Приложение N 8

Приложение N 8
к постановлению
Правительства
Астраханской области
от 30.07.2020 N 347-П

Приложение N 29
к государственной программе

Паспорт
регионального проекта "Учитель будущего (Астраханская область)"

1. Основные положения

Наименование федерального проекта	Учитель будущего
Краткое наименование регионального проекта	Учитель будущего (Астраханская область)	Срок начала и окончания проекта	01.11.2018 - 31.12.2024
Куратор регионального проекта	Шарыкин Александр Владимирович, вице-губернатор - председатель Правительства Астраханской области
Руководитель регионального проекта	Гутман Виталий Александрович, министр образования и науки Астраханской области
Администратор регионального проекта	Фролов Сергей Сергеевич, первый заместитель министра образования и науки Астраханской области
Связь с государственными программами субъекта Российской Федерации	Государственная программа "Развитие образования Астраханской области" (постановление Правительства Астраханской области от 25.09.2014 N 402-П) Государственная программа "Развитие образования" (постановление Правительства Российской Федерации от 26.12.2017 N 1642)

2. Цель и показатели регионального проекта

Повышение в Астраханской области к 2024 году качества общего образования путем внедрения национальной системы профессионального роста педагогических работников, охватывающей не менее 50 процентов учителей общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области (Астраханская область)
N п/п	Наименование показателя	Тип показателя	Базовое значение		Период, год
			значение	дата	2019	2020	2021	2022	2023	2024
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
	Доля учителей общеобразовательных организаций, вовлеченных в национальную систему профессионального роста педагогических работников
1.1	Доля учителей общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области, вовлеченных в национальную систему профессионального роста педагогических работников, %	Основной показатель	0,0000	01.01.2018	0,0000	5,0000	10,0000	20,0000	30,0000	50,0000
	Доля субъектов Российской Федерации, обеспечивших деятельность центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и центров оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов
1.2	Доля муниципальных образований Астраханской области, обеспечивших деятельность центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и центров оценки профессионального мастерства и квалификации педагогов, %	Основной показатель	0,0000	01.01.2018	0,0000	0,0000	0,0000	0,0000	0,0000	1,1765
	Доля педагогических работников, прошедших добровольную независимую оценку квалификации
1.3	Доля педагогических работников, прошедших добровольную независимую оценку квалификации, %	Основной показатель	0,0000	01.01.2018	0,2000	0,8000	1,4000	2,0000	5,0000	10,0000
1.4	Доля руководителей общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области, прошедших аттестацию в соответствии с новыми федеральными нормативными правовыми актами, %	Дополнительный показатель	0,0000	01.01.2018	0,0000	0,0000	20,0000	45,0000	70,0000	100,0000

