Приложение. Изменения в постановление администрации района от 26.09.2018 N 832 "Об утверждении муниципальной программы "Развитие образования". Постановление администрации Собинского района Владимирской области от 29.01.2020 N 92 "О внесении изменений в постановление администрации района от 26.09.2018 N 832 "Об утверждении муниципальной программы "Развитие образования" (документ утратил силу)

1.1. В паспорте программы строку "Объемы ресурсов на реализацию программы" изложить в следующей редакции:

Объемы ресурсов на реализацию программы

Общий объем средств, предусмотренных на реализацию муниципальной программы - 6 780 566,1 тыс. рублей, в том числе: бюджет МО Собинский район - 2 181 393,8 тыс. рублей, из них

2014 год - 210 444,2 тыс. руб.,

2015 год - 209 259,2 тыс. руб.,

2016 год - 205 787,3 тыс. руб.,

2017 год - 231 668,5 тыс. руб.,

2018 год - 241 400,7 тыс. руб.,

2019 год - 259 447,1 тыс. руб.,

2020 год - 283 166,2 тыс. руб.,

2021 год - 270 240,9 тыс. руб.,

2022 год - 269 979,7 тыс. руб. Областной бюджет - 3 860 113,6 тыс. рублей, из них

2014 год - 357 742,1 тыс. руб.,

2015 год - 374 473,5 тыс. руб.,

2016 год - 378 624,2 тыс. руб.,

2017 год - 402 593,9 тыс. руб.,

2018 год - 436 800,2 тыс. руб.,

2019 год - 498 218,8 тыс. руб.,

2020 год - 482 320,3 тыс. руб.,

2021 год - 460 173,9 тыс. руб.,

2022 год - 469 166,7 тыс. руб.

Федеральный бюджет - 73 196,9 тыс. рублей, из них

2014 год - 8 765,7 тыс. руб.,

2015 год - 18 413,8 тыс. руб.,

2016 год - 3 475 тыс. руб.,

2017 год - 3 204,4 тыс. руб.,

2018 год - 3 066,8 тыс. руб.

2019 год - 8 811,1 тыс. руб.,

2020 год - 13 563 тыс. руб.,

2021 год - 7 517,9 тыс. руб.,

2022 год - 6 379,2 тыс. руб.

Внебюджетные средства - 665 861,8 тыс. рублей, из них

2014 год - 63 673,1 тыс. руб.,

2015 год - 73 312,7 тыс. руб.,

2016 год - 77 843,7 тыс. руб.,

2017 год - 76 292,7 тыс. руб.,

2018 год - 78 579 тыс. руб.,

2019 год - 76 314,6 тыс. руб.,

2020 год - 73 282 тыс. руб.,

2021 год - 73 282 тыс. руб.,

2022 год - 73 282 тыс. руб.

1.2. В сведения о показателях (индикаторах) муниципальной программы и их значениях (таблица N 1) строку 46 изложить в следующей редакции:

46

Количество общеобразовательных организаций, в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды

единиц

-

3

5

и дополнить строками следующего содержания:

52	Доля обучающихся по программам общего образования, дополнительного образования, для которых формируется цифровой образовательный профиль и индивидуальный план обучения с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе обучающихся по указанным программам	процент	-	-	-	-	-	-	5	15	30	50
53	Доля образовательных организаций, реализующих программы общего образования, дополнительного образования, осуществляющих образовательную деятельность с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе образовательных организаций	процент	-	-	-	-	-	-	5	15	40	60
54	Доля обучающихся по программам общего образования, использующих федеральную информационно-сервисную платформу цифровой образовательной среды для "горизонтального" обучения и неформального образования, в общем числе обучающихся по указанным программам	процент	-	-	-	-	-	-	1	3	5	10
55	Доля педагогических работников общего образования, прошедших повышение квалификации в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса "одного окна" ("Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации"), в общем числе педагогических работников общего образования	процент	-	-	-	-	-	-	3	5	10	25
56	Доля образовательных организаций муниципального образования, разместивших в региональном банке эффективных педагогических практик представление опыта работы пилотных образовательных организаций (инновационных площадок) по внедрению в образовательную программу современных цифровых технологий	процент	-	-	-	-	-	-	27	39	50	100
57	Доля организаций общего образования, применяющих ресурсы региональной системы электронного и дистанционного обучения в образовательном процессе	процент	-	-	-	-	-	-	5	28	50	70
58	Доля образовательных организаций, которые обновили информационное наполнение и функциональные возможности открытых и общедоступных информационных ресурсов	процент	-	-	-	-	-	-	96	96	100	100
59	Количество детей, обучающихся в 25% общеобразовательных организациях, в основные общеобразовательные программы которых внедрены современные цифровые технологии	чел	-	-	-	-	-	-	44	150	250	300
60	Доля образовательных организаций, расположенных на территории Собинского района обеспечены Интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100Мб/c - для образовательных организаций, расположенных в городах, 50Мб/c - для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и в поселках городского типа, а также гарантированным интернет трафиком	процент	-	-	-	-	-	-	19	27	100	100

