Орджоникидзевского района о бюджете Орджоникидзевского района на текущий финансовый год в порядке, установленном для исполнения решения о бюджете.
Механизм общественного контроля реализации Программы может осуществляться посредством публичного представления информации о ходе реализации Программы на сессиях Совета депутатов Орджоникидзевского района, информационного сопровождения мероприятий Программы.
|
N п/п |
Наименование мероприятия |
|
Объем финансирования(районный бюджет муниципального образования Орджоникидзевский район) тыс. руб. |
Исполнители |
||||
|
всего |
в том числе по годам |
|
||||||
|
2019 |
2020 |
2021 |
2022 |
|
||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
|
|
Муниципальная Программа "Развитие образования в Орджоникидзевском районе" |
|||||||
|
|
Подпрограмма 1 "Развитие дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в Орджоникидзевском районе" |
|||||||
|
|
Задача 1. Обеспечение государственных гарантий доступности и качества дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования. Задача 2. Создание условий для обучения и воспитания детей в соответствии с требованиями ФГОС и современной образовательной среды. Задача 3. Обеспечение доступности всех видов образования для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья. |
|||||||
|
|
Основное мероприятие 1.1 "Развитие дошкольного образования". |
|||||||
|
1.1.1. |
Обеспечение деятельности подведомственных учреждений дошкольных организаций. |
52240,0 |
21174,3 |
12866,4 |
9363,1 |
8836,2 |
Управление образования |
|
|
1.1.2. |
Обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных организациях |
129411,0 |
34471,0 |
32863,0 |
30001,0 |
32076,0 |
Образовательные организации |
|
|
1.1.3. |
Реконструкция и капитальный ремонт зданий в целях создания современной образовательной среды |
143,6 |
143,6 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
Управление образования |
|
|
1.1.4. |
Текущий ремонт зданий дошкольных образовательных организаций района в рамках подготовки к новому учебному году |
379,2 |
130,7 |
248,5 |
0,0 |
0,0 |
Образовательные организации |
|
|
1.1.5. |
Оснащение дошкольных организаций с целью создания современной образовательной среды |
30,0 |
0,0 |
30,0 |
0,0 |
0,0 |
Образовательные организации |
|
|
1.1.6. |
Проведение мероприятий по обеспечению комплексной безопасности образовательных дошкольных организаций |
460,0 |
0,0 |
460,0 |
0,0 |
0,0 |
Образовательные организации |
|
|
1.1.7. |
Частичный капитальный ремонт в здании МБДОУОВ "Детский сад "Золотой ключик" в п. Копьево |
1500,0 |
1500,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
Министерство образования и науки |
|
|
|
Частичный капитальный ремонт в здании МБДОУОВ ИДС "Малышок" |
5250,0 |
0,0 |
1150,0 |
2000,0 |
2100,0 |
Министерство образования и науки |
|
|
1.1.8. |
Софинансирование частичного капитального ремонта в здании МБДОУОВ "Детский сад "Золотой ключик" в п. Копьево |
15,0 |
15,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
Управление образования |
|
|
1.1.9. |
Софинансирование частичного капитального ремонта в здании МБДОУОВ ИДС "Малышок" |
11,5 |
0,0 |
11,5 |
0,0 |
0,0 |
Управление образования |
|
|
1.1.10. |
Реализация мероприятий по обеспечению безопасности дошкольных образовательных организаций (спонсорская помощь) |
295,6 |
295,6 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
Управление образования |
|
|
1.1.11. |
Осуществление присмотра и ухода за детьми-инвалидами, детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, обучающимися в муниципальных образовательных организациях ,реализующих образовательную программу дошкольного образования, без взимания родительской платы. |
400,0 |
0,0 |
400,0 |
0,0 |
0,0 |
Управление образования |
|
|
1.1.12. |
Исполнение предписаний пожарного надзора в дошкольных образовательных организациях |
100,0 |
0,0 |
100,0 |
0,0 |
0,0 |
Управление образования |
|
|
1.1.13. |
Выполнение мероприятий по госэкспертизе |
43,2 |
43,2 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
Управление образования |
|
|
1.1.14. |
Ремонт, реконструкция дошкольных образовательных организаций с целью создания условий доступности для детей-инвалидов, детей с ОВЗ |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
Управление образования |
|
|
1.1.15. |
Оснащение дошкольных образовательных организаций с целью создания условия для детей-инвалидов |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
Образовательные организации |
|
|
|
Итого основное мероприятие 1.1 |
190279,1 |
57773,4 |
48129,4 |
41364,1 |
43012,2 |
|
|
|
|
Основное мероприятие 1.2 "Развитие начального общего, основного общего, среднего общего образования". |
|||||||
|
1.2.1. |
Обеспечение деятельности подведомственных учреждений общеобразовательных организаций |
65427,2 |
26230,3 |
12158,4 |
16682,5 |
10356,0 |
Управление образования |
|
|
1.2.2. |
Обеспечение деятельности подведомственных учреждений общеобразовательной школы-интерната |
22554,5 |
8503,5 |
4323,7 |
4475,0 |
5252,3 |
Управление образования |
|
|
1.2.3. |
Обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях |
691653,0 |
173467,0 |
179465,0 |
158495,0 |
180226,0 |
Образовательные организации |
|
|
1.2.4. |
Капитальный ремонт и реконструкция образовательных организаций района. |
5482,4 |
2424,1 |
3058,3 |
0,0 |
0,0 |
Управление образования |
|
|
1.2.5. |
Выполнение мероприятий по изготовлению проектно-сметной документации на ремонт образовательных организаций района |
1140,0 |
200,0 |
940,0 |
0,0 |
0,0 |
Управление образования |
|
|
1.2.6. |
Обеспечение комплексной безопасности образовательных организаций района. |
1540,0 |
0,0 |
1540,0 |
0,0 |
0,0 |
Управление образования |
|
|
1.2.7. |
Текущий ремонт образовательных организаций района в рамках подготовки к новому учебному году |
400,0 |
0,0 |
400,0 |
0,0 |
0,0 |
Образовательные организации |
|
|
1.2.8. |
Оснащение образовательных организаций с целью создания современной образовательной среды |
250,0 |
0,0 |
250,0 |
0,0 |
0,0 |
Управление образования |
|
|
1.2.9. |
Выполнение мероприятий по осуществлению строительного контроля при ремонте образовательных организаций. |
272,0 |
212,0 |
60,0 |
0,0 |
0,0 |
Образовательные организации |
|
|
1.2.10. |
Оказание социальной поддержки по обеспечению питанием детей предшкольных групп и обучающихся 1-4 классов (2018,кредиторка) |
378,3 |
378,3 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
Управление образования, образовательные организации |
|
|
1.2.11. |
Обновление парка пассажирского автотранспорта для перевозки школьников (приобретение автобусов) |
20,0 |
0,0 |
20,0 |
0,0 |
0,0 |
Управление образования |
|
|
1.2.12. |
Приобретение наглядной агитации, направленной на обеспечение безопасности образовательных организаций, а также соблюдение законодательства РФ |
50,0 |
0,0 |
50,0 |
0,0 |
0,0 |
Управление образования |
|
|
1.2.13. |
Софинансирование мероприятий по созданию в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятия физической культурой и спортом |
44,7 |
23,2 |
21,5 |
0,0 |
0,0 |
Управление образования |
|
|
1.2.14. |
Мероприятия по созданию в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятия физической культурой и спортом |
6666,6 |
2300,0 |
2125,8 |
0,0 |
2240,8 |
Министерство образования и науки |
|
|
1.2.15. |
Проведение капитального ремонта зданий :МБОУ "Устино-Копьевской СОШ", Монастыревской НОШ |
4666,2 |
1100,0 |
1316,2 |
1250,0 |
1000,0 |
Министерство образования и науки |
|
|
1.2.16. |
софинансирование мероприятий по проведению капитального ремонта зданий :МБОУ "Устино-Копьевской СОШ", Монастыревской НОШ |
24,2 |
11,0 |
13,2 |
0,0 |
0,0 |
Управление образования |
|
|
1.2.17. |
Софинансирование социальной поддержки по обеспечению питанием детей предшкольных групп и обучающихся 1-4 классов |
1400,0 |
900,0 |
500,0 |
0,0 |
0,0 |
Управление образования |
|
|
1.2.18. |
Предоставление субсидии на реализацию мероприятий по предоставлению школьного питания |
5840,0 |
1319,0 |
1507,0 |
1507,0 |
1507,0 |
Министерство образования и науки |
|
|
1.2.19. |
Реализация мероприятий по обеспечению безопасности образовательных организаций. (спонсорская помощь). |
1827,7 |
1827,7 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
Управление образования |
|
|
1.2.20. |
Исполнение предписаний пожарного надзора в общеобразовательных организациях района. |
100,0 |
0,0 |
100,0 |
0,0 |
0,0 |
Образовательные организации |
|
|
1.2.21. |
Ремонт, реконструкция, образовательных организаций, с целью создания условий доступности для детей-инвалидов, детей с ОВЗ |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
Управление образования |
|
|
1.2.22. |
