Откройте актуальную версию документа прямо сейчас
Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.
Вход
Купить систему ГАРАНТ
Получить демо-доступ
Узнать стоимость
Информационный банк
Подобрать комплект
Семинары
Приложение N 9
Приложение N 9
к постановлению
Правительства
Астраханской области
от 30.07.2020 N 347-П
Приложение N 30
к государственной программе
Паспорт
регионального проекта "Цифровая образовательная среда (Астраханская область)"
1. Основные положения
|
Наименование федерального проекта |
Цифровая образовательная среда |
||
|
Краткое наименование регионального проекта |
Цифровая образовательная среда (Астраханская область) |
Срок начала и окончания проекта |
01.11.2018 - 30.12.2024 |
|
Куратор регионального проекта |
Шарыкин Александр Владимирович, вице-губернатор - председатель Правительства Астраханской области |
||
|
Руководитель регионального проекта |
Гутман Виталий Александрович, министр образования и науки Астраханской области |
||
|
Администратор регионального проекта |
Фролов Сергей Сергеевич, первый заместитель министра образования и науки Астраханской области |
||
|
Связь с государственными программами субъекта Российской Федерации |
Государственная программа "Развитие образования Астраханской области" (постановление Правительства Астраханской области от 25.09.2014 N 402-П) Государственная программа "Развитие образования" (постановление Правительства Российской Федерации от 26.12.2017 N 1642) |
||
2. Цель и показатели регионального проекта
|
Создание условий для внедрения к 2024 году современной и безопасной цифровой образовательной среды (далее - ЦОС), обеспечивающей формирование ценности к саморазвитию и самообразованию у обучающихся образовательных организаций всех видов и уровней, путем обновления информационно-коммуникационной инфраструктуры, подготовки кадров, создания федеральной цифровой платформы (Астраханская область) | ||||||||||
|
N п/п |
Наименование показателя |
Тип показателя |
Базовое значение |
Период, год |
||||||
|
значение |
дата |
2019 |
2020 |
2021 |
2022 |
2023 |
2024 |
|||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
|
|
Доля образовательных организаций, обеспеченных интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100 Мб/c - для образовательных организаций, расположенных в городах, 50 Мб/c - для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и поселках городского типа, % |
|||||||||
|
1. |
Количество муниципальных образований Астраханской области, в которых внедрена целевая модель ЦОС в образовательных организациях, реализующих образовательные программы общего образования и среднего профессионального образования, ед. |
Основной показатель |
0,0000 |
01.06.2018 |
0,0000 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
|
|
Доля обучающихся по программам общего образования, дополнительного образования для детей и среднего профессионального образования, для которых формируются цифровой образовательный профиль и индивидуальный план обучения с использованием федеральной информационно-сервисной платформы ЦОС, в общем числе обучающихся по указанным программам, % |
|||||||||
|
2 |
Доля обучающихся по программам общего образования, дополнительного образования для детей и среднего профессионального образования, для которых формируется цифровой образовательный профиль и индивидуальный план обучения с использованием федеральной информационно-сервисной платформы ЦОС, в общем числе обучающихся по указанным программам, % |
Основной показатель |
0,0000 |
01.01.2018 |
5,0000 |
15,0000 |
30,0000 |
50,0000 |
80,0000 |
90,0000 |
|
|
Доля образовательных организаций, реализующих программы общего образования, дополнительного образования детей и среднего профессионального образования, осуществляющих образовательную деятельность с использованием федеральной информационно-сервисной платформы ЦОС, в общем числе образовательных организаций, % |
|||||||||
|
3 |
Доля образовательных организаций, реализующих программы общего образования, дополнительного образования детей и среднего профессионального образования, осуществляющих образовательную деятельность с использованием федеральной информационно-сервисной платформы ЦОС, в общем числе образовательных организаций, % |
Основной показатель |
0,0000 |
01.01.2018 |
10,0000 |
15,0000 |
40,0000 |
60,0000 |
85,0000 |
95,0000 |
|
|
Доля обучающихся по программам общего образования и среднего профессионального образования, использующих федеральную информационно-сервисную платформу ЦОС для "горизонтального" обучения и неформального образования, в общем числе обучающихся по указанным программам, % |
|||||||||
|
4 |
Доля обучающихся по программам общего образования и среднего профессионального образования, использующих федеральную информационно-сервисную платформу ЦОС для "горизонтального" обучения и неформального образования, в общем числе обучающихся по указанным программам, % |
Основной показатель |
0,0000 |
01.09.2018 |
1,0000 |
3,0000 |
5,0000 |
10,0000 |
15,0000 |
20,0000 |
|
|
Доля педагогических работников общего образования, прошедших повышение квалификации в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса "одного окна" ("Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации"), в общем числе педагогических работников общего образования, % |
|||||||||
|
5 |
Доля педагогических работников общего образования, прошедших повышение квалификации в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса "одного окна" ("Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации"), в общем числе педагогических работников общего образования, % |
Основной показатель |
0,0000 |
01.09.2018 |
3,0000 |
5,0000 |
10,0000 |
25,0000 |
35,0000 |
50,0000 |
3. Результаты и задачи регионального проекта
|
N п/п |
Наименование задачи, результата |
Срок |
Характеристика результата |
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
Задача национального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): создание современной и безопасной ЦОС, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней | ||||
|
1 |
Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): внедрена целевая модель ЦОС в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях во всех субъектах Российской Федерации. Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): внедрение к концу 2024 года целевой модели ЦОС во всех субъектах Российской Федерации позволит создать условия для развития цифровизации образовательного процесса в соответствии с основными задачами, условиями и особенностями функционирования ЦОС для разных уровней образования, обеспечиваемой в том числе функционированием федеральной информационно-сервисной платформы ЦОС. Значение динамики субъектов Российской Федерации, внедривших целевую модель ЦОС, подлежит ежегодному уточнению по итогам проведения отборов на предоставление субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение соответствующих мероприятий. Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2024 |
|||
|
1.1 |
Внедрена целевая модель ЦОС в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях |
31.12.2024 |
Внедрение к концу 2024 года целевой модели ЦОС позволит создать условия для развития цифровизации образовательного процесса в соответствии с основными задачами, условиями и особенностями функционирования цифровой образовательной среды для разных уровней образования, обеспечиваемой в том числе функционированием федеральной информационно-сервисной платформы ЦОС: на 2019 год - в 16 общеобразовательных организациях; на 2020 год - в 48 общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях. Дальнейшая работа будет продолжена при условии объявления Министерством просвещения Российской Федерации конкурсов на предоставление субсидии субъектам Российской Федерации |
|
|
2 |
Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): 100% образовательных организаций, реализующих основные и (или) дополнительные общеобразовательные программы, обновили информационное наполнение и функциональные возможности открытых и общедоступных информационных ресурсов (официальных сайтов в сети "Интернет"). Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): обновление к концу 2022 года всеми образовательными организациями информационных представительств в сети "Интернет" и иных общедоступных информационных ресурсов позволит: - обеспечить представление информации об образовательных организациях, необходимой для всех участников образовательного процесса; - создать систему получения репрезентативных данных, обратной связи от родителей (законных представителей) обучающихся, актуальных для прогнозирования развития системы образования, включая кадровое, инфраструктурное, содержательное, нормативное обеспечение и критерии оценки качества образования в соответствии с основными задачами государственной политики Российской Федерации, в том числе определенными Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 г. N 204. Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2022 |
|||
|
2.1 |
100% образовательных организаций, реализующих основные и (или) дополнительные общеобразовательные программы, обновили информационное наполнение и функциональные возможности открытых и общедоступных информационных ресурсов (официальных сайтов в сети "Интернет") |
31.12.2022 |
Обновление к концу 2022 года всеми образовательными организациями информационных представительств в сети "Интернет" и иных общедоступных информационных ресурсов позволит обеспечить представление информации об образовательных организациях, необходимой для всех участников образовательного процесса; создать систему получения репрезентативных данных, обратной связи от родителей (законных представителей) обучающихся, актуальных для прогнозирования развития системы образования, включая кадровое, инфраструктурное, содержательное, нормативное обеспечение и критерии оценки качества образования в соответствии с основными задачами государственной политики Российской Федерации, в том числе определенными Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 г. N 204 |
|
|
3 |
Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): не менее 5 тыс. работников, привлекаемых к осуществлению образовательной деятельности, прошли повышение квалификации с целью повышения их компетенций в области современных технологий. Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): к концу 2020 года квалификации не менее 5 тыс. работников, привлекаемых к образовательной деятельности, повысят уровень знаний, умений и навыков в области внедрения и использования современных цифровых технологий в образовании, в том числе в части онлайн-образования. Реализации серии образовательных мероприятий с работниками, привлекаемых к образовательной деятельности, позволит обеспечить приемственность реализуемых на федеральном уровне мер по развитию ЦОС и общее повышение качества реализации образовательных программ с использованием современных информационных технологий. Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2020 |
|||
|
3.1. |
Проведение курсов повышение квалификации для 64 работников, привлекаемых к осуществлению образовательной деятельности, с целью повышения их компетенций в области современных технологий |
31.12.2020 |
