Постановление администрации города Новоалтайска Алтайского края от 13 ноября 2012 г. N 2353 "Об утверждении Программы "Развитие муниципальной системы образования города Новоалтайска" на 2013-2017 годы"

С изменениями и дополнениями от:

10 июня 2013 г.

В целях обеспечения доступности качественного образования, создания оптимальных условий для обучения и воспитания здорового и образованного гражданина города Новоалтайска, постановляю:

1. Утвердить Программу "Развитие муниципальной системы образования города Новоалтайска" на 2013-2017 годы.

2. Постановление вступает в силу с 01 января 2013 года.

3. Опубликовать настоящее постановление в Вестнике муниципального образования города Новоалтайска.

4. Контроль за исполнением постановления возложить на заместителя главы Администрации города Т.Ф. Михайлову.

Глава Администрации города

Б.К. Парадовский

Паспорт целевой программы
"Развитие муниципальной системы образования города Новоалтайска" на 2013-2017 годы

Наименование Программы	Целевая программа "Развитие муниципальной системы образования города Новоалтайска" на 2013-2017 годы
Основание для разработки Программы	Приоритетный национальный проект "Образование" Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа"
Заказчик Программы	Администрация города Новоалтайска
Основной разработчик Программы	Комитет по образованию Администрации города Новоалтайска
Цели и задачи Программы	Цели: - создание оптимальных условий для воспитания и обучения здорового и образованного гражданина города Новоалтайска; - обеспечение доступности качественного образования, соответствующего требованиям социально ориентированного инновационного развития города Новоалтайска, повышение роли образования в социальной консолидации общества. Задачи: - создание условий в дошкольных образовательных учреждениях для организации учебно-воспитательного процесса в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования; - поддержка и развитие профессионализма педагогов; - сохранение и укрепление здоровья дошкольников; - обеспечение гарантий доступности дошкольного образования; - расширение самостоятельности дошкольных образовательных учреждений; - создание условий для успешной социализации детей в учреждениях, реализующих программу дошкольного образования; - развитие системы оценки качества дошкольного образования и востребованности образовательных услуг; - развитие и поддержка учреждений, работающих с одаренными детьми; - формирование активной жизненной позиции обучающихся, навыков построения профессиональной карьеры; - обеспечение безопасности обучающихся, привитие навыков безопасного поведения; - организация оздоровления школьников; привитие навыков здорового образа жизни; - создание современных условий для обучения и воспитания в рамках образовательной инициативы "Наша новая школа"; - модернизация общего образования как института социального развития
Целевые значения индикаторов Программы	Целевые индикаторы Программы Охват детей старшего дошкольного возраста, обучающихся в системе предшкольного образования в вариативных формах; уровень удовлетворенности потребности в услугах дошкольного образования; охват учащихся 8-9 классов профориентационными программами или программами предпрофильной подготовки; доля общеобразовательных учреждений, реализующих федеральные государственные образовательные стандарты общего образования второго поколения: на 1-й ступени, 2-ой ступени; доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, сдавших Единый государственный экзамен (далее - ЕГЭ) по русскому языку и математике, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, участвовавших в ЕГЭ по данным предметам; охват школьников услугами дополнительного образования; охват школьников горячим питанием; доля школьников, охваченных отдыхом, оздоровлением и занятостью в каникулярный период; доля обучающихся и воспитанников образовательных учреждений, охваченных мероприятиями профилактической направленности; доля педагогических работников, повысивших квалификацию или прошедших переподготовку; доведение средней наполняемости классов до нормативных значений; удовлетворенность населения качеством общего образования
Сроки и этапы реализации Программы	Программа рассчитана на 2013-2017 годы и реализуется в три этапа На первом этапе (2013-2014 годы) будут реализованы мероприятия, направленные на развитие и внедрение результатов Программы развития образования, создание новых моделей и технологий развития образования по различным направлениям, апробацию и экспериментальное внедрение результатов. На данном этапе будут осуществлены также мероприятия, направленные на строительство и завершение реконструкции объектов образования. На втором этапе (2015-2016 годы) предполагается провести мероприятия по доработке моделей и технологий развития образования с учетом результатов первого этапа по различным направлениям. На третьем этапе (2017 год) предусмотрена реализация мероприятий, направленных на практическое внедрение и распространение результатов, полученных на предыдущих этапах Программы
Объемы финансирования Программы	Общий объем финансирования Программы составляет 72880,0 тыс. руб., в том числе по годам: 2013 год - 10845,0 тыс. руб.; 2014 год - 9190,0 тыс. руб.; 2015 год - 17895,0 тыс. руб.; 2016 год - 16880,0 тыс. руб.; 2017 год - 18070,0 тыс. руб. Объёмы финансирования подлежат ежегодному уточнению в соответствии с решением о бюджете городского округа на очередной финансовый год.
Ожидаемые конечные результаты реализации Программы и показатели социально-экономической эффективности	Реализация мероприятий Программы позволит обеспечить достижение следующих социально-экономических эффектов: увеличение охвата детей старшего дошкольного возраста предшкольной подготовкой; доведение показателя удовлетворенности потребности в услугах дошкольного образования до 78%, используя различные формы получения дошкольного образования; доведение показателя удовлетворенности потребности в услугах дошкольного образования до 78%, используя различные формы получения дошкольного образования; доведение охвата учащихся 8-9 классов профориентационными программами до 100%; постепенный переход образовательных учреждений на реализацию ФГОС; увеличение количества выпускников успешно сдавших Единый государственный экзамен; увеличение обучающихся, охваченных услугами дополнительного образования; охват школьников двух разовым горячим питанием в соответствии с СанПин; увеличение доли детей, охваченных отдыхом и оздоровлением в каникулярный период; увеличение доли обучающихся и воспитанников, охваченных мероприятиями профилактической направленности; увеличение доли педагогических работников, повысивших квалификацию или прошедших переподготовку; доведение средней наполняемости классов до нормативных значений; повышение удовлетворенности населения качеством общего образования
Система организации управления и контроля за исполнением Программы	Контроль за ходом выполнения программы осуществляет Администрация города Новоалтайска; Управление программой осуществляет комитет по образованию Администрации города Новоалтайска; Механизм взаимодействия между сферами развития в ходе реализации Программы осуществляется на основе договорных отношений, совместной проектной и программной деятельности. Исполнители мероприятий Программы представляют в Администрацию города Новоалтайска отчеты об их выполнении и использовании выделенных средств ежеквартально.

1. Анализ развития системы образования города на текущий момент

Образовательная система города объединяет 29 образовательных учреждений. Из них: 9 средних школ, гимназия, лицей, 1 открытая (сменная) школа, 13 дошкольных образовательных учреждения, 4 учреждения дополнительного образования детей.

Неотъемлемой частью инфраструктуры образования являются 2 негосударственных дошкольных образовательных учреждения (НДОУ) N 180 и 181 (ОАО РЖД).

Научно-методическое сопровождение муниципальной образовательной системы осуществляет Информационно-методический кабинет комитета по образованию Администрации города Новоалтайска.

Муниципальная система образования успешно обеспечивает внешние и внутренние связи, включая партнерские отношения:

- в рамках города: с Новоалтайским городским Собранием депутатов, отделом молодежи, комитетом по культуре, комитетом по физической культуре и спорту, управлением по социальной защите населения, центром занятости населения;

- вне города: с Алтайским краевым институтом повышения квалификации и переподготовки работников образования, Главным управлением образования и молодежной политики Алтайского края, а также с ВУЗами Алтайского края.

За период реализации Программы развития системы образования на 2008-2012 гг. число учащихся уменьшилось с 6829 до 6756, по комплектованию на 2011-2012 уч. год - 6895 учащихся, в 2012-2013 уч. год - 7141.

Мониторинг качества общего образования проводится не только по результатам государственной (итоговой) аттестации выпускников школ, но и в целом по успешности учащихся.

Основные показатели учебного процесса по городу выглядят следующим образом:

Год	Успеваемость	% качества обучения	Повторное обучение
2008	99,63	42,37	25 чел. (0,41%)
2009	99,68	43,56	22 чел. (0,32%)
2010	99,92	44,42	4 чел. (0,08%)
2011	99,4	45,65	6 чел. (0,08%)
2012	99,8	47,2	8 чел. (0,02%)

Успешно реализуются формы независимой внешней оценки знаний выпускников 9, 11 классов (ЕГЭ, ГИА). Отработан механизм проведения экзаменов. В предыдущие учебные годы для проведения ЕГЭ были созданы 8 пунктов приема экзаменов в соответствии с требованиями нормативной базы. В 2010-2011 и 2011-2012 уч. годах пунктов проведения ЕГЭ - 4 (школы N 1, 10, 19, гимназия N 166), ГИА - 11.

Результаты ЕГЭ (средний балл) по обязательным предметам:

	2008 год		2009 год		2010		2011		2012
	русский язык	математика	русский язык	математика	русский язык	математика	русский язык	Математика	русский язык	математика
N 1	55,76	32,75	52	38	56,17	35,92	63,47	42,58	62,09	41,48
N 3	46,93	32,57	54	39	55,81	37,22	59,95	37,68	57,80	39,47
N 8	53,33	37,13	47	37	60,0	46,72	69,25	55,31	64,95	45,72
N 9	47,92	29,10	48	36	53,83	39,8	56,61	41,23	58,53	39,31
N 10	48,31	29,05	52	36	52,11	27,75	59,64	41,44	56,72	34,76
N 12	54,02	34,71	51	42	53,72	37,13	61,92	44,97	60,06	45,00
N 15	42,84	38,79	44	37	48,87	45,38	55,0	34,13	53,40	36,40
N 17	51,03	34,55	60	43	55,13	41,56	69,89	50,17	67,47	53,32
N 19	56,13	34,51	54	41	68,78	49,48	72,57	56,04	68,29	46,62
N 30	59,86	41,95	50	35	58,98	43,19	63,10	48,98	60,05	41,48
N 166	54,85	35,89	57	38	55,31	41,74	65,22	52,29	63,78	45,68
Средний балл	51,49	33,72	51	37	56,24	43,73	63,07	45,83	59,78	41,46

Организован учет необучающихся детей в возрасте от 7 до 18 лет в соответствии с Порядком, утвержденным постановлением Администрации города.

В образовательных учреждениях ведется целенаправленная работа по созданию условий развития личности и реализации ее индивидуальных возможностей. Этому способствует научно-исследовательская работа учащихся, участие в предметных олимпиадах, научно-практических конференциях, конкурсах, создание научных обществ учащихся.