Размещение в образовательных организациях оборудования и носителей информации, необходимых для обеспечения беспрепятственного доступа детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья к местам предоставления образовательных услуг. |
50,0 |
0,0 |
50,0 |
0,0 |
0,0 |
Образовательные организации |
|
|
|
Реализация мероприятий по созданию материально-технической базы общеобразовательных организаций ,расположенных в сельской местности, для формирования современных технологических и гуманитарных навыков "Точка роста" |
648,7 |
0,0 |
648,7 |
0,0 |
0,0 |
Министерство образования и науки |
|
|
1.2.23. |
Субсидия на благоустройство зданий общеобразовательных организаций в целях соблюдения требований к воздушно-тепловому режиму |
4945,1 |
0,0 |
0,0 |
4945,1 |
0,0 |
Министерство образования и науки |
|
|
|
Задача 4. Создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся, формирования культуры здорового образа жизни. |
|||||||
|
1.2.23. |
Организация передвижных палаточных лагерей (питание и приобретение оснащения) |
456,0 |
181,0 |
275,0 |
0,0 |
0,0 |
Управление образования, образовательные организации |
|
|
1.2.24. |
Приобретение оборудования при организации летней оздоровительной кампании. |
203,0 |
53,0 |
150,0 |
0,0 |
0,0 |
Управление образования, образовательные организации |
|
|
1.2.25. |
Оплата труда привлеченным специалистам при организации летней оздоровительной кампании) |
50,0 |
0,0 |
50,0 |
0,0 |
0,0 |
Образовательные организации |
|
|
1.2.26. |
Комплекс противоклещевых мероприятий территорий мест посещения детей. |
248,0 |
98,0 |
150,0 |
0,0 |
0,0 |
Управление образования |
|
|
1.2.27. |
Оснащение школьных столовых для организации работы лагерей с дневным пребыванием |
90,0 |
40,0 |
50,0 |
0,0 |
0,0 |
Образовательные организации |
|
|
1.2.28. |
Проведение муниципальных конкурсов: на лучшую программу летнего оздоровительного лагеря, на лучший оздоровительный лагерь дневного пребывания |
30,0 |
0,0 |
30,0 |
0,0 |
0,0 |
Управление образования |
|
|
|
Итого основное мероприятие 1.2 |
816457,6 |
219268,1 |
209252,8 |
187354,6 |
200582,1 |
|
|
|
|
Задача 5.Создание условий для качественное проведения государственной итоговой аттестации обучающихся. |
|||||||
|
1.3.1. |
Приобретение оборудования и программного обеспечения для проведения Государственной итоговой аттестации (ЕГЭ и ОГЭ). |
191,3 |
91,3 |
100,0 |
0,0 |
0,0 |
Управление образования |
|
|
1.3.2. |
Обеспечение проведения Государственной итоговой аттестации (ГСМ и расходные материалы) |
157,0 |
57,0 |
100,0 |
0,0 |
0,0 |
Управление образования |
|
|
1.3.3. |
Приобретение конвертов для проведения Государственно итоговой аттестации (ЕГЭ и ОГЭ) |
3,7 |
1,7 |
2,0 |
0,0 |
0,0 |
Управление образования |
|
|
Итого основное мероприятие 1.3 |
352,0 |
150,0 |
202,0 |
0,0 |
0,0 |
|
||
|
|
Основное мероприятие 1.4 "Обеспечение условий развития сферы образования". |
|||||||
|
|
Задача 6 Создание условий для обеспечения развития сферы образования. |
|||||||
|
1.4.1. |
Центральный аппарат |
11149,2 |
3302,6 |
2464,9 |
2703,0 |
2678,7 |
Управление образования |
|
|
1.4.2. |
Обеспечение деятельности подведомственных учреждений (Учебно-методические кабинеты, централизованные бухгалтерии, группы хозяйственного обслуживания, учебные фильмотеки, межшкольные учебно-производственные комбинаты, логопедические пункты |
37846,6 |
12026,0 |
8045,1 |
8965,5 |
8810,0 |
Управление образования |
|
|
ИТОГО основное мероприятие 1.4 |
48995,8 |
15328,6 |
10510,0 |
11668,5 |
11488,7 |
|
||
|
ВСЕГО подпрограмма1 |
1056084,5 |
292520,1 |
268094,2 |
240387,2 |
255083,0 |
|
||
|
|
Подпрограмма2 "Развитие системы дополнительного образования и воспитания детей в Орджоникидзевском районе". |
|||||||
|
|
Основное мероприятие 2.1 "Развитие системы дополнительного образования детей". |
|||||||
|
|
Задача 7. Развитие системы воспитания и дополнительного образования детей. Задача 8. Создание условий для выявления, развития и поддержки одаренных и талантливых детей Орджоникидзевского района. |
|||||||
|
2.1.1. |
Обеспечение деятельности подведомственных учреждений (предоставление дополнительного образования детям) |
32123,8 |
6497,3 |
6396,5 |
9650,0 |
9580,0 |
Управление образования |
|
|
2.1.2. |
Организация и проведение районных мероприятий в сфере дополнительного образования и воспитания детей |
15,0 |
0,0 |
15,0 |
0,0 |
0,0 |
Управление образования МБУ ДО "КРДДТ" |
|
|
2.1.3. |
Слет лидеров школьного самоуправления |
10,0 |
0,0 |
10,0 |
0,0 |
0,0 |
Управление образования МБУ ДО "КРДДТ" |
|
|
2.1.4. |
Слет по избирательному праву |
26,1 |
16,1 |
10,0 |
0,0 |
0,0 |
Управление образования |
|
|
2.1.5. |
Научно-практические конференции |
10,0 |
0,0 |
10,0 |
0,0 |
0,0 |
Управление образования МБУ ДО "КРДДТ" |
|
|
2.1.6. |
Георгиевские чтения |
6,0 |
3,0 |
3,0 |
0,0 |
0,0 |
Управление образования |
|
|
2.1.7. |
Военно-патриотическая игра "Победа" |
15,0 |
0,0 |
15,0 |
0,0 |
0,0 |
Управление образования |
|
|
2.1.8. |
Открытое первенство района по дзюдо памяти Н. Кудрявцева |
25,0 |
0,0 |
25,0 |
0,0 |
0,0 |
Управление образования МБУ ДО "КРДДТ" |
|
|
2.1.9 |
Иные мероприятия |
20,0 |
0,0 |
20,0 |
0,0 |
0,0 |
Управление образования |
|
|
2.1.10. |
Организация летних профильных смен, учебно-тренировочных сборов для одаренных детей. |
30,0 |
0,0 |
30,0 |
0,0 |
0,0 |
Управление образования |
|
|
2.1.11. |
Укрепление учебно-материальной базы образовательных организаций |
20,0 |
0,0 |
20,0 |
0,0 |
0,0 |
Управление образования |
|
|
2.1.12. |
Обеспечение комплексной безопасности образовательных организаций дополнительного образования |
50,0 |
0,0 |
50,0 |
0,0 |
0,0 |
Управление образования |
|
|
2.1.13. |
Проведение конкурса на соискание Гранта Главы Орджоникидзевского района |
40,0 |
0,0 |
40,0 |
0,0 |
0,0 |
Управление образования МБУ ДО "КРДДТ" |
|
|
2.1.14. |
Участие во Всероссийских, республиканских и районных олимпиадах, конкурсах (расходы на организацию поездок ГСМ БИЛЕТЫ) |
52,0 |
0,0 |
52,0 |
0,0 |
0,0 |
Управление образования |
|
|
|
ВСЕГО Подпрограмма 2 |
32442,9 |
6516,4 |
6696,5 |
9650,0 |
9580,0 |
|
|
|
|
Подпрограмма 3 "Развитие и поддержка кадрового потенциала муниципальной системы образования". |
|||||||
|
|
Основное мероприятие 3.1. Подготовка и повышение квалификации кадров |
|||||||
|
|
Задача 9. Регулярное пополнение профессиональных кадров системы образования района; Задача 10. Создание условий для закрепления педагогических кадров в образовательных организациях; Задача 11. Внедрение эффективных механизмов организации непрерывного образования (формальное и неформальное дополнительное образование педагогических работников и специалистов, обеспечивающее оперативное обновление востребованных компетентностей), подготовки и переподготовки профессиональных кадров; Задача 12. Привлечение молодых педагогов в систему образования. |
|||||||
|
3.1.1. |
Проведение профессиональных массовых мероприятий |
73,2 |
53,2 |
20,0 |
0,0 |
0,0 |
Управление образования |
|
|
3.1.2. |
Муниципальный этап Всероссийского конкурса "Учитель года" |
50,0 |
30,0 |
20,0 |
0,0 |
0,0 |
Управление образования |
|
|
3.1.3. |
Районный конкурс "Воспитатель года" |
35,0 |
30,0 |
5,0 |
0,0 |
0,0 |
Управление образования |
|
|
3.1.4. |
Районный конкурс "Воспитать человека" |
20,0 |
20,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
Управление образования |
|
|
3.1.5. |
Республиканский этап Всероссийского конкурса "Учитель года" |
50,0 |
50,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
Управление образования |
|
|
3.1.6. |
Республиканский конкурс "Молодой учитель года" |
25,0 |
15,0 |
10,0 |
0,0 |
0,0 |
Управление образования |
|
|
3.1.7. |
Чествование лучших педагогов, молодых учителей и ветеранов педагогического труда на районном празднике, посвященном Дню учителя |
50,0 |
30,0 |
20,0 |
0,0 |
0,0 |
Управление образования |
|
|
3.1.8. |
Конкурсный отбор лучших учителей, воспитателей, педагогов дополнительного образования на получение гранта Главы Орджоникидзевского района |
110,0 |
50,0 |
60,0 |
0,0 |
0,0 |
Управление образования |
|
|
3.1.9. |
Единый методический день |
15,0 |
15,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
Управление образования |
|
|
3.1.10. |
Методические дни в ОО |
20,0 |
20,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
Общеобразовательные организации |
|
|
3.1.11. |
Районные выездные семинары |
60,0 |
50,0 |
10,0 |
0,0 |
0,0 |
Управление образования |
|
|
3.1.12. |
Найм жилых помещений для педагогов |
95,0 |
0,0 |
95,0 |
0,0 |
0,0 |
Управление образования |
|
|
|
Всего Подрограмма3 |
603,2 |
363,2 |
240,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
Итого по Программе |
1089130,6 |
299399,7 |
275030,7 |
250037,2 |
264663,0 |
|
|
6. Обоснование ресурсного обеспечения муниципальной Программы.
