Глава 1. Общие положения

Глава 1. Общие положения

1. Настоящий порядок определяет механизм формирования норматива финансовых затрат на реализацию программ дополнительного образования в образовательных учреждениях дополнительного образования детей туристско-краеведческой, эколого-биологической, военно-патриотической, социально-педагогической, социально-экономической, естественно-научной, технической и культурологической направленностей и многопрофильных образовательных учреждений дополнительного образования детей города Набережные Челны, норматива содержания имущества образовательного учреждения дополнительного образования детей и объема финансового обеспечения образовательного учреждения дополнительного образования детей.

2. В настоящем порядке используются следующие понятия и определения:

1) норматив финансовых затрат на реализацию программ дополнительного образования в образовательных учреждениях дополнительного образования детей туристско-краеведческой, эколого-биологической, военно-патриотической, социально-педагогической, социально-экономической, естественно-научной, технической и культурологической направленностей и многопрофильных образовательных учреждений дополнительного образования детей города Набережные Челны (далее - норматив финансовых затрат) - это минимально допустимый объем финансовых средств, необходимых для реализации программ дополнительного образования в образовательных учреждениях дополнительного образования детей туристско-краеведческой, эколого-биологической, военно-патриотической, социально-педагогической, социально-экономической, естественно-научной, технической и культурологической направленностей и многопрофильных образовательных учреждений дополнительного образования детей города Набережные Челны в соответствии с установленными требованиями;

2) норматив содержания имущества образовательного учреждения дополнительного образования детей (далее - норматив содержания имущества) - это минимально допустимый объем финансовых средств, необходимых для реализации программ дополнительного образования в соответствии с требованиями к оснащению помещений и техническими нормами эксплуатации зданий образовательных учреждений дополнительного образования детей.

3. Нормативы финансовых затрат и нормативы содержания имущества устанавливаются ежегодно постановлением Исполнительного комитета.

4. Нормативы финансовых затрат подлежат досрочному пересмотру в течение периода действия одновременно с изменением базовой составляющей ставки заработной платы и (или) тарифной ставки (оклада) первого разряда Единой тарифной сетки по оплате труда работников бюджетной сферы, установленных в соответствии с законодательством.

5. Величина норматива финансовых затрат и норматива содержания имущества выступает в качестве гарантированной минимальной стоимости бюджетной образовательной услуги, предоставляемой гражданам, и подлежит обязательному применению при формировании бюджета города на очередной финансовый год и плановый период (далее - бюджет города).

6. Норматив финансовых затрат устанавливается дифференцированно в зависимости от направленности программы дополнительного образования, вида программы и уровня обучения в образовательном учреждении дополнительного образования детей.

7. Норматив финансовых затрат устанавливается в расчете на одного обучающегося в год. Норматив содержания имущества устанавливается на 1 кв. метр отапливаемой площади в месяц.

8. Настоящим порядком регламентируется механизм расчета нормативов финансовых затрат и нормативов содержания имущества центров дополнительного образования детей, развития творчества детей и юношества, творческого развития и гуманитарного образования, детского творчества, внешкольной работы, детского (юношеского) технического творчества (научно-технического, юных техников), детского и юношеского туризма и экскурсий (юных туристов), эстетического воспитания детей (культуры, искусств или по видам искусств), детско-юношеских центров, детских (подростковых) центров, детских экологических (оздоровительно-экологических, эколого-биологических) центров, детских морских центров, детских (юношеских) центров, детских оздоровительно-образовательных (профильных) центров, дворцов детского (юношеского) творчества, творчества детей и молодежи, школьников, юных натуралистов, спорта для детей и юношества, художественного творчества (воспитания) детей, детской культуры (искусств), домов детского творчества, детства и юношества, школьников, юных натуралистов, детского (юношеского) технического творчества (юных техников), детского и юношеского туризма и экскурсий (юных туристов), художественного творчества (воспитания) детей, детской культуры (искусств), станций юных натуралистов, детского (юношеского) технического творчества (научно-технического, юных техников), детского и юношеского туризма и экскурсий (юных туристов), детских экологических (эколого-биологических) станций.

9. Программы дополнительного образования детей в зависимости от направления дифференцируются на:

1) художественно-эстетические;

2) физкультурно-спортивные;

3) технического творчества;

4) туристско-краеведческие;

5) эколого-биологические;

6) военно-патриотические;

7) социально-педагогические;

8) социально-экономические;

9) естественно-научные.

10. Программы дополнительного образования в зависимости от срока обучения дифференцируются на:

1) первый год обучения;

2) второй год обучения;

3) третий и последующие годы обучения.