Раздел 2. Координация деятельности по развитию семейного воспитания и родительского просвещения в городе Нижний Тагил

Раздел 2. Координация деятельности по развитию семейного воспитания и родительского просвещения в городе Нижний Тагил

5. Координацию деятельности по развитию системы родительского просвещения и семейного воспитания в городе Нижний Тагил осуществляет управление образования Администрации города Нижний Тагил.

6. При управлении образования Администрации города Нижний Тагил создается координационный совет - постоянно действующее объединение, определяющее приоритеты развития родительского просвещения и семейного воспитания в городе Нижний Тагил, осуществляющее контроль и анализ результативности работы в данном направлении (далее - Координационный совет).

7. Координационный совет:

- определяет цели и задачи развития родительского просвещения и семейного воспитания в городе Нижний Тагил, разрабатывает соответствующий план, ориентированный на детскую, молодёжную, родительскую аудиторию по различной тематике и организует его реализацию;

- определяет участников и инфраструктуру работы, формирует профессиональное сообщество в сфере развития родительского просвещения и семейного воспитания;

- создаёт методические площадки по обобщению лучшего опыта работы на базе организаций города Нижний Тагил;

- организует проведение анкетирования, мониторинг по вопросам родительского просвещения и семейного воспитания;

- осуществляет планирование муниципальных мероприятий (конкурсов, фестивалей, форумов, конференций);

- осуществляет координацию работы по развитию родительского просвещения и семейного воспитания, при необходимости инициирует заключение соглашений между участниками профессионального сообщества в сфере работы с семьей;

- обобщает лучший опыт родительского просвещения и семейного воспитания образовательных и иных организаций города Нижний Тагил;

- формирует базу информационно-методических материалов по вопросам развития родительского просвещения и семейного воспитания;

- осуществляет методическое обеспечение развития родительского просвещения и семейного воспитания в городе Нижний Тагил;

- организует специальную подготовку и переподготовку кадров специалистов, осуществляющих деятельность по развитию родительского просвещения и семейного воспитания;

- организует работу со средствами массовой информации по вопросам родительского просвещения и семейного воспитания;

- организует и проводит заседания по развитию родительского просвещения и семейного воспитания в городе Нижний Тагил;

- участвует в разработке и согласовании плана по родительскому просвещению и семейному воспитанию в городе Нижний Тагил;

- утверждает план работы развития родительского просвещения и семейного воспитания в городе Нижний Тагил;

- осуществляет контроль реализации плана развития родительского просвещения и семейного воспитания на территории города Нижний Тагил;

- проводит анализ результативности работы по развитию родительского просвещения и семейного воспитания;

- оказывает содействие в организации взаимодействия Управления образования Администрации города Нижний Тагил со всеми участниками развития родительского просвещения и семейного воспитания.

8. Организации - участники профессионального коммуникационного сообщества:

1) образовательные организации дошкольного и общего образования:

- осуществляют функции опорных методических площадок по разработке и апробации методик работы по просвещению родителей по вопросам воспитания детей, по вовлечению их в совместную воспитательную работу;

- формируют центры родительского просвещения;

- разрабатывают и реализуют программы педагогического всеобуча родителей, вовлечения родителей в педагогическое самообразование;

- разрабатывают и реализуют программы развития социальной и культурной компетенции ребенка на основе взаимодействия с семьей и воспитания в семье;

- развивают систему медико-психолого-педагогического просвещения родителей, их привлечения к совместной воспитательной деятельности;

- разрабатывают педагогические рекомендации родителям по созданию развивающей среды, организации игровой деятельности в семье как важного средства воспитания детей дошкольного возраста;

- создают при дошкольных учреждениях родительские клубы, школы молодых родителей"

- организуют работу по формированию у обучающихся ценности семьи, осознанного отношения к будущему родительству;

- разрабатывают методические материалы по вопросам родительского просвещения и семейного воспитания;

- осуществляют вовлечение родителей в совместную социально активную деятельность по обеспечению выполнения требований законодательных, нормативных правовых актов в сфере защиты прав и интересов детей, их образования, развития и воспитания;