|
N п/п |
Наименование подпрограммы |
Объем финансирования (районный бюджет муниципального образования Орджоникидзевский район) тыс. руб. |
||||
|
всего |
в том числе по годам |
|||||
|
2019 |
2020 |
2021 |
2022 |
|||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
1. |
Муниципальная Программа "Развитие образования в Орджоникидзевском районе" |
1089130,6 |
299399,7 |
275030,7 |
250037,2 |
264663,0 |
|
1.1 |
Подпрограмма 1 "Развитие дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в Орджоникидзевском районе" |
1056084,5 |
292520,1 |
268094,2 |
240387,2 |
255083,0 |
|
1.1.1 |
Основное мероприятие 1.1."Развитие дошкольного образования" |
190279,1 |
57773,4 |
48129,4 |
41364,1 |
43012,2 |
|
1.1.2 |
Основное мероприятие 1.2. "Развитие начального общего, основного общего, среднего общего образования". |
816457,6 |
219268,1 |
209252,8 |
187354,6 |
200582,1 |
|
1.1.3 |
Основное мероприятие 1.3. "Обеспечение качественного проведения государственной итоговой аттестации обучающихся" |
352,0 |
150,0 |
202,0 |
0,0 |
0,0 |
|
1.1.4 |
Основное мероприятие 1.4."Обеспечение условий развития сферы образования" |
48995,8 |
15328,6 |
10510,0 |
11668,5 |
11488,7 |
|
1.2. |
Подпрограмма 2 "Развитие системы дополнительного образования и воспитания детей в Орджоникидзевском районе" |
32442,9 |
6516,4 |
6696,5 |
9650,0 |
9580,0 |
|
1.2.1. |
Основное мероприятие 2.1. "Развитие системы дополнительного образования детей" |
32442,9 |
6516,4 |
6696,5 |
9650,0 |
9580,0 |
|
1.3 |
Подпрограмма 3 "Развитие и поддержка кадрового потенциала муниципальной системы образования" |
603,2 |
363,2 |
240,0 |
0,0 |
0,0 |
|
1.3.1 |
Основное мероприятие 3.1. "Подготовка и повышение квалификации кадров" |
603,2 |
363,2 |
240,0 |
0,0 |
0,0 |
Общий объем финансирования программы составляет - 1089130,6 тыс. рублей.
Из них:
2019 год -299399,7 тыс. руб., в. т. ч.:
федеральный бюджет - 2093,0 тыс. руб.;
республиканский бюджет - 212064,0 тыс. руб.;
местный бюджет - 85242,7 тыс. руб.
2020 год - 275030,7 тыс. руб., в т.ч.:
федеральный бюджет - 1954,0 тыс. руб.;
республиканский бюджет-217121,7 тыс. руб.;
местный бюджет - 55955,0 тыс. руб.
2021 год -250037,2 тыс. руб., в. т. ч.:
федеральный бюджет - 4500,0 тыс. руб.;
республиканский бюджет - 193698,1 тыс. руб.;
местный бюджет - 51839,1 тыс. руб.
2022 год -264663,0 тыс. руб., в. т. ч.:
федеральный бюджет - 2037,1 тыс. руб.;
республиканский бюджет - 217112,7 тыс. руб.;
местный бюджет - 45513,2 тыс. руб.
На реализацию Подпрограммы 1 "Развитие дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в Орджоникидзевском районе" предусмотрено 1056084,5 тыс. рублей.
На основное мероприятие 1.1 "Развитие дошкольного образования" подпрограммы будет направлено 190279,1 тыс. руб.
Основная часть этих средств предназначена на реконструкцию и капитальный ремонт дошкольных образовательных организаций, в том числе приобретение оборудования с целью введения дополнительных мест для дошкольников. Для создания условий для беспрепятственного получения дошкольного образования детьми инвалидами и детьми с ОВЗ предусмотрено 50,0 тыс. руб. Все образовательные организации должны быть обеспечены средствами, позволяющими обеспечить беспрепятственный доступ в образовательные организации (пандусы, сигнальные обозначения и т.д.). В настоящее время пандус имеется только в МБДОУ ОВ "Золотой ключик" п. Копьево. Сигнальными обозначениями не обеспечено ни одно образовательное учреждение. Также образовательные организации, реализующие программы дошкольного общего образования, должны быть обеспечены специальными средствами обучения и воспитания для детей с различными нарушениями и заболеваниями.
На основное мероприятие 1.2 "Развитие начального общего, основного общего, среднего общего образования" предусмотрено 816457,6 тыс. руб.
В целях создания современной инфраструктуры, обеспечивающей доступность качественного образования независимо от места проживания обучающихся, часть финансовых средств будет направлена на подготовку образовательных организаций к отопительному сезону, а также на благоустройство школьных дворов, школьных зданий, кровель, ремонт школьных туалетов, капитальный ремонт муниципальных общеобразовательных организаций. Кроме того, предусмотрены средства на обеспечение безопасности перевозки школьников, на организацию инклюзивного образования детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.
Значительная часть средств, предназначена на предоставление социальной поддержки при организации питания детей предшкольного возраста и обучающихся 1-4 классов муниципальных общеобразовательных организаций. На создание условий для беспрепятственного получения начального общего, основного общего и среднего образования детьми инвалидами и детьми с ОВЗ предусмотрено 50,0 тыс. руб. Все образовательные организации должны быть обеспечены средствами, позволяющими обеспечить беспрепятственный доступ в образовательные организации (пандусы, сигнальные обозначения и т.д.). Также образовательные организации, реализующие программы общего образования, должны быть обеспечены специальными средствами обучения и воспитания для детей с различными нарушениями и заболеваниями.
На организацию и проведение летней оздоровительной кампании" предусмотрено 374,0 тыс. руб. Организация и проведение летней оздоровительной кампании с целью обеспечения занятости несовершеннолетних - одна из важнейших задач Управления образования. Для организации работы лагерей с дневным пребыванием необходимо обеспечить прохождение медицинских осмотров работников лагерей, проведение акарицидных обработок территорий школ. Предусмотрены средства на обеспечение деятельности палаточных лагерей, военно-спортивных сборов старшеклассников, а также на доставку детей в загородные оздоровительные лагеря Республики Хакасия и юга Красноярского края (профильные смены, организуемые Министерством образования и науки Республики Хакасия).
На основное мероприятие 1.3 "Обеспечение качественного проведения государственной итоговой аттестации обучающихся" будет направлено 352,0 тыс. руб.
Реализация данного мероприятия предполагает создание в пунктах проведения экзаменов материально-технических условий, соответствующих установленным требованиям для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Также предусмотрены средства на обеспечение доставки обучающихся в пункты проведения экзаменов (МБОУ "Копьевская СОШ" и МБОУ "Копьевская сельская СОШ".
На основное мероприятие 1.4 "Обеспечение условий развития сферы образования" будет направлено 48995,8 тыс. руб.
В качестве основного источника финансирования мероприятий программы определен районный бюджет муниципального образования Орджоникидзевский район. Средства, предусмотренные программой, будут направлены на создание условий для обеспечения функционирования и развития сферы образования.
На реализацию Подпрограммы 2"Развитие системы дополнительного образования и воспитания детей в Орджоникидзевском районе" предусмотрено 32442,9 тыс. рублей.
На основное мероприятие 2.1 "Развитие системы дополнительного образования детей" планируется направить 32442,9 тыс. руб.
В качестве основного источника финансирования мероприятий программы определен районный бюджет муниципального образования Орджоникидзевский район. Средства, предусмотренные программой, будут направлены на создание условий для обеспечения функционирования и развития системы дополнительного образования повышения его качества, а также на финансирование мероприятий, направленных на повышение мотивации воспитанников и обучающихся и их поощрение.
На реализацию Подпрограммы 3 "Развитие и поддержка кадрового потенциала муниципальной системы образования" предусмотрено 603,2 тыс. руб. На основное мероприятие 3.1 "Подготовка и повышение квалификации кадров" будет затрачено 603,2 тыс. руб.
В целях обеспечения сферы общего образования квалифицированными педагогическими кадрами, реализации механизма мотивации педагогов к повышению качества работы и непрерывному профессиональному развитию предусмотрены средства на выплату ежегодной премии Гранта Главы Орджоникидзевского района лучшим педагогическим работникам, на организацию профессиональных конкурсов и республиканских мероприятий.
7. Перечень целевых показателей муниципальной Программы "Развитие образования в Орджоникидзевском районе" для оценки эффективности реализации.