Научные общества созданы в 11 школах города. Работа с талантливыми детьми осуществляется и через научные общества учащихся, число участников которых неуклонно растет:

	2007-2008	2008-2009	2009-2010	2010-2011	2011-2012
Кол-во учащихся - членов НОУ	208	214	326	374	385
Кол-во педагогов, работающих в НОУ	52	110	118	128	130

В рамках "Программы сопровождения талантливых детей в муниципальной системе образования города Новоалтайска" разработана система стимулирования талантливых детей. 25 обучающихся в 2012 г. стали стипендиатами Администрации города, получив стипендию в 1500 руб., 5 ребят удостоены стипендии Губернатора Алтайского края. Комитет по образованию выплачивает денежное поощрение, дарит ценные призы учащимся - победителям городских олимпиад, на это в 2011-2012 уч. году было выделено 99800 руб. Ряд школ привлекает средства предпринимателей в качестве спонсорской поддержки.

Организацией научно-исследовательской работы в течение учебного года занимаются учителя истории, биологии, русского языка, физики, математики, информатики и других предметов.

Муниципальной системой образования достигнуты определенные результаты по выполнению мероприятий федеральной целевой программы "Дети России", краевой целевой программы "Дети Алтая" и ее подпрограммы "Одаренные дети", "Программы сопровождения талантливых детей в муниципальной системе образования города Новоалтайска".

В муниципальной системе образования создаются условия для выявления одаренных детей через непрерывную систему конкурсов, олимпиад, предполагающую создание "ситуации успеха" для детей разного возраста:

Проведение муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников, олимпиады младших школьников школ личностно-ориентированного и школ развивающего обучения:

Участие в олимпиадах:

	2009/10 гг.	2010/2011	2011/2012
Количество участников муниципального этапа	540 2-6 кл. - 90 чел. 8-11 кл. - 450 чел.	793 2-6 кл. - 102 чел. 8-11 кл. - 691 чел.	1232 2-6 кл. - 108 чел. 7-11 кл. - 1124 чел.
Количество призовых мест муниципального этапа	152 8-11 кл. - 146 мест 2-6 кл. - 6 командных мест мл. шк-в	138 8-11 кл. - 132 места 2-6 кл. - 6 командных мест мл. шк-в	181 8-11 кл. - 175 мест 2-6 кл. - 6 командных мест мл. шк-в
Участники краевой олимпиады	21 чел	43 чел.	35 чел.
Победители и призеры краевой олимпиады	2 пр из. места Шишлакова Е., 11 кл., шк. 19 - призер по англ. языку, Бабич А., 9 кл., шк. 1, - призер по литературе	3 приз. места Козьмик Д., 9 кл, шк. 10 победитель - история, обществознание; Шишкина А., 11 кл., шк. 19 - призер по физике	3 приз. места Козьмик Д., 10 кл., шк. 10 победитель - обществознание; призер - история, английский язык
Всероссийская олимпиада	-	1 чел - на 2 олимп. Козьмик Дарья, 9 кл., шк. 10, - участник олимпиады по истории и обществознанию	1 чел. - Козьмик Д., 10 кл., шк. 10 - победитель олимпиады по обществознанию

С 2006 года учащиеся принимают активное участие в краевой программе для молодежи и школьников "Будущее Алтая". В рамках краевой программы "Будущее Алтая" проводятся три муниципальных конкурса:

а) муниципальный конкурс и научно-практическая конференция "Будущее Алтая":

Учебный год/конкурс	2009-2010 уч. г.		2010-2011 уч. г.		2011-2012 уч. г.
	участники	награждены дипломами и грамотами	участники	награждены дипломами и грамотами	участники	награждены дипломами и грамотами
Городская конференция	60 чел.	21 чел.	51 чел.	33 чел.	41 чел.	20 чел.
Краевая конференция	24 чел.	18 чел.	20 чел.	17 чел.	14 чел.	9 чел.

Всего в городском конкурсе определилось 20 призовых мест. На первом месте - школа N 1 - 11 призовых мест; гимназия N 166 - 4 призовых места, лицей N 8 - 2 призовых места; школы N 10, 19, ЦДТТ - по 1 призовому месту.

б) муниципальный конкурс и итоговая конференция "Юный исследователь в родном городе":

в 2011-2012 учебном году в конкурсе приняли участие 95 детей - воспитанники дошкольных образовательных учреждений - МБДОУ ЦРР детский сад N 5, 7, 20, 21, МБДОУ детский сад N 8, 17, 19, МБОУДОД "Центр детского технического творчества", МБОУДОД ДЮЦ и учащиеся начальных классов МБОУ СОШ N 1, 3, 9, 12, 15, 17, 19, 30, лицея N 8, гимназии N 166.

в) городская краеведческая научно-практическая конференция "Я - Новоалтаец":

Год	2011 год	2012 год
Участники	20 чел.	14 чел.
Победители	1 м. - Портнова Е., шк. 9 2 м. - Бабурина А., гимн.166 3 м. - Шуплецова Н., шк. 1	1 м. - Чапарина А., шк. 1 2 м. - Прихожий А., шк. 15 3 м. - Мжельский Н., шк. 1

Всего в городском конкурсе определилось 20 призовых мест. На первом месте - школа N 1-11 призовых мест; гимназия N 166 - 4 призовых места, лицей N 8-2 призовых места; школы N 10, 19, ЦДТТ - по 1 призовому месту.

На краевую конференцию "Будущее Алтая" были приглашены обучающиеся МБОУ СОШ N 1, 10, лицея N 8, гимназии N 166. Сокращение числа участников краевой конференции объясняется введением квоты участников при проведении экспертизы работ.