Реализация серии образовательных мероприятий с работниками, привлекаемыми к образовательной деятельности |
|
|
4 |
Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): созданы центры цифрового образования детей "IT-куб". Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): создание к концу 2024 года за счет федеральной поддержки не менее 340 центров цифрового образования "IT-куб" позволит обеспечить на инфраструктурно-содержательном уровне продвижение компетенций в области цифровизации (современные информационные технологии, искусственный интеллект, облачные пространства, программирование и администрирование цифровых операций) среди подрастающего поколения, а также стать эффективным механизмом ранней профориентации при осуществлении обучающимися выбора будущей профессии и построения траектории собственного развития. Создание центров цифрового образования может осуществлять также за счет региональных средств. Значение количества центров цифрового образования "IT-куб" подлежит ежегодному уточнению по итогам проведения отборов на предоставление субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение соответствующих мероприятий. Число детей, охваченных деятельностью центров цифрового образования "IT-куб", составит: 2019 г. - 8 тыс. человек; 2020 г. - 28 тыс. человек; 2021 г. - 50 тыс. человек; 2022 г. - 76 тыс. человек; 2023 г. - 104 тыс. человек; 2024 г. - 136 тыс. человек. Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2024 |
|||
|
4.1 |
Создан центр цифрового образования детей "IT-куб" |
31.12.2024 |
Создание на территории региона за счет федеральной поддержки центра цифрового образования "IT-куб", что позволит обеспечить на инфраструктурно-содержательном уровне продвижение компетенций в области цифровизации (современные информационные технологии, искусственный интеллект, большие данные, облачные пространства, программирование и администрирование цифровых операций) среди подрастающего поколения, а также стать эффективным механизмом ранней профориентации при осуществлении обучающимися выбора будущей профессии и построения траектории собственного развития. Создание центров цифрового образования может осуществлять также за счет региональных средств. Значение количества центров цифрового образования "IT-куб" подлежит ежегодному уточнению по итогам проведения отборов на предоставление субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение соответствующих мероприятий: 2019 год - 1 ед. (созданный в 2018 году); 2020 год - 1 ед. Дальнейшая работа будет продолжена при условии объявления Министерством просвещения Российской Федерации конкурсов на предоставление субсидии субъектам Российской Федерации |
|
|
5 |
Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): для не менее 500 тыс. детей, обучающихся в 25% общеобразовательных организациях 75 субъектов Российской Федерации, внедрены в образовательную программу современные цифровые технологии. Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): внедрение к концу 2024 года в основные образовательные программы современных цифровых технологий, для не менее, чем 500 тыс. детей, обучающихся в 25% общеобразовательных организациях 75 субъектов Российской Федерации, позволит: - усовершенствовать образовательный процесс по отдельным предметным областям путем внедрения современных цифровых технологий; - предоставить возможность обучающимся использовать технологии виртуальной и дополненной реальности, цифровых двойников и других технологий в освоении отдельных предметных областей; - создать условия для подготовки высококвалифицированных кадров, обладающих актуальными компетенциями в сфере современных технологий. Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2024 |
|||
|
5.1 |
Для не менее чем 46 тыс. детей, обучающихся в общеобразовательных организациях, внедрены в образовательную программу современные цифровые технологии |
31.12.2024 |
Внедрение к 2024 году в основные образовательные программы современных цифровых технологий для детей, обучающихся в общеобразовательных организациях, расположенных на территории Астраханской области, что позволит усовершенствовать образовательный процесс по отдельным предметным областям путем внедрения современных цифровых технологий; предоставить возможность обучающимся использовать технологии виртуальной и дополненной реальности, цифровых двойников и другие технологии в освоении отдельных предметных областей; создать условия для подготовки высококвалифицированных кадров, обладающих актуальными компетенциями в сфере современных технологий |
|
|
6 |
Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): разработана и реализована во всех субъектах Российской Федерации программа профессиональной переподготовки руководителей образовательных организаций и органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, по внедрению и функционированию в образовательных организациях целевой модели цифровой образовательной среды. Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): реализация к концу 2024 года во всех субъектах Российской Федерации программы профессиональной переподготовки руководителей образовательных организаций и органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования позволит: - эффективно внедрить целевую модель ЦОС в субъектах Российской Федерации; - сформировать региональные управленческие команды, мотивированные в продвижении и развитии цифровой образовательной среды в субъектах Российской Федерации; - обеспечить профессиональным кадровым составом процесс реализации мероприятий настоящего федерального проекта. Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2024 |
|||
|
6.1 |
Разработана и реализована в Астраханской области программа профессиональной переподготовки руководителей образовательных организаций по внедрению и функционированию в образовательных организациях целевой модели цифровой образовательной среды |
31.12.2024 |
Разработанная программа позволит обеспечить актуализацию знаний, умений и навыков ведущего кадрового состава в части внедрения и использования технологий цифровизации образования, также позволит эффективно внедрить целевую модель ЦОС в Астраханской области; сформировать региональную управленческую команду, мотивированную в продвижении и развитии ЦОС в Астраханской области |
|
|
7 |
Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): обеспечено информационное сопровождение национального проекта "Образование" на 31.12.2019 - 1 ед. Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): реализация результата направлена на вовлечение различных слоев населения в реализацию национального проекта "Образование". В рамках результата обеспечено расширение аудитории граждан, осведомленных о ходе реализации и результатах национального проекта "Образование", включая в том числе граждан, проживающих в сельской местности и отдалённых территориях. Обеспечено расширение аудитории граждан, осведомленных о ходе реализации и результатах национального проекта "Образование" через СМИ, социальные сети, теле-, радио- и другие информационные ресурсы, в том числе в 2019 году не менее чем на 0,5 млн человек. Реализовано не менее 12 публичных мероприятий, содействующих доведению до граждан актуальной и достоверной информации о ходе реализации и результатах национального проекта "Образования" путем публикации материалов в СМИ. Сформирован медиаархив информационно-справочных и визуальных материалов, отражающих ход реализации национального проекта "Образование". Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2024 |
|||
|
7.1 |
Обеспечено информационное сопровождение национального проекта "Образование" |
31.12.2024 |
Реализация результата направлена на вовлечение различных слоев населения в реализацию национального проекта "Образование". В рамках результата обеспечено расширение аудитории граждан, осведомленных о ходе реализации и результатах национального проекта "Образование", включая в том числе граждан, проживающих в сельской местности и отдалённых территориях. Обеспечено расширение аудитории граждан, осведомленных о ходе реализации и результатах национального проекта "Образование" через СМИ, социальные сети, теле-, радио- и другие информационные ресурсы |
|
4. Финансовое обеспечение реализации регионального проекта
|
N п/п |
Наименование результата и источники финансирования |
Объем финансового обеспечения по годам реализации (млн рублей) |
Всего (млн рублей) |
|||||
|
2019 |
2020 |
2021 |
2022 |
2023 |
2024 |
|||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
1 |
Создание современной и безопасной ЦОС, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней |
|||||||
|
1.1 |
Внедрена целевая модель ЦОС в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях |
39,06 |
113,45 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
152,51 |
|
1.1.1 |
Федеральный бюджет (в т. ч. межбюджетные трансферы бюджету) (Астраханская область) |
34,56 |
105,18 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
139,74 |
|
1.1.2 |
бюджеты государственных внебюджетных фондов Российской Федерации и их территориальных фондов |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
1.1.3 |
консолидированный бюджет субъекта Российской Федерации, в т. ч. |
4,50 |
8,27 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
12,77 |
|
1.1.3.1 |
бюджет субъекта Российской Федерации |
4,50 |
8,27 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
12,77 |
|
1.1.3.2 |
межбюджетные трансферты бюджета субъекта Российской Федерации бюджетам муниципальных образований |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
1.1.3.3 |
бюджеты муниципальных образований (без учета межбюджетных трансфертов из бюджета субъекта Российской Федерации) |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
1.1.4 |
внебюджетные источники |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
1.2 |
Создан и функционирует центр цифровой трансформации образования |
0,00 |
13,26 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
13,26 |
|
1.2.1 |
Федеральный бюджет (в т. ч. межбюджетные трансферы бюджету) (Астраханская область) |
0,00 |
12,87 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
12,87 |
|
1.2.2 |
бюджеты государственных внебюджетных фондов Российской Федерации и их территориальных фондов |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
1.2.3 |
консолидированный бюджет субъекта Российской Федерации, в т. ч. |
0,00 |
0,4 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,4 |
|
1.2.3.1 |
бюджет субъекта Российской Федерации |
0,00 |
0,4 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,4 |
|
1.2.3.2 |
межбюджетные трансферты бюджета субъекта Российской Федерации бюджетам муниципальных образований |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
1.2.3.3 |
бюджеты муниципальных образований (без учета межбюджетных трансфертов из бюджета субъекта Российской Федерации) |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
1.2.4 |
внебюджетные источники |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
Всего по региональному проекту, в том числе: |
39,06 |
126,72 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
165,78 |
|
|
федеральный бюджет (в т. ч. межбюджетные трансферты бюджету) (Астраханская область) |
34,56 |
118,05 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
152,61 |
|
|
бюджеты государственных внебюджетных фондов Российской Федерации и их территориальных фондов |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
|
консолидированный бюджет субъекта Российской Федерации, в т. ч.: |
4,50 |
8,67 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
13,17 |
|
|
бюджет субъекта Российской Федерации |
4,50 |
8,67 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
13,17 |
|
|
межбюджетные трансферты бюджета субъекта Российской Федерации бюджетам муниципальных образований |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
|
бюджеты муниципальных образований (без учета межбюджетных трансфертов из бюджета субъекта Российской Федерации) |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
|
внебюджетные источники |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
5. Участники регионального проекта
|
N п/п |
Роль в региональном проекте |
Фамилия, инициалы |
Должность |
Непосредственный руководитель |
Занятость в региональном проекте (процентов) |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
1 |
Руководитель регионального проекта |
Гутман В.А. |
министр образования и науки Астраханской области |
Шарыкин А.В. |
50 |
|
2 |
Администратор регионального проекта |
Фролов С.С. |
первый заместитель министра образования и науки Астраханской области |
Гутман В.А. |
50 |
|
|
Общие организационные мероприятия по региональному проекту |
||||
|
3 |
Участник регионального проекта |
Фролов С.С. |
первый заместитель министра образования и науки Астраханской области |
Гутман В.А. |
20 |
|
4 |
Участник регионального проекта |
Гладилина О.С. |
начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области |
Гутман В.А. |
85 |
|
5 |
Участник регионального проекта |
Кайбалиева А.И. |
начальник отдела реализации стратегии, экспертизы и сопровождения проектов министерства образования и науки Астраханской области ГКУ АО "Служба единого заказчика в сфере образования" |
Гутман В.А. |
100 |
|
6 |
Участник регионального проекта |
Тарасова О.А. |
и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования" |
Гутман В.А. |
35 |
|
Проведение курсов повышение квалификации для 64 работников, привлекаемых к осуществлению образовательной деятельности, с целью повышения их компетенций в области современных технологий | |||||
|
7 |
Ответственный за достижение результата регионального проекта |
Гутман В.А. |
министр образования и науки Астраханской области |
Шарыкин А.В. |
10 |
|
8 |
Участник регионального проекта |
Фролов С.С. |
первый заместитель министра образования и науки Астраханской области |
Гутман В.А. |
10 |
|
9 |
Участник регионального проекта |
Тарасова О.А. |
и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования" |
Гутман В.А. |
45 |
|
Внедрена целевая модель цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях | |||||
|
10 |
Ответственный за достижение результата регионального проекта |
Гутман В.А. |
министр образования и науки Астраханской области |
Шарыкин А.В. |
20 |
|
11 |
Участник регионального проекта |
Фролов С.С. |
первый заместитель министра образования и науки Астраханской области |
Гутман В.А. |
30 |
|
12 |
Участник регионального проекта |
Тарасова О.А. |
и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования" |
Гутман В.А. |
45 |
|
13 |
Участник регионального проекта |
Гладилина О.С. |
начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области |
Гутман В.А. |
85 |
|
14 |
Участник регионального проекта |
Тартаковская О.Н. |
начальник управления кадрового' образовательного и научного сопровождения экономики региона министерства образования и науки Астраханской области |
Гутман В.А. |
55 |
|
15 |
Участник регионального проекта |
Войнова М.В. |
начальник отдела организационно-методического сопровождения деятельности министерства образования и науки Астраханской области и комиссии по делам несовершеннолетних Астраханской области |
Гутман В.А. |
35 |
|
16 |
Участник регионального проекта |
Кайбалиева А.И. - |
начальник отдела реализации стратегии, экспертизы и сопровождения проектов министерства образования и науки Астраханской области ГКУ АО "Служба единого заказчика в сфере образования" |
Гутман В.А. |
100 |
|
17 |
Участник регионального проекта |
Айтуриева А.Н. |
заместитель директора - начальник отдела правового обеспечения ГКУ АО "Финансово-экономический центр" |
Гутман В.А. |
40 |
|
Для не менее чем 46 тыс. детей, обучающихся в общеобразовательных организациях, внедрены в образовательную программу современные цифровые технологии | |||||
|
18 |
Ответственный за достижение результата регионального проекта |
Гутман В.А. |
министр образования и науки Астраханской области |
Шарыкин А.В. |
20 |
|
19 |
Участник регионального проекта |
Фролов С.С. |
первый заместитель министра образования и науки Астраханской области |
Гутман В.А. |
20 |
|
20 |
Участник регионального проекта |
Гладилина О.С. |
начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области |
Гутман В.А. |
45 |
|
21 |
Участник регионального проекта |
Войнова М.В. |
начальник отдела организационно-методического сопровождения деятельности министерства образования и науки Астраханской области и комиссии по делам несовершеннолетних Астраханской области |
Гутман В.А. |
85 |
|
100% образовательных организаций, реализующих основные и (или) дополнительные общеобразовательные программы, обновили информационное наполнение и функциональные возможности открытых и общедоступных информационных ресурсов (официальных сайтов в сети "Интернет") | |||||
|
22 |
Ответственный за достижение результата регионального проекта |
Гутман В.А. |
министр образования и науки Астраханской области |
Шарыкин А.В. |
20 |
|
23 |
Участник регионального проекта |
Фролов С.С. |
первый заместитель министра образования и науки Астраханской области |
Гутман В.А. |
20 |
|
24 |
Участник регионального проекта |
Гладилина О.С. |
начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области |
Гутман В.А. |
25 |
|
25 |
Участник регионального проекта |
Войнова М.В. |
начальник отдела организационно-методического сопровождения деятельности министерства образования и науки Астраханской области и комиссии по делам несовершеннолетних Астраханской области |
Гутман В.А. |
50 |
|
Создан центр цифрового образования детей "IT-куб" | |||||
|
26 |
Ответственный за достижение результата регионального проекта |
Гутман В.А. |
министр образования и науки Астраханской области |
Шарыкин А.В. |
20 |
|
27 |
Участник регионального проекта |
Фролов С.С. |
первый заместитель министра образования и науки Астраханской области |
Гутман В.А. |
30 |
|
28 |
Участник регионального проекта |
Гладилина О.С. |
начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области |
Гутман В.А. |
85 |
|
29 |
Участник регионального проекта |
Тарасова О.А. |
и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования" |
Гутман В.А. |
100 |
|
30 |
Участник регионального проекта |
Кайбалиева А.И. - |
начальник отдела реализации стратегии, экспертизы и сопровождения проектов министерства образования и науки Астраханской области ГКУ АО "Служба единого заказчика в сфере образования" |
Гутман В.А. |
100 |
|
Обеспечено информационное сопровождение национального проекта "Образование" | |||||
|
31 |
Ответственный за достижение результата регионального проекта |
Гутман В.А. |
министр образования и науки Астраханской области |
Шарыкин А.В. |
10 |
|
32 |
Участник регионального проекта |
Фролов С.С. |
первый заместитель министра образования и науки Астраханской области |
Гутман В.А. |
10 |
|
33 |
Участник регионального проекта |
Мысова В.О. |
начальник отдела информационного обеспечения ГКУ АО "Служба единого заказчика в сфере образования" |
Гутман В.А. |
65 |
Дополнительная информация
Цифровая образовательная среда - подсистема социокультурной среды, совокупность специально организованных педагогических условий развития личности, при которой инфраструктурный, содержательно-методический и коммуникационно-организационный компоненты функционируют на основе цифровых технологий.
Целевая модель цифровой образовательной среды - модель комплексного функционирования ключевых компонентов современной и безопасной цифровой образовательной среды с целью обеспечения высокого качества и доступности образования всех видов и уровней, включающая:
- модель профиля "цифровых компетенций" для обучающихся, педагогов и административно-управленческого персонала, включая требования к педагогам и обучающимся;
- модель построения индивидуального учебного плана;
- модель автоматизации административных, управленческих и вспомогательных процессов образовательной организации;
- модель внутренней системы оценки качества образования через цифровую образовательную среду.
Федеральная информационно-сервисная платформа цифровой образовательной среды - информационный сервис, обеспечивающий эффективное взаимодействие участников цифровой образовательной среды, в том числе консультационную и методическую поддержку по вопросам внедрения целевой модели цифровой образовательной среды.
Технологии онлайн-обучения - технологии, обеспечивающие дистанционное освоение образовательных программ (и) или получение знаний и навыков в режиме реального времени при помощи устройств, позволяющих передавать и принимать видео-изображения и звук посредством интернет-соединения.
Детский центр цифрового образования "ИТ-куб" - это образовательная организация или структурное подразделение уже функционирующей образовательной организации, осуществляющая обучение по дополнительным общеобразовательным программам в сфере информационных технологий в первую очередь в сфере программирования. Целью детских центров цифрового творчества является массовое обучение детей базовым навыкам программирования за короткое время.
В рамках проекта "Цифровая образовательная среда" планируется реализация следующих значимых мероприятий: внедрение целевой модели ЦОС, которая позволит во всех образовательных организациях на территории региона создать профили "цифровых компетенций" для обучающихся, педагогов и административно-управленческого персонала, конструировать и реализовывать индивидуальные учебные планы (программы), в том числе с правом зачета результатов прохождения онлайн-курсов при прохождении аттестационных мероприятий, автоматизировать административные, управленческие и обеспечивающие процессы; внедрение федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, набора типовых информационных решений.
Обновление материально-технической базы профессиональных образовательных организаций, направленной на качественное изменение содержания среднего профессионального образования, в том числе создание ЦОС позволит обновить информационное наполнение и функциональные возможности официальных сайтов образовательных организаций; обеспечит использование при реализации основных образовательных программ современных технологий, в том числе технологии виртуальной и дополненной реальности и "цифровых двойников"; обеспечит создание сети из центров цифрового образования для детей "IT-куб".
В проекте отсутствуют мероприятия, совпадающие по содержанию, срокам реализации, форме поддержки, виду расходов и составу исполнителей с мероприятиями, предусмотренными другими государственными программами Российской Федерации.
Приложение N 1
к паспорту регионального проекта
"Цифровая образовательная среда
(Астраханская область)"
План
мероприятий по реализации регионального проекта
|
N п/п |
Наименование результата, мероприятия, контрольной точки |
Сроки реализации |
Ответственный исполнитель |
Вид документа и характеристика результата |
Уровень контроля |
|
|
начало |
окончание |
|||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
1 |
Создан центр цифрового образования детей "IT-куб" |
01.01.2019 |
31.12.2024 |
Гутман В.А. - министр образования и науки Астраханской области |
Функциональные особенности центра заключаются в организационном, нормативно-правовом, кадровом и финансово-экономическом сопровождении реализации мероприятий регионального проекта, в том числе: - координации и методическом сопровождении создания информационных систем в рамках национального проекта "Образование"; - реализация мероприятий по внедрению целевой модели ЦОС; - внедрение федеральной информационно-сервисной платформы ЦОС |
ПК |
|
1.1.1 |
Определение организационно-правовой формы центра цифрового образования детей "IT-куб", формирование перечня средств обучения |
01.01.2020 |
01.03.2020 |
Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования" |
Информационно-аналитический отчет |
ВПО |
|
1.1 |
КТ: принято решение о создании (реорганизации) организации (структурного подразделения) |
|
01.03.2020 |
Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования", Гладилина О.С. - начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области |
Информационно-аналитический отчет |
РПО |
|
1.2.1 |
Разработка штатного расписания и прочих документов |
01.03.2020 |
31.03.2020 |
Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования" |
Информационно-аналитический отчет |
ВПО |
|
1.2 |
КТ: обеспечена организация деятельности организации (структурного подразделения) (структура управления и кадры) |
|
31.03.2020 |
Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования" |
Информационно-аналитический отчет |
РПО |
|
1.3.1 |
Разработка образовательных программ, создание сайта центра цифрового образования детей "IT-куб", получение лицензии |
01.04.2020 |
20.08.2020 |
Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования" |
Информационно-аналитический отчет |
ВПО |
|
1.3 |
КТ: получены лицензии, соответствующие видам деятельности организации (структурного подразделения) |
|
20.08.2020 |
Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования" |
Информационно-аналитический отчет |
РПО |
|
1.4.1 |
Разработка плана мероприятий по открытию центра цифрового образования детей "IT-куб" |
01.08.2020 |
31.08.2020 |
Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования" |
Информационно-аналитический отчет |
ВПО |
|
1.4 |
КТ: создан 1 центр цифрового образования детей "IT-куб" с охватом не менее 800 детей |
|
31.08.2020 |
Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования" |
Информационно-аналитический отчет |
РПО |
|
2 |
Внедрена целевая модель ЦОС в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях |
01.01.2019 |
31.12.2024 |
Гутман В.А. - министр образования и науки Астраханской области |
Внедрение целевой модели ЦОС позволит создать условия для развития цифровизации образовательного процесса в соответствии с основными задачами, условиями и особенностями функционирования ЦОС для разных уровней образования |
ПК |
|
2.1.1 |
Подготовка и представление заявки в Министерство просвещения Российской Федерации на участие в отборе на предоставление субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по внедрению целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях |
01.10.2018 |
30.10.2018 |
Гладилина О.С. - начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области, Кайбалиева А.И. - начальник отдела реализации стратегии, экспертизы и сопровождения проектов министерства образования и науки Астраханской области ГКУ АО "Служба единого заказчика в сфере образования" |
Заявка Астраханской области представлена в Министерство просвещения Российской Федерации в установленном порядке |
ВПО |
|
2.1.2 |
Заключение соглашения с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по внедрению целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях |
01.01.2019 |
28.02.2019 |
Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области |
Соглашение с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении субсидии из федерального бюджета |
ВПО |
|
2.1 |
КТ: заключены соглашения с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий |
|
28.02.2019 |
Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области |
Информационно-аналитический отчет |
РПО |
|
2.2.1 |
Подготовка и представление заявки в Министерство просвещения Российской Федерации на участие в отборе на предоставление субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по внедрению целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях |
01.07.2019 |
01.08.2019 |
Гладилина О.С. - начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области, Кайбалиева А.И. - начальник отдела реализации стратегии, экспертизы и сопровождения проектов министерства образования и науки Астраханской области ГКУ АО "Служба единого заказчика в сфере образования" |
Представлена заявка Астраханской области в Министерство просвещения Российской Федерации в установленном порядке |
ВПО |
|
2.2.2 |
Заключение соглашения с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по внедрению целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях |
01.12.2019 |
31.12.2019 |
Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области |
Соглашение с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении субсидии из федерального бюджета |
ВПО |
|
2.2 |
КТ: заключены соглашения с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий |
|
31.12.2019 |
Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области |
Прочий тип документа. Информационно-аналитический отчет о результатах внедрения целевой модели. В Астраханской области внедрена целевая модель |
РПО |
|
2.3.1 |
Создание и апробация цифровых образовательных ресурсов |
01.01.2019 |
31.12.2019 |
Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования", Войнова М.В. - начальник отдела организационно-методического сопровождения деятельности министерства образования и науки Астраханской области и комиссии по делам несовершеннолетних Астраханской области |
Информационно-аналитический отчет об итогах создания и результатах апробации цифрового учебно-методического комплекса (далее - ЦУМК). Созданы и апробированы цифровые образовательные ресурсы, подготовлены предложения о дальнейшем внедрении и использовании ЦУМК в образовательном процессе |
ВПО |
|
2.3 |
КТ: создание и апробация цифровых образовательных ресурсов, в том числе ЦУМК, включающих модули (программы, материалы, инструменты оценки сформированности ключевых компетенций в областях математики, информатики, технологий релевантных задачам цифровой экономики) по разделам дискретной математики, алгоритмики, программирования, алгоритмических основ машинного обучения, цифровых технологий для разных уровней освоения при реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ; учебных симуляторов (тренажеров, виртуальных лабораторий) для изучения математики, информатики, технологий, релевантных задачам цифровой экономики для внедрения в образовательный процесс при реализации основных общеобразовательных программ и образовательных программ среднего профессионального образования; игровых видов цифровых образовательных ресурсов для школьников и студентов организаций среднего профессионального образования по основным заданиям по математике, информатике и цифровым технологиям |
|
31.12.2019 |
Тарасова О.А. и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования" Войнова М.В. - начальник отдела организационно-методического сопровождения деятельности министерства образования и науки Астраханской области и комиссии по делам несовершеннолетних Астраханской области |
Информационно-аналитический отчет об итогах создания и результатах апробации ЦУМК. Созданы и апробированы цифровые образовательные ресурсы, подготовлены предложения о дальнейшем внедрении и использовании ЦУМК в образовательном процессе |
РПО |
|
2.4.1 |
Подготовка и представление заявки в Министерство просвещения Российской Федерации на участие в отборе на предоставление субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по внедрению целевой модели ЦОС в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях |
01.07.2019 |
01.08.2019 |
Гладилина О.С. - начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области, Кайбалиева А.И. - начальник отдела реализации стратегии, экспертизы и сопровождения проектов министерства образования и науки Астраханской области ГКУ АО "Служба единого заказчика в сфере образования" |
Заявка Астраханской области представлена в Министерство просвещения Российской Федерации в установленном порядке |
ВПО |
|
2.4.2 |
Заключение соглашения с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по внедрению целевой модели ЦОС в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях |
01.01.2020 |
29.02.2020 |
Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области |
Соглашение с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении субсидии из федерального бюджета |
ВПО |
|
2.4 |
КТ: заключены соглашения с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий |
|
29.02.2020 |
Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области |
Информационно-аналитический отчет о результатах внедрения целевой модели. В Астраханской области внедрена целевая модель |
РПО |
|
2.5.1 |
Подготовка и представление заявки в Министерство просвещения Российской Федерации на участие в отборе на предоставление субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по внедрению целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях |
01.07.2020 |
01.08.2020 |
Гладилина О.С. - начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области, Кайбалиева А.И. - начальник отдела реализации стратегии, экспертизы и сопровождения проектов министерства образования и науки Астраханской области ГКУ АО "Служба единого заказчика в сфере образования" |
Заявка Астраханской области представлена в Министерство просвещения Российской Федерации в установленном порядке |
ВПО |
|
2.5.2 |
Заключение соглашения с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по внедрению целевой модели ЦОС в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях |
01.01.2021 |
28.02.2021 |
Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области |
Соглашение с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении субсидии из федерального бюджета |
ВПО |
|
2.5 |
КТ: заключены соглашения с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий |
|
28.02.2021 |
Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области |
Информационно-аналитический отчет о результатах внедрения целевой модели. В Астраханской области внедрена целевая модель |
РПО |
|
2.6.1 |
Подготовка и представление заявки в Министерство просвещения Российской Федерации на участие в отборе на предоставление субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по внедрению целевой модели ЦОС в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях |
01.07.2021 |
01.08.2021 |
Гладилина О.С. - начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области, Кайбалиева А.И. - начальник отдела реализации стратегии, экспертизы и сопровождения проектов министерства образования и науки Астраханской области ГКУ АО "Служба единого заказчика в сфере образования" |
Заявка Астраханской области представлена в Министерство просвещения Российской Федерации в установленном порядке |
ВПО |
|
2.6.2 |
Заключение соглашения с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по внедрению целевой модели ЦОС в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях |
01.01.2022 |
28.02.2022 |
Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области |
Соглашение с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении субсидии из федерального бюджета |
ВПО |
|
2.6 |
КТ: заключены соглашения с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий |
|
28.02.2022 |
Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области |
Информационно-аналитический отчет о результатах внедрения целевой модели. В Астраханской области внедрена целевая модель |
РПО |
|
2.7.1 |
Формирование и утверждение перечня информационных систем и сервисов, используемых органами власти, образовательными и иными организациями Астраханской области, информационное взаимодействие с которыми должно быть обеспечено со стороны федеральной информационно-сервисной платформы ЦОС, в том числе в целях обеспечения преемственности данных при переходе обучающегося на другой уровень образования, при трудоустройстве и дальнейшем обучении |
01.09.2019 |
31.12.2019 |
Гладилина О.С. - начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области, Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования" |
Прочий тип документа. Утвержденный перечень информационных систем. Сформирован и утвержден перечень информационных систем и сервисов для организации информационного взаимодействия |
ВПО |
|
2.7 |
КТ: внедрение федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды и набора типовых информационных решений (все очереди) во всех муниципальных образованиях Астраханской области |
|
31.12.2019 |
Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области |
Информационно-аналитический отчет о результатах внедрения платформы. Внедрены все очереди и возможности платформы, подготовлены предложения по дальнейшему развитию и функционированию платформы |
РПО |
|
2.8.1 |
Формирование и утверждение перечня информационных систем и сервисов, используемых органами власти, образовательными и иными организациями Астраханской области, информационное взаимодействие с которыми должно быть обеспечено со стороны федеральной информационно-сервисной платформы ЦОС, в том числе в целях обеспечения преемственности данных при переходе обучающегося на другой уровень образования, при трудоустройстве и дальнейшем обучении |
01.09.2020 |
31.12.2020 |
Гладилина О.С. - начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области, Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования" |
Прочий тип документа. Утвержденный перечень информационных систем. Сформирован и утвержден перечень информационных систем и сервисов для организации информационного взаимодействия |
ВПО |
|
2.8 |
КТ: внедрение федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды и набора типовых информационных решений (все очереди) во всех муниципальных образованиях Астраханской области |
|
31.12.2020 |
Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области |
Информационно-аналитический отчет о результатах внедрения платформы. Внедрены все очереди и возможности платформы, подготовлены предложения по дальнейшему развитию и функционированию платформы |
РПО |
|
2.9.1 |
Интеграция федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды и набора типовых информационных решений с существующими информационными системами Астраханской области в соответствии с утвержденным перечнем |
01.05.2020 |
31.12.2020 |
Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования" |
Информационно-аналитический отчет перечнем |
ВПО |
|
2.9 |
КТ: во всех муниципальных образованиях Астраханской области внедрена целевая модель ЦОС |
|
31.12.2020 |
Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области |
Информационно-аналитический отчет |
РПО |
|
2.10.1 |
Подготовка и представление заявки в Министерство просвещения Российской Федерации на участие в отборе на предоставление субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по внедрению целевой модели ЦОС в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях |
01.07.2023 |
01.08.2023 |
Гладилина О.С. - начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области, Кайбалиева А.И. - начальник отдела реализации стратегии, экспертизы и сопровождения проектов министерства образования и науки Астраханской области ГКУ АО "Служба единого заказчика в сфере образования" |
Заявка Астраханской области в Министерство просвещения Российской Федерации в установленном порядке. Представлена заявка в Министерство просвещения Российской Федерации |
ВПО |
|
2.10.2 |
Заключение соглашения с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по внедрению целевой модели ЦОС в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях |
01.01.2024 |
29.02.2024 |
Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области |
Соглашение с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении субсидии из федерального бюджета |
ВПО |
|
2.10 |
КТ: во всех образовательных организациях, расположенных на территории Астраханской области, внедрены механизмы обеспечения оценки качества результатов промежуточной и итоговой аттестации обучающихся на онлайн-курсах независимо от места их нахождения, в том числе на основе применения биометрических данных |
|
29.02.2024 |
Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области |
Информационно-аналитический отчет данных |
РПО |
|
2.11.1 |
Во всех образовательных организациях, расположенных на территории Астраханской области, внедрены механизмы обеспечения оценки качества результатов промежуточной и итоговой аттестации обучающихся на онлайн-курсах независимо от места их нахождения, в том числе на основе применения биометрических данных |
01.01.2021 |
31.12.2024 |
Гладилина О.С. - начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области, Войнова М.В. - начальник отдела организационно-методического сопровождения деятельности министерства образования и науки Астраханской области и комиссии по делам несовершеннолетних Астраханской области |
Информационно-аналитический отчет данных |
РРП |
|
2.11.2 |
Создание и апробация цифровых образовательных ресурсов |
01.01.2020 |
31.12.2020 |
Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования", Войнова М.В. - начальник отдела организационно-методического сопровождения деятельности министерства образования и науки Астраханской области и комиссии по делам несовершеннолетних Астраханской области |
Информационно-аналитический отчет об итогах создания и результатах апробации ЦУМК. Созданы и апробированы цифровые образовательные ресурсы, подготовлены предложения о дальнейшем внедрении и использовании ЦУМК в образовательном процессе |
ВПО |
|
2.11 |
КТ: создание и апробация цифровых образовательных ресурсов, в том числе ЦУМК, включающих модули (программы, материалы, инструменты оценки сформированности ключевых компетенций в областях математики, информатики, технологий релевантных задачам цифровой экономики) по разделам дискретной математики, алгоритмики, алгоритмических основ программирования машинного обучения, цифровых технологий для разных уровней освоения при реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ; учебных симуляторов (тренажеров, виртуальных лабораторий) для изучения математики, информатики, технологий, релевантных задачам цифровой экономики для внедрения в образовательный процесс при реализации основных общеобразовательных программ и образовательных программ среднего профессионального образования; игровых видов цифровых образовательных ресурсов для школьников и студентов организаций среднего профессионального образования по основным заданиям по математике, информатике и цифровым технологиям |
|
31.12.2020 |
Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования", Войнова М.В. - начальник отдела организационно-методического сопровождения деятельности министерства образования и науки Астраханской области и комиссии по делам несовершеннолетних Астраханской области |
Информационно-аналитический отчет об итогах создания и результатах апробации ЦУМК. Созданы и апробированы цифровые образовательные ресурсы, подготовлены предложения о дальнейшем внедрении и использовании ЦУМК в образовательном процессе |
РПО |
|
2.12.1 |
Создание и апробация цифровых образовательных ресурсов |
01.01.2021 |
31.12.2021 |
Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования", Войнова М.В. - начальник отдела организационно-методического сопровождения деятельности министерства образования и науки Астраханской области и комиссии по делам несовершеннолетних Астраханской области |
Информационно-аналитический отчет об итогах создания и результатах апробации ЦУМК. Созданы и апробированы цифровые образовательные ресурсы, подготовлены предложения о дальнейшем внедрении и использовании ЦУМК в образовательном процессе |
ВПО |
|
2.12 |
КТ: создание и апробация цифровых образовательных ресурсов, в том числе ЦУМК, включающих модули (программы, материалы, инструменты оценки сформированности ключевых компетенций в областях математики, информатики, технологий релевантных задачам цифровой экономики) по разделам дискретной математики, алгоритмики, программирования, алгоритмических основ машинного обучения, цифровых технологий для разных уровней освоения при реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ; учебных симуляторов (тренажеров, виртуальных лабораторий) для изучения математики, информатики, технологий, релевантных задачам цифровой экономики для внедрения в образовательный процесс при реализации основных общеобразовательных программ и образовательных программ среднего профессионального образования; игровых видов цифровых образовательных ресурсов для школьников и студентов организаций среднего профессионального образования по основным заданиям по математике, информатике и цифровым технологиям |
|
31.12.2021 |
Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования", Войнова М.В. - начальник отдела организационно-методического сопровождения деятельности министерства образования и науки Астраханской области и комиссии по делам несовершеннолетних Астраханской области |
Информационно-аналитический отчет об итогах создания и результатах апробации ЦУМК. Созданы и апробированы цифровые образовательные ресурсы, подготовлены предложения о дальнейшем внедрении и использовании ЦУМК в образовательном процессе |
РПО |
|
2.13.1 |
Создание и апробация цифровых образовательных ресурсов |
01.01.2021 |
31.12.2021 |
Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования", Войнова М.В. - начальник отдела организационно-методического сопровождения деятельности министерства образования и науки Астраханской области и комиссии по делам несовершеннолетних Астраханской области |
Информационно-аналитический отчет об итогах создания и результатах апробации ЦУМК. Созданы и апробированы цифровые образовательные ресурсы, подготовлены предложения о дальнейшем внедрении и использовании ЦУМК в образовательном процессе |
ВПО |
|
2.13 |
КТ: создание и апробация цифровых образовательных ресурсов, в том числе ЦУМК, включающих модули (программы, материалы, инструменты оценки сформированности ключевых компетенций в областях математики, информатики, технологий релевантных задачам цифровой экономики) по разделам дискретной математики, алгоритмики, программирования, алгоритмических основ машинного обучения, цифровых технологий для разных уровней освоения при реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ; учебных симуляторов (тренажеров, виртуальных лабораторий) для изучения математики, информатики, технологий, релевантных задачам цифровой экономики для внедрения в образовательный процесс при реализации основных общеобразовательных программ и образовательных программ среднего профессионального образования; игровых видов цифровых образовательных ресурсов для школьников и студентов организаций среднего профессионального образования по основным заданиям по математике, информатике и цифровым технологиям |
|
31.12.2021 |
Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования", Войнова М.В. - начальник отдела организационно-методического сопровождения деятельности министерства образования и науки Астраханской области и комиссии по делам несовершеннолетних Астраханской области |
Информационно-аналитический отчет об итогах создания и результатах апробации ЦУМК. Созданы и апробированы цифровые образовательные ресурсы, подготовлены предложения о дальнейшем внедрении и использовании ЦУМК в образовательном процессе |
РПО |
|
2.14.1 |
Создание и апробация цифровых образовательных ресурсов |
01.01.2022 |
31.12.2022 |
Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования", Войнова М.В. - начальник отдела организационно-методического сопровождения деятельности министерства образования и науки Астраханской области и комиссии по делам несовершеннолетних Астраханской области |
Информационно-аналитический отчет об итогах создания и результатах апробации ЦУМК. Созданы и апробированы цифровые образовательные ресурсы, подготовлены предложения о дальнейшем внедрении и использовании ЦУМК в образовательном процессе |
ВПО |
|
2.14 |
КТ: создание и апробация цифровых образовательных ресурсов, в том числе ЦУМК, включающих модули (программы, материалы, инструменты оценки сформированности ключевых компетенций в областях математики, информатики, технологий релевантных задачам цифровой экономики) по разделам дискретной математики, алгоритмики, программирования, алгоритмических основ машинного обучения, цифровых технологий для разных уровней освоения при реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ; учебных симуляторов (тренажеров, виртуальных лабораторий) для изучения математики, информатики, технологий, релевантных задачам цифровой экономики для внедрения в образовательный процесс при реализации основных общеобразовательных программ и образовательных программ среднего профессионального образования; игровых видов цифровых образовательных ресурсов для школьников и студентов организаций среднего профессионального образования по основным заданиям по математике, информатике и цифровым технологиям |
|
31.12.2022 |
Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования", Войнова М.В. - начальник отдела организационно-методического сопровождения деятельности министерства образования и науки Астраханской области и комиссии по делам несовершеннолетних Астраханской области |
Информационно-аналитический отчет об итогах создания и результатах апробации ЦУМК. Созданы и апробированы цифровые образовательные ресурсы, подготовлены предложения о дальнейшем внедрении и использовании ЦУМК в образовательном процессе |
РПО |
|
2.15.1 |
Создание и апробация цифровых образовательных ресурсов |
01.01.2023 |
31.12.2023 |
Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования", Войнова М.В. - начальник отдела организационно-методического сопровождения деятельности министерства образования и науки Астраханской области и комиссии по делам несовершеннолетних Астраханской области |
Информационно-аналитический отчет об итогах создания и результатах апробации ЦУМК. Созданы и апробированы цифровые образовательные ресурсы, подготовлены предложения о дальнейшем внедрении и использовании ЦУМК в образовательном процессе |
ВПО |
|
2.15 |
КТ: создание и апробация цифровых образовательных ресурсов, в том числе ЦУМК, включающих модули (программы, материалы, инструменты оценки сформированности ключевых компетенций в областях математики, информатики, технологий релевантных задачам цифровой экономики) по разделам дискретной математики, алгоритмики, программирования, алгоритмических основ машинного обучения, цифровых технологий для разных уровней освоения при реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ; учебных симуляторов (тренажеров, виртуальных лабораторий) для изучения математики, информатики, технологий, релевантных задачам цифровой экономики для внедрения в образовательный процесс при реализации основных общеобразовательных программ и образовательных программ среднего профессионального образования; игровых видов цифровых образовательных ресурсов для школьников и студентов организаций среднего профессионального образования по основным заданиям по математике, информатике и цифровым технологиям |
|
31.12.2023 |
Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования", Войнова М.В. - начальник отдела организационно-методического сопровождения деятельности министерства образования и науки Астраханской области и комиссии по делам несовершеннолетних Астраханской области |
Информационно-аналитический отчет об итогах создания и результатах апробации ЦУМК. Созданы и апробированы цифровые образовательные ресурсы, подготовлены предложения о дальнейшем внедрении и использовании ЦУМК в образовательном процессе |
РПО |
|
2.16.1 |
Создание и апробация цифровых образовательных ресурсов |
01.01.2024 |
31.12.2024 |
Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования", Войнова М.В. - начальник отдела организационно-методического сопровождения деятельности министерства образования и науки Астраханской области и комиссии по делам несовершеннолетних Астраханской области |
Информационно-аналитический отчет об итогах создания и результатах апробации ЦУМК. Созданы и апробированы цифровые образовательные ресурсы, подготовлены предложения о дальнейшем внедрении и использовании ЦУМК в образовательном процессе |
ВПО |
|
2.16 |
КТ: создание и апробация цифровых образовательных ресурсов, в том числе ЦУМК, включающих модули (программы, материалы, инструменты оценки сформированности ключевых компетенций в областях математики, информатики, технологий релевантных задачам цифровой экономики) по разделам дискретной математики, алгоритмики, программирования, алгоритмических основ машинного обучения, цифровых технологий для разных уровней освоения при реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ; учебных симуляторов (тренажеров, виртуальных лабораторий) для изучения математики, информатики, технологий, релевантных задачам цифровой экономики для внедрения в образовательный |
|
31.12.2024 |
Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования", Войнова М.В. - начальник отдела организационно-методического сопровождения деятельности министерства образования и науки Астраханской области и комиссии по делам несовершеннолетних Астраханской области |
Информационно-аналитический отчет об итогах создания и результатах апробации ЦУМК. Созданы и апробированы цифровые образовательные ресурсы, подготовлены предложения о дальнейшем внедрении и использовании ЦУМК в образовательном процессе |
РПО |
|
|
процесс при реализации основных общеобразовательных программ и образовательных программ среднего профессионального образования; игровых видов цифровых образовательных ресурсов для школьников и студентов организаций среднего профессионального образования по основным заданиям по математике, информатике и цифровым технологиям |
|
|
|
|
|
|
3 |
Для не менее чем 46 тыс. детей, обучающихся в общеобразовательных организациях, внедрены в образовательную программу современные цифровые технологии |
01.01.2019 |
31.12.2024 |
Гутман В.А. - министра образования и науки Астраханской области |
Внедрение в 2024 году в основные образовательные программы современных цифровых технологий для не менее чем 46 тыс. детей, обучающихся в 25% общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области, позволит усовершенствовать образовательный процесс по отдельным предметным областям путем внедрения современных цифровых технологий, предоставить возможность обучающимся использовать технологии виртуальной и дополненной реальности, цифровых двойников и другие технологии в освоении отдельных предметных областей, создать условия для подготовки высококвалифицированных кадров, обладающих актуальными компетенциями в сфере современных технологий |
ПК |
|
3.1.1 |
Проведение эксперимента по внедрению в образовательную программу современных цифровых технологий |
01.01.2020 |
31.12.2020 |
Гладилина О.С. - начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области, Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования" |
Информационно-аналитический отчёт |
ВПО |
|
3.1 |
КТ: проведен эксперимент по внедрению в образовательную программу современных цифровых технологий с охватом не менее 5000 детей, обучающихся в 5% общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области |
|
31.12.2020 |
Гладилина О.С. - начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области, Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования" |
Информационно-аналитический отчёт |
РПО |
|
3.2.1 |
Проведение эксперимента по внедрению в образовательную программу современных цифровых технологий |
01.01.2021 |
31.12.2021 |
Гладилина О.С. - начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области, Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования" |
Информационно-аналитический отчёт |
ВПО |
|
3.2 |
КТ: проведен эксперимент по внедрению современных цифровых технологий при реализации основных общеобразовательных программ с охватом не менее 20 тыс. детей, обучающихся в 15% общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области |
|
31.12.2021 |
Гладилина О.С. - начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области, Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования" |
Информационно-аналитический отчет |
РПО |
|
3.3.1 |
Проведение эксперимента по внедрению в образовательную программу современных цифровых технологий |
01.01.2022 |
31.12.2022 |
Гладилина О.С. - начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области, Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования" |
Информационно-аналитический отчёт |
ВПО |
|
3.3 |
КТ: Проведен эксперимент по внедрению современных цифровых технологий при реализации основных общеобразовательных программ с охватом не менее 28 тыс. детей, обучающихся в 20% общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области |
|
31.12.2022 |
Гладилина О.С. - начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области, Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования" |
Информационно-аналитический отчет |
РПО |
|
3.4.1 |
Проведение эксперимента по внедрению в образовательную программу современных цифровых технологий |
01.01.2023 |
31.12.2023 |
Гладилина О.С. - начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области, Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования" |
Информационно-аналитический отчёт |
ВПО |
|
3.4 |
КТ: проведен эксперимент по внедрению современных цифровых технологий при реализации основных общеобразовательных программ с охватом не менее 46 тыс. детей, обучающихся в 25% общеобразовательных организациях, расположенных на территории Астраханской области |
|
31.12.2023 |
Гладилина О.С. - начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области, Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования" |
Информационно-аналитический отчет |
РПО |
|
3.5.1 |
Проведение эксперимента по внедрению в образовательную программу современных цифровых технологий |
01.01.2024 |
31.12.2024 |
Гладилина О.С. - начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области, Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования" |
Информационно-аналитический отчёт |
ВПО |
|
3.5 |
КТ: обеспечено заключение соглашений о реализации на территории субъекта Российской Федерации регионального проекта, обеспечивающего достижение целей, показателей и результатов соответствующего федерального проекта (в части результата федерального проекта) |
|
31.12.2024 |
Гладилина О.С. - начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области, Войнова М.В. - начальник отдела организационно-методического сопровождения деятельности министерства образования и науки Астраханской области и комиссии по делам несовершеннолетних Астраханской области |
Информационно-аналитический отчет о реализации эксперимента по внедрению в образовательную программу современных цифровых технологий |
РПО |
|
4 |
100% образовательных организаций, реализующих основные и (или) дополнительные общеобразовательные программы, обновили информационное наполнение и функциональные возможности открытых и общедоступных информационных ресурсов (официальных сайтов в сети "Интернет") |
01.01.2019 |
31.12.2022 |
Гутман В.А. - министр образования и науки Астраханской области |
Обновление к концу 2022 года всеми образовательными организациями информационных представительств в сети "Интернет" и иных общедоступных информационных ресурсов позволит обеспечить представление информации об образовательных организациях, необходимой для всех участников образовательного процесса, создать систему получения репрезентативных данных, обратной связи от родителей (законных представителей) обучающихся, актуальных для прогнозирования развития системы образования, включая кадровое, инфраструктурное, содержательное, нормативное обеспечение и критерии оценки качества образования в соответствии с основными задачами государственной политики Российской Федерации, в том числе определенными Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 г. N 204 |
ПК |
|
4.1.1 |
Обновление информационного наполнения и функциональных возможностей открытых и общедоступных информационных ресурсов с учетом требований целевой модели |
01.06.2020 |
31.12.2020 |
Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования", Войнова М.В. - начальник отдела организационно-методического сопровождения деятельности министерства образования и науки Астраханской области и комиссии по делам несовершеннолетних Астраханской области |
Справка информационная об итогах обновления информационных ресурсов. Осуществлено обновление информационного наполнения и функциональных возможностей открытых и общедоступных информационных ресурсов |
ВПО |
|
4.1.2 |
Проведение мониторинга обновления информационного наполнения и функциональных возможностей открытых и общедоступных информационных ресурсов |
01.06.2020 |
31.12.2020 |
Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования", Войнова М.В. - начальник отдела организационно-методического сопровождения деятельности министерства образования и науки Астраханской области и комиссии по делам несовершеннолетних Астраханской области |
Информационно-аналитический отчет о результатах обновления информационных ресурсов. Проведен сбор и анализ информации, подготовлены предложения по усовершенствованию процессов обновления |
ВПО |
|
4.1 |
КТ: обновлено не менее чем в 40% образовательных организациях, расположенных на территории Астраханской области, информационное наполнение и функциональные возможности открытых и общедоступных информационных ресурсов |
|
31.12.2020 |
Гладилина О.С. - начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области, Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования" |
Информационно-аналитический отчет об итогах обновления информационных ресурсов. 40% образовательных организаций обновили информационное наполнение и функциональные возможности открытых и общедоступных информационных ресурсов |
РПО |
|
4.2.1 |
Проведение мониторинга обновления информационного наполнения и функциональных возможностей открытых и общедоступных информационных ресурсов с учетом требований целевой модели |
01.03.2021 |
01.06.2021 |
Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования", Войнова М.В. - начальник отдела организационно-методического сопровождения деятельности министерства образования и науки Астраханской области и комиссии по делам несовершеннолетних Астраханской области |
Информационно-аналитический отчет о результатах обновления информационных ресурсов. Проведен сбор и анализ информации, подготовлены предложения по усовершенствованию процессов обновления |
ВПО |
|
4.2 |
КТ: обновлено не менее чем в 70% образовательных организациях, расположенных на территории Астраханской области информационное наполнение и функциональные возможности открытых и общедоступных информационных ресурсов |
|
31.12.2021 |
Гладилина О.С. - начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области, Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования" |
Информационно-аналитический отчет об итогах обновления информационных ресурсов. 70% образовательных организаций обновили информационное наполнение и функциональные возможности открытых и общедоступных информационных ресурсов |
РПО |
|
4.3.1 |
Проведение мониторинга обновления информационного наполнения и функциональных возможностей открытых и общедоступных информационных ресурсов с учетом требований целевой модели |
01.03.2022 |
01.06.2022 |
Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования", Войнова М.В. - начальник отдела организационно-методического сопровождения деятельности министерства образования и науки Астраханской области и комиссии по делам несовершеннолетних Астраханской области |
Информационно-аналитический отчет о результатах обновления информационных ресурсов. Проведен сбор и анализ информации, подготовлены предложения по усовершенствованию процессов обновления |
ВПО |
|
4.3 |
КТ: во всех образовательных организациях, расположенных на территории Астраханской области, обновлено информационное наполнение и функциональные возможности открытых и общедоступных информационных ресурсов |
|
31.12.2022 |
Гладилина О.С. - начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области, Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования" |
Информационно-аналитический отчет об итогах обновления информационных ресурсов. Все образовательные организации обновили информационное наполнение и функциональные возможности открытых и общедоступных информационных ресурсов |
РПО |
|
5 |
Проведение курсов повышение квалификации для 64 работников, привлекаемых к осуществлению образовательной деятельности, с целью повышения их компетенций в области современных технологий |
01.01.2019 |
31.12.2020 |
Гутман В.А. - министр образования и науки Астраханской области |
Реализации серии образовательных мероприятий с работниками, привлекаемыми к образовательной деятельности, позволит обеспечить преемственность реализуемых на федеральном уровне мер по развитию цифровой образовательной среды и общее повышение качества реализации образовательных программ с использованием современных информационных технологий |
ПК |
|
5.1.1 |
Разработка курсов повышения квалификаций |
01.01.2019 |
31.12.2019 |
Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования" |
Информационно-аналитический отчет |
ВПО |
|
5.1 |
КТ: реализация курсов повышения квалификаций |
|
31.12.2019 |
Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования" |
Информационно-аналитический отчет |
РПО |
|
5.2.1 |
Разработка курсов повышения квалификаций |
01.01.2020 |
31.12.2020 |
Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования" |
Информационно-аналитический отчет |
ВПО |
|
5.2 |
КТ: реализация курсов повышения квалификаций |
|
31.12.2020 |
Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования" |
Информационно-аналитический отчет |
РПО |
|
6 |
Разработана и реализована в Астраханской области программа профессиональной переподготовки руководителей образовательных организаций по внедрению и функционированию в образовательных организациях целевой модели ЦОС |
01.01.2019 |
31.12.2024 |
Гутман В.А. - министр образования и науки Астраханской области |
Реализация к концу 2024 года программы профессиональной переподготовки руководителей образовательных организаций и органов исполнительной власти, осуществляющих государственное управление в сфере образования, позволит: - эффективно внедрить целевую модель ЦОС; - сформировать региональные управленческие команды, мотивированные в продвижении и развитии цифровой образовательной среды |
ПК |
|
6.1.1 |
Разработка программ профессиональной переподготовки руководителей образовательных организаций по внедрению и функционированию в образовательных организациях целевой модели ЦОС |
01.01.2019 |
31.12.2019 |
Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования" |
Информационно-аналитический отчет |
ВПО |
|
6.1 |
КТ: реализация программ профессиональной переподготовки руководителей образовательных организаций по внедрению и функционированию в образовательных организациях целевой модели ЦОС |
|
31.12.2019 |
Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования" |
Информационно-аналитический отчет |
РПО |
|
6.2.1 |
Разработка программ профессиональной переподготовки руководителей образовательных организаций по внедрению и функционированию в образовательных организациях целевой модели ЦОС |
01.01.2020 |
31.12.2020 |
Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования" |
Информационно-аналитический отчет |
ВПО |
|
6.2 |
КТ: реализация программ профессиональной переподготовки руководителей образовательных организаций по внедрению и функционированию в образовательных организациях целевой модели ЦОС |
|
31.12.2020 |
Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования" |
Информационно-аналитический отчет |
РПО |
|
6.3.1 |
Разработка программ профессиональной переподготовки руководителей образовательных организаций по внедрению и функционированию в образовательных организациях целевой модели ЦОС |
01.01.2021 |
31.12.2021 |
Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования" |
Информационно-аналитический отчет |
ВПО |
|
6.3 |
КТ: реализация программ профессиональной переподготовки руководителей образовательных организаций по внедрению и функционированию в образовательных организациях целевой модели ЦОС |
|
31.12.2021 |
Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования" |
Информационно-аналитический отчет |
РПО |
|
6.4.1 |
Разработка программ профессиональной переподготовки руководителей образовательных организаций по внедрению и функционированию в образовательных организациях целевой модели ЦОС |
01.01.2022 |
31.12.2022 |
Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования" |
Информационно-аналитический отчет |
ВПО |
|
6.4 |
КТ: реализация программ профессиональной переподготовки руководителей образовательных организаций по внедрению и функционированию в образовательных организациях целевой модели ЦОС |
|
31.12.2022 |
Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования" |
Информационно-аналитический отчет |
РПО |
|
6.5 |
Разработка программ профессиональной переподготовки руководителей образовательных организаций по внедрению и функционированию в образовательных организациях целевой модели ЦОС |
01.01.2023 |
31.12.2023 |
Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования" |
Информационно-аналитический отчет |
ВПО |
|
6.5.1 |
КТ: реализация программ профессиональной переподготовки руководителей образовательных организаций по внедрению и функционированию в образовательных организациях целевой модели ЦОС |
|
31.12.2023 |
Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования" |
Информационно-аналитический отчет |
РПО |
|
6.6.1 |
Разработка программ профессиональной переподготовки руководителей образовательных организаций по внедрению и функционированию в образовательных организациях целевой модели ЦОС |
01.01.2024 |
31.12.2024 |
Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования" |
Информационно-аналитический отчет |
ВПО |
|
6.6 |
КТ: реализация программ профессиональной переподготовки руководителей образовательных организаций по внедрению и функционированию в образовательных организациях целевой модели ЦОС |
|
31.12.2024 |
Тарасова О.А. - и.о. директора ГАОУ АО ДПО "Институт развития образования" |
Информационно-аналитический отчет |
РПО |
Дополнительные и обосновывающие материалы
регионального проекта "Цифровая образовательная среда (Астраханская область)"
1. Модель функционирования результатов и достижения показателей проекта
Проект "Цифровая образовательная среда" направлен на создание к 2024 году современной и безопасной ЦОС, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней.