Оценка эффективности реализации Программы будет осуществляться с применением целевых индикаторов, представленных в таблице.
|
N п/п |
Наименование целевого индикатора |
Ед. изм. |
Плановый период |
|||
|
|
|
|
2019 год |
2020 год |
2021 год |
2022 |
|
1 |
Доля детей жителей Орджоникидзевского района 0-3 лет, получающих услуги дошкольного образования в муниципальных бюджетных дошкольных образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы дошкольного образования, среди числа детей в возрасте 0-3 года, чьи родители изъявили желание на получение для них дошкольного образования |
% |
69 |
71 |
73 |
73,5 |
|
2 |
Доля детей жителей района 3-7 лет, получающих услуги дошкольного образования в муниципальных бюджетных дошкольных образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы дошкольного образования, среди числа детей в возрасте 3-7 лет, чьи родители изъявили желание на получение для них дошкольного образования |
% |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
3 |
Удельный вес численности обучающихся по образовательным программам, соответствующим новым федеральным государственным образовательным стандартам начального общего, основного общего, среднего общего образования, в общей численности обучающихся |
% |
90 |
95 |
98 |
100 |
|
4 |
Доля муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений района, в которых созданы условия для обучения детей с особыми образовательными потребностями, обусловленными возможностями здоровья |
% |
50 |
51 |
52 |
53 |
|
5 |
Доля обучающихся, охваченных изучением хакасского языка и литературы, от общего числа детей хакасской национальности |
% |
59 |
59,5 |
60 |
60,5 |
|
6 |
Доля школьников, охваченных горячим питанием, в общей численности обучающихся |
% |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
7 |
Доля муниципальных образовательных организаций, соответствующих всем современным требованиям в части учебно-материальной базы; |
% |
60 |
65 |
70 |
72 |
|
8 |
Доля муниципальных образовательных организаций, соответствующих всем современным требованиям в части безопасности |
% |
60 |
70 |
80 |
85 |
|
9 |
Удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5-18 лет |
% |
81 |
85 |
90 |
90,5 |
|
10 |
Доля обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования |
% |
43 |
45 |
47 |
48 |
|
11 |
Количество лучших педагогических работников Орджоникидзевского района, получивших муниципальную поддержку |
Чел. |
20 |
20 |
20 |
20 |
|
12 |
Доля педагогических работников, которым при прохождении аттестации в соответствующем году присвоена первая или высшая категории, в общей численности педагогических работников. |
% |
11,5 |
12 |
13 |
13,5 |
|
13 |
Доля педагогических работников, прошедших профессиональную квалификационную подготовку. |
% |
89,5 |
90 |
91 |
92 |
|
14 |
Доля педагогических работников, принявших участие в профессиональных конкурсах различного уровня. |
% |
35 |
35,5 |
36 |
37 |
Комплексная оценка эффективности реализации Программы будет проводиться Заказчиком Программы на основе соотношения установленных Программой значений целевых индикаторов с их фактически достигнутыми значениями. Снижение или повышение эффективности Программы является основанием для уменьшения или увеличения в установленном порядке бюджетных ассигнований, выделяемых в очередном финансовом году на реализацию Программы.
Критерии оценки эффективности реализации Программы:
- достижение утвержденных показателей результативности (целевых индикаторов), то есть соответствие фактических показателей показателям результативности (целевым индикаторам), установленным при утверждении Программы;
- процент отклонения фактического объема финансирования от его планового значения;
- сравнение сведений об оценке эффективности реализации за отчетный год в целом, по сравнению с предыдущим годом реализации;
- соответствие ожидаемых конечных результатов реализации и фактически достигнутых результатов.
8. Подпрограмма 1 "Развитие дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в Орджоникидзевском районе".
8.1. Паспорт Подпрограммы 1 "Развитие дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в Орджоникидзевском районе".
|
Наименование Подпрограммы 1 |
"Развитие дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в Орджоникидзевском районе" (далее Подпрограмма1) |
|
Ответственный исполнитель |
Управление образования Администрации Орджоникидзевского района |
|
Соисполнители Подпрограммы 1 |
Образовательные организации Орджоникидзевского района |
|
Цель |
Обеспечение высокого качества образования в соответствии с запросами населения и перспективными задачами социально-экономического развития Орджоникидзевского района. |
|
Задачи |
1. Обеспечение государственных гарантий доступности и качества дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования. 2. Создание условий для обучения и воспитания детей в соответствии с требованиями ФГОС и современной образовательной среды. 3. Обеспечение доступности всех видов образования для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья. 4. Создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся, формирования культуры здорового образа жизни. 5. Создание условий для качественного проведения государственной итоговой аттестации обучающихся. 6. Создание условий для обеспечения развития сферы образования. |
|
Целевые показатели |
- доля детей жителей Орджоникидзевского района 0-3 лет, получающих услуги дошкольного образования в муниципальных бюджетных дошкольных образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы дошкольного образования, среди числа детей в возрасте 0-3 года, чьи родители изъявили желание на получение для них дошкольного образования: 2019 год -69%; 2020 год -71%; 2021 год -73%; 2022 год -73,5% - доля детей жителей района 3-7 лет, получающих услуги дошкольного образования в муниципальных бюджетных дошкольных образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы дошкольного образования, среди числа детей в возрасте 3-7 лет, чьи родители изъявили желание на получение для них дошкольного образования: 2019 год -100%; 2020 год -100%; 2021 год -100%; 2022 год -100% - удельный вес численности обучающихся по образовательным программам, соответствующим новым федеральным государственным образовательным стандартам начального общего, основного общего, среднего общего образования, в общей численности обучающихся: 2019 год -90%; 2020 год -95%; 2021 год -98%; 2022 год -100% - доля муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений района, в которых созданы условия для обучения детей с особыми образовательными потребностями, обусловленными возможностями здоровья: 2019 год -50%; 2020 год -51%; 2021 год -52%; 2022 год -53% - доля обучающихся, охваченных изучением хакасского языка и литературы, от общего числа детей хакасской национальности: 2019 год -59%; 2020 год -59,5%; 2021 год -60%; 2022 год - 60,5%; - доля школьников, охваченных горячим питанием, в общей численности обучающихся: 2019 год -100%; 2020 год -100%; 2021 год -100%; 2022 год -100%; - доля муниципальных образовательных организаций, соответствующих всем современным требованиям в части учебно-материальной базы: 2019 год -60%; 2020 год -65%; 2021 год -70%; 2022 год - 72%; - доля муниципальных образовательных организаций, соответствующих всем современным требованиям в части безопасности: 2019 год -60%; 2020 год -70%; 2021 год -80%; 2022 год - 85%; |
|
Этапы и сроки реализации |
Сроки реализации - 2019 - 2021 годы. Этапы реализации: 1 этап - 2019 год; 2 этап - 2020 год; 3 этап - 2021 год. 4 этап - 2022 год. |
|
Объемы и источники финансирования |
Общий объем финансирования за весь период реализации Подпрограммы 1 составляет 1056084,5 тыс. руб., в том числе по годам: 2019 год-292520,2 тыс. руб., в т.ч.: федеральный бюджет -2093,0 тыс. руб.; республиканский бюджет - 212064,0 тыс. руб.; местный бюджет - 78363,2 тыс. руб. 2020 год -268094,2 тыс. руб. в т.ч.: федеральный бюджет -1954,0 тыс. руб.; республиканский бюджет - 217121,7 тыс. руб.; местный бюджет -49018,5 тыс. руб. 2021 год -240387,2 тыс. руб., в т.ч.: федеральный бюджет -4500,0 тыс. руб.; республиканский бюджет - 193698,1 тыс. руб.; местный бюджет - 42189,1 тыс. руб. 2022 год -255083,1 тыс. руб., в т.ч.: федеральный бюджет - 2037,1 тыс. руб.; республиканский бюджет - 217112,7 тыс. руб.; местный бюджет -35933,2 тыс. руб. |
|
Ожидаемые результаты реализации |
- увеличение доли детей жителей Орджоникидзевского района 0-3 лет, получающих услуги дошкольного образования в муниципальных бюджетных дошкольных образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы дошкольного образования, среди числа детей в возрасте 0-3 года, чьи родители изъявили желание на получение для них дошкольного образования, к концу 2022 года до 73,5%; - сохранение доли детей жителей района 3-7 лет, получающих услуги дошкольного образования в муниципальных бюджетных дошкольных образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы дошкольного образования, среди числа детей в возрасте 3-7 лет, чьи родители изъявили желание на получение для них дошкольного образования, к концу 2022 года до 100% - увеличение удельного веса численности обучающихся по образовательным программам, соответствующим новым федеральным государственным образовательным стандартам начального общего, основного общего, среднего общего образования, в общей численности обучающихся ,к концу 2022 года до 100%; - увеличение доли муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений района, в которых созданы условия для обучения детей с особыми образовательными потребностями, обусловленными возможностями здоровья ,к концу 2022 года до 53%; - увеличение доли обучающихся, охваченных изучением хакасского языка и литературы, от общего числа детей хакасской национальности ,к концу 2022 года до 60,5%; - сохранение доли школьников, охваченных горячим питанием, в общей численности обучающихся, к концу 2022 года до 100%; - увеличение доли муниципальных образовательных организаций, соответствующих всем современным требованиям в части учебно-материальной базы ,к концу 2022 года до 72%; - увеличение доли муниципальных образовательных организаций, соответствующих всем современным требованиям в части безопасности, к концу 2022 года до 85%; |
8.2. Общая характеристика сферы реализации Подпрограммы 1 "Развитие дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в Орджоникидзевском районе".