1.3. В разделе 6 "Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для реализации муниципальной программы" абзац третий изложить в следующей редакции:

"Общий объем финансовых средств, необходимых для реализации мероприятий Программы в течение 2014 - 2020 годов и последующих годов, составляет 6 780 566,1 тыс. рублей."

1.4. Таблицу N 3 "Ресурсное обеспечение реализации муниципальной программы" изложить в редакции согласно приложению N 1 к настоящим изменениям.

1.5. Внести следующие изменения в подпрограмму "Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования детей" (далее - подпрограмма 1):

1.5.1. В паспорте:

1.5.1.1. Строку "Целевые индикаторы и показатели подпрограммы" дополнить абзацами следующего содержания:

"-Количество общеобразовательных организаций, в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды;

- Доля обучающихся по программам общего образования, дополнительного образования, для которых формируется цифровой образовательный профиль и индивидуальный план обучения с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе обучающихся по указанным программам;

- Доля образовательных организаций, реализующих программы общего образования, дополнительного образования, осуществляющих образовательную деятельность с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе образовательных организаций;

- Доля обучающихся по программам общего образования, использующих федеральную информационно-сервисную платформу цифровой образовательной среды для "горизонтального" обучения и неформального образования, в общем числе обучающихся по указанным программам;

- Доля педагогических работников общего образования, прошедших повышение квалификации в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса "одного окна" ("Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации"), в общем числе педагогических работников общего образования;

- Доля образовательных организаций муниципального образования, разместивших в региональном банке эффективных педагогических практик представление опыта работы пилотных образовательных организаций (инновационных площадок) по внедрению в образовательную программу современных цифровых технологий;

- Доля организаций общего образования, применяющих ресурсы региональной системы электронного и дистанционного обучения в образовательном процессе;

- Доля образовательных организаций, которые обновили информационное наполнение и функциональные возможности открытых и общедоступных информационных ресурсов;

- Количество детей, обучающихся в 25% общеобразовательных организациях, в основные общеобразовательные программы которых внедрены современные цифровые технологии;

- Доля образовательных организаций, расположенных на территории Собинского района обеспечены Интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100Мб/c - для образовательных организаций, расположенных в городах, 50Мб/c - для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и в поселках городского типа, а также гарантированным интернет трафиком."

1.5.1.2. Исключить из строки "Целевые индикаторы и показатели подпрограммы" абзацы следующего содержания:

"-количество общеобразовательных организаций, реализующих образовательные программы общего образования, в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды;

1.5.1.3. Строку "Объемы ресурсов подпрограммы" изложить в следующей редакции:

Объемы ресурсов подпрограммы

Общий объем средств, предусмотренных на реализацию подпрограммы -6 224 730,8 тыс. рублей, в том числе: МБ - 1 977 725,2 тыс. рублей, из них

2014 год - 186 824,1 тыс. руб.,

2015 год - 184 604 тыс. руб.,

2016 год - 185 026,1 тыс. руб., 2017 год - 208 437,1 тыс. руб.,

2018 год - 219 428,7 тыс. руб.,

2019 год - 236 168,4 тыс. руб.,

2020 год - 261 116,2 тыс. руб.,

2021 год - 248 190,9 тыс. руб.,

2022 год - 247 929,7 тыс. руб.

ОБ - 3 541 076 тыс. рублей, из них

2014 год - 325 617,2 тыс. руб.,

2015 год - 335 880,5 тыс. руб.,

2016 год - 346 682,2 тыс. руб., 2017 год - 369 380,4 тыс. руб.,

2018 год - 401 425,1 тыс. руб.,

2019 год - 458 674,7 тыс. руб.,

2020 год - 447 671,8 тыс. руб.,

2021 год - 427 802,6 тыс. руб.,

2022 год - 427 941,5 тыс. руб.

ФБ - 40 067,8 тыс. рублей, из них

2014 год - 5 597,7 тыс. руб.,

2015 год - 6 412,2 тыс. руб.,

2016 год - 1 330 тыс. руб.,

2017 год - 1029,4 тыс. руб.,

2018 год - 874,2 тыс. руб. ,

2019 год - 3928,2 тыс. руб.,

2020 год - 11 706,2 тыс. руб.,

2021 год - 7 517,9 тыс. руб.,

2022 год - 1672 тыс.руб.

