Приложение N 4. Критерии, показатели и индикаторы эффективности методической работы

Приложение N 4
к приказу Департамента
Смоленской области по
образованию и науке
от 8.05.2020 г. N 339-ОД

Критерии, показатели и индикаторы
эффективности методической работы

Критерий	Показатель	Индикатор	Числовое значение
Направление 1. Поддержка молодых педагогов и систем наставничества
Организация мониторинга деятельности молодых педагогов и систем наставничества	Наличие системы мониторинга деятельности молодых педагогов	Разработана система мониторинга деятельности молодых педагогов	2
		Представлены отдельные методики и инструменты диагностики	1
		Мониторинг не проводится	0
	Наличие системы выявления педагогов-наставников	Разработана система выявления педагогов-наставников	2
		Представлены необоснованные перечни педагогов-наставников	1
		Выявление педагогов-наставников не проводится	0
Система мер по поддержке молодых педагогов и развитию наставничества	Наличие комплекса мер по поддержке молодых педагогов	Представлена отдельная программа работы /дорожная карта или план	2
		Мероприятия по поддержке молодых педагогов включены в общий план работы	1
		Мероприятия по поддержке молодых педагогов отсутствуют	0
	Наличие комплекса мер по развитию систем наставничества	Представлена отдельная программа работы /дорожная карта или план	2
		Мероприятия по развитию систем наставничества включены в общий план работы	1
		Мероприятия по развитию систем наставничества отсутствуют	0
	Регулярность мероприятий по поддержке молодых педагогов и систем наставничества	Мероприятия проводятся на постоянной основе	2
		Мероприятия проводятся не чаще 1 раза в квартал	1
		Мероприятия проводятся эпизодически или отсутствуют	0
Продуманность содержания работы по поддержке молодых педагогов и систем наставничества	Учет специфики и контекста работы молодых педагогов	Работа организована по адресному принципу, ориентируется на диагностику профессиональных затруднений	2
		Работа организована по типовой программе, носит массовый характер	1
		Специфики и контекст работы молодых педагогов не учитываются	0
	Учет актуальных тенденций и приоритетов в развитии образования	В содержании работы учтены стратегические ориентиры развития системы образования на федеральном и региональном уровне, результаты проведения оценочных процедур и аттестационных мероприятий	2
		Содержание работы учитывает только предметный, методический, психолого-педагогический, воспитательный компоненты профессиональной деятельности	1
		Актуальные тенденции и приоритеты в развитии образования, компоненты профессиональной деятельности не учитываются	0
	Вариативность форм сопровождения молодых педагогов	Используются практикоориентированные и активные форматы организации методической работы, привлекаются ресурсы наставничества, сетевого взаимодействия, профессиональных объединений и сообществ	2
		Используются традиционные форматы организации методической работы, привлекаются ресурсы сетевого взаимодействия, профессиональных объединений и сообществ	1
		Используются традиционные форматы организации методической работы, дополнительные ресурсы не привлекаются	0
Результативность работы по поддержке молодых педагогов и систем наставничества	Количество молодых педагогов в образовательной организации	Увеличение или стабильность контингента молодых педагогов в организации	1
		Отрицательная динамика контингента молодых педагогов в организации	- 1
	Количество молодых педагогов, аттестующихся на квалификационную категорию	Положительная динамика молодых педагогов, аттестующихся на квалификационную категорию	2
		Наличие молодых педагогов, аттестующихся на соответствие занимаемой должности	1
		Отсутствие молодых педагогов, проходящих процедуру аттестации	0
	Количество молодых педагогов - участников конкурсов профессионального мастерства	Положительная динамика количества молодых педагогов - участников региональных и федеральных конкурсов	2
		Стабильное количество молодых педагогов - участников региональных и федеральных конкурсов, Положительная динамика количества молодых педагогов - участников муниципальных конкурсов	1
		Отрицательная динамика количества молодых педагогов - участников конкурсов профессионального мастерства	0
	Количество молодых педагогов - участников профессиональных объединений и сообществ	Положительная динамика количества молодых педагогов - участников постоянных профессиональных объединений и сообществ	2
		Положительная динамика количества молодых педагогов - участников временных профессиональных объединений и сообществ регионального и федерального уровня	1
		Отрицательная динамика количества молодых педагогов - участников профессиональных объединений и сообществ	0
	Динамика образовательных результатов обучающихся	Положительная динамика образовательных результатов	2
		Стабильность образовательных результатов	1
		Отрицательная динамика образовательных результатов	-2
Направление 2. Поддержка методических объединений и профессиональных сообществ
Актуальность мер по	Учет стратегических ориентиров	Учитываются стратегические ориентиры развития	2
поддержке методических объединений и профессиональных сообществ	развития системы образования на федеральном и региональном уровне	системы образования на федеральном и региональном уровне
		Учитываются стратегические ориентиры развития системы образования только на федеральном или только на региональном уровне	1
		Стратегические ориентиры развития системы образования не учитываются	0
	Опора на результаты диагностики профессиональных затруднений и запросы от субъектов методической деятельности	Учитываются результаты диагностики профессиональных затруднений и запросы от субъектов методической деятельности	2
		Учитываются только запросы от субъектов методической деятельности	1
		Запросы от субъектов методической деятельности и результаты диагностики не учитываются	0
	Учет данных по результатам проведения оценочных процедур (ГИА, ВПР) и аттестационных мероприятий	Учитываются данные по результатам проведения оценочных процедур (ГИА, ВПР) и аттестационных мероприятий	2
		Учитываются данных только по результатам проведения оценочных процедур (ГИА, ВПР) или только аттестационных мероприятий	1
		Данные по результатам проведения оценочных процедур (ГИА, ВПР) и аттестационных мероприятий не учитываются	0
Адресность системы мер по поддержке методических объединений и профессиональных сообществ	Наличие системы мер по сопровождению реализации концепций предметных областей	Разработан отдельный план мероприятий (дорожная карта)	2
		Мероприятия включены в общий план работы	1
		Мероприятия отсутствуют	0
	Наличие системы мер по сопровождению школ и с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях	Разработан отдельный план мероприятий (дорожная карта)	2
		Мероприятия включены в общий план работы	1
		Мероприятия отсутствуют	0
	Наличие системы мер по сопровождению инклюзивного и интегрированного образования	Разработан отдельный план мероприятий (дорожная карта)	2
		Мероприятия включены в общий план работы	1
		Мероприятия отсутствуют	0
	Наличие системы мер по методическому сопровождению организации с одаренными детьми	Разработан отдельный план мероприятий (дорожная карта)	2
		Мероприятия включены в общий план работы	1
		Мероприятия отсутствуют	0
	Наличие системы мер по методическому сопровождению системы профориентации и профессионального самоопределения обучающихся	Разработан отдельный план мероприятий (дорожная карта)	2
		Мероприятия включены в общий план работы	1
		Мероприятия отсутствуют	0
	Наличие системы мер по методическому сопровождению организации духовно-нравственного воспитания обучающихся	Разработан отдельный план мероприятий (дорожная карта)	2
		Мероприятия включены в общий план работы	1
		Мероприятия отсутствуют	0
	Наличие системы мер по методическому сопровождению процессов цифровизации образования	Разработан отдельный план мероприятий (дорожная карта)	2
		Мероприятия включены в общий план работы	1
		Мероприятия отсутствуют	0
Управляемость системы поддержки методических объединений и профессиональных сообществ	Наличие нормативной правовой базы	Разработана единая комплексная нормативная правовая база, обеспечивающая методическую работу	2
		Разработаны отдельные нормативные документы	1
		Нормативная правовая база отсутствует	0
	Наличие системы планирования	Представлена комплексная система стратегического планирования, основанная на долгосрочных программах, концепциях, инициативах, "дорожных картах", учитывающая результаты диагностики профессиональных затруднений адресных групп	2
		Система планирования представлена годовым планом методической работы	1
		Система планирования отсутствует, в общем плане работы представлены отдельные мероприятия	0
	Подходы к организации процесса сопровождения	Используются практикоориентированные и активные форматы организации Привлекаются ресурсы сетевого взаимодействия	2
		Преобладают традиционные форматы организации работы, но привлекаются ресурсы сетевого взаимодействия	1
		Используются исключительно традиционные форматы организации работы, ресурсы сетевого взаимодействия не используются	0
	Наличие системы контроля	Разработана система непрерывного мониторинга методической работы, контроль осуществляется систематически, проводится анализ полученных результатов для корректировки системы работы	2
		Контроль осуществляется эпизодически, учитываются только количественные показатели работы, проводится формальный анализ полученных результатов	1
		Контроль отсутствует	0
Информационная поддержка деятельности методических объединений и профессиональных сообществ	Наличие систем информационной поддержки методической работы	Разработана комплексная система информационной поддержки, включающая вариативный доступ к материалам (информационно-библиотечный центр, выделенный сайт или раздел на официальном сайте, электронный методический каталог)	2
		Представлены отдельные элементы информационной поддержки	1
		Система информационной поддержки отсутствует	0
	Упорядоченность и систематизация методической информации	Методическая информация упорядочена и систематизирована, разработана удобная навигация, найти необходимый раздел легко	2
		Методическая информация упорядочена, навигация не продумана, найти необходимый раздел сложно	1
		Информация не систематизирована и представлена единым перечнем	0
	Практическая и методическая ценность	Представленные методические материалы актуальны, имеют практическую и методическую ценность	2
		Представленные методические материалы не учитывают актуальные тенденции, но обладают практической ценностью	1
		Представленные методические материалы устарели	0
	Наличие банка педагогических данных об инновационном и передовом методическом опыте	Разработан банк педагогических данных об инновационном и передовом методическом опыте, информация актуальна и постоянно обновляется	2
		Банк педагогических данных не разработан, но представлена актуальная информация об инновационном и методическом опыте	1
		Информация об инновационном и методическом опыте устарела или отсутствует	0
Инновационная деятельность методических объединений и профессиональных сообществ	Наличие элементов инновационной инфраструктуры	Наличие федеральных инновационных площадок	2
		Наличие региональных инновационных площадок	1
		Инновационные площадки отсутствуют	0
	Наличие временных исследовательских коллективов	Наличие сетевых ВНИКов	2
		Наличие внутриорганизационных ВНИКов	1
		ВНИКи отсутствуют	0
	Наличие конкурсных проектов на получение субсидий	Реализация проекта, получившего грантовую поддержку	2
		Наличие заявки на соискание гранта	1
		Отсутствие опыта подачи заявок на соискание гранта	0
Результативность мер по поддержке методических объединений и профессиональных сообществ	Количество педагогов - участников профессиональных объединений и сообществ	Положительная динамика количества педагогов - участников постоянных профессиональных объединений и сообществ	2
		Положительная динамика количества педагогов - участников временных профессиональных объединений и сообществ регионального и федерального уровня	1
		Отрицательная динамика количества педагогов - участников профессиональных объединений и сообществ	0
	Количество педагогов - участников профессиональных объединений и сообществ, транслирующих опыт на региональных методических мероприятиях	Наблюдается положительная динамика количества педагогов - участников профессиональных объединений и сообществ, транслирующих опыт на региональных методических мероприятиях	2
		Наблюдается стабильное число педагогов - участников профессиональных объединений и сообществ, транслирующих опыт на региональных методических мероприятиях	1
		Наблюдается отрицательная динамика количества педагогов - участников профессиональных объединений и сообществ, транслирующих опыт на региональных методических мероприятиях	0
	Вклад в развитие региональной системы образования	Наличие методических продуктов, имеющих региональный гриф "Допущено областным Экспертным советом"	2
		Наличие методических продуктов, прошедших профессионально-общественную экспертизу, или имеющих внешнюю рецензию и внесенных в банк методического опыта	1
		Наличие методических продуктов, которые не получили внешнюю оценку	0
		Методические продукты отсутствуют	- 1
	Динамика образовательных результатов обучающихся	Положительная динамика образовательных результатов	2
		Стабильность образовательных результатов	1
		Отрицательная динамика образовательных результатов	-2
Направление 3. Научно-методическое сопровождение и поддержка педагогических работников
Планирование работы по научно-методическому сопровождению и поддержке педагогических работников	Наличие системы диагностики профессиональных дефицитов педагогических работников	Разработана система диагностики профессиональных дефицитов педагогических работников	2
		Диагностика профессиональных дефицитов проводится эпизодически по типовым методикам	1
		Диагностика профессиональных дефицитов педагогических работников не проводится	0
	Наличие системы профессиональной самодиагностики педагогических работников	Разработана система профессиональной самодиагностики педагогических работников	2
		Самодиагностика проводится эпизодически по типовым методикам	1
		Профессиональная самодиагностика не проводится	0
	Учет результатов диагностики в планировании и организации работы по научно-методическому сопровождению и поддержке педагогических работников	Планирование и организация работы по научно-методическому сопровождению и поддержке педагогических работников максимально учитывает результаты диагностики профессиональных дефицитов	2
		При планировании и организации работы по научно-методическому сопровождению и поддержке педагогических работников учитываются отдельные результаты диагностики профессиональных дефицитов	1
		При планировании и организации работы по научно-методическому сопровождению и поддержке педагогических работников результаты диагностики профессиональных дефицитов не учитываются	0
Организация курсовой подготовки / корпоративного обучения педагогических работников	Планирование курсовой подготовки / корпоративного обучения	При планировании учитываются стратегические ориентиры развития системы образования на федеральном и региональном уровне, результаты диагностики профессиональных затруднений и запросы от субъектов методической деятельности, а также данные по результатам проведения оценочных процедур (ГИА, ВПР) и аттестационных мероприятий	2
		При планировании учитываются только стратегические ориентиры развития системы образования на федеральном и региональном уровне, и запросы от субъектов методической деятельности	1
		При планировании курсовой подготовки актуальные тенденции и запросы не учитываются	0
	Реализация дополнительных профессиональных программ / программ корпоративного обучения	При реализации дополнительных профессиональных программ преобладают активные и практикоориентированные форматы взаимодействия со слушателями	2
		При реализации дополнительных профессиональных программ доля активные и практикоориентированных форматов взаимодействия со слушателями составляет не менее 50% от объема программы	1
		При реализации дополнительных профессиональных программ используются исключительно традиционные форматы взаимодействия со слушателями	0
	Наличие системы сопровождения педагогов в послекурсовой период	Разработана система сопровождения педагогов в послекурсовой период	2
		Сопровождение педагогов в послекурсовой период осуществляется по отдельным запросам	1
		Сопровождение педагогов в послекурсовой период не проводится	0
Организация научно-методических мероприятий для различных категорий педагогических работников	Наличие вариативных научно-методических мероприятий	Представлены актуальные очные и виртуальные форматы научно-методических мероприятий	2
		Представлены только очные форматы научно-методических мероприятий	1
		Научно-методические мероприятия проводятся в традиционных форматах	0
	Наличие конкурсов профессионального мастерства	Представлены вариативные конкурсы профессионального мастерства	2
		Представлены стандартные конкурсы профессионального мастерства (региональные и муниципальные этапы федеральных и всероссийских конкурсов)	1
		Конкурсы профессионального мастерства не проводятся	0
	Организация пространства для свободного профессионального общения педагогов вне плановых мероприятий	Организовано виртуальное пространство для профессионального общения педагогов	2
		Пространство для профессионального общения организовано как дополнение к плановым мероприятиям	1
		Пространство для профессионального общения не организовано	0
Организация работы по обобщению передовых педагогических практик и их распространению	Организация работы по выявлению и обобщению передовых педагогических практик	Работы по выявлению и обобщению передовых педагогических практик проводятся систематически, включены в план работы	2
		Работы по выявлению и обобщению передовых педагогических практик проводятся эпизодически, ситуативно	1
		Работы по выявлению и обобщению передовых педагогических практик не проводятся	0
	Организация работы по распространению педагогических практик	Разработана специальная система мер по распространению педагогических практик	2
		Распространение педагогических практик проводится в контексте других мероприятий	1
		Распространение педагогических практик не проводится	0
Результативность работы по научно-методическому сопровождению и поддержке педагогических работников	Количество педагогов, аттестующихся на квалификационную категорию	Положительная динамика педагогов, аттестующихся на более высокую квалификационную категорию	2
		Наличие педагогов, аттестующихся на подтверждение квалификационной категории	1
		Наличие педагогов, проходящих процедуру аттестации на соответствие занимаемой должности	0
	Профессиональный рост и развития педагогов	наличие педагогов - специалистов системы ДПО или привлекаемых в качестве преподавателей при реализации ДПП	1
		наличие педагогов транслирующих опыт на региональных методических мероприятиях	1
		наличие педагогов - членов профессионального регионального экспертного сообщества	1
		наличие педагогов, обучающихся по программам подготовки научно-педагогических кадров (магистратура, аспирантура, докторантура)	2
	Количество педагогов - участников конкурсов профессионального мастерства	Положительная динамика количества педагогов - участников региональных и федеральных конкурсов	2
		Стабильное количество педагогов - участников региональных и федеральных конкурсов	1
		Отрицательная динамика количества педагогов - участников конкурсов профессионального мастерства	0
	Динамика образовательных результатов обучающихся	Положительная динамика образовательных результатов	2
		Стабильность образовательных результатов	1
		Отрицательная динамика образовательных результатов	-2
Итого			109