Сфера образования выступает в качестве одной из основных отраслей, призванных обеспечивать высокое качество жизни населения. Среди ключевых факторов - доступность и качество образования.
В настоящее время в Орджоникидзевском районе обеспечено стабильное функционирование системы образования и созданы предпосылки для ее дальнейшего развития. Система образования Орджоникидзевского района включает в себя 15 учреждений, оказывающих образовательные услуги, в том числе: 5 муниципальных бюджетных дошкольных образовательных учреждения, 10 муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений: 8 средних общеобразовательных школ, 1 основная общеобразовательная школа и 1 средняя общеобразовательная школа-интернат. 4 средних общеобразовательных школы имеют 6 филиалов - начальные общеобразовательные школы. В четырех школах осуществляется ежедневный подвоз обучающихся из малонаселенных населенных пунктов.
С целью обеспечения доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет на базе 9 общеобразовательных организаций работают 12 групп кратковременного пребывания детей с охватом 150-200 детей ежегодно.
Мероприятия 2014 - 2017 гг., направленные на ликвидацию очередности в образовательные учреждения детей дошкольного возраста, позволили сократить очередь на получение места в детском саду и охватить различными формами дошкольного образования 80% детей в возрасте от 3 до 7 лет. Количество мест в детских садах сохраняется на протяжении двух последних лет, охват детей дошкольным образованием также остается стабильным на уровне 70% от общего количества детей в возрасте от 0 до 7 лет. Данного показателя удается достигать за счет вариативных форм получения дошкольного образования. В 2018 году дошкольное образование получают 678 маленьких жителей района (в 2016 г. - 706 чел., в 2017 г. - 710 чел.). Снижение показателя связано как с уменьшением количества детей от 0 до 7 лет, так и со снижением платежеспособности родителей.
Более 1500 школьников обучаются в муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждениях района. В течение последних лет наблюдается незначительный рост числа школьников: 2015-2016 учебный год - 1550 чел., 2016-2017 учебный год - 1570 чел., 2017-2018 учебный год - 1587 чел.
Процессы модернизации в системе образования напрямую связаны с введением федеральных государственных образовательных стандартов (далее - ФГОС). Анализ результатов мониторинга введения ФГОС дошкольного, начального общего и основного общего образования, а также ФГОС обучающихся с ограниченными возможностями здоровья за 2016 - 2018 гг. позволяет констатировать системные изменения в организации образовательной деятельности в 100% образовательных учреждений.
Муниципальная система образования района предоставляет возможности для изучения хакасского языка и истории родного края. За последние 3 года почти в 2 раза увеличилось количество детей, изучающих язык в разных формах: как учебный предмет, включенный в учебный план, а также факультативно и в рамках внеурочной деятельности. В 2017-2018 учебном году в 7 общеобразовательных организациях изучали хакасский язык 382 ребенка - 25% (2015-2016 учебный год - 190 детей; 2016-2017 учебный год - 368 детей).В 3 школах района (МБОУ "Устино-Копьевская СОШ", МБОУ "Новомарьясовская СОШ-И" и МБОУ "Кобяковская ООШ") хакасский язык изучается как учебный предмет.
Потребности населения на получение образования повышенного уровня удовлетворяются за счет функционирования классов с углубленным изучением отдельных предметов. Наблюдается увеличение количества школ, реализующих программы углубленного изучения отдельных предметов: с 2 школ в 2014 г. до 4 в 2018 г.
Процессы модернизации в системе образования города за период 2014 - 2015 гг. напрямую связаны с введением федеральных государственных образовательных стандартов (далее - ФГОС) общего образования. Социально-педагогическими эффектами введения ФГОС начального общего образования являются:
- достижение первого уровня результатов реализации программы духовно-нравственного развития и воспитания на ступени начального общего образования - приобретение обучающимися социальных знаний, первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни, первоначального опыта постижения ценностей гражданского общества, национальной истории и культуры;
- формирование готовности к самооценке и оценке учебной деятельности с ориентиром на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов;
- участие обучающихся и их родителей (законных представителей) в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды;
- включение обучающихся в процесс познания средствами современных образовательных технологий деятельностного типа.
Одна из важнейших задач - создание специальной коррекционно-развивающей образовательной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья (со специальными образовательными потребностями) и детей-инвалидов. С целью обеспечения адекватных условий и равных возможностей для получения общего образования детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья в школах района реализуются адаптированные образовательные программы, создаются условия для инклюзивного образования.
Вместе с тем на текущий момент в сфере общего образования детей остаются вопросы, требующие решения:
- разрывы в качестве образовательных результатов между общеобразовательными организациями;
- недостаточные темпы обновления состава и компетенций педагогических кадров;
- несоответствие темпов обновления учебно-материальной базы общеобразовательных организаций, дополнительного образования детей и изменяющихся потребностей населения.
Отсутствие эффективных мер по решению этих проблем может вести к возникновению следующих рисков:
- недостаточное качество подготовки выпускников общеобразовательных учреждений;
- недостаточный уровень сформированности социальных компетенций и гражданских установок обучающихся, сохранение на одном уровне числа правонарушений и асоциальных проявлений в детской и подростковой среде.
8.3. Приоритеты муниципальной политики в сфере реализации Подпрограммы 1 "Развитие дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в Орджоникидзевском районе", цели, задачи.
Целью Подпрограммы 1 является обеспечение высокого качества образования в соответствии с запросами населения и перспективными задачами социально-экономического развития Орджоникидзевского района.
Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих задач:
- обеспечение государственных гарантий доступности и качества дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования;
- создание условий для обучения и воспитания детей в соответствии с требованиями ФГОС и современной образовательной среды;
- обеспечение доступности всех видов образования для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья;
- создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся, формирования культуры здорового образа жизни;
- создание условий для качественного проведения государственной итоговой аттестации обучающихся;
- создание условий для обеспечения развития сферы образования.
В рамках реализации Подпрограммы 1 будут обеспечены следующие результаты:
- увеличение доли детей жителей Орджоникидзевского района 0-3 лет, получающих услуги дошкольного образования в муниципальных бюджетных дошкольных образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы дошкольного образования, среди числа детей в возрасте 0-3 года, чьи родители изъявили желание на получение для них дошкольного образования, к концу 2022 года до 73,5%;
- сохранение доли детей жителей района 3-7 лет, получающих услуги дошкольного образования в муниципальных бюджетных дошкольных образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы дошкольного образования, среди числа детей в возрасте 3-7 лет, чьи родители изъявили желание на получение для них дошкольного образования , к концу 2022 года до 100%;
- увеличение удельного веса численности обучающихся по образовательным программам, соответствующим новым федеральным государственным образовательным стандартам начального общего, основного общего, среднего общего образования, в общей численности обучающихся, к концу 2022 года до 100%;
- увеличение доли муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений района, в которых созданы условия для обучения детей с особыми образовательными потребностями, обусловленными возможностями здоровья , к концу 2022 года до 53%;
- увеличение доли обучающихся, охваченных изучением хакасского языка и литературы, от общего числа детей хакасской национальности ,к концу 2022 года до 60,5%;
- сохранение доли школьников, охваченных горячим питанием, в общей численности обучающихся, к концу 2022 года до 100%;
- увеличение доли муниципальных образовательных организаций, соответствующих всем современным требованиям в части учебно-материальной базы, к концу 2022 года до 72%;
- увеличение доли муниципальных образовательных организаций, соответствующих всем современным требованиям в части безопасности, к концу 2022 года до 85%;
8.4. Сроки реализации Подпрограммы 1 "Развитие дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в Орджоникидзевском районе".
Подпрограмма 1 рассчитана на период с 2019 до 2022 годы.
Этапы реализации Подпрограммы 1:
1 этап -2019 год;
2 этап -2020 год;
3 этап -2021 год;
4 этап - 2022 год.
8.5. Перечень основных мероприятий Подпрограммы 1. "Развитие дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в Орджоникидзевском районе".
Перечень основных подпрограммных мероприятий для достижения целей и задач муниципальной Подпрограммы 1 "Развитие дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в Орджоникидзевском районе" представлен в Перечне программных мероприятий Программы с разбивкой по подпрограммам.
8.6. Обоснование ресурсного обеспечения Подпрограммы 1."Развитие дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в Орджоникидзевском районе".
Обоснование ресурсного обеспечения Подпрограммы 1 "Развитие дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в Орджоникидзевском районе" представлен в обосновании ресурсного обеспечения Программы с разбивкой по подпрограммам.
8.7. Перечень целевых показателей для оценки эффективности реализации Подпрограммы 1."Развитие дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в Орджоникидзевском районе".
Оценка эффективности реализации подпрограммы будет осуществляться с применением целевых индикаторов, представленных в таблице.
|
N п/п |
Наименование целевого индикатора |
Ед. изм. |
Плановый период |
|||
|
|
|
|
2019 год |
2020 год |
2021 год |
2022 год |
|
1 |
Доля детей жителей Орджоникидзевского района 0-3 лет, получающих услуги дошкольного образования в муниципальных бюджетных дошкольных образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы дошкольного образования, среди числа детей в возрасте 0-3 года, чьи родители изъявили желание на получение для них дошкольного образования |
% |
69 |
71 |
73 |
73,5 |
|
2 |
Доля детей жителей района 3-7 лет, получающих услуги дошкольного образования в муниципальных бюджетных дошкольных образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы дошкольного образования, среди числа детей в возрасте 3 - 7 лет, чьи родители изъявили желание на получение для них дошкольного образования |
% |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
3 |
Удельный вес численности обучающихся по образовательным программам, соответствующим новым федеральным государственным образовательным стандартам начального общего, основного общего, среднего общего образования, в общей численности обучающихся |
% |
90 |
95 |
98 |
100 |
|
4 |
Доля муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений района, в которых созданы условия для обучения детей с особыми образовательными потребностями, обусловленными возможностями здоровья |
% |
50 |
51 |
52 |
53 |
|
5 |
Доля обучающихся, охваченных изучением хакасского языка и литературы, от общего числа детей хакасской национальности |
% |
59 |
59,5 |
60 |
60,5 |
|
6 |
Доля школьников, охваченных горячим питанием, в общей численности обучающихся |
% |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
7 |
Доля муниципальных образовательных организаций, соответствующих всем современным требованиям в части учебно-материальной базы; |
% |
60 |
65 |
70 |
72 |
|
8 |
Доля муниципальных образовательных организаций, соответствующих всем современным требованиям в части безопасности |
% |
60 |
70 |
80 |
85 |
9. Подпрограмма 2 "Развитие системы дополнительного образования и воспитания детей в Орджоникидзевском районе".
9.1. Паспорт Подпрограммы 2 "Развитие системы дополнительного образования и воспитания детей в Орджоникидзевском районе".
|
Наименование Подпрограммы 2 |
"Развитие системы дополнительного образования и воспитания детей в Орджоникидзевском районе" (далее-Подпрограмма2) |
|
Ответственный исполнитель Подпрограммы 2 |
Управление образования Орджоникидзевского района |
|
Соисполнители Подпрограммы2 |
Образовательные организации Орджоникидзевского района. |
|
Цель |
Выполнение государственных гарантий общедоступности и бесплатности дополнительного образования; |
|
Основные задачи |
- развитие системы воспитания и дополнительного образования детей; - создание условий для выявления, развития и поддержки одаренных и талантливых детей Орджоникидзевского района; |
|
Показатели результативности (целевые показатели) |
- удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5-18 лет,%: 2019 год-81%; 2020 год-85%; 2021 год-90%; 2022 год-90,5%. - доля обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования, %: 2019 год - 43%; 2020 год-45%; 2021 год-47%; 2022 год-48%. |
|
Сроки и этапы реализации |
Сроки реализации: 2019 - 2022 годы. Этапы реализации: 1 этап - 2019 год; 2 этап - 2020 год; 3 этап - 2021 год; 4 этап - 2022 год. |
|
Объемы и источники финансирования |
Общий объем финансирования за весь период реализации Подпрограммы 2 составляет 32442,9 тыс. руб., в том числе по годам: 2019 год-6516,4 тыс. руб., в т.ч.: федеральный бюджет - 0 тыс. руб.; республиканский бюджет -0 тыс. руб.; местный бюджет - 6516,4 тыс. руб. 2020 год -6696,5 тыс. руб. в т.ч.: федеральный бюджет - 0 тыс. руб.; республиканский бюджет - 0 тыс. руб.; местный бюджет -6696,5 тыс. руб. 2021 год -9650,0 тыс. руб., в т.ч.: федеральный бюджет - 0 тыс. руб.; республиканский бюджет - 0 тыс. руб.; местный бюджет -9650,0 тыс. руб. 2022 год -9580,0 тыс. руб., в т.ч.: федеральный бюджет - 0 тыс. руб.; республиканский бюджет - 0 тыс. руб.; местный бюджет -9580,0 тыс. руб. |
|
Ожидаемые конечные результаты реализации |
- увеличение доли детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования в общей численности детей 5-18 лет к концу 2022 года до 90,5%; - увеличение доли обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах, соревнованиях и конкурсах различного уровня, до 48% к концу 2022 года; |
9.2. Общая характеристика сферы реализации Подпрограммы 2 "Развитие системы дополнительного образования и воспитания детей в Орджоникидзевском районе".
Важнейшей составляющей образовательного пространства района является дополнительное образование детей. Программы дополнительного образования реализуются как в Копьевском районном Доме детского творчества, так и в муниципальных общеобразовательных организациях. Данные 2017 года свидетельствуют о том, что охват детей в возрасте от 5 до 18 лет дополнительным образованием составляет 80% .
Образовательный процесс в учреждении дополнительного образования - МБУ ДО "КРДДТ" традиционно строится с учетом свободного выбора детьми вида деятельности и индивидуального образовательного маршрута. В 2018 году в данном учреждении занималось 600 обучающихся. В 2018 году наиболее востребованы следующие направления дополнительного образования: художественно-эстетическое - 56%, социальное - 16%, физкультурно-спортивное - 8%.
Ежегодно МБУ ДО "КРДДТ" проводятся массовые мероприятия, воспитанники принимают участие во всех районных культурно-массовых и спортивных мероприятиях. Творческие коллективы и юные спортсмены КРДДТ принимают участие в республиканских и Всероссийских соревнованиях, конкурсах и фестивалях, добиваются высоких результатов.
В Орджоникидзевском районе действует система поддержки одаренных и талантливых детей за счет средств муниципального бюджета района. Ежегодно обучающиеся образовательных организаций, имеющие высокие достижения в различных областях, удостаиваются Гранта Главы Орджоникидзевского района. Создаются условия для развития детской одаренности, способствующие достижению детьми значительных результатов в творчестве, спорте.
Педагогический коллектив МБУ ДО "КРДДТ" в системе осваивает и использует в своей практике различные информационно-коммуникационные педагогические технологии в соответствии со спецификой своего предмета, профессионального опыта, материально-технической базы кабинетов. Однако оснащение кабинетов не в полной мере отвечает современным требованиям: изношенность учебной мебели, отсутствие в полном объеме необходимого оборудования для занятий техническим творчеством.
9.3. Приоритеты муниципальной политики в сфере реализации Подпрограммы 2 "Развитие системы дополнительного образования и воспитания детей в Орджоникидзевском районе", цели и задачи.
Целью Подпрограммы 2 "Развитие системы дополнительного образования и воспитания детей в Орджоникидзевском районе" является выполнение государственных гарантий общедоступности и бесплатности дополнительного образования;
Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих задач:
- развитие системы воспитания и дополнительного образования детей;
- создание условий для выявления, развития и поддержки одаренных и талантливых детей Орджоникидзевского района;
В рамках реализации Подпрограммы 2 "Развитие системы дополнительного образования и воспитания детей в Орджоникидзевском районе" будут обеспечены следующие результаты:
- увеличение удельного веса численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5-18 лет ,к концу 2022 года до 90,5%;
- увеличение доли обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования, к концу 2022 года до 48%;
9.4. Сроки реализации Подпрограммы 2 "Развитие системы дополнительного образования и воспитания детей в Орджоникидзевском районе".
Подпрограмма 2 рассчитана на период с 2019 до 2022 годы.
Этапы реализации Подпрограммы 2:
1 этап -2019 год;
2 этап -2020 год;
3 этап -2021 год;
4 этап -2022 год.
9.5. Перечень основных мероприятий Подпрограммы 2 "Развитие системы дополнительного образования и воспитания детей в Орджоникидзевском районе".
Перечень основных подпрограммных мероприятий для достижения целей и задач муниципальной Подпрограммы 2 "Развитие системы дополнительного образования и воспитания детей в Орджоникидзевском районе" представлен в Перечне программных мероприятий Программы с разбивкой по подпрограммам.
9.6. Обоснование ресурсного обеспечения Подпрограммы 2 "Развитие системы дополнительного образования и воспитания детей в Орджоникидзевском районе".
Обоснование ресурсного обеспечения Подпрограммы 2 "Развитие системы дополнительного образования и воспитания детей в Орджоникидзевском районе" представлен в обосновании ресурсного обеспечения Программы с разбивкой по подпрограммам.
9.7. Перечень целевых показателей для оценки эффективности реализации Подпрограммы 2 "Развитие системы дополнительного образования и воспитания детей в Орджоникидзевском районе".
Оценка эффективности реализации подпрограммы будет осуществляться с применением целевых индикаторов, представленных в таблице.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Nп/п |
Наименование целевого индикатора |
Ед. изм. |
Плановый период |
|||
|
2019 г. |
2020 г. |
2021 г. |
2022 г. |
|||
|
1 |
Удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5-18 лет |
% |
81,0 |
85,0 |
90,0 |
90,5 |
|
2 |
Доля обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования |
% |
43,0 |
45,0 |
47,0 |
48,0 |
10. Подпрограмма 3 "Развитие и поддержка кадрового потенциала муниципальной системы образования".