- осуществляют вовлечение родителей в управление образовательной организацией;

- организуют проведение различных акций, смотров, конкурсов, фестивалей, направленных на укрепление детско-родительских отношений, возрождение семейных традиций;

- оказывают психолого-педагогическую помощь родителям и семьям;

2) организации дополнительного образования:

- осуществляют функции опорных методических площадок по разработке и апробации методик работы по просвещению родителей по вопросам воспитания детей, по вовлечению их в совместную воспитательную работу;

- формируют центры родительского просвещения;

- разрабатывают и реализуют программы педагогического всеобуча родителей, вовлечения родителей в педагогическое самообразование;

- разрабатывают и реализуют программы формирования семейных ценностей у детей;

- разрабатывают методические материалы по вопросам семейного воспитания и родительского просвещения;

- организуют работу родительских лекториев, семейных клубов и объединений разной направленности;

- проводят культурные, спортивные мероприятия, родительские собрания и конференции семейной тематики;

3) организации культуры:

- содействуют развитию семейного чтения;

- внедряют семейные абонементы на посещение музеев, театров, кинотеатров, выставочных залов;

- организуют просвещение населения об исторических традициях семейного воспитания в России;

- проводят мероприятия, направленные на укрепление детско-родительских отношений через совместную творческую деятельность;

- организуют культурно-просветительскую работу по проблемам духовно-нравственного воспитания, здорового образа жизни в семье;

- создают семейные клубы, творческие объединения;

4) учреждения физической культуры и спорта:

- пропагандируют здоровый образ жизни населения (в том числе семей) посредством занятий физической культурой и спортом;

- организуют и проводят физкультурные мероприятия для семей;

- развивают движение "ГТО - всей семьей!";

- развивает систему платных услуг для семей для посещения спортивных сооружений;

5) учреждения молодежной политики:

- оказывают психолого-педагогическую помощь родителям и семьям;

- организуют проведение акций, конкурсов, фестивалей, направленных на укрепление детско-родительских отношений, возрождение семейных традиций;

- разрабатывают методические материалы по вопросам семейного воспитания и родительского просвещения;

- организуют работу по формированию у подростков и молодежи ценности семьи, осознанного отношения к будущему родительству;

- организуют культурно-просветительскую работу по проблемам духовно - нравственного воспитания, здорового образа жизни;

- создают семейные клубы, творческие объединения.

6) организации социальной защиты населения:

- разрабатывают и внедряют в практику программы, направленные на профилактику семейного неблагополучия;

- оказывают социальную помощь семьям, попавшим в трудную жизненную ситуацию;

- организуют просветительскую работу по вопросам психологии семейных, детско-родительских отношений, профилактики зависимостей, девиантного поведения;

- организуют реабилитационную работу с детьми и семьей;

7) общественные и некоммерческие организации, родительские клубы и иные объединения:

- формируют систему просветительской работы с будущими родителями, молодыми родителями, молодыми семьями;

- организуют консультирование родителей по вопросам психологии детей и воспитания;

- разрабатывают методические материалы, рекомендации, наглядные пособия, рекламную продукцию по теме осознанного родительства;

- организуют работу "родительских университетов", "родительских школ";

- разрабатывают и реализуют программы и проекты, направленные на оказание помощи семье и детям, профилактические и реабилитационные программы;

- организуют деятельность, направленную на развитие педагогической компетентности родителей, гармонизацию детско-родительских и супружеских отношений;

- организуют досуговую, творческую, спортивную работу с семьей и детьми;

8) средства массовой информации:

- популяризируют семейный образ жизни, презентуют опыт успешных и благополучных семей по воспитанию детей, лучших семейных традиций, семейных династий;

- способствуют укреплению в общественном сознании ценности брака, семьи, материнства и отцовства, возрождению межпоколенческих связей;

- обеспечивают информационную поддержку программ развития родительского просвещения и семейного воспитания;

- создают специальные рубрики, посвященные теме семьи;

- публикуют материалы исследований по вопросам развития института семьи, семейного воспитания и так далее;

9) иные организации осуществляют работу по развитию родительского просвещения и семейного воспитания в рамках своей текущей деятельности.