	2007-2008 учебный год	2008-2009 учебный год	2009-2010 учебный год	2010-2011 учебный год
Участники городской конференции "Будущее Алтая"	18	26	21	44
Участники краевой конференции "Будущее Алтая"	22 (4 диплома, 10 грамот)	21 (9 дипломов, 10 грамот)	26 (12 дипломов, 11 грамот, 2 похвальных листа)	20 (11 дипломов, 8 грамот, 1 похвальный лист)
Участники Всероссийской конференции "Шаг в будущее"	2	1	1	1
Победители международного конкурса "Старт в науку"	2	1	1	1

Победителями I Открытого краевого конкурса "Наука и молодежь: поиск и решения" за лучшую учебно-исследовательскую работу школьников 9-11 классов средних образовательных учреждений Алтайского края стали ученики МОУ "Гимназии N 166" Шкрет Н. и Ширяев С.

Ученик 3 класса МОУ "Лицей N 8" Овсепян В. на всероссийском конкурсе исследовательских работ "Я исследую мир" занял 2-е место по России, а Зенина Д., ученица 2 класса, на Всероссийском детском конкурсе "Юный астроном" заняла 1-е место по России.

Во Всероссийском конкурсе для учащихся 1-11 классов "Молодежный предметный чемпионат" в 2010-2011 учебном году приняли участие 1386 школьников г. Новоалтайска, из них 61 ученик занял призовое место:

Дипломы федерального уровня: III степени получили 4 человека, регионального уровня: I степени - 2 чел., II степени - 11 чел., III степени - 16 чел., муниципального уровня - 28 чел.

Призерами Открытой региональной межвузовской олимпиады Томского государственного университета по истории и обществознанию стали: Шуплецова Н. (МОУ СОШ N 1), Кудряшева Я. (МОУ "Лицей N 8"), Козьмик Д. (МОУ СОШ N 10) стала победителем Всероссийской олимпиады школьников им. М.В. Ломоносова, а А. Муравлева (МОУ СОШ N 19) - победителем Региональной олимпиады по географии "Будущее Алтая".

В 2011-2012 учебном году педагоги неоднократно выступали с опытом своей работы, давали мастер-классы по вопросам работы с одаренными детьми:

а) на муниципальном фестивале "Моя педагогическая инициатива":

- И.М. Шайхитдинова, учитель биологии МБОУ СОШ N 30, - мастер-класс по теме "Работа с одаренными детьми через организацию исследовательской деятельности",

- Г.В. Телепушкина, учитель начальных классов МБОУ "Гимназия N 166", - мастер-класс по теме "Организация занятий по развитию исследовательского поведения младших школьников по программе А.И. Савенкова";

б) на конференции педагогов г. Новоалтайска "Пути реализации президентской инициативы "Наша новая школа" выступили следующие педагоги:

- Т.В. Прихожая, директор МБОУ СОШ N 15, - "Развитие творческой личности в классном коллективе",

- Г.Ф. Гоц, учитель немецкого языка МБОУ СОШ N 9, - "Образовательная технология проектно-исследовательской деятельности как условие социализации личности",

- Л.В. Кошелева, зам. директора по УВР МБОУ "Лицей N 8", - "Создание системы поддержки и сопровождения талантливых детей через проектно - исследовательскую деятельность",

- С.А. Лебедева, учитель начальных классов МБОУ "Гимназия N 166", - "Развитие исследовательского поведения младших школьников",

- А.А. Попова, учитель начальных классов МБОУ СОШ N 10, - "Проектная деятельность младших школьников как средство повышения качества воспитательного процесса".

Педагоги и руководители образовательных учреждений прошли курсы повышения квалификации по вопросам работы с одаренными детьми в АКИПКРО и АлтГПА; делились опытом работы на сайте "Сеть творческих учителей", педагогических Интернет-форумах, посвященных развитию детской одаренности.

Систематическое изучение основ научного исследования ведется в МБОУ "Лицей N 8", "Гимназия N 166", СОШ N 19, 30.

Систематическая работа с одаренными детьми в муниципальной системе образования дает результаты. Доказательство тому - награды учащихся нашего города на краевых, всероссийских конференциях и конкурсах.

На краевой олимпиаде по основам налоговых знаний команда лицея N 8 заняла 1 место, а команда школы N 12 - 3 место, в индивидуальном первенстве Щекутова Светлана, ученица 11 класса лицея N 8, заняла 3 место в крае.

На II краевой олимпиаде по робототехнике команда школы N 1 заняла 1 место, лицея N 8 - 3 место.

Абсолютным победителем Всероссийской олимпиады "Ломоносов" по истории стала ученица 10 класса школы N 10 Козьмик Дарья.

Призером Всесибирской олимпиады по математике стал Гайманов Артем, ученик 11 класса школы N 19.

Дипломантами Всероссийского конкурса "Лучший ученик года России" стали ученики школы N 30 Снитко Елизавета, 5 класс, и Тюкавкин Иван, 2 класс.

Победителем Всероссийского фестиваля "Русский язык - общенациональное достояние народов РФ" в номинации "Знатоки русского языка" стала Топкарян Анна, ученица лицея N 8, она приглашена на финал в Москву.

Дипломами III межвузовской научно-практической конференции студентов и аспирантов в Алтайском филиале Российской Академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ "Россия в 21 веке: стратегия и тактика социально-экономических, политических и правовых реформ" награждены ученицы школы N 1 Гаськова Полина и Ли Татьяна.

Победителем I Всероссийской интернет-олимпиады по византийский и новогреческой филологии стал ученик гимназии N 166 Кукарев Роман.

В Общероссийской олимпиаде по основам православной культуры приняли участие школьники 8 общеобразовательных учреждений города, финалистом олимпиады стала ученица 10 класса школы N 1 Арбузова Анна, она представляла Алтайский край в г. Москве.

Также финалистом Международного фестиваля "Зеленая планета" в г. Москве стала ученица 10 класса школы N 9 Портнова Елена.

Учащиеся школы N 1 приняли участие в III Титовских чтениях, посвященных 75-летию Алтайского края. На конференции 2 место заняла Ряписова Анастасия, 3 место - Балабина Анастасия. Работы этих учащихся, а также Литвиненко Татьяны помещены в краевой сборник Титовских чтений.

Призером Регионального чемпионата по юриспруденции стала ученица 11 класса школы N 30 Кабанова Анастасия.

Не первый год обучающиеся школ Новоалтайска занимают призовые места в краевой олимпиаде школьников эколого-биологической направленности. В этом году призерами олимпиады стали ученики школы N 9 Хан Григорий и Проскурякова Вера, школы N 19 Коряковцева Виктория.

Победителями краевого конкурса чтецов на иностранном языке для студентов и школьников Алтайского края в категории "Английский язык" (8-11 классы) стали ученики гимназии N 166 Янушкевич Кристина и Кривохижина Кристина.

Дипломы 1 степени Международной игры - конкурса по естествознанию "Гелиантус" получили Прихожий Антон и Зима София, Дипломы 3 степени - Прихожий Артем и Прокопук Сергей - все ученики школы N 15. А победителем Всероссийского конкурса "КИТ (Компьютеры. Информатика. Технологии)" в крае стал Прихожий Антон.

В апреле 2012 г. прошел краевой конкурс юных техников, рационализаторов, изобретателей, конструкторов "Универсал-2012". Обучающиеся МБОУ ДОД Центра детского технического творчества г. Новоалтайска достойно представили город: в секции "Электроника, электротехника в сельскохозяйственном и промышленном и производстве" I место занял Клочков Евгений; в секции "Информационные технологии, бытовая электроника и электротехника" II место - Нигматова Алена; в секции "Механические приборы и конструкции" III место - Ширяев Сергей.

Профильное обучение:

	2007-2008 уч. год	2008-2009 уч. год	2009-2010 уч. год	2010-2011 уч.год
Кол-во учащихся профильных классов	855 чел. 84%	800 чел. 83%	861 чел. 83%	666 чел. 94%
Кол-во профилей	17	17	15	10
Кол-во программ элективных курсов профильной школы	44	67	47	34

Мониторинг показал, что в целом наиболее успешны учащиеся социально-экономического, физико-математического, информационно-технологического, естественно-научного профилей обучения.

В городе приказом комитета по образованию с 2008 года начал функционировать городской образовательный округ, куратором работы которого является ИМК КОА, с целью развития кадрового потенциала педагогов, создания среды для проявления и развития способностей всех участников образовательного процесса, в который вошли пять базовых школ:

1.	МБОУ СОШ N 1	Реализация основных направлений методической работы
2.	МБОУ Лицей N 8	Инновационные процессы в развитии образовательной среды
3.	МБОУ СОШ N 12	Системы дополнительного образования как фактор социализации и личностного совершенствования школьников
4.	МБОУ СОШ N 19	Предшкольная подготовка детей дошкольного возраста
5.	МБОУ СОШ N 30	Внедрение ИКТ в образовательный процесс.

Когда речь заходит об обновлении современной школы, то при всей разнородности высказываемых точек зрения бесспорна одна - нашей новой школе нужен учитель образованный, культурный, со своей гражданской позицией, по-настоящему любящий детей и заботящийся об их развитии и воспитании, человек с критическим и творческим мышлением, способный к квалифицированному решению острых проблем современной педагогики.

В 2011-2012 учебном году активизировалась работа 5 базовых школ городского образовательного округа г. Новоалтайска. Проводились постоянные тематические консультации, семинары, открытые уроки, конкурсы, конференции как для педагогов, так и для обучающихся города. Сегодня очевидно, что реализация стратегии развития образования - достижения нового качества общего образования, создания новой модели школы - возможна через серьезные изменения, инициируемые национальной образовательной инициативой "Наша новая школа". Сложившаяся ситуация требует глубокого переосмысления базовых ценностей в содержании, формах и методах повышения квалификации педагогов. Особая роль в этом отводится базовым школам г. Новоалтайска.

В 2011-2012 году впервые в базовой школе N 1 (О.В. Зинкевич, директор, В.Л. Кашина, заместитель директора по УВР, ответственный за мероприятия базовой школы) был проведен муниципальный фестиваль методических идей "Моя педагогическая инициатива" с целью распространения актуального опыта педагогов-финалистов городских конкурсов "Учитель года" разных лет, победителей конкурсного отбора лучших учителей приоритетного нацпроекта "Образование", обладателей премии губернатора, победителей и призеров муниципального конкурса "Лучший учитель года" и других педагогических и руководящих работников, осуществляющих инновационную деятельность в общеобразовательных учреждениях. В данном мероприятии приняли участие 224 педагога из школ города Новоалтайска и Тальменского района.

По актуальным проблемам современного образования было проведено 25 мастер-классов по направлениям:

- Компетентностно-деятельностный подход в обучении.

- Использование инновационных технологий в образовательном процессе.

- Инновационные технологии воспитательной работы с учащимися.

- Инновации в работе с родителями.

- Особенности организации внеклассной деятельности в инновационном образовательном процессе.