10.1. Паспорт Подпрограммы 3 "Развитие и поддержка кадрового потенциала муниципальной системы образования".
|
Наименование Подпрограммы |
"Развитие и поддержка кадрового потенциала муниципальной системы образования" (далее - Подпрограмма3) |
|
Ответственный исполнитель подпрограммы3 |
Управление образования Администрации Орджоникидзевского района. |
|
Соисполнители Подпрограммы 3 |
Образовательные организации Орджоникидзевского района. |
|
Цель |
Обеспечение профессиональными кадрами муниципальной системы образования, предоставление качественных образовательных услуг с учетом потребностей района, обеспечение их доступности. |
|
Основные задачи |
- регулярное пополнение профессиональных кадров системы образования района; - создание условий для закрепления педагогических кадров в образовательных организациях; - внедрение эффективных механизмов организации непрерывного образования (формальное и неформальное дополнительное образование педагогических работников и специалистов, обеспечивающее оперативное обновление востребованных компетентностей), подготовки и переподготовки профессиональных кадров; - привлечение молодых педагогов в систему образования |
|
Показатели результативности (целевые индикаторы) |
- количество лучших педагогических работников Орджоникидзевского района, получивших муниципальную поддержку: 2019 год - 20 чел; 2020 год - 20 чел; 2021 год - 20 чел; 2022 год - 20 чел. - доля педагогических работников, которым при прохождении аттестации в соответствующем году присвоена первая или высшая категории, в общей численности педагогических работников: 2019 год - 11,5%; 2020 год - 12%; 2021 год - 13%; 2022 год - 13,5% - доля педагогических работников, прошедших профессиональную квалификационную подготовку: 2019 год - 89,5%; 2020 год - 90%; 2021 год - 91%; 2022 год - 92% - доля педагогических работников, принявших участие в профессиональных конкурсах различного уровня: 2019 год - 35%; 2020 год - 35,5%; 2021 год - 36%; 2022 год - 37%. |
|
Сроки и этапы реализации |
Сроки реализации - 2019 - 2022 годы. Этапы реализации: 1 этап - 2019 год; 2 этап - 2020 год; 3 этап - 2021 год; 4 этап - 2022 год. |
|
Объемы и источники финансирования |
Общий объем финансирования за весь период реализации Подпрограммы 3 составляет 603,2 тыс. руб., в том числе по годам: 2019 год-363,2 тыс. руб., в т.ч.: федеральный бюджет - 0 тыс. руб.; республиканский бюджет -0 тыс. руб.; местный бюджет -363,2 тыс. руб.; 2020 год -240,0 тыс. руб., в т.ч.: федеральный бюджет - 0 тыс. руб.; республиканский бюджет - 0 тыс. руб.; местный бюджет -240,0 тыс. руб.; 2021 год -0 тыс. руб., в т.ч.: федеральный бюджет - 0 тыс. руб.; республиканский бюджет - 0 тыс. руб.; местный бюджет -0 тыс. руб. 2022 год -0 тыс. руб., в т.ч.: федеральный бюджет - 0 тыс. руб.; республиканский бюджет - 0 тыс. руб.; местный бюджет -0 тыс. руб. |
|
Ожидаемые конечные результаты реализации |
- сохранение количества лучших педагогических работников Орджоникидзевского района, получивших муниципальную поддержку в количестве 20 человек ; - увеличение доли педагогических работников, которым при прохождении аттестации в соответствующем году присвоена первая или высшая категории, к концу 2022 года до 13,5%; - увеличение доли педагогических работников, прошедших профессиональную квалификационную подготовку, в общей численности педагогических работников района к концу 2022 года до 92%; - увеличение доли педагогических работников, принявших участие в профессиональных конкурсах различного уровня, к концу 2022 года до 37%. |
10.2. Общая характеристика сферы реализации Подпрограммы 3 "Развитие и поддержка кадрового потенциала муниципальной системы образования".
Одним из условий предоставления качественного образования, соответствующего потребностям общества, на всех его уровнях является наличие кадров, обеспечивающих такое качество образования.
В системе общего образования по состоянию на 01.09.2018 года работает 194 педагогических работника, в системе дошкольного образования 45 педагогических работников и в системе дополнительного образования 16 педагогических работников.
Анализ кадрового потенциала показал, что в настоящее время в образовательных организациях трудится 63 педагога пенсионного возраста (51 - школы, 7 - детские сады и 5 - Дом творчества), что составляет 24,7% от общего количества педагогических работников. Количество педагогических работников со стажем работы до 5 лет - 22 человека, что составляет 9,6% от общего количества педагогических работников.
В целях решения проблемы привлечения молодых специалистов предусмотрен комплекс мероприятий, включающий профессиональную, материальную и социальную поддержку молодых специалистов, а также мероприятий по привлечению молодежи к работе в общеобразовательных организациях района. На школьном уровне осуществляется наставничество над молодыми учителями. На муниципальном уровне осуществляется организационно-методическое сопровождение участия молодых учителей в районных и межрайонных конкурсах.
Материальная поддержка молодых педагогов осуществляется за счет установленной доплаты в размере 30% ставки (должностного оклада) и 50% за наличие "красного диплома".
В соответствии с постановлением Правительства Республики Хакасия от 26.06.2012 г. N 414 "О внесении изменений в Методические рекомендации по переходу муниципальных образовательных учреждений Республики Хакасия на новую систему оплаты труда, утвержденные постановлением Правительства Республики Хакасия от 24.05.2011 N 288", молодые учителя со средним профессиональным образованием получают повышающий коэффициент 1,3 к базовому окладу, у молодых учителей с высшим образованием, повышающий коэффициент 1,4.
Организация работы по курсовой подготовке и повышению квалификации педагогических и руководящих работников ОО осуществляется в соответствии с заявками руководителей и графиком курсовых мероприятий. Базовым учреждением повышения квалификации педагогических и руководящих работников ОО является государственное автономное образовательное учреждение Республики Хакасия дополнительного профессионального образования "Хакасский институт развития образования и повышения квалификации".
Аттестация руководителей образовательных организаций осуществляется в соответствии с приказом Управления образования от 30 декабря 2014 года N 179 "Об утверждении Порядка аттестации руководителей образовательных организаций на соответствие занимаемой должности". За период с 2015 - 2018 гг. аттестовано руководителей на соответствие занимаемой должности - 16 человек (100%).
На сегодняшний день из 255 педагогических работников 112 имеют квалификационную категорию, что составляет 43,9% от общего количества педагогов, из них:
- первую - 105педагогов (41,2%);
- высшую - 7 педагогов (2,7%).
Необходимо принять ряд мер по сохранению и привлечению специалистов в сферу образования:
1. сохранение действующих мер социальной поддержки за счет республиканского бюджета (на коммунальные услуги, для сельской местности, пенсионное обеспечение и др.);
2. обеспечение подготовки, переподготовки и повышение квалификации каждого педагогического и руководящего работников не реже 1 раз в три года;
3. продолжение совершенствования оплаты труда педагогических работников в части стимулирующих выплат.
Вместе с тем, работа по закреплению педагогических кадров, повышению социального статуса учителя в районе нуждается в дальнейшем совершенствовании.
10.3. Приоритеты муниципальной политики в сфере реализации Подпрограммы 3 "Развитие и поддержка кадрового потенциала муниципальной системы образования", цели и задачи.
Целью Подпрограммы 3"Развитие и поддержка кадрового потенциала
муниципальной системы образования" является обеспечение профессиональными кадрами муниципальной системы образования, предоставление качественных образовательных услуг с учетом потребностей района, обеспечение их доступности.
Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих задач:
- регулярное пополнение профессиональных кадров системы образования района;
- создание условий для закрепления педагогических кадров в образовательных организациях;
- внедрение эффективных механизмов организации непрерывного образования (формальное и неформальное дополнительное образование педагогических работников и специалистов, обеспечивающее оперативное обновление востребованных компетентностей), подготовки и переподготовки профессиональных кадров;
- привлечение молодых педагогов в систему образования.
Основными принципами при разработке подпрограммы являлись:
- приоритет обеспечения условий поэтапной актуализации профессионализма педагогических и руководящих работников муниципальной системы образования;
- развитие кадровых условий муниципальной системы образования, внедрение современных методик прогнозирования потребностей муниципальной системы образования в педагогических работниках и обеспечение условий для их современной подготовки на основе информационных технологий.
Модернизация образования выступает фактором повышения профессиональной компетентности педагогов, активизации кадровой политики, определяя основные приоритеты образования.
Педагогические работники, получившие профессиональное образование и желающие повысить уровень своих навыков или получить новые, являются ключевым ресурсом экономики. Освоение новых навыков и знаний становится для педагогов самостоятельной потребностью, а для образования - растущим сектором услуг и ресурсом её развития.
Действие подпрограмм способствует развитию кадровых условий: снижению текучести, удовлетворение потребности в профессиональных кадрах, повышению социального уровня работников образования, стимулирования труда педагога и руководителей от качества предоставляемых услуг.
Вместе с тем, подпрограмма предусматривает:
- повышение статуса педагогического работника;
- стимулирование труда педагогических и управленческих кадров образования;
- привлечение в образовательные организации педагогов.
Особенно сложная обстановка сложилась в образовательных организациях, расположенных на большом расстоянии от районного центра: нехватка педагогов-профессионалов, способных давать прочные и глубокие знания, работать по новым современным технологиям. Поэтому в некоторых школах основные предметы преподают специалисты непрофессионалы.
10.4. Сроки реализации Подпрограммы 3 "Развитие и поддержка кадрового потенциала муниципальной системы образования".
Подпрограмма 3 рассчитана на период с 2019 до 2022 года.
Этапы реализации Подпрограммы 3:
1 этап -2019 год;
2 этап -2020 год;
3 этап -2021 год.;
4 этап -2022 год.
10.5. Перечень основных мероприятий Подпрограммы 3 "Развитие и поддержка кадрового потенциала муниципальной системы образования".
Перечень основных подпрограммных мероприятий для достижения целей и задач муниципальной Подпрограммы 3"Развитие и поддержка кадрового потенциала
муниципальной системы образования" представлен в Перечне программных мероприятий Программы с разбивкой по подпрограммам.
10.6 Обоснование ресурсного обеспечения Подпрограммы 3 "Развитие и поддержка кадрового потенциала муниципальной системы образования".