Реализация мероприятий проекта осуществляется путем предоставления межбюджетных трансфертов из средств федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации в форме субсидии по результатам соответствующих отборов, в том числе по:
внедрению целевой модели ЦОС, которая позволит во всех образовательных организациях на территории региона создать профили "цифровых компетенций" для обучающихся, педагогов и административно-управленческого персонала, конструировать и реализовывать индивидуальные учебные планы (программы), в том числе с правом зачета результатов прохождения онлайн-курсов при прохождении аттестационных мероприятий, автоматизировать административные, управленческие и обеспечивающие процессы; созданию сети из центров цифрового образования для детей "IT-куб".
Реализация данных мероприятий окажет существенное влияние на оптимизацию деятельности образовательных организаций, а также обеспечит создание условий для глобальной конкурентоспособности российского образования, обеспечения высокого качества обучения, направленных на улучшение качества жизни.
Приложение N 2
к паспорту регионального проекта
"Цифровая образовательная среда
(Астраханская область)"
Методика
расчета дополнительных показателей регионального проекта
|
N п/п |
Методика расчета |
Базовые показатели |
Источник данных |
Ответственный за сбор данных |
Уровень агрегирования информации |
Срок и периодичность |
Дополнительная информация |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
Основной показатель: Количество муниципальных образований Астраханской области, в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды в образовательных организациях, реализующих образовательные программы общего образования и среднего профессионального образования, ед. | |||||||
|
| |||||||
|
1 |
Количество муниципальных образований Астраханской области, в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды в образовательных организациях, реализующих образовательные программы общего образования и среднего профессионального образования, единиц, нарастающим итогом |
Xi - число муниципальных образований Астраханской области, в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды в образовательных организациях, реализующих образовательные программы общего образования и среднего профессионального образования, ед. |
Данные мониторинга |
Министерство образования и науки Астраханской области |
Муниципальные образования |
Ежегодно до 31 июля |
Xi - число муниципальных образований Астраханской области, в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды в образовательных организациях, реализующих образовательные программы общего образования и среднего профессионального образования |
|
Основной показатель: доля обучающихся по программам общего образования, дополнительного образования для детей и среднего профессионального образования, для которых формируется цифровой образовательный профиль и индивидуальный план обучения с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе обучающихся по указанным программам, % | |||||||
|
| |||||||
|
2 |
Доля обучающихся по программам общего образования, дополнительного образования для детей и среднего профессионального образования, для которых формируется цифровой образовательный профиль и индивидуальный план обучения с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе обучающихся по указанным программам, % |
Yцоп - число обучающихся по программам общего образования, дополнительного образования для детей и среднего профессионального образования, для которых формируется цифровой образовательный профиль и индивидуальный план обучения с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, чел. |
Данные мониторинга |
Министерство образования и науки Астраханской области |
Муниципальные образования |
Ежегодно, до 31 июля |
Yцоп - число обучающихся по программам общего образования, дополнительного образования для детей и среднего профессионального образования, для которых формируется цифровой образовательный профиль и индивидуальный план обучения с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды; Yвсего - общее число обучающихся по программам общего образования, дополнительного образования для детей и среднего профессионального образования |
|
3 |
Доля обучающихся по программам общего образования, дополнительного образования для детей и среднего профессионального образования, для которых формируется цифровой образовательный профиль и индивидуальный план обучения с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе обучающихся по указанным программам, % |
Yвсего - общее число обучающихся по программам общего образования, дополнительного образования для детей и среднего профессионального образования, чел. |
Официальные данные Федеральной службы государственной статистики |
Министерство образования и науки Астраханской области |
Российская Федерация |
Ежегодно, до 15 марта |
Yцоп - число обучающихся по программам общего образования, дополнительного образования для детей и среднего профессионального образования, для которых формируется цифровой образовательный профиль и индивидуальный план обучения с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды; Yвсего - общее число обучающихся по программам общего образования, дополнительного образования для детей и среднего профессионального образования |
|
Основной показатель: доля образовательных организаций, реализующих программы общего образования, дополнительного образования детей и среднего профессионального образования, осуществляющих образовательную деятельность с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе образовательных организаций, % | |||||||
|
| |||||||
|
4 |
Доля образовательных организаций, реализующих программы общего образования, дополнительного образования детей и среднего профессионального образования, осуществляющих образовательную деятельность с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе образовательных организаций, % |
Yфцоп - число образовательных организаций, реализующих программы общего образования, дополнительного образования детей и среднего профессионального образования, осуществляющих образовательную деятельность с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, ед. |
Данные мониторинга |
Министерство образования и науки Астраханской области |
Муниципальные образования |
Ежегодно, до 31 июля |
Yфцоп - число образовательных организаций, реализующих программы общего образования, дополнительного образования детей и среднего профессионального образования, осуществляющих образовательную деятельность с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды; Yорг - общее число образовательных организаций, реализующих программы общего образования, дополнительного образования детей и среднего профессионального образования |
|
5 |
Доля образовательных организаций, реализующих программы общего образования, дополнительного образования детей и среднего профессионального образования, осуществляющих образовательную деятельность с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе образовательных организаций, % |
Yорг - общее число образовательных организаций, реализующих программы общего образования, дополнительного образования детей и среднего профессионального образования, ед. |
Официальные данные Федеральной службы государственной статистики |
Федеральная служба государственной статистики |
Российская Федерация |
Ежегодно, до 15 марта |
Yфцоп - число образовательных организаций, реализующих программы общего образования, дополнительного образования детей и среднего профессионального образования, осуществляющих образовательную деятельность с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды; Yорг - общее число образовательных организаций, реализующих программы общего образования, дополнительного образования детей и среднего профессионального образования |
|
Доля обучающихся по программам общего образования и среднего профессионального образования, использующих федеральную информационно-сервисную платформу цифровой образовательной среды для "горизонтального" обучения и неформального образования, в общем числе обучающихся по указанным программам, % | |||||||
|
| |||||||
|
6 |
Доля обучающихся по программам общего образования и среднего профессионального образования, использующих федеральную информационно-сервисную платформу цифровой образовательной среды для "горизонтального" обучения и неформального образования, в общем числе обучающихся по указанным программам, % |
Yорг - общее число образовательных организаций, реализующих программы общего образования, дополнительного образования детей и среднего профессионального образования, ед. |
Официальные данные Федеральной службы государственной статистики |
Федеральная служба государственной статистики |
Российская Федерация |
Ежегодно, до 15 марта |
Yгориз - число обучающихся по программам общего образования и среднего профессионального образования, использующих федеральную информационно-сервисную платформу цифровой образовательной среды для "горизонтального" обучения и неформального образования; Yорг - общее число обучающихся по программам общего образования и среднего профессионального образования |
|
7 |
Доля обучающихся по программам общего образования и среднего профессионального образования, использующих федеральную информационно-сервисную платформу цифровой образовательной среды для "горизонтального" обучения и неформального образования, в общем числе обучающихся по указанным программам, % |
Yгориз - число обучающихся по программам общего образования и среднего профессионального образования, использующих федеральную информационно-сервисную платформу цифровой образовательной среды для "горизонтального" обучения и неформального образования, чел. |
Данные мониторинга |
Министерство образования и науки Астраханской области |
Муниципальные образования |
Ежегодно, до 31 июля |
Yгориз - число обучающихся по программам общего образования и среднего профессионального образования, использующих федеральную информационно-сервисную платформу цифровой образовательной среды для "горизонтального" обучения и неформального образования; Yорг - общее число обучающихся по программам общего образования и среднего профессионального образования |
|
Основной показатель: доля педагогических работников общего образования, прошедших повышение квалификации в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса "одного окна" ("Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации"), в общем числе педагогических работников общего образования, % | |||||||
|
| |||||||
|
8 |
Доля педагогических работников общего образования, прошедших повышение квалификации в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса "одного окна" ("Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации"), в общем числе педагогических работников общего образования, % |
Yпед - число педагогических работников общего образования, прошедших повышение квалификации в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса "одного окна" ("Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации"), чел. |
Данные мониторинга |
Министерство образования и науки Астраханской области |
Муниципальные образования |
Ежегодно, до 31 июля |
Yпед - число педагогических работников общего образования, прошедших повышение квалификации в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса "одного окна" ("Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации"); YобщПед - общее число педагогических работников общего образования |
|
9 |
Доля педагогических работников общего образования, прошедших повышение квалификации в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса "одного окна" ("Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации"), в общем числе педагогических работников общего образования, % |
YобщПед - общее число педагогических работников общего образования, чел. |
Официальные данные Федеральной службы государственной статистики |
Федеральная служба государственной статистики |
Российская Федерация |
Ежегодно, до 15 марта |
Yпед - число педагогических работников общего образования, прошедших повышение квалификации в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса "одного окна" ("Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации"); YобщПед - общее число педагогических работников общего образования |
|
<< Приложение N 8 |
Приложение >> N 10 |
|
|
Содержание Постановление Правительства Астраханской области от 30 июля 2020 г. N 347-П "О внесении изменений в постановление Правительства... |