Внебюджетные средства - 665 861,8 тыс. рублей, из них

2014 год - 63 673,1 тыс. руб.,

2015 год - 73 312,7 тыс. руб.,

2016 год - 77 843,7 тыс. руб.,

2017 год - 76 292,7 тыс. руб.,

2018 год - 78 579 тыс. руб.,

2019 год - 76 314,6 тыс. руб.,

2020 год - 73 282 тыс. руб.,

2021 год - 73 282 тыс. руб.

2022 год - 73 282 тыс. руб.

1.5.1.4. Строку "Ожидаемые результаты реализации подпрограммы" дополнить абзацами следующего содержания:

"- к 2022 году повысят квалификацию на базе детских технопарков "Кванториум", организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, предприятий реального сектора экономики, не менее 7 учителей предметной области "Технология" ежегодно;

- к 2022 году не менее 2417 обучающихся будут охвачены основными и дополнительными общеобразовательными программами цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей увеличится численность обучающихся, охваченных основными и дополнительными общеобразовательными программами цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей;

- к 2022 году не менее 35% обучающихся будут вовлечены в различные формы сопровождения и наставничества;

- к 2022 году не менее 35% организаций реализуют программы начального общего, основного общего и среднего общего образования в сетевой форме;

- к 2022 году в не менее 35% общеобразовательных организаций будут реализовываться механизмы вовлечения общественно-деловых объединений и участвовать представители работодателей в принятии решений по вопросам управления развитием общеобразовательных организаций;

- Внедрена целевая модель цифровой образовательной среды в 5 (пяти) общеобразовательных организациях;

- 100% образовательных организаций, реализующих основные и (или) дополнительные общеобразовательные программы,обновили информационное наполнение и функциональные возможности открытых и общедоступных информационных ресурсов (официальных сайтов в сети "Интернет");

- Для не 300 детей, обучающихся в 25% общеобразовательных организациях Собинского района, внедрены в образовательную программу

современные цифровые технологии.".

1.5.1.5. Исключить из строки "Ожидаемые результаты реализации подпрограммы" абзацы следующего содержания:

" - увеличится количество общеобразовательных организаций, реализующих образовательные программы общего образования, в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды;

- к 2023 году повысят квалификацию на базе детских технопарков "Кванториум", организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, предприятий реального сектора экономики, не менее 7 учителей предметной области "Технология" ежегодно;

- к 2023 году не менее 2417 обучающихся будут охвачены основными и дополнительными общеобразовательными программами цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей увеличится численность обучающихся, охваченных основными и дополнительными общеобразовательными программами цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей;

- к 2023 году не менее 35% обучающихся будут вовлечены в различные формы сопровождения и наставничества;

- к 2023 году не менее 35% организаций реализуют программы начального общего, основного общего и среднего общего образования в сетевой форме;

- к 2023 году в не менее 35% общеобразовательных организаций будут реализовываться механизмы вовлечения общественно-деловых объединений и участвовать представители работодателей в принятии решений по вопросам управления развитием общеобразовательных организаций;".

1.5.2. Перечень "Целевые показатели (индикаторы) подпрограммы" раздела 2. "Приоритеты муниципальной политики в сфере дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей, цели, задачи, показатели (индикаторы) и результаты реализации подпрограммы "Развитие дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей" дополнить абзацами следующего содержания:

"- Количество общеобразовательных организаций, в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды;

- Доля обучающихся по программам общего образования, дополнительного образования, для которых формируется цифровой образовательный профиль и индивидуальный план обучения с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе обучающихся по указанным программам;

- Доля образовательных организаций, реализующих программы общего образования, дополнительного образования, осуществляющих образовательную деятельность с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе образовательных организаций;

- Доля обучающихся по программам общего образования, использующих федеральную информационно-сервисную платформу цифровой образовательной среды для "горизонтального" обучения и неформального образования, в общем числе обучающихся по указанным программам;

- Доля педагогических работников общего образования, прошедших повышение квалификации в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса "одного окна" ("Современная цифровая образовательная среда в

Российской Федерации"), в общем числе педагогических работников общего образования;

- Доля образовательных организаций муниципального образования, разместивших в региональном банке эффективных педагогических практик представление опыта работы пилотных образовательных организаций (инновационных площадок) по внедрению в образовательную программу современных цифровых технологий;

- Доля организаций общего образования, применяющих ресурсы региональной системы электронного и дистанционного обучения в образовательном процессе;

- Доля образовательных организаций, которые обновили информационное наполнение и функциональные возможности открытых и общедоступных информационных ресурсов;

- Количество детей, обучающихся в 25% общеобразовательных организациях, в основные общеобразовательные программы которых внедрены современные цифровые технологии;

- Доля образовательных организаций, расположенных на территории Собинского района обеспечены Интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100Мб/c - для образовательных организаций, расположенных в городах, 50Мб/c - для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и в поселках городского типа, а также гарантированным интернет трафиком.".