Обоснование ресурсного обеспечения Подпрограммы 3 "Развитие и поддержка кадрового потенциала муниципальной системы образования" представлен в обосновании ресурсного обеспечения Программы с разбивкой по подпрограммам.
10.7. Перечень целевых показателей для оценки эффективности реализации Подпрограммы 3 "Развитие и поддержка кадрового потенциала муниципальной системы образования".
Оценка эффективности реализации подпрограммы будет осуществляться с применением целевых индикаторов, представленных в таблице.
|
N п/п |
Наименование целевого индикатора |
Ед. изм. |
Плановый период |
|||
|
2019 г. |
2020 г. |
2021 г. |
2022 г. |
|||
|
1 |
Количество лучших педагогических работников Орджоникидзевского района, получивших муниципальную поддержку |
Чел. |
20 |
20 |
20 |
20 |
|
2 |
Доля педагогических работников, которым при прохождении аттестации в соответствующем году присвоена первая или высшая категория, в общей численности педагогических работников |
% |
11,5 |
12,0 |
13,0 |
13,5 |
|
3 |
доля педагогических работников, прошедших профессиональную квалификационную подготовку |
% |
89,5 |
90,0 |
91,0 |
92,0 |
|
4 |
Доля педагогических работников, принявших участие в профессиональных конкурсах различного уровня |
% |
35,0 |
35,5 |
36,0 |
37,0 |
|
|
|
|||||
Критерии оценки эффективности реализации подпрограммы:
- достижение утвержденных показателей результативности (целевых индикаторов), то есть соответствие фактических показателей показателям результативности (целевым индикаторам), установленным при утверждении Программы;
- процент отклонения фактического объема финансирования от его планового значения;
- сравнение сведений об оценке эффективности реализации за отчетный год в целом, по сравнению с предыдущим годом реализации;
- соответствие ожидаемых конечных результатов реализации и фактически достигнутых результатов.
11. Управление и контроль реализации муниципальной Программы "Развитие образования в Орджоникидзевском районе" .
11.1. Управление реализацией муниципальной программы осуществляет ответственный исполнитель - Управление образования Орджоникидзевского района.
11.2. Реализация муниципальной программы "Развитие образования в Орджоникидзевском районе " осуществляется в соответствии с пунктами 5,6,7,8 муниципальной программы.
11.3. В случае необходимости ответственный исполнитель в течение текущего года вправе вносить изменения в перечни и состав мероприятий, сроки их реализации, а также в объемы бюджетных ассигнований на реализацию мероприятий. При этом ответственный исполнитель муниципальной программы подготавливает и направляет в Администрацию Орджоникидзевского района для рассмотрения и дальнейшего утверждения проект постановления о внесении изменений в действующую муниципальную программу.
В случае если указанные изменения оказывают влияние на основные параметры муниципальной программы, производится корректировка пунктов 5,6,7,8 программы путем внесения в них изменений, утверждаемых соответствующим постановлением.
11.4. Для обоснования внесения в действующую муниципальной программу изменений, требующих увеличения объемов ее финансирования на очередной финансовый год и плановый период, ответственным исполнителем муниципальной программы до 1 июля текущего финансового года в Финансовое управление Администрации Орджоникидзевского района и Управление экономики и ЖКХ Администрации Орджоникидзевского района представляются следующие документы (обоснования):
11.4.1 информация по действующей муниципальной программе, предлагаемой к финансированию за счет средств районного бюджета муниципального образования Орджоникидзевский район на очередной финансовый год и плановый период, по форме согласно таблице 1.
Таблица 1
Информация
по действующей муниципальной программе
|
Задача, мероприятие, показатель |
Всего, тыс. руб. |
2019 |
2020 |
2021 |
2022 |
|
Итого по Программе с учетом принимаемых обязательств (тыс. рублей) |
|
|
|
|
|
|
В том числе принимаемые обязательства (тыс. рублей) |
|
|
|
|
|
|
Из них по мероприятиям : | |||||
|
Подпрограмма1 "Развитие дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в Орджоникидзевском районе" |
|
|
|
|
|
|
Основное мероприятие 1.1 "Развитие дошкольного образования" |
|
|
|
|
|
|
Основное мероприятие 1.2 "Развитие начального общего, основного общего, среднего общего образования" |
|
|
|
|
|
|
Основное мероприятие 1.3 "Обеспечение качественного проведения государственной итоговой аттестации обучающихся" |
|
|
|
|
|
|
Основное мероприятие 1.4 "Обеспечение условий развития сферы образования" |
|
|
|
|
|
|
Итого по подпрограмма1 |
|
|
|
|
|
|
Подпрограмма2 "Развитие системы дополнительного образования и воспитания детей в Орджоникидзевском районе" |
|
|
|
|
|
|
Основное мероприятие 2.1 "Развитие системы дополнительного образования детей". |
|
|
|
|
|
|
Итого по подпрограмме 2 |
|
|
|
|
|
|
Подпрограмма3 "Развитие и поддержка кадрового потенциала муниципальной системы образования" |
|
|
|
|
|
|
Основное мероприятие 3.1 "Подготовка квалификации кадров" |
|
|
|
|
|
|
Итого по подпрограмме 3 |
|
|
|
|
|
11.4.2 пояснительная записка, которая должна содержать:
а) обоснование необходимости реализации новых либо требующих увеличения ассигнований мероприятий для достижения цели и решения задач муниципальной программы;
б) информацию о показателях, позволяющих оценивать эффект от реализации новых либо требующих увеличения ассигнований мероприятий муниципальной программы (указывать для каждого показателя базовое значение, в сравнении с которым определяется его плановое значение);
в) обоснование потребности в финансовых ресурсах для реализации новых либо требующих увеличения ассигнований мероприятий;
г) описание ожидаемого социально-экономического эффекта от реализации новых либо требующих увеличения ассигнований мероприятий в рассматриваемый период.
11.5. Финансовое управление Администрации Орджоникидзевского района и Управление экономики и ЖКХ Администрации Орджоникидзевского района до 15 июля текущего финансового года рассматривает представленные документы на соответствие требуемой форме и содержанию, готовят заключения по муниципальным программам, которые представляют на рассмотрение Комиссии.
11.6. Внесение изменений в муниципальную программу осуществляется ответственным исполнителем, в установленном Администрацией Орджоникидзевского района порядке.
11.7. Годовой отчет о ходе реализации и оценке эффективности муниципальной программы (далее - годовой отчет) подготавливается ответственным исполнителем совместно с соисполнителями до 1 марта года, следующего за отчетным, и направляется в Финансовое управление Администрации Орджоникидзевского района и Управление экономики и ЖКХ Администрации Орджоникидзевского района.
11.8. Годовой отчет содержит:
11.8.1 информацию о реализации муниципальной программы;
11.8.2 пояснительную записку о реализации муниципальной программы, которая должна содержать:
а) описание ситуации в сфере реализации муниципальной программы на начало отчетного финансового года (масштаб существующей проблемы в Орджоникидзевском районе, а также оценка положения Орджоникидзевского района на фоне Республики Хакасия на начало отчетного финансового года);
б) перечень мероприятий, реализуемых в рамках муниципальной программы (причины частичного или полного невыполнения), с указанием объемов бюджетных ассигнований, направленных на их реализацию;
в) оценку эффективности муниципальной программы в соответствии с порядком проведения оценки эффективности реализации муниципальных программ Орджоникидзевского района;
г) информацию о внесенных ответственным исполнителем изменениях в муниципальную программу;
д) анализ факторов, повлиявших на ход реализации муниципальной программы.
11.9. Годовой отчет размещается ответственным исполнителем на его странице в сети Интернет.
12. Оценка эффективности реализации муниципальной программы "Развитие образования в Орджоникидзевском районе".
12.1. Оценка эффективности реализации муниципальной программы "Развитие образования в Орджоникидзевском районе" позволяет установить степень достижения целей и задач муниципальной программы в зависимости от конечных результатов.
12.2. Для оценки эффективности реализации муниципальной программы применяются целевые показатели, указанные в паспорте муниципальной программы.
12.3. Оценка достижения плановых значений целевых показателей осуществляется путем присвоения каждому целевому показателю (далее - показатель) соответствующего балла:
при достижении планового значения показателя либо при его превышении - плюс 1 балл;
при недостижении планового значения показателя - минус 1 балл.
отрицательное значение - эффективность снизилась по сравнению с предыдущим годом;
0 баллов - эффективность находится на уровне предыдущего года;
положительное значение - эффективность повысилась по сравнению с предыдущим годом.
12.4. Оценка эффективности реализации муниципальной программы устанавливается по итогам сводной оценки достижения плановых значений по следующим критериям:
если менее 50 процентов показателей имеют положительное значение, то реализация муниципальной программы (подпрограммы) считается неэффективной;
если 50-90 процентов показателей имеют положительной значение, то реализация муниципальной программы (подпрограммы) имеет средний уровень эффективности;
если 90-100 процентов показателей имеют положительной значение, то реализация муниципальной программы (подпрограммы) считается эффективной.
12.5. Оценка эффективности муниципальной программы осуществляется ответственным исполнителем по итогам ее исполнения за отчетный финансовый год и в целом после завершения реализации муниципальной программы и оформляется в виде отчета по форме согласно приложениям 1, 2.
|
<< Назад |
||
|
Содержание Постановление Администрации Орджоникидзевского района Республики Хакасия от 16 января 2020 г. N 9 "О внесении изменений... |