- Федеральные государственные образовательные стандарты нового поколения и их реализация в образовательном учреждении.

Наибольший интерес вызвали выступления по теме:

1. "Организация занятий по развитию исследовательского поведения младших школьников по программе А.И. Савенкова" (Телепушкина Галина Владимировна, учитель МБОУ Гимназии N 166).

2. "Моделирование компетентностно-ориентированного задания" (Белянова Ольга Анатольевна, учитель МБОУ СОШ N 1).

3. "Технология работы с историческими документами в условиях компетентностного подхода" (Шатилова Наталья Юрьевна, учитель МБОУ СОШ N 1).

4. "Способы достижения метапредметных результатов освоения основной образовательной программы по географии" (Морозова Наталья Александровна, учитель МБОУ СОШ N 19).

5. "Использование приема "спрятать-показать" в работе с интерактивной доской" (Полупанова Татьяна Юрьевна, учитель МБОУ СОШ N 19).

6. "Технология подготовки и проведения современного урока по ФГОС" (Хворова Вера Владимировна, учитель МБОУ СОШ N 30).

7. "Приемы организации целеполагания на уроке" (Петина Инна Геннадьевна, учитель МБОУ СОШ N 19).

8. "Приемы медиадидактики в преподавании гуманитарных дисциплин" (Франк Марина Рейнгольдовна, учитель МБОУ Гимназии N 166).

9. "Методика литературоведческого анализа художественного произведения посредством работы с символами" (Торопова Елена Валериевна, учитель МБОУ СОШ N 1).

10. "Секреты успеха современного урока" (Мосинцева Марина Викторовна, учитель МБОУ СОШ N 1).

11. "Реализация педагогики сотрудничества через школьную видеостудию и школьное телевидение" (Губина Ирина Ивановна, учитель МБОУ СОШ N 8).

12. "Использование инновационных технологий при подготовке к экзаменам" (Кузьмина Ирина Александровна, учитель МБОУ СОШ N 3).

Все педагоги, проводившие мастер-класс, были награждены грамотами за диссеминацию передового педагогического опыта, а лучшие разработки проекта мастер-класса отмечены дипломами.

По результатам проведенного анкетирования выяснилось, что данный вид работы базовой школы получил высокую оценку присутствующих, действительно став площадкой по обмену опытом среди педагогов, поступили предложения о ежегодном проведении данного фестиваля.

Более пяти лет педагоги базовой школы N 19 (О.А. Долматов, директор МБОУ СОШ N 19, Н.И. Акелькина, заместитель директора по УВР, С.А. Дмитриева, ответственный за мероприятия базовой школы) делятся опытом предшкольной подготовки детей, не посещающих детский сад. В апреле 2012 года в рамках реализации мероприятий городского образовательного округа прошла городская научно-практическая конференция "Предшкольная подготовка детей: содержание, формы, проблемы и пути их решения", в ходе которой были рассмотрены вопросы:

- Особенности организации предшкольной подготовки детей.

- Формирование физической, личностной, интеллектуальной и социальной готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе.

- Познавательно-речевое развитие старших дошкольников как важное направление работы по подготовке детей к школе.

- Организация психолого-педагогического сопровождения в системе предшкольного образования.

В работе конференции приняли участие 65 человек - руководители и педагоги образовательных учреждений города, воспитатели дошкольных образовательных учреждений, педагоги - психологи. Среди шестнадцати выступлений наиболее значимыми были:

1. "Развитие слухового восприятия как составная часть предшкольной подготовки" (М.Н. Обгаидзе, учитель-логопед МБДОУ ЦРР д/с N 7).

2. "Особенности организации предшкольной подготовки детей на базе детско-юношеского центра" (Н.Е. Забродина, педагог дополнительного образования ДЮЦ).

3. "Оценка дивергентного мышления у старших дошкольников" (И.А. Белозерцева, педагог-психолог МБОУ Гимназии N 166).

4. "Развитие мелкой моторики на занятиях по предшкольной подготовке "Учимся рисовать" (О.П. Селехова, учитель МБОУ СОШ N 15).

5. "Познавательно-речевое развитие старших дошкольников как важное направление работы по подготовке детей к школе" (Н.В. Матвеева, учитель МБОУ Лицея N 8)

Участники конференции отмечают деятельность городской опорной школы предшкольной подготовки детей "Раннее развитие" эффективной и востребованной в условиях реализации ФГОС, предложено провести в феврале 2013 года II городскую научно-практическую конференцию "Современные образовательные технологии в условиях предшкольной подготовки".

Не менее актуальной по своей значимости стала городская конференция педагогов "Пути реализации президентской инициативы "Наша новая школа", состоявшаяся на базе МБОУ СОШ N 12 (А.Г. Прокопец, директор, Н.Л. Степанова, заместитель директора по УВР, ответственный за мероприятия базовой школы), которая состоялась в декабре 2011 года.

Работа проводилась по секциям: "Воспитательные технологии в образовательном процессе"; "Создание системы поддержки и сопровождении талантливых детей через проектно-исследовательскую деятельность"; "Технологии информационного общества как средство учебно-воспитательного процесса в школе"; "Опыт реализации системно-деятельностного подхода и организации внеурочной деятельности обучающихся при введении ФГОС"; "Дополнительное образование как фактор успешной социализации школьников".

В конференции приняли участие более 50 человек из школ и учреждений дополнительного образования детей. Выступления 23-х отмечены грамотами и дипломами. Данная конференция, как одна из форм работы базовой школы городского образовательного округа, способствует диссеминации опыта по реализации национальной инициативы "Наша новая школа", повышению уровня профессиональной компетенции и выявлению творчески работающих учителей; формированию единого межпредметного профессионального пространства среди педагогов образовательных учреждений города.

Активным участником реализации мероприятий работы городского образовательного округа стали педагоги Лицея N 8 (директор Н.Г. Ерохина), который получил статус базовой школы в 2011 году по проблемам инновационных процессов в развитии образовательной среды. Педагогическим коллективом Лицея N 8 определены следующие направления инновационной деятельности, по которым уже накоплен определенный опыт:

- Внедрение технологий дистанционного образования (является краевой пилотной школой с 2011 г.);

- Внедрение и апробация ФГОС НОО (является краевой пилотной площадкой с 2010 г.);

- Повышение качества образовательных услуг через внедрение ИКТ и медиакомпетентности в педагогическую практику.

Уже второй раз на базе Лицея N 8 проходит городской конкурс школьных видеофильмов. В этом году он объединил видеофильмы и фотографии как индивидуальные, так и коллективные, которые были посвящены 75-летию Алтайского края и 70-летию города Новоалтайска.

Являясь опорной школой, коллектив Лицея N 8 позволяет зажигать "новые звезды" не только среди школьников, но и среди педагогов. В рамках деятельности городского образовательного округа и пилотной площадки по реализации Федеральных образовательных стандартов начального общего образования в МБОУ "Лицей N 8 города Новоалтайска Алтайского края" в марте 2012 г. состоялся круглый стол "Результаты, проблемы, эффекты первого этапа введения ФГОС". Работа круглого стола была направлена на выявление эффективных механизмов в практике внедрения ФГОС НОО; обмен опытом работы и достижениями педагогов по внедрению ФГОС НОО; определение проблем внедрения ФГОС НОО и путей их решения. В мероприятии приняли участие около 50 педагогических работников города директора школ; заместители директоров, ответственные за введение ФГОС НОО; учителя начальных классов; психологи; методисты ИМК комитета по образованию Администрации города. Наибольший интерес вызвали вопросы организации внеурочной деятельности и формирование УУД у младших школьников.

Организаторами и участниками круглого стола отмечен опыт учителей начальных классов: Ждановой Т.Г. (МБОУ "Лицей N 8") по использованию электронных образовательных ресурсов для формирования УУД у младших школьников, Екимовой Т.М. (МБОУ СОШ N 9) по реализации, в рамках внеурочной деятельности, программы О.В. Хухлаевой "Тропинка к своему я", Лугачёвой М.М. (МБОУ "Гимназия N 166") по сотрудничеству в рамках внеурочной деятельности с внешкольными учреждениями, Доплер В.В. (МБОУ СОШ N 1) по успешной реализации социальных проектов во внеурочной деятельности.

Педагоги также познакомились с методическим и материально-техническим обеспечением введением ФГОС НОО в лицее: различными УМК, соответствующими требованиям новых стандартов, рабочими программами по учебным предметам, образовательной программой лицея, нормативной базой, оборудованными учебными кабинетами, лабораторным оборудованием для проведения учебных исследований.

Заведующим ИМК комитета по образованию Администрации города Новоалтайска Ермиловой Е.Е. были представлены результаты опроса учителей и родителей по вопросу введения ФГОС НОО:

80% педагогов, работающих по новым стандартам, отмечают, что улучшилась материально-техническая база школ, 65% педагогов отмечают, что при организации внеурочной деятельности используются возможности проведения занятий вне школьных стен (организация экскурсий; походов в театры, музеи; занятия во внешкольных учреждениях).

Приоритетными направлениями развития личности ребенка 73% родителей отмечают спортивно-оздоровительное, 60% считают актуальным духовно-нравственное и общеинтеллектуальное развитие, 38% выделили общекультурное направление.

С введением и реализацией ФГОС НОО положительные изменения в школьной жизни видят 25% родителей, а 12,7% родителей не заметили пока изменений, хотя все отмечают существенные изменения материально-технического оснащения школ.

В целях создания необходимых условий для выявления и поддержки одаренных детей, развития у обучающихся творческих способностей и интереса к углубленному изучению информатики, с 10 марта по 16 апреля 2012 года в рамках реализации мероприятий городского образовательного округа на базе МБОУ "Средняя общеобразовательная школа N 30 г. Новоалтайска" (Н.В. Харламова, директор, Т.Д. Логачева, заместитель директора по УВР, ответственный за мероприятия базовой школы) была проведена городская олимпиада школьников "Web-программирование". В олимпиаде приняли участие 17 обучающихся 9-11 классов МБОУ СОШ N 12, 15, 19, 30, гимназии N 166, которые представили проекты по темам: "Сайт ученика (Моя школьная жизнь)", "Мое хобби", "Мир вокруг нас", "Компьютерная и цифровая техника", "Моя будущая профессия" и др. В ходе олимпиады три победителя награждены грамотами. Олимпиадное жюри рекомендует учителям информатики создавать необходимые условия для выявления и поддержки одаренных детей, использовать возможности олимпиады для развития интеллектуального творчества обучающихся, повышения их интереса к углубленному изучению информатики.

Наиболее удачные выступления педагогов городского образовательного округа г. Новоалтайска размещены в ежегодном муниципальном сборнике "Передовой педагогический опыт: творчество учителей" и на сайте комитета по образованию Администрации города Новоалтайска.

В целом следует отметить, что деятельность базовых школ городского образовательного округа является важным фактором развития образовательных учреждений города, влияющим как на совершенствование профессиональных компетентностей педагогических и руководящих работников, так и на имидж учреждения в целом. Педагогические коллективы приобретают опыт, позволяющий добиться высоких результатов воспитания и обучения учащихся муниципальной системы образования г. Новоалтайска.

Совместно с МУЗ "НГБ" проводится мониторинг уровня физического развития учащихся, состояния их здоровья.

24,9% учащихся имеют 1 группу здоровья, 63,2% - вторую, 11,9% - третью. В структуре заболеваемости школьников при проведении профилактических осмотров на первом месте - нарушения осанки - 151 на 1000, на втором - патология зрения - 93,4 на 1000, на третьем - патология нервной системы - 56,9 на 1000.

На совещаниях руководителей образовательных учреждений специалистами горбольницы проводится анализ состояния здоровья учащихся, уделяется серьезное внимание внедрению здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс.

Большое внимание уделяется также физкультурно-оздоровительной работе, формированию навыков здорового образа жизни, профилактике вредных привычек.

В школах традиционно проводятся "Дни здоровья", "Президентские состязания", легкоатлетические соревнования, турниры по футболу, совместный с управлением по делам ГО и ЧС турнир по баскетболу, лыжные соревнования, межрегиональный турнир по греко-римской борьбе памяти Героя Советского Союза И.И. Григорьева. Учреждения образования принимают активное участие в акции "Спорт против наркотиков".

Ведется работа по профилактике зависимых состояний. Школьники участвуют в антинаркотических акциях "Классный час", "Родительский урок", "Летний лагерь - территория здоровья". Врач-нарколог проводит беседы с учащимися и их родителями, выступает с лекциями на родительских собраниях, проводит семинары по активным формам профилактики наркомании среди детей и подростков.

В результате проводимой работы по сохранению и укреплению здоровья школьников, формированию навыков здорового образа жизни в городе стабилизировался общий уровень заболеваемости среди детей.

Совершенствовалась система предъявления результатов образовательной деятельности учреждений дополнительного образования.

В образовательных учреждениях ведется работа по профилактике детской и подростковой преступности, безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних.

Ежегодные межведомственные операции "Подросток", "Вернем детей в школу", "Соберем детей в школу", "Безнадзорность", "Условник", разрабатываются и проводятся с участием всех субъектов профилактики.

Совместно с ОМВД, краевым государственным бюджетным учреждением здравоохранения "Городская больница имени Л.Я. Литвиненко, г. Новоалтайск", МРО Госнаркоконтроля проводятся мероприятия, направленные на профилактику алкоголизма, наркомании, табакокурения. Удалось добиться снижения числа преступлений, совершенных учащимися.

Активно работают образовательные учреждения со средствами массовой информации по освещению всех вопросов деятельности (достижения и успехи, информации, проблемы воспитания и образования).

В образовательных учреждениях создана система психологической помощи детям и родителям. Проводятся "круглые столы", семинары-практикумы, конференции по проблемам, связанным с воспитанием детей.

Особое внимание уделяется организации занятости учащихся в летний период. Охват летней занятостью увеличился с 92% в 2008 году до 93,3% в 2009 году и до 94,4% - в 2010 г., 95,7% - в 2011 г.

В настоящее время сеть муниципальных дошкольных образовательных учреждений города Новоалтайска состоит из 4 Центров развития ребенка, 1 детского сада компенсирующего вида, 1 детского сада присмотра и оздоровления, 4 детских садов общеразвивающего вида и 3 детских садов, 10 групп кратковременного пребывания детей в школах, 1 группы кратковременного пребывания в учреждениях дополнительного образования.

В городе очень серьезно стоит проблема по обеспечению детей местами в дошкольные образовательные учреждения. Для максимального охвата организованным воспитанием детей дошкольного возраста в детских садах организованы группы кратковременного пребывания, разработаны методические рекомендации "О порядке создания и организации деятельности групп кратковременного пребывания детей". Разработаны рекомендации по созданию консультационных пунктов психолого-медико-педагогической помощи семьям, воспитывающим детей дошкольного возраста. Создан банк данных о детях, не посещающих дошкольные учреждения.

Для детей с отклонениями в психическом развитии открыт коррекционный пункт в ДОУ N 5. Для коррекционно-диагностической и информационно-методической поддержки различных форм воспитания организованы пункты в ДОУ N 8, 20, 21.

Общее количество воспитанников детских садов города составило 1870 человек, а в ГКП общеобразовательных учреждений - 418 детей. Охват дошкольным воспитанием детей от 2 до 7 лет составляет - 68,3%.

В 2011 году дополнительно открыты 3 новые группы для детей дошкольного возраста в ДОУ N 1, 7, 11.

Вместе с тем необходимо отметить, что назрела острая необходимость укрепления и обновления материально-технической базы образовательных учреждений:

- проведение капитальных и косметических ремонтов зданий и помещений ДОУ;

- приобретение мебели, спортивного и медицинского оборудования, технического оборудования для пищеблоков;

- приобретение и установка игрового и спортивного оборудования на участках ДОУ;

- приобретение компьютеров для занятий детей и коррекционной работы с детьми;

- оснащение детских садов компьютерными технологиями, создание информационных сайтов, подключение к сети Интернет.

В связи с увеличением рождаемости и интенсивной застройкой 10 микрорайона возникла необходимость строительства дошкольного учреждения в этом микрорайоне.

Реализация мероприятий Программы развития