3. Задачи и результаты регионального проекта

N п/п	Наименование задачи, результата	Срок	Характеристика результата
1	2	3	4
Задача национального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): внедрение национальной системы профессионального роста педагогических работников, охватывающей не менее 50 процентов учителей общеобразовательных организаций
1	Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): во всех субъектах Российской Федерации внедрена система аттестации руководителей общеобразовательных организаций. Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): приняты федеральные нормативные правовые акты, регламентирующие действие с 1 июня 2020 г. во всех субъектах Российской Федерации системы аттестации руководителей общеобразовательных организаций, которая позволяет: сформировать эффективную систему отбора кандидатов на должность руководителей общеобразовательных организаций, а также систему кадрового резерва руководителей общеобразовательных организаций; повысить эффективность образовательной, финансово-хозяйственной, организационной деятельности общеобразовательных организаций через разработку и реализацию программ развития образовательных организаций; подтвердить соответствие уровня квалификации руководителей общеобразовательных организаций требованиям, предъявляемым к занимаемой должности; установить соответствие уровня квалификации кандидатов на должность руководителя общеобразовательной организации требованиям, предъявляемым к занимаемой должности; выявлять приоритетные направления повышения квалификации и профессиональной переподготовки руководителей и кандидатов на должность руководителя общеобразовательной организации; проводить ежегодный мониторинг результатов аттестационных процедур руководителей общеобразовательных организаций. Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2021
1.1	В субъекте внедрена система аттестации руководителей общеобразовательных организаций	31.12.2021	Приняты федеральные нормативные правовые акты, регламентирующие действие с 1 июня 2020 г. во всех субъектах Российской Федерации системы аттестации руководителей общеобразовательных организаций, которая позволяет сформировать эффективную систему отбора кандидатов на должность руководителей общеобразовательных организаций, а также систему кадрового резерва руководителей общеобразовательных организаций; повысить эффективность образовательной, финансово-хозяйственной, организационной деятельности общеобразовательных организаций через разработку и реализацию программ развития образовательных организаций; подтвердить соответствие уровня квалификации руководителей общеобразовательных организаций требованиям, предъявляемым к занимаемой должности; установить соответствие уровня квалификации кандидатов на должность руководителя общеобразовательной организации требованиям, предъявляемым к занимаемой должности; выявлять приоритетные направления повышения квалификации и профессиональной переподготовки руководителей и кандидатов на должность руководителя общеобразовательной организации; проводить ежегодный мониторинг результатов аттестационных процедур руководителей общеобразовательных организаций
2	Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): обеспечена возможность для непрерывного и планомерного повышения квалификации педагогических работников, в том числе на основе использования современных цифровых технологий, формирования и участия в профессиональных ассоциациях, программах обмена опытом и лучшими практиками, привлечения работодателей к дополнительному профессиональному образованию педагогических работников, в том числе в форме стажировок. Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): к концу 2020 года разработана методическая и организационная рамка системы непрерывного и планомерного повышения квалификации педагогических работников, которая позволяет: обеспечить доступность для каждого педагогического работника качественного дополнительного профессионального образования по профилю педагогической деятельности с учетом его профессиональных дефицитов и интересов, а также требований работодателей; создать условия для саморазвития, повышения уровня профессионального мастерства, овладения навыками использования современных цифровых технологий; обеспечить единые принципы организации и планирования повышения квалификации педагогических работников во всех субъектах Российской Федерации; стимулировать участие педагогических работников в деятельности профессиональных ассоциаций; поддерживать развитие "горизонтального обучения" среди педагогических работников, в том числе на основе обмена опытом; обеспечить возможность использования в педагогической практике подтвердивших эффективность методик и технологий обучения; обеспечить опережающее обучение новым образовательным технологиям, внедрение различных форматов электронного образования; в том числе мероприятий по повышению квалификации учителей, работающих с талантливыми детьми. К 1 сентября 2024 г. система внедрена во всех субъектах Российской Федерации. Кроме того, синхронизируется работа в вузах по доработке и реализации концепции обновления содержания и технологий педагогического образования. Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2024
2.1	Обеспечена возможность для непрерывного и планомерного повышения квалификации педагогических работников, в том числе на основе использования современных цифровых технологий, формирования и участия в профессиональных ассоциациях, программах обмена опытом и лучшими практиками, привлечения работодателей к дополнительному профессиональному образованию педагогических работников, в том числе в форме стажировок	31.12.2020	В Астраханской области к 01.01.2020 действуют механизмы, обеспечивающие непрерывное и планомерное повышение квалификации педагогических работников, которые позволяют обеспечить доступность для каждого педагогического работника Астраханской области качественного дополнительного профессионального образования по профилю педагогической деятельности с учетом его профессиональных дефицитов и интересов, а также требований работодателей; создать условия для саморазвития, повышения уровня профессионального мастерства, овладения навыками использования современных цифровых технологий; обеспечить единые принципы организации и планирования повышения квалификации педагогических работников Астраханской области; стимулировать участие педагогических работников Астраханской области в деятельности профессиональных ассоциаций; поддерживать развитие "горизонтального обучения" среди педагогических работников, в том числе на основе обмена опытом; обеспечить возможность использования в педагогической практике подтвердивших эффективность методик и технологий обучения
3	Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): не менее 50% педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования повысили уровень профессионального мастерства в форматах непрерывного образования. Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): к концу 2024 года не менее 50 процентов педагогических работников системы общего, дополнительного образования детей и профессионального образования 85 субъектов Российской Федерации прошли обучение, в том числе с использованием дистанционных технологий, в рамках национальной системы профессионального роста педагогических работников на базе не менее 255 центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников. Вовлечение педагогических работников проводится поэтапно, в том числе: в 2019-2020 годах - не менее 5% педагогических работников системы общего, дополнительного образования детей и профессионального образования не менее чем в 20 субъектах Российской Федерации; в 2021 году - не менее 10% педагогических работников системы общего, дополнительного образования детей и профессионального образования не менее чем в 35 субъектах Российской Федерации; в 2022 году - не менее 20% педагогических работников системы общего, дополнительного образования детей и профессионального образования не менее чем в 50 субъектах Российской Федерации; в 2023 году - не менее 30% педагогических работников системы общего, дополнительного образования детей и профессионального образования не менее чем в 70 субъектах Российской Федерации. Формируемая сеть центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников обеспечивает: актуализацию профессиональных знаний, умений, навыков и компетенций педагогических работников; подготовку педагогических работников к использованию новых форм, методов и средств обучения и воспитания, в том числе разработанных и внедряемых в рамках национального проекта "Образование"; подготовку работников по программам педагогической магистратуры, направленным на формирование и развитие исследовательской культуры обучающихся и педагогов, а также в форме профессиональных стажировок в рамках взаимодействия с предприятиями региона и другими регионами; внедрение в образовательный процесс современных технологий обучения и воспитания, в том числе проектных форм работы с обучающимися; повышение подготовки обучающихся в процессе реализации общеобразовательных программ и формирование компетенций с учетом задачи по улучшению результатов участия российских школьников в международных исследованиях качества образования (PISA, TIMSS, PIRLS). Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2024
3.1	Не менее 50% педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования повысили уровень профессионального мастерства в форматах непрерывного образования	31.12.2024	К концу 2020 года не менее 5 процентов педагогических работников системы общего, дополнительного образования детей и профессионального образования 19 субъектов Российской Федерации прошли обучение, в том числе с использованием дистанционных технологий в образовании или/и по образовательным программам дополнительного профессионального образования, организующих и осуществляющих непрерывное образование педагогических работников с учетом анализа их потребностей в освоении компетенций. Формируемая сеть центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников обеспечивает: актуализацию профессиональных знаний, умений, навыков и компетенций педагогических работников; подготовку педагогических работников к использованию новых форм, методов и средств обучения и воспитания, в том числе разработанных и внедряемых в рамках национального проекта "Образование"; организацию подготовки работников по программам педагогической магистратуры, направленным на формирование и развитие исследовательской культуры обучающихся и педагогов, а также в форме профессиональных стажировок в рамках взаимодействия с предприятиями региона и другими регионами; внедрение в образовательный процесс современных технологий обучения и воспитания, в том числе проектных форм работы с обучающимися;
			повышение качества знаний, получаемых обучающимися в процессе реализации общеобразовательных программ и формирование компетенций с учетом задачи по улучшению результатов участия российских школьников в международных исследованиях качества образования (PISA, TIMSS,PIRLS)
4	Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): не менее 10% педагогических работников систем общего образования и дополнительного образования детей прошли добровольную независимую оценку профессиональной квалификации. Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): в 2020-2024 годах добровольную независимой оценку квалификаций прошли не менее чем 10 процентов педагогических работников на базе не менее 85 центров оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов, созданных во всех субъектах Российской Федерации, в том числе: в 2020 году в 19 субъектах Российской Федерации - не менее 19 центров оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов; в 2021 году в 34 субъектах Российской Федерации - не менее 34 центров оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов; в 2022 году в 49 субъектах Российской Федерации - не менее 49 центров оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов; в 2023 году в 65 субъектах Российской Федерации - не менее 65 центров оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов; в 2024 году во всех субъектах Российской Федерации созданы и функционируют не менее 85 центров оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов, что позволяет обеспечить соответствующую современным требованиям независимую процедуру подтверждения соответствия квалификации положениям профессионального стандарта или квалификационным требованиям. Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2024
4.1	Не менее 10% педагогических работников систем общего образования и дополнительного образования детей прошли добровольную независимую оценку профессиональной квалификации	31.12.2024	В 2020-2024 годах добровольную независимой оценку квалификаций прошли не менее чем 10 процентов педагогических работников на базе не менее 85 центров оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов, созданных во всех субъектах Российской Федерации, в том числе: в 2020 году в 19 субъектах Российской Федерации - не менее 19 центров оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов; в 2021 году в 34 субъектах Российской Федерации - не менее 34 центров оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов; в 2022 году в 49 субъектах Российской Федерации - не менее 49 центров оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов; в 2023 году в 65 субъектах Российской Федерации - не менее 65 центров оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов; в 2024 году во всех субъектах Российской Федерации созданы и функционируют не менее 85 центров оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов
5	Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): созданы центры непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и центры оценки профессионального мастерства и квалификации педагогов во всех субъектах Российской Федерации. Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): в 2019-2024 годах за счет софинансирования из федерального бюджета во всех субъектах Российской Федерации создана сеть из не менее чем 255 центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и из не менее чем 85 центров оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов. Формируемая сеть центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников обеспечивает: актуализацию профессиональных знаний, умений, навыков и компетенций педагогических работников; подготовку педагогических работников к использованию новых форм, методов и средств обучения и воспитания, в том числе разработанных и внедряемых в рамках национального проекта "Образование"; подготовку работников по программам педагогической магистратуры, направленным на формирование и развитие исследовательской культуры обучающихся и педагогов, а также в форме профессиональных стажировок в рамках взаимодействия с предприятиями региона и другими регионами; внедрение в образовательный процесс современных технологий обучения и воспитания, в том числе проектных форм работы с обучающимися; повышение подготовки обучающихся в процессе реализации общеобразовательных программ и формирование компетенций с учетом задачи по улучшению результатов участия российских школьников в международных исследованиях качества образования (PISA, TIMSS, PIRLS). Значение количества центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и центров оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов подлежит ежегодному уточнению по итогам проведения отборов на предоставление субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение соответствующих мероприятий. Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2024
5.1	Созданы центры непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и центр оценки профессионального мастерства и квалификации педагогов в Астраханской области	31.12.2024	В 2019 г. за счет софинансирования из федерального бюджета создана сеть центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и центр оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов: 2019 г. - 5 ед.; 2020 г. - 5 ед.; 2021 г. - 5 ед.; 2022 г. - 5 ед.; 2023 г. - 5 ед.; 2024 г. - 5 ед.
6	Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): не менее 70% учителей в возрасте до 35 лет вовлечены в различные формы поддержки и сопровождения в первые три года работы. Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): в 2021-2024 годах не менее 70 процентов педагогических работников в возрасте до 35 лет вовлечены в различные формы поддержки и сопровождения, в том числе наставничества, что позволяет: создать условия для профессиональной и социально-бытовой адаптации педагогических работников; привлечь и закрепить в общеобразовательных организациях лучших выпускников вузов; актуализировать и расширить полученные педагогическими работниками в процессе профессионального образования знания, умения и компетенции; обеспечить баланс состава педагогических коллективов и преемственность традиций российской школы. В целях достижения результата будут реализованы программы выявления и поддержки молодежи, мотивированной к освоению педагогической профессии, внедрены механизмы повышения степени участия молодых людей (студентов) в обучении школьников (наставничество), а также обеспечено привлечение в сферу общего и дополнительного образования детей специалистов-практиков и студентов образовательных организаций высшего образования, в том числе не имеющих профильного педагогического образования. Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2024
6.1	Не менее 70% учителей в возрасте до 35 лет вовлечены в различные формы поддержки и сопровождения в первые три года работы	31.12.2024	Вовлечение в 2021-2024 годах не менее 70 процентов педагогических работников в возрасте до 35 лет в различные формы поддержки и сопровождения, в том числе наставничества, в первые три года работы, что позволяет создать условия для профессиональной и социально-бытовой адаптации педагогических работников; привлечь и закрепить в общеобразовательных организациях лучших выпускников вузов; актуализировать и расширить полученные педагогическими работниками в процессе профессионального образования знания, умения и компетенции; обеспечить баланс состава педагогических коллективов и преемственность традиций российской школы. В целях достижения результата будут реализованы программы выявления и поддержки молодежи, мотивированной к освоению педагогической профессии, внедрены механизмы повышения степени участия молодых людей (студентов) в обучении школьников (наставничество), а также обеспечено привлечение в сферу общего и дополнительного образования специалистов-практиков и студентов образовательных организаций высшего образования, в том числе не имеющих профильного педагогического образования
7	Собственные результаты
7.1	Введена национальная система учительского роста педагогических работников, в том числе внесены изменения в номенклатуру должностей педагогических работников, должностей руководителей образовательных организаций	31.12.2024	В Астраханской области к 01.01.2020 действуют механизмы, обеспечивающие введение национальной системы учительского роста, организовано участие педагогических работников в конкурсных и других мотивационных мероприятиях, направленных на повышение их профессионального мастерства, учитываемые в процессе аттестации. Национальная система учительского роста (далее - НСУР), реализующаяся на базе центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов, являющегося юридическим лицом, осуществляющим независимую оценку квалификаций руководящих и педагогических работников (с рекомендацией учитывать результаты при проведении процедуры аттестации) в рамках реализации Федерального закона от 3 июля 2016 года N 238 "О независимой оценке квалификации" позволяет внести соответствующие номенклатуре должностей дополнения на основе методических рекомендаций Минпросвещения России в нормативную базу, регламентирующую систему оплаты труда в Астраханской области; выстроить систему карьерного роста педагогических работников и руководителей образовательных организаций Астраханской области; повысить мотивацию к повышению профессионального мастерства педагогических работников; сохранить все предусмотренные действующим федеральным и региональным законодательством социальные гарантии при введении новых должностей педагогических работников
7.2	Доля руководителей общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области, прошедших аттестацию в соответствии с новыми федеральными нормативными правовыми актами	31.12.2024	К 2024 году достижение показателя до 100%