Исключить абзацы следующего содержания:

"- количество общеобразовательных организаций, реализующих образовательные программы общего образования, в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды;".

1.5.3. Описание показателей дополнить абзацами следующего содержания:

"Показатель 1.52. "Доля обучающихся по программам общего образования, дополнительного образования, для которых формируется цифровой образовательный профиль и индивидуальный план обучения с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе обучающихся по указанным программам" показывает динамику роста доли детей, для которых формируется цифровой образовательный профиль и индивидуальный план обучения с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды в общем числе обучающихся по указанным программам ;

Показатель 1.53. "Доля образовательных организаций, реализующих программы общего образования, дополнительного образования, осуществляющих образовательную деятельность с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе образовательных организаций" показывает динамику роста доли образовательных организаций, реализующих программы общего образования, дополнительного образования, осуществляющих образовательную деятельность с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе образовательных организаций;

Показатель 1.54. "Доля обучающихся по программам общего образования, использующих федеральную информационно-сервисную платформу цифровой образовательной среды для "горизонтального" обучения и неформального образования, в общем числе обучающихся по указанным программам" показывает динамику роста долила детей, для которых формируется цифровой образовательный профиль и индивидуальный план обучения с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе обучающихся по указанным программам";

Показатель 1.55. "Доля педагогических работников общего образования, прошедших повышение квалификации в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса "одного окна" ("Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации"), в общем числе педагогических работников общего образования" показывает эффективность совершенствования уровня подготовки педагогических кадров в области внедрения и использования современных цифровых технологий в образовании;

Показатель 1.56. "Доля образовательных организаций муниципального образования, разместивших в региональном банке эффективных педагогических практик представление опыта работы пилотных образовательных организаций (инновационных площадок) по внедрению в образовательную программу современных цифровых технологий" направлен на внедрение банка эффективных педагогических практик во всех муниципальных образованиях области;

Показатель 1.57. "Доля организаций общего образования, применяющих ресурсы региональной системы электронного и дистанционного обучения в образовательном процессе" направлен на увеличение охвата использования в общеобразовательных организациях систем электронного и дистанционного обучения в образовательном процессе;

Показатель 1.58. "Доля образовательных организаций, которые обновили информационное наполнение и функциональные возможности открытых и общедоступных информационных ресурсов" направлен на достижение информационной открытости и доступности необходимых данных для всех участников образовательного процесса во всех образовательных организациях путем обновления информационных представительств в сети Интернет;

Показатель 1.59. "Количество детей, обучающихся в 25% общеобразовательных организациях, в основные общеобразовательные программы которых внедрены современные цифровые технологии" показывает охват обучающихся, в основные общеобразовательные программы которых внедрены современные цифровые технологии;

Показатель 1.60. "Доля образовательных организаций, расположенных на территории Собинского района обеспечены Интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100Мб/c - для образовательных организаций, расположенных в городах, 50Мб/c - для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и в поселках городского типа, а также гарантированным интернет трафиком" показывает динамику роста доли образовательных организаций, расположенных на территории Собинского района, обеспеченных Интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100Мб/c - для образовательных организаций, расположенных в городах, 50Мб/c - для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и в поселках городского типа, а также гарантированным интернет трафиком."

Показатель 1.46. изложить в редакции следующего содержания: "Количество общеобразовательных организаций, в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды" позволяет определить обеспеченность образовательных организаций необходимыми условиями для полноценного использования информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды.".

