Приложение 1. Инструкция для руководящего состава по развитию профессиональной культуры администрации муниципального района "Троицко-Печорский" и администраций сельских поселений, расположенных в границах муниципального района "Троицко-Печорский"

Приложение 1
к Кодексу этики и служебного поведения
муниципальных служащих администрации
муниципального района
"Троицко-Печорский" и администраций
сельских поселений, расположенных
в границах муниципального
района "Троицко-Печорский"

Инструкция
для руководящего состава по развитию профессиональной культуры администрации муниципального района "Троицко-Печорский" и администраций сельских поселений, расположенных в границах муниципального района "Троицко-Печорский"

Муниципальный служащий, наделенный организационно-распорядительными полномочиями по отношению к другим муниципальным служащим (далее - руководитель), своим личным примером формирует принципы и правила поведения подчиненных.

Поведение руководителя, его умение управлять подчиненными, проведение разъяснительной работы и создание морально-психологического климата в коллективе, способствует развитию доверия и инициативы муниципальных служащих администрации муниципального района "Троицко-Печорский" и администраций сельских поселений, расположенных в границах муниципального района "Троицко-Печорский", их сопричастности к достижениям всего коллектива и, как следствие, повышению эффективности и результативности их профессиональной служебной деятельности.

Руководителю важно в своей деятельности осуществлять взаимосвязь с подчиненными, предполагающую:

индивидуальный подход к каждому муниципальному служащему с учетом особенностей его характера, квалификации и отношения к делу;

сохранение эмоционального спокойствия по отношению с подчиненными;

оказание помощи муниципальным служащим в решении поставленных задач, позволяющих ему самостоятельно их реализовывать;

благодарность за хорошую работу подчиненных;

постоянное поддержание заинтересованности подчиненных в результатах их деятельности;

внимательное обсуждение замечаний и предложений подчиненных;

самокритику, признание своих ошибок при принятии решений;

совместный анализ результатов деятельности, в том числе причин неудач;

определение перспектив карьерного развития муниципальных служащих, их "сильных" и "слабых" сторон в профессиональной служебной деятельности.

Создание в