Приложение N 1. Положение о XII региональном конкурсе психолого-педагогических программ "Новые технологии для "Новой школы"

Приложение N 1

УТВЕРЖДЕНО
приказом министерства
образования Саратовской области
27.02.2020 N 410

Положение
о XII региональном конкурсе психолого-педагогических программ "Новые технологии для "Новой школы"

1. Общие положения

1.1. Настоящее положение определяет цели и задачи XII регионального конкурса психолого-педагогических программ "Новые технологии для "Новой школы" (далее - Положение, Конкурс), порядок его организации, проведения, подведения итогов и награждения победителей.

1.2. Конкурс проводится министерством образования Саратовской области и государственным автономным учреждением дополнительного профессионального образования "Саратовский областной институт развития образования".

2. Цели и задачи Конкурса

2.1. Конкурс проводится с целью повышения качества психолого-педагогических программ развития и адаптации обучающихся, реализуемых в образовательных организациях Саратовской области.

2.2. Задачами Конкурса являются:

обобщение опыта образовательных организаций Саратовской области по разработке и реализации психолого-педагогических программ развития и адаптации обучающихся;

создание банка психолого-педагогических программ развития и адаптации обучающихся, соответствующих требованиям современной образовательной практики;

внедрение достижений современной науки, а также современных технологий и методов в практику психолого-педагогической работы образовательных организаций.

3. Организационный комитет Конкурса

3.1. Для организации методического сопровождения Конкурса создается организационный комитет (далее - Оргкомитет).

3.2. Оргкомитет:

разрабатывает пакет документов по подготовке и проведению Конкурса;

создает равные условия для всех участников;

принимает заявки на участие в Конкурсе.

3.3. Оргкомитет несет ответственность:

за соблюдение настоящего Положения, правил и процедур подготовки и проведения Конкурса;

за обеспечение объективности оценки работ.

4. Жюри Конкурса

4.1. Для оценки материалов и подведения итогов Конкурса формируется жюри Конкурса (далее - Жюри).

4.2. Жюри включает не менее 3-х человек для оценки каждой из представленных на Конкурс работ.

4.3. Распределение представленных на Конкурс работ между членами Жюри осуществляет Оргкомитет.

4.4. В состав Жюри входят:

профессиональные эксперты, педагогические работники, представители общественных организаций.

4.5. Жюри:

определяет победителей и призеров Конкурса;

рекомендует участников к награждению дипломами, грамотами и благодарственными письмами.

5. Сроки и порядок проведения Конкурса

5.1. В Конкурсе принимают участие авторские психолого-педагогические программы, апробированные в образовательных организациях Саратовской области и имеющие положительный отзыв администрации образовательной организации, в которой проходила апробация.

5.2. Психолого-педагогические программы в составе обязательного комплекта конкурсной документации принимаются Оргкомитетом с 1 по 19 марта 2020 года в электронной почте cppiio64@ya.ru (тема письма "Конкурс программ").

5.3. Экспертная оценка представленных на Конкурс программ осуществляется Жюри с 20 марта по 31 марта 2020 года.

5.4. Подведение итогов Конкурса, объявление и торжественная церемония награждения победителей состоится в апреле 2020 года.

6. Номинации Конкурса

6.1. Конкурс проводится по следующим номинациям:

Профилактические психолого-педагогические программы - программы, направленные на профилактику трудностей в обучении, воспитании и социализации, отклонений в развитии и поведении обучающихся, воспитанников.

Коррекционно-развивающие психолого-педагогические программы - программы психолого-педагогической работы с обучающимися, воспитанниками, испытывающими трудности в обучении и развитии, направленные на преодоление проблем и компенсацию недостатков, адаптацию в образовательной среде и др.

Развивающие психолого-педагогические программы - программы, направленные на наиболее полное раскрытие интеллектуально-личностного потенциала обучающихся, воспитанников, формирование и развитие их социально-психологических умений и навыков, развитие креативности.

Диагностические психолого-педагогические программы - программы психологической и психолого-педагогической диагностики интеллектуальных, личностных, коммуникативных, поведенческих, социальных особенностей обучающихся, воспитанников в рамках решения актуальных образовательных и воспитательных задач.

Образовательные (просветительские) психолого-педагогические программы - программы, направленные на формирование психологических знаний, повышение уровня психологической культуры и психологической компетентности обучающихся, воспитанников, их родителей и педагогов.

7. Требования к содержанию и оформлению конкурсной документации

7.1. Основанием для регистрации психолого-педагогической программы для участия в Конкурсе является предоставление автором (авторским коллективом) в Оргкомитет обязательного комплекта конкурсной документации в составе:

заявление на участие в Конкурсе (приложение N 1 к Положению);

психолого-педагогическая программа, выдвигаемая на Конкурс, в электронном виде в формате docx (требования к структуре программы изложены в приложении N 2 к Положению);

аннотация психолого-педагогической программы;

отзыв на психолого-педагогическую программу администрации образовательной организации, в которой проходила ее апробация;

материалы, иллюстрирующие реализацию указанной программы в образовательной организации (фото, видео, отзывы участников, публикации в средствах массовой информации и др.).

7.2. Комплект документов предоставляется в электронном виде по адресу cppiio64@ya.ru или компакт-диске.

7.3. Представленные материалы не возвращаются, рецензии авторам не высылаются.

8. Подведение итогов Конкурса и награждение победителей

8.1. Жюри осуществляет экспертную оценку программ, принятых к участию в Конкурсе на основании установленных критериев (приложение N 3 к Положению).

По результатам экспертной оценки каждой программы составляются протоколы экспертной оценки психолого-педагогической программы, в которые заносятся результаты оценивания в баллах. Протокол подписывают члены Жюри.

Оргкомитет имеет право рекомендовать программы, занявшие призовые места, к публикации и внедрению в образовательных организациях Саратовской области.

8.2. Победителями Конкурса признаются авторы, чьи программы, по результатам экспертной оценки набрали максимальное количество баллов в каждой номинации:

I место (от 40 до 46 баллов);

II место (от 35 до 39 баллов);

III место (от 30 до 34 баллов).

Оргкомитет имеет право не присуждать первое, второе или третье места по каждой номинации в случае отсутствия программ, набравших установленное для каждого призового места количества баллов.

8.3. Итоги Конкурса утверждаются приказом министерства образования Саратовской области.