4. Финансовое обеспечение реализации регионального проекта

N п/п	Наименование результата и источники финансирования	Объем финансового обеспечения по годам реализации (млн рублей)						Всего (млн рублей)
		2019	2020	2021	2022	2023	2024
1	2	3	4	5	6	7	8	9
1	Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): созданы центры непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и центры оценки профессионального мастерства и квалификации педагогов во всех субъектах Российской Федерации
1.1	Созданы центры непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и центр оценки профессионального мастерства и квалификации педагогов в Астраханской области	85,39	7,68	0,00	0,00	0,00	0,00	93,07
1.1.1	Федеральный бюджет (в т. ч. межбюджетные трансферы бюджету) (Астраханская область)	66,93	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	66,93
1.1.2	бюджеты государственных внебюджетных фондов Российской Федерации и их территориальных фондов	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00
1.1.3	консолидированный бюджет субъекта Российской Федерации, в т. ч.	18,46	7,68	0,00	0,00	0,00	0,00	26,14
1.1.3.1	бюджет субъекта Российской Федерации	18,46	7,68	0,00	0,00	0,00	0,00	26,14
1.1.3.2	межбюджетные трансферты бюджета субъекта Российской Федерации бюджетам муниципальных образований	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00
1.1.3.3	бюджеты муниципальных образований (без учета межбюджетных трансфертов из бюджета субъекта Российской Федерации)	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00
1.1.4	внебюджетные источники	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00
Всего по региональному проекту, в том числе:		85,39	7,68	0,00	0,00	0,00	0,00	93,07
федеральный бюджет (в т. ч. межбюджетные трансферты бюджету) (Астраханская область)		66,93	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	66,93
бюджеты государственных внебюджетных фондов Российской Федерации и их территориальных фондов		0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00
консолидированный бюджет субъекта Российской Федерации, в т. ч.:		18,46	7,68	0,00	0,00	0,00	0,00	26,14
бюджет субъекта Российской Федерации		18,46	7,68	0,00	0,00	0,00	0,00	26,14
межбюджетные трансферты бюджета субъекта Российской Федерации бюджетам муниципальных образований		0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00
бюджеты муниципальных образований (без учета межбюджетных трансфертов из бюджета субъекта Российской Федерации)		0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00
внебюджетные источники		0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00

5. Участники регионального проекта

N п/п	Роль в региональном проекте	Фамилия, инициалы	Должность	Непосредственный руководитель	Занятость в региональном проекте (процентов)
1	2	3	4	5	6
1	Руководитель регионального проекта	Гутман В. А.	министр образования и науки Астраханской области	Шарыкин А. В.	20
2	Администратор регионального проекта	Фролов С. С.	первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Гутман В.А.	20
	Общие организационные мероприятия по региональному проекту
3	Участник регионального проекта	Фролов С. С.	первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Гутман В.А.	20
4	Участник регионального проекта	Тартаковская О.Н.	начальник управления кадрового, образовательного и научного сопровождения экономики региона министерства образования и науки Астраханской области	Гутман В.А.	40
5	Участник регионального проекта	Тарасова О.А.	и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования"	Гутман В.А.	40
Введена национальная система учительского роста педагогических работников, в том числе внесены изменения в номенклатуру должностей педагогических работников, должностей руководителей образовательных организаций
6	Ответственный за достижение результата регионального проекта	Гутман В.А.	министр образования и науки Астраханской области	Шарыкин А. В.	20
7	Участник регионального проекта	Фролов С. С.	первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Гутман В.А.	20
8	Участник регионального проекта	Тартаковская О.Н.	начальник управления кадрового, образовательного и научного сопровождения экономики региона министерства образования и науки Астраханской области	Гутман В.А.	20
9	Участник регионального проекта	Тарасова О.А.	и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования"	Гутман В.А.	30
В субъекте внедрена система аттестации руководителей общеобразовательных организаций
10	Ответственный за достижение результата регионального проекта	Гутман В.А.	министр образования и науки Астраханской области	Шарыкин А. В.	20
11	Участник регионального проекта	Фролов С. С.	первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Гутман В.А.	20
12	Участник регионального проекта	Поплевко О.В.	заместитель министра образования и науки Астраханской области - начальник экономического управления министерства образования и науки Астраханской области	Гутман В.А.	10
13	Участник регионального проекта	Тарасова О.А.	и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования"	Гутман В.А.	30
14	Участник регионального проекта	Тартаковская О.Н.	начальник управления кадрового, образовательного и научного сопровождения экономики региона министерства образования и науки Астраханской области	Гутман В.А.	30
Обеспечена возможность для непрерывного и планомерного повышения квалификации педагогических работников, в том числе на основе использования современных цифровых технологий, формирования и участия в профессиональных ассоциациях, программах обмена опытом и лучшими практиками, привлечения работодателей к дополнительному профессиональному образованию педагогических работников, в том числе в форме стажировок
15	Ответственный за достижение результата регионального проекта	Гутман В.А.	министр образования и науки Астраханской области	Шарыкин А. В.	20
16	Участник регионального проекта	Фролов С.С.	первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Гутман В.А.	20
17	Участник регионального проекта	Тартаковская О.Н.	начальник управления кадрового, образовательного и научного сопровождения экономики региона министерства образования и науки Астраханской области	Гутман В.А.	40
Не менее 50% педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования повысили уровень профессионального мастерства в форматах непрерывного образования
18	Ответственный за достижение результата регионального проекта	Гутман В.А.	министр образования и науки Астраханской области	Шарыкин А. В.	20
19	Участник регионального проекта	Фролов С.С.	первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Гутман В.А.	20
20	Участник регионального проекта	Тартаковская О.Н.	начальник управления кадрового, образовательного и научного сопровождения экономики региона министерства образования и науки Астраханской области	Гутман В.А.	30
Не менее 10% педагогических работников систем общего образования и дополнительного образования детей прошли добровольную независимую оценку профессиональной квалификации
21	Ответственный за достижение результата регионального проекта	Гутман В.А.	министр образования и науки Астраханской области	Шарыкин А. В.	20
22	Участник регионального проекта	Фролов С.С.	первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Гутман В.А.	20
23	Участник регионального проекта	Тарасова О.А.	и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования"	Гутман В.А.	20
24	Участник регионального проекта	Тартаковская О.Н.	начальник управления кадрового, образовательного и научного сопровождения экономики региона министерства образования и науки Астраханской области	Гутман В.А.	40
Не менее 70% учителей в возрасте до 35 лет вовлечены в различные формы поддержки и сопровождения в первые три года работы
25	Ответственный за достижение результата регионального проекта	Гутман В.А.	министр образования и науки Астраханской области	Шарыкин А. В.	20
26	Участник регионального проекта	Фролов С.С.	первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Гутман В.А.	20
27	Участник регионального проекта	Тарасова О.А.	и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования"	Гутман В.А.	20
28	Участник регионального проекта	Тартаковская О.Н.	начальник управления кадрового, образовательного и научного сопровождения экономики региона министерства образования и науки Астраханской области	Гутман В.А.	40
Созданы центры непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и центр оценки профессионального мастерства и квалификации педагогов в Астраханской области
29	Ответственный за достижение результата регионального проекта	Гутман В.А.	министр образования и науки Астраханской области	Шарыкин А. В.	20
30	Участник регионального проекта	Фролов С.С.	первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Гутман В.А.	20
31	Участник регионального проекта	Тарасова О.А.	и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования"	Гутман В.А.	50
32	Участник регионального проекта	Тартаковская О.Н.	начальник управления кадрового, образовательного и научного сопровождения экономики региона министерства образования и науки Астраханской области	Гутман В.А.	30
Доля руководителей общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области, прошедших аттестацию в соответствии с новыми федеральными нормативными правовыми актами
33	Ответственный за достижение результата регионального проекта	Гутман В.А.	министр образования и науки Астраханской области	Шарыкин А. В.	20
34	Участник регионального проекта	Фролов С.С.	первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Гутман В.А.	20
35	Участник регионального проекта	Тартаковская О.Н.	начальник управления кадрового, образовательного и научного сопровождения экономики региона министерства образования и науки Астраханской области	Гутман В.А.	30
36	Участник регионального проекта	Тарасова О.А.	и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования"	Гутман В.А.	50