1.5.4. Ожидаемые результаты в подразделе "Целевые показатели (индикаторы) подпрограммы" раздела 2. "Приоритеты муниципальной политики в сфере дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей, цели, задачи, показатели (индикаторы) и результаты реализации подпрограммы "Развитие дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей" дополнить абзацами следующего содержания:

"- к 2022 году повысят квалификацию на базе детских технопарков "Кванториум", организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, предприятий реального сектора экономики, не менее 7 учителей предметной области "Технология" ежегодно;

- к 2022 году не менее 2417 обучающихся будут охвачены основными и дополнительными общеобразовательными программами цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей увеличится численность обучающихся, охваченных основными и дополнительными общеобразовательными программами цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей;

- к 2022 году не менее 35% обучающихся будут вовлечены в различные формы сопровождения и наставничества;

- к 2022 году не менее 35% организаций реализуют программы начального общего, основного общего и среднего общего образования в сетевой форме;

- к 2022 году в не менее 35% общеобразовательных организаций будут реализовываться механизмы вовлечения общественно-деловых объединений и участвовать представители работодателей в принятии решений по вопросам управления развитием общеобразовательных организаций;

- Внедрена целевая модель цифровой образовательной среды в 5 (пяти) общеобразовательных организациях;

- 100% образовательных организаций, реализующих основные и (или) дополнительные общеобразовательные программы, обновили информационное наполнение и функциональные возможности открытых и общедоступных информационных ресурсов (официальных сайтов в сети "Интернет");

- Для не 300 детей, обучающихся в 25% общеобразовательных организациях Собинского района, внедрены в образовательную программу современные цифровые технологии."

Исключить абзацы следующего содержания:

"- увеличится количество общеобразовательных организаций, реализующих образовательные программы общего образования, в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды;

- к 2023 году повысят квалификацию на базе детских технопарков "Кванториум", организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, предприятий реального сектора экономики, не менее 7 учителей предметной области "Технология" ежегодно;

- к 2023 году не менее 2417 обучающихся будут охвачены основными и дополнительными общеобразовательными программами цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей увеличится численность обучающихся, охваченных основными и дополнительными общеобразовательными программами цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей;

- к 2023 году не менее 35% обучающихся будут вовлечены в различные формы сопровождения и наставничества;

- к 2023 году не менее 35% организаций реализуют программы начального общего, основного общего и среднего общего образования в сетевой форме;

- к 2023 году в не менее 35% общеобразовательных организаций будут реализовываться механизмы вовлечения общественно-деловых объединений и участвовать представители работодателей в принятии решений по вопросам управления развитием общеобразовательных организаций;"

1.5.5. В сведениях о показателях (индикаторах) подпрограммы и их значениях (приложение N 1 к подпрограмме) строку 46 изложить в следующей редакции:

46

Количество общеобразовательных организаций, в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды

Еди-ниц

-

3

5

и дополнить строками следующего содержания:

52	Доля обучающихся по программам общего образования, дополнительного образования, для которых формируется цифровой образовательный профиль и индивидуальный план обучения с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе обучающихся по указанным программам	Про-цент	-	-	-	-	-	-	5	15	30	50
53	Доля образовательных организаций, реализующих программы общего образования, дополнительного образования, осуществляющих образовательную деятельность с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе образовательных организаций	Про-цент	-	-	-	-	-	-	5	15	40	60
54	Доля обучающихся по программам общего образования, использующих федеральную информационно-сервисную платформу цифровой образовательной среды для "горизонтального" обучения и неформального образования, в общем числе обучающихся по указанным программам	Про-цент	-	-	-	-	-	-	1	3	5	10
55	Доля педагогических работников общего образования, прошедших повышение квалификации в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса "одного окна" ("Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации"), в общем числе педагогических работников общего образования	Про-цент	-	-	-	-	-	-	3	5	10	25
56	Доля образовательных организаций муниципального образования, разместивших в региональном банке эффективных педагогических практик представление опыта работы пилотных образовательных организаций (инновационных площадок) по внедрению в образовательную программу современных цифровых технологий	Про-цент	-	-	-	-	-	-	27	39	50	100
57	Доля организаций общего образования, применяющих ресурсы региональной системы электронного и дистанционного обучения в образовательном процессе	Про-цент	-	-	-	-	-	-	5	28	50	70
58	Доля образовательных организаций, которые обновили информационное наполнение и функциональные возможности открытых и общедоступных информационных ресурсов	Про-цент	-	-	-	-	-	-	96	96	100	100
59	Количество детей, обучающихся в 25% общеобразовательных организациях, в основные общеобразовательные программы которых внедрены современные цифровые технологии	чел	-	-	-	-	-	-	44	150	250	300
60	Доля образовательных организаций, расположенных на территории Собинского района обеспечены Интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100Мб/c - для образовательных организаций, расположенных в городах, 50Мб/c - для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и в поселках городского типа, а также гарантированным интернет трафиком	Про-цент	-	-	-	-	-	-	19	27	100	100

1.5.6. Раздел 8 Участие образовательных организаций в реализации подпрограммы 1 "Развитие дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей" дополнить абзацами следующего содержания: