Приложение. Изменения в модели региональной системы оценки качества образования

Приложение

Утверждены
распоряжением
министерства
образования
Кировской области
от 10.08.2020 N 861

Изменения в модели региональной системы оценки качества образования

1. Пункт 1.5 раздела 1 "Общие положения" дополнить абзацами седьмым и восьмым следующего содержания:

"разработка рекомендаций по повышению качества образования на основе проведенного анализа;

принятие управленческих решений и оценка их эффективности".

2. В разделе 2 "Структура РСОКО":

2.1. Абзац второй пункта 2.1 исключить.

2.2. Пункт 2.4 дополнить подпунктом 2.4.13 следующего содержания:

"2.4.13. Оценка региональных механизмов управления качеством образования:

системы оценки качества подготовки обучающихся (приложение N 1 к настоящей модели РСОКО);

системы работы со школами с низкими результатами обучения и школами, функционирующими в неблагоприятных социальных условиях (приложение N 2 к настоящей модели РСОКО);

системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи (приложение N 3 к настоящей модели РСОКО);

системы работы по самоопределению и профессиональной ориентации обучающихся (приложение N 4 к настоящей модели РСОКО);

системы объективности процедур оценки качества образования и олимпиад школьников (приложение N 5 к настоящей модели РСОКО);

системы мониторинга эффективности руководителей образовательных организаций Кировской области (приложение N 6 к настоящей модели РСОКО);

системы мониторинга качества дополнительного профессионального образования педагогических работников (приложение N 7 к настоящей модели РСОКО);

системы методической работы (приложение N 8 к настоящей модели РСОКО);

системы организации воспитания и социализации обучающихся (приложение N 9 к настоящей модели РСОКО)".

2.3. Абзац второй пункта 2.5 исключить.

2.4. Пункт 2.6 изложить в следующей редакции:

"2.6. Организационно-функциональной составляющей РСОКО между субъектами являются министерство образования Кировской области, Кировское областное государственное образовательное автономное учреждение дополнительного профессионального образования "Институт развития образования Кировской области" (далее - КОГОАУ ДПО "Институт развития образования Кировской области" ), Кировское областное государственное автономное учреждение "Центр оценки качества образования" (далее - КОГАУ "Центр оценки качества образования" ), Кировское областное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного образования "Центр дополнительного образования одаренных школьников" (далее - КОГАОУ ДО "Центр дополнительного образования одаренных школьников" ), Кировское областное государственное бюджетное учреждение "Областной центр помощи в трудоустройстве обучающимся профессиональных образовательных организаций" (далее - КОГБУ "ЦПТО" ), органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, образовательные организации, общественность и профессиональные объединения".

2.5. Пункт 2.8 изложить в следующей редакции:

"2.8. КОГОАУ ДПО "Институт развития образования Кировской области" осуществляет разработку критериев РСОКО, подготовку экспертов по оценке качества образования, повышение квалификации руководящих и педагогических работников, разработку аналитических материалов по функционированию РСОКО, научно-методическое сопровождение функционирования РСОКО, разработку региональных показателей мониторинга системы оценки качества подготовки обучающихся, системы работы со школами с низкими результатами обучения, со школами, функционирующими в неблагоприятных социальных условиях, системы мониторинга эффективности руководителей всех образовательных организаций региона, системы мониторинга качества дополнительного профессионального образования педагогических работников, системы методической работы, системы организации воспитания и социализации обучающихся, сбор, обработку, интерпретацию и анализ информации, подготовку предложений о принятии мер по повышению качества образования, анализ эффективности принятых мер в рамках указанных механизмов управления качеством образования".

2.6. Пункт 2.9 изложить в следующей редакции:

"2.9. КОГАУ "Центр оценки качества образования" осуществляет организационно-технологическое сопровождение функционирования РСОКО, разработку, формирование и апробации измерительных материалов для оценки качества образования, инструктивно-методическое обеспечение процедур оценки качества образования, информационное обеспечение функционирования РСОКО, организацию сбора, хранения, обработки и интерпретации информации о качестве образования в Кировской области, разработку региональных показателей мониторинга системы объективности процедур оценки качества образования, системы работы со школами с низкими результатами обучения, со школами, функционирующими в неблагоприятных социальных условиях, обработку, интерпретацию и анализ информации, подготовку предложений о принятии мер по повышению качества образования, анализ эффективности принятых мер в рамках указанных механизмов управления качеством образования".

2.7. Дополнить пунктами 2.9 ¹ и 2.9 ² следующего содержания:

"2.9 ¹. КОГАОУ ДО "Центр дополнительного образования одаренных школьников" осуществляет разработку критериев РСОКО, региональных показателей мониторинга системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, системы объективности олимпиад школьников, инструктивно-методическое сопровождение мероприятий системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, системы объективности олимпиад школьников, обработку, интерпретацию и анализ информации, подготовку предложений о принятии мер по повышению качества образования, анализ эффективности принятых мер в рамках указанных механизмов управления качеством образования.

2.9 ². КОГБУ "ЦПТО" осуществляет разработку критериев РСОКО, региональных показателей мониторинга системы работы по самоопределению и профессиональной ориентации обучающихся, инструктивно-методическое сопровождение мероприятий системы работы по самоопределению и профессиональной ориентации обучающихся, сбор, обработку, интерпретацию и анализ информации, подготовку предложений по принятию мер, направленных на развитие и совершенствование системы профориентационной работы с обучающимися, анализ эффективности принятых мер в рамках указанного механизма управления качеством образования".

2.8. Приложение N 1 изложить в новой редакции согласно приложению N 1.

2.9. Приложение N 2 изложить в новой редакции согласно приложению N 2.

2.10. Дополнить приложением N 3 согласно приложению N 3.

2.11. Дополнить приложением N 4 согласно приложению N 4.

2.12. Дополнить приложением N 5 согласно приложению N 5.

2.13. Дополнить приложением N 6 согласно приложению N 6.

2.14. Дополнить приложением N 7 согласно приложению N 7.

2.15. Дополнить приложением N 8 согласно приложению N 8.

2.16. Дополнить приложением N 9 согласно приложению N 9.