Приложение N 1
к паспорту регионального проекта
"Учитель будущего
(Астраханская область)"

План
мероприятий по реализации регионального проекта

N п/п	Наименование результата, мероприятия, контрольной точки	Сроки реализации		Ответственный исполнитель	Вид документа и характеристика результата	Уровень контроля
		начало	окончание
1	2	3	4	5	6	7
1	Внедрена система аттестации руководителей общеобразовательных организаций	01.01.2019	31.12.2021	Гутман В.А. - министр образования и науки Астраханской области	Приняты нормативные правовые акты, регламентирующие действие с 1 июня 2020 г. во всех субъектах Российской Федерации системы аттестации руководителей общеобразовательных организаций, которая позволяет сформировать эффективную систему отбора кандидатов на должность руководителей общеобразовательных организаций, а также систему кадрового резерва руководителей общеобразовательных организаций; повысить эффективность образовательной, финансово-хозяйственной, организационной деятельности общеобразовательных организаций через разработку и реализацию программ развития образовательных организаций; подтвердить соответствие уровня квалификации руководителей общеобразовательных организаций требованиям, предъявляемым к занимаемой должности; установить соответствие уровня квалификации кандидатов на должность руководителя общеобразовательной организации требованиям, предъявляемым к занимаемой должности; выявлять приоритетные направления повышения квалификации и профессиональной переподготовки руководителей и кандидатов на должность руководителя общеобразовательной организации; проводить ежегодный мониторинг результатов аттестационных процедур руководителей общеобразовательных организаций	ПК
1.1.1	Разработка и утверждение на основе нормативно-правовой базы пакета региональных и муниципальных нормативных правовых актов, обеспечивающих проведение аттестации руководителей общеобразовательных организаций	01.06.2020	01.10.2020	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Прочий тип документа. Региональные и муниципальные нормативные правовые акты, регламентирующие аттестацию руководителей образовательных организаций	ВПО
1.1.2	Разработка и утверждение плана (дорожной карты) внедрения в Астраханской области системы аттестации руководителей общеобразовательных организаций	01.02.2019	01.04.2019	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Распоряжение. Утверждение плана (дорожной карты) внедрения системы аттестации руководителей общеобразовательных организаций Астраханской области	ВПО
1.1.3	Разработка и утверждение медиаплана информационного сопровождения аттестации руководителей общеобразовательных организаций Астраханской области с использованием образовательной среды, механизмов общественной оценки и с использованием публичных форм процедуры аттестации	01.03.2020	01.06.2020	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Распоряжение. Медиаплан информационного сопровождения аттестации руководителей общеобразовательных организаций Астраханской области, утвержденный министерством образования и науки Астраханской области. Реализация медиаплана позволит донести до населения основные результаты и перспективы проекта	ВПО
1.1	КТ: внедрение в Астраханской области системы аттестации руководителей общеобразовательных организаций	-	01.10.2021	Гутман В.А. - министр образования и науки Астраханской области	Информационно-аналитический отчет о внедрении системы аттестации руководителей общеобразовательных организаций Астраханской области. Внедрение системы аттестации руководителей образовательных организаций позволит подтвердить соответствие уровня квалификации руководителей общеобразовательных организаций, организаций дополнительного образования детей требованиям, предъявляемым к занимаемой должности, сформировать эффективную систему отбора кандидатов на должность руководителей общеобразовательных организаций, организаций дополнительного образования детей, а также систему кадрового резерва руководителей общеобразовательных организаций	РПО
2	Обеспечена возможность для непрерывного и планомерного повышения квалификации педагогических работников, в том числе на основе использования современных цифровых технологий, формирования и участия в профессиональных ассоциациях, программах обмена опытом и лучшими практиками, привлечения работодателей к дополнительному профессиональному образованию педагогических работников, в том числе в форме стажировок	01.01.2019	31.12.2020	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	В Астраханской области к 01.01.2020 действуют механизмы, обеспечивающие непрерывное и планомерное повышение квалификации педагогических работников, которые позволяют обеспечить доступность для каждого педагогического работника Астраханской области качественного дополнительного профессионального образования по профилю педагогической деятельности с учетом его профессиональных дефицитов и интересов, а также требований работодателей; создать условия для саморазвития, повышения уровня профессионального мастерства, овладения навыками использования современных цифровых технологий; обеспечить единые принципы организации и планирования повышения квалификации педагогических работников Астраханской области; стимулировать участие педагогических работников Астраханской области в деятельности профессиональных ассоциаций; поддерживать развитие "горизонтального обучения" среди педагогических работников, в том числе на основе обмена опытом; обеспечить возможность использования в педагогической практике подтвердивших эффективность методик и технологий обучения	ПК
2.1.1	Разработка и утверждение нормативных правовых актов, обеспечивающих создание условий для непрерывного и планомерного профессионального роста педагогических работников, в том числе с применением современных цифровых технологий в образовательном процессе; участие педагогических работников в работе профессиональных ассоциаций, программах обмена опытом и лучшими практиками, стажировках и т.д.	01.01.2019	01.06.2020	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Акт. Нормативные и правовые акты министерства образования и науки Астраханской области, регулирующие непрерывное и планомерное повышение квалификации педагогических работников Астраханской области	ВПО
2.1.2	Разработка и утверждение модели расчета норматива, обеспечивающего возможность качественного непрерывного и планомерного профессионального роста педагогических работников Астраханской области	31.12.2019	30.03.2020	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Акт министерства образования и науки Астраханской области об утверждении норматива непрерывного и планомерного повышения квалификации педагогических работников Астраханской области	ВПО
2.1.3	Проведение информационно-разъяснительной кампании о возможностях профессионального развития для педагогических работников Астраханской области	01.03.2020	31.12.2020	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Информационно-аналитический отчет о проведении информационно-разъяснительной кампании о возможностях профессионального развития для педагогических работников	ВПО
2.1	КТ: внедрение в Астраханской области системы непрерывного и планомерного профессионального роста педагогических работников, в том числе на основе использования современных цифровых технологий и участия в профессиональных ассоциациях, программах обмена опытом и лучшими практиками, привлечения работодателей к разработке и реализации программ дополнительного профессионального образования педагогических работников, в том числе в форме стажировок	-	31.12.2020	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Информационно-аналитический отчет о внедрении в Астраханской области системы непрерывного и планомерного повышения квалификации педагогических работников	РПО
3	Не менее 50% педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования повысили уровень профессионального мастерства в форматах непрерывного образования	01.01.2019	31.12.2024	Гутман В.А. - министр образования и науки Астраханской области	К концу 2020 года не менее 5 процентов педагогических работников системы общего, дополнительного образования детей и профессионального образования 19 субъектов Российской Федерации прошли обучение, в том числе с использованием дистанционных технологий	ПК
3.1.1	Разработка плана ("дорожной карты") непрерывного и планомерного профессионального роста не менее 5 процентов педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования Астраханской области на базе центров непрерывного повышения профессионального мастерства в 2020 году	01.01.2020	20.02.2020	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Прочий тип документа. План ("дорожная карта") непрерывного и планомерного профессионального роста не менее 5 процентов педагогических работников	ВПО
3.1.2	Разработка программ повышения квалификации педагогических работников в рамках непрерывного и планомерного профессионального роста	01.01.2020	01.12.2020	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Прочий тип документа. Программы повышения квалификации педагогических работников	ВПО
3.1.3	Организация непрерывного и планомерного профессионального роста не менее 5 процентов педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования Астраханской области на базе центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников	01.02.2020	31.12.2020	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Отчет. Отчет об организации непрерывного и планомерного профессионального роста не менее 5 процентов педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования Астраханской области на базе центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников	ВПО
3.1	КТ: повышение профессионального мастерства не менее 5 процентов педагогических работников Астраханской области в форматах непрерывного образования	-	31.12.2020	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Информационно-аналитические отчеты органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации о вовлеченности учителей общеобразовательных организаций национальную систему профессионального роста педагогических работников	РПО
3.2.1	Обеспечение функционирования не менее четырех центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников, на базе которых не менее 5 процентов педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования Астраханской области, из них не менее 5 процентов учителей от общего количества учителей общеобразовательных организаций Астраханской области повышают уровень профессионального мастерства в форматах непрерывного образования	01.01.2021	31.12.2021	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Отчет. Информационно-аналитические отчет о деятельности центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников	ВПО
3.2.2	Разработка плана ("дорожной карты") непрерывного и планомерного профессионального роста не менее 5 процентов педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования Астраханской области на базе центров непрерывного повышения профессионального мастерства в 2021 году	01.01.2021	20.02.2021	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Прочий тип документа. Разработка плана ("дорожной карты") непрерывного и планомерного профессионального роста не менее 5 процентов педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования Астраханской области на базе центров непрерывного повышения профессионального мастерства в 2021 году	ВПО
3.2.3	Разработка (обновление) и реализация в соответствии с планом ("дорожной картой") программ повышения квалификации педагогических работников в рамках непрерывного и планомерного профессионального роста	01.01.2021	01.12.2021	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Прочий тип документа. Программы повышения квалификации педагогических работников	ВПО
3.2.4	Разработка в соответствии с методическими рекомендациями Минпросвещения России и утверждение порядка определения и поддержки лучших региональных стажировочных площадок	01.03.2019	30.09.2021	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Акт министерства образования и науки Астраханской области о порядке определения и поддержке лучших региональных стажировочных площадок	ВПО
3.2.5	Определение лучших региональных стажировочных площадок Астраханской области	30.09.2021	31.12.2021	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Акт министерства образования и науки Астраханской области о перечне лучших региональных стажировочных площадках	ВПО
3.2	КТ: не менее 10 процентов педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования Астраханской области повысили уровень профессионального мастерства в форматах непрерывного образования	-	31.12.2021	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Информационно-аналитический отчет о повышении уровня профессионального мастерства не менее 10 процентов педагогических работников Астраханской области в форматах непрерывного образования	РПО
3.3.1	Обеспечение функционирования не менее четырех центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников, на базе которых не менее 20 процентов педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования Астраханской области, из них не менее 20 процентов учителей от общего количества учителей общеобразовательных организаций Астраханской области повышают уровень профессионального мастерства в форматах непрерывного образования	01.01.2022	31.12.2022	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Отчет. Информационно-аналитический отчет о повышении уровня профессионального мастерства в форматах непрерывного образования не менее 20 процентов педагогических работников Астраханской области в 2022 году	ВПО
3.3.2	Разработка плана ("дорожной карты") непрерывного и планомерного профессионального роста не менее 20 процентов педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования Астраханской области на базе центров непрерывного повышения профессионального мастерства в 2022 году	01.01.2022	20.02.2022	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Прочий тип документа. План ("дорожная карта") непрерывного и планомерного профессионального роста не менее 20 процентов педагогических работников Астраханской области в 2022 году	ВПО
3.3.3	Разработка (обновление) и реализация в соответствии с планом ("дорожной картой") программ повышения квалификации педагогических работников в рамках непрерывного и планомерного профессионального роста	01.01.2022	01.12.2022	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Прочий тип документа. Программы повышения квалификации педагогических работников	ВПО
3.3	КТ: не менее 20 процентов учителей общеобразовательных организаций вовлечены в национальную систему профессионального роста педагогических работников	-	31.12.2022	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Информационно-аналитические отчеты органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации о вовлеченности учителей общеобразовательных организаций национальную систему профессионального роста педагогических работников	РПО
3.4.1	Обеспечение функционирования не менее четырех центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников, на базе которых не менее 30 процентов педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования Астраханской области, из них не менее 30 процентов учителей от общего количества учителей общеобразовательных организаций Астраханской области повышают уровень профессионального мастерства в форматах непрерывного образования	01.01.2023	31.12.2023	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Отчет. Информационно-аналитический отчет о повышении уровня профессионального мастерства в форматах непрерывного образования не менее 30 процентов педагогических работников Астраханской области в 2023 году	ВПО
3.4.2	Разработка плана ("дорожной карты") непрерывного и планомерного профессионального роста не менее 30 процентов педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования Астраханской области на базе центров непрерывного повышения профессионального мастерства в 2023 году	01.01.2023	20.02.2023	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Прочий тип документа. План ("дорожная карта") непрерывного и планомерного профессионального роста не менее 30 процентов педагогических работников Астраханской области в 2023 году	ВПО
3.4.3	Разработка (обновление) и реализация в соответствии с планом ("дорожной картой") программ повышения квалификации педагогических работников в рамках непрерывного и планомерного профессионального роста	01.01.2023	01.12.2023	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Прочий тип документа. Программы повышения квалификации педагогических работников	ВПО
3.4	КТ: не менее 30 процентов педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования Астраханской области повысили уровень профессионального мастерства в форматах непрерывного образования	-	31.12.2023	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Информационно-аналитические отчеты органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации о вовлеченности учителей общеобразовательных организаций национальную систему профессионального роста педагогических работников	РПО
3.5.1	Обеспечение функционирования не менее четырех центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников, на базе которых не менее 50 процентов педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования Астраханской области, из них не менее 50 процентов учителей от общего количества учителей общеобразовательных организаций Астраханской области повышают уровень профессионального мастерства в форматах непрерывного образования	01.07.2024	01.08.2024	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Отчет. Информационно-аналитический отчет о повышении уровня профессионального мастерства в форматах непрерывного образования не менее 50 процентов педагогических работников Астраханской области в 2024 году	ВПО
3.5.2	Разработка плана ("дорожной карты") непрерывного и планомерного профессионального роста не менее 50 процентов педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования Астраханской области на базе центров непрерывного повышения профессионального мастерства в 2024 году	01.01.2024	20.02.2024	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Прочий тип документа. План ("дорожная карта") непрерывного и планомерного профессионального роста не менее 50 процентов педагогических работников Астраханской области в 2024 году	ВПО
3.5.3	Разработка (обновление) и реализация в соответствии с планом (дорожной картой) программ повышения квалификации педагогических работников в рамках непрерывного и планомерного профессионального роста	01.01.2024	01.12.2024	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Прочий тип документа. Программы повышения квалификации педагогических работников	ВПО
3.5	КТ: не менее 50 процентов педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования Астраханской области повысили уровень профессионального мастерства в форматах непрерывного образования	-	31.12.2024	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Информационно-аналитический отчет о повышении уровня профессионального мастерства в форматах непрерывного образования	РПО
4	Не менее 10% педагогических работников систем общего образования и дополнительного образования детей прошли добровольную независимую оценку профессиональной квалификации	01.01.2019	31.12.2024	Гутман В.А. - министр образования и науки Астраханской области	В 2020-2024 годах добровольную независимую оценку квалификаций прошли не менее чем 10 процентов педагогических работников на базе не менее 85 центров оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов, созданных во всех субъектах Российской Федерации	ПК
4.1.1	Организация апробации процедур независимой оценки квалификаций педагогических работников Астраханской области, показавших высокие результаты в процессе независимой оценки, с охватом не менее 0,2 процента педагогических работников от общей численности педагогических работников общеобразовательных организаций Астраханской области	30.09.2019	31.12.2019	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Отчет. Информационно-аналитический отчет о результатах апробации процедур независимой оценки квалификаций педагогических работников Астраханской области	ВПО
4.1	КТ: проведение апробации процедур независимой оценки квалификаций педагогических работников, показавших высокие результаты в процессе независимой оценки, с охватом не менее 0,2 процента педагогических работников от общей численности педагогических работников общеобразовательных организаций Астраханской области	-	31.12.2019	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Информационно-аналитический отчет о проведении апробации процедур независимой оценки квалификаций педагогических работников	РПО
4.2.1	Организация независимой оценки квалификаций педагогических работников Астраханской области, показавших высокие результаты в процессе независимой оценки, с охватом не менее 0,8 процента педагогических работников от общей численности педагогических работников общеобразовательных организаций Астраханской области	15.02.2020	31.12.2020	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Отчет. Информационно-аналитический отчет о результатах независимой оценки квалификаций педагогических работников Астраханской области	ВПО
4.2	КТ: проведение на базе центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов добровольной независимой оценки квалификаций менее 0,8 процента педагогических работников	-	31.12.2020	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Информационно-аналитический отчет о результатах независимой оценки квалификаций педагогических работников	РПО
4.3.1	Организация независимой оценки квалификаций педагогических работников Астраханской области, показавших высокие результаты в процессе независимой оценки, с охватом не менее 1,4 процента педагогических работников от общей численности педагогических работников общеобразовательных организаций Астраханской области	15.02.2021	31.12.2021	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Отчет. Информационно-аналитический отчет о результатах независимой оценки квалификаций педагогических работников Астраханской области	ВПО
4.3	КТ: проведение на базе центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов добровольной независимой оценки квалификаций не менее 1,4 процента педагогических работников Астраханской области	-	31.12.2021	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Информационно-аналитический отчет о результатах апробации процедур независимой оценки квалификаций педагогических работников Астраханской области	РПО
4.4.1	Организация независимой оценки квалификаций педагогических работников Астраханской области, показавших высокие результаты в процессе независимой оценки, с охватом не менее 2 процента педагогических работников от общей численности педагогических работников общеобразовательных организаций Астраханской области	15.02.2022	31.12.2022	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Отчет. Информационно-аналитический отчет о результатах независимой оценки квалификаций педагогических работников Астраханской области	ВПО
4.4	КТ: проведение на базе центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов добровольной независимой оценки квалификаций не менее 2 процентов педагогических работников Астраханской области	-	31.12.2022	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Отчет. Информационно-аналитический отчет о проведении независимой оценки квалификаций педагогических работников Астраханской области	РПО
4.5.1	Организация независимой оценки квалификаций педагогических работников Астраханской области, показавших высокие результаты в процессе независимой оценки, с охватом не менее 5 процентов педагогических работников от общей численности педагогических работников общеобразовательных организаций Астраханской области	15.02.2023	31.12.2023	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Отчет. Информационно-аналитический отчет о результатах независимой оценки квалификаций педагогических работников Астраханской области	ВПО
4.5	КТ: проведение на базе центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов добровольной независимой оценки квалификаций не менее 5 процентов педагогических работников Астраханской области	-	31.12.2023	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Отчет. Информационно-аналитический отчет о проведении независимой оценки квалификаций педагогических работников Астраханской области	РПО
4.6.1	Организация независимой оценки квалификаций педагогических работников Астраханской области, показавших высокие результаты в процессе независимой оценки, с охватом не менее 10 процентов педагогических работников от общей численности педагогических работников общеобразовательных организаций Астраханской области	15.02.2024	31.12.2024	Гутман В.А. - министр образования и науки Астраханской области	Отчет. Информационно-аналитический отчет о результатах независимой оценки квалификаций педагогических работников Астраханской области	ВПО
4.6	КТ: проведение на базе центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов добровольной независимой оценки квалификаций не менее 10 процентов педагогических работников Астраханской области	-	31.12.2024	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Отчет. Информационно-аналитический отчет о результатах апробации процедур независимой оценки квалификаций педагогических работников Астраханской области	РПО
5	Не менее 70 процентов учителей в возрасте до 35 лет вовлечены в различные формы поддержки и сопровождения в первые три года работы	01.01.2019	31.12.2024	Гутман В.А. - министр образования и науки Астраханской области	Вовлечение в 2021-2024 годах не менее 70 процентов педагогических работников в возрасте до 35 лет в различные формы поддержки и сопровождения, в том числе наставничества, в первые три года работы, что позволяет создать условия для профессиональной и социально-бытовой адаптации педагогических работников; привлечь и закрепить в общеобразовательных организациях лучших выпускников вузов; актуализировать и расширить полученные педагогическими работниками в процессе профессионального образования знания, умения и компетенции; обеспечить баланс состава педагогических коллективов и преемственность традиций российской школы. В целях достижения результата будут реализованы программы выявления и поддержки молодежи, мотивированной к освоению педагогической профессии, внедрены механизмы повышения степени участия молодых людей (студентов) в обучении школьников (наставничество), а также обеспечено привлечение в сферу общего и дополнительного образования специалистов-практиков и студентов образовательных организаций высшего образования, в том числе не имеющих профильного педагогического образования	ПК
5.1.1	Внедрение в Астраханской области целевой модели поддержки и сопровождения педагогических работников в возрасте до 35 лет с охватом не менее 70 процентов педагогических работников в возрасте до 35 лет	01.01.2021	31.01.2024	Тартаковская О.Н. - начальник управления кадрового, образовательного и научного сопровождения экономики региона министерства образования и науки Астраханской области	Информационно-аналитические отчеты о внедрении целевой модели поддержки и сопровождения педагогических работников в возрасте до 35 лет. Молодые специалисты получили поддержку и сопровождение, что обеспечило формирование устойчивой мотивации к профессиональной педагогической самореализации	ВПО
5.1.2	Формирование с учетом методических рекомендаций Минпросвещения России примерного плана ("дорожной карты") по внедрению и функционированию в Астраханской области целевой модели поддержки и сопровождения педагогических работников в возрасте до 35 лет	01.11.2019	31.12.2019	Тартаковская О.Н. - начальник управления кадрового, образовательного и научного сопровождения экономики региона министерства образования и науки Астраханской области	Прочий тип документа. План ("дорожая карта") по внедрению и функционированию в Астраханской области целевой модели поддержки и сопровождения педагогических работников в возрасте до 35 лет	ВПО
5.1.3	Проведение апробации внедрения и функционирования, разработанной Министерством просвещения Российской Федерации, целевой модели поддержки и сопровождения педагогических работников Астраханской области в возрасте до 35 лет	01.01.2020	31.12.2020	Тартаковская О.Н. - начальник управления кадрового, образовательного и научного сопровождения экономики региона министерства образования и науки Астраханской области	Информационно-аналитический отчет об апробации и функционировании целевой модели поддержки и сопровождения педагогических работников в возрасте до 35 лет. Молодые специалисты получили поддержку и сопровождение, что обеспечило формирование устойчивой мотивации к профессиональной педагогической самореализации	ВПО
5.1	КТ: создание в Астраханской области условий для вовлечения педагогических работников в возрасте до 35 лет в различные формы поддержки и сопровождения в первые три года работы	-	31.10.2024	Тартаковская О.Н. - начальник управления кадрового, образовательного и научного сопровождения экономики региона министерства образования и науки Астраханской области	Информационно-аналитические отчеты о внедрении целевой модели поддержки и сопровождения педагогических работников в возрасте до 35 лет	РПО
6	Доля руководителей общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области, прошедших аттестацию в соответствии с новыми федеральными нормативными правовыми актами	01.01.2019	31.12.2024	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области		ПК
6.1.1	Разработка дополнительных образовательных программ повышения квалификации управленческих команд (руководителей и заместителей руководителей) общеобразовательных организаций Астраханской области	01.05.2020	30.09.2020	Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования"	Прочий тип документа. Программы повышения квалификации управленческих команд общеобразовательных организаций Астраханской области	ВПО
6.1.2	Организация повышения квалификации управленческих команд не менее 10 процентов общеобразовательных организаций	30.09.2020	01.12.2020	Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования"	Отчет. Информационно-аналитический отчет о повышении квалификации управленческих команд	ВПО
6.1.3	Проведение процедуры аттестации для не менее 20 процентов руководителей общеобразовательных организаций Астраханской области в соответствии с новыми федеральными и региональными нормативными правовыми актами	01.10.2021	31.12.2021	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Отчет. Информационно-аналитические отчет о прохождении аттестации не менее 5 процентов руководителей общеобразовательных организаций в соответствии с новыми федеральными и региональными нормативными правовыми актами	ВПО
6.1	КТ: создание в Астраханской области условий для аттестации не менее 20 процентов руководителей общеобразовательных организаций в соответствии с новыми федеральными и региональными нормативными правовыми актами	-	31.12.2020	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области		РПО
6.2.1	Проведение процедуры аттестации для не менее 25 процентов руководителей общеобразовательных организаций Астраханской области в соответствии с новыми федеральными и региональными нормативными правовыми актами	01.01.2022	31.12.2022	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Отчет. Информационно-аналитический отчет о прохождении аттестации не менее 15 процентов руководителей общеобразовательных организаций в соответствии с новыми федеральными и региональными нормативными правовыми актам	ВПО
6.2.2	Разработка и утверждение Порядка формирования кадрового резерва руководителей общеобразовательных, профессиональных образовательных организаций и организаций дополнительного образования детей Астраханской области	01.03.2022	01.05.2022	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Прочий тип документа. Порядок формирования кадрового резерва руководителей общеобразовательных, профессиональных образовательных организаций и организаций дополнительного образования детей Астраханской области	ВПО
6.2.3	Формирование кадрового резерва руководителей общеобразовательных организаций Астраханской области в количестве не менее 10 процентов от общего числа руководителей образовательных организаций Астраханской области	01.05.2022	01.09.2022	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Правовой акт. Правовой акт Правительства Астраханской области и администраций муниципальных образований о формировании кадрового резерва руководителей образовательных организаций Астраханской области	ВПО
6.2.4	Разработка дополнительных образовательных программ повышения квалификации управленческих команд (руководителей и заместителей руководителей) общеобразовательных организаций Астраханской области	01.05.2022	30.09.2022	Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования"	Прочий тип документа. Программы повышения квалификации управленческих команд общеобразовательных организаций Астраханской области	ВПО
6.2.5	Организация повышения квалификации управленческих команд не менее 10 процентов общеобразовательных организаций ежегодно	30.09.2022	01.12.2022	Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования"	Отчет. Информационно-аналитический отчет о повышении квалификации управленческих команд общеобразовательных организаций Астраханской области	ВПО
6.2	КТ: создание в Астраханской области условий для аттестации не менее 45 процентов руководителей общеобразовательных организаций в соответствии с новыми федеральными и региональными нормативными правовыми актами	-	31.12.2022	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Информационно-аналитический отчет о результатах введения в Астраханской области системы аттестации руководителей общеобразовательных организаций в соответствии с новыми федеральными и региональными нормативными правовыми актами	РПО
6.3.1	Проведение процедуры аттестации для не менее 25 процентов руководителей общеобразовательных организаций Астраханской области в соответствии с новыми федеральными и региональными нормативными правовыми актами	01.01.2023	31.12.2023	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Отчет. Информационно-аналитический отчет о прохождении аттестации не менее 25 процентов руководителей общеобразовательных организаций в соответствии с новыми федеральными и региональными нормативными правовыми актам	ВПО
6.3.2	Разработка дополнительных образовательных программ повышения квалификации управленческих команд (руководителей и заместителей руководителей) общеобразовательных организаций Астраханской области	01.05.2023	30.09.2023	Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования"	Прочий тип документа. Программы повышения квалификации управленческих команд общеобразовательных организаций Астраханской области	ВПО
6.3.3	Организация повышения квалификации управленческих команд не менее 10 процентов общеобразовательных организаций	30.09.2023	01.12.2023	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Отчет. Информационно-аналитический отчет о повышении квалификации управленческих команд общеобразовательных организаций Астраханской области	ВПО
6.3	КТ: создание в Астраханской области условий для аттестации не менее 70 процентов руководителей общеобразовательных организаций в соответствии с новыми федеральными и региональными нормативными правовыми актами	-	31.12.2023	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Информационно-аналитический отчет о результатах введения в Астраханской области системы аттестации руководителей общеобразовательных организаций в соответствии с новыми федеральными и региональными нормативными правовыми актами	РПО
6.4.1	Проведение процедуры аттестации не менее 30 процентов руководителей общеобразовательных организаций Астраханской области в соответствии с новыми федеральными и региональными нормативными правовыми актами	01.01.2024	31.12.2024	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Отчет. Информационно-аналитический отчет о прохождении аттестации не менее 70 процентов руководителей общеобразовательных организаций в соответствии с новыми федеральными и региональными нормативными правовыми актам	ВПО
6.4.2	Разработка дополнительных образовательных программ повышения квалификации управленческих команд (руководителей и заместителей руководителей) общеобразовательных организаций Астраханской области	01.05.2024	30.09.2024	Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования"	Прочий тип документа. Программы повышения квалификации управленческих команд общеобразовательных организаций Астраханской области	ВПО
6.4.3	Организация повышения квалификации управленческих команд не менее 10 процентов общеобразовательных организаций	30.09.2024	01.12.2024	Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования"	Отчет. Информационно-аналитический отчет о повышении квалификации управленческих команд	ВПО
6.4	КТ: создание в Астраханской области условий для аттестации всех руководителей общеобразовательных организаций в соответствии с новыми федеральными и региональными нормативными правовыми актами	-	31.12.2024	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Информационно-аналитический отчет о результатах введения в Астраханской области системы аттестации руководителей общеобразовательных организаций в соответствии с новыми федеральными и региональными нормативными правовыми актами	РПО
7	Созданы центры непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и центр оценки профессионального мастерства и квалификации педагогов в Астраханской области	01.01.2019	31.12.2024	Гутман В.А. - министр образования и науки Астраханской области	В 2019-2024 годах за счет софинансирования из федерального бюджета во всех субъектах Российской Федерации создана сеть из не менее чем 225 центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и из не менее чем 85 центров оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов	ПК
7.1.1	Представление Астраханской областью в Министерство просвещения Российской Федерации заявки на участие в отборе на предоставление субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на создание центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов	01.10.2018	31.10.2018	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Заявка Астраханской области в Министерство просвещения Российской Федерации в установленном порядке	ВПО
7.1.2	Заключение соглашения о предоставлении субсидии из федерального бюджета на создание центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов	01.01.2019	01.03.2019	Гутман В.А. - министр образования и науки Астраханской области	Соглашение о предоставлении субсидии из федерального бюджета	ВПО
7.1.3	Согласование площадок для создания центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов	01.01.2019	01.03.2019	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Приказ министерства образования и науки Астраханской области	ВПО
7.1.4	Согласование смет расходов на создание и функционирование центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников	01.03.2019	01.04.2019	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Прочий тип документа. Смета расходов на создание и функционирование центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников	ВПО
7.1.5	Согласование инфраструктурных листов оснащения центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников	01.02.2019	30.06.2019	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Прочий тип документа. Согласованный перечень оборудования и других средств для оснащения центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников	ВПО
7.1.6	Создание в Астраханской области не менее четырех центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников, включая при необходимости разработку и утверждение устава, лицензирование образовательной деятельности, переоформление лицензий, положений, регулирующих деятельность, должностных обязанностей сотрудников и т.п.	01.05.2019	31.12.2019	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Приказ министерства образования и науки Астраханской области и/или руководителей площадок, на базе которых создаются центры непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников	ВПО
7.1	КТ: создание условий для открытия в Астраханской области не менее четырех центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников, являющихся юридическими лицами либо структурными подразделениями организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования или/и по образовательным программам дополнительного профессионального образования, организующих и осуществляющих непрерывное образование педагогических работников анализа их потребностей с учетом в освоении компетенций	-	31.12.2019	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Информационно-аналитический отчет об открытии в Астраханской области не менее четырех центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников	РПО
7.2.1	Согласование места создания центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов	01.01.2019	01.03.2019	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Приказ министерства образования и науки Астраханской области	ВПО
7.2.2	Согласование сметы расходов на создание и функционирование центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов	01.03.2019	30.04.2019	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Прочий тип документа. Смета расходов на создание и функционирование центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов	ВПО
7.2.3	Согласование инфраструктурных листов оснащения центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов	01.02.2019	30.06.2019	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Прочий тип документа. Согласованный перечень оборудования и др. средств для оснащения центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов	ВПО
7.2.4	Создание центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов	01.01.2019	10.12.2019	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Прочий тип документа. Нормативные документы об открытии в Астраханской области не менее одного центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов	ВПО
7.2.5	Актуализация в соответствии с методическими рекомендациями Минпросвещения России нормативно-правовой базы Астраханской области, в т.ч. в части создания в Астраханской области организационных условий для проведения добровольной независимой оценки квалификаций педагогических работников систем общего образования и дополнительного образования детей Астраханской области	01.01.2019	31.12.2019	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Прочий тип документа. Нормативные документы Астраханской области о проведении процедур добровольной независимой оценки квалификаций педагогических работников	ВПО
7.2.6	Подготовка информационно-аналитического отчета о создании центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов	01.03.2019	31.12.2019	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Отчет. Информационно-аналитический отчет о создании в Астраханской области не менее четырех центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и одного центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов	ВПО
7.2.7	Внесение в соответствии с приказом Минпросвещения России о внесении изменений в Порядок проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, изменений в Положение об аттестации педагогических работников Астраханской области в части возможности учета независимой оценки квалификаций при аттестации педагогических работников	01.11.2020	31.12.2020	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Прочий тип документа. Положение об аттестации педагогических работников Астраханской области. Педагогическим работникам предоставлена возможность учета результатов добровольной независимой оценки профессионального мастерства при аттестации	ВПО
7.2	КТ: созданы условия для открытия и функционирования в Астраханской области не менее одного центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов	-	31.12.2020	Гутман В.А. - министр образования и науки Астраханской области	Прочий тип документа. Нормативные документы об открытии в Астраханской области не менее одного центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов	РПО
8	Введена национальная система учительского роста педагогических работников, в том числе внесены изменения в номенклатуру должностей педагогических работников, должностей руководителей образовательных организаций	01.01.2019	31.12.2024	Гутман В.А. - министр образования и науки Астраханской области	В Астраханской области к 01.01.2020 действуют механизмы, обеспечивающие введение национальной системы учительского роста, организовано участие педагогических работников в конкурсных и других мотивационных мероприятиях, направленных на повышение их профессионального мастерства, учитываемые в процессе аттестации. НСУР, реализующаяся на базе центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов, являющегося юридическим лицом, осуществляющим независимую оценку квалификаций руководящих и педагогических работников (с рекомендацией учитывать результаты при проведении процедуры аттестации)	ПК
8.1.1	Апробация механизмов, обеспечивающих введение национальной системы учительского роста	01.01.2019	31.12.2019	Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области	Прочий тип документа. Положение об аттестации педагогических работников Астраханской области. Педагогическим работникам предоставлена возможность учета результатов добровольной независимой оценки профессионального мастерства при аттестации	ВПО
8.1	КТ: реализованы механизмы по внедрению национальной системы учительского роста педагогических работников		31.12.2019	Гутман В.А. - министр образования и науки Астраханской области	Прочий тип документа. Нормативные документы об открытии в Астраханской области не менее одного центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов	РПО

Приложение N 2
к паспорту регионального проекта
"Учитель будущего
(Астраханская область)"

Методика
расчета дополнительных показателей регионального проекта

N п/п	Методика расчета	Базовые показатели	Источник данных	Ответственный за сбор данных	Уровень агрегирования информации	Временные характеристики	Дополнительная информация
1	2	3	4	5	6	7	8
Доля учителей общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области, вовлеченных в национальную систему профессионального роста педагогических работников, %
1	Доля учителей образовательных организаций, вовлеченных в национальную систему профессионального роста педагогических работников, %						Zi - число учителей образовательных организаций, вовлеченных в национальную систему профессионального роста педагогических работников, в i-ом субъекте Российской Федерации, Z - общее число учителей образовательных организаций
Доля муниципальных образований Астраханской области, обеспечивших деятельность центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и центров оценки профессионального мастерства и квалификации педагогов, %
2	Доля субъектов Российской Федерации, обеспечивших деятельность центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и центров оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов, %						Ri - число субъектов Российской Федерации, обеспечивших деятельность центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и центров оценки
							профессионального мастерства и квалификаций педагогов
Доля педагогических работников, прошедших добровольную независимую оценку квалификации, %
3	Доля педагогических работников, прошедших добровольную независимую оценку квалификаций						Yi - число педагогических работников образовательных организаций, прошедших добровольную независимую оценку профессиональной квалификации, в i-ом субъекте Российской Федерации, Y - общее число педагогических работников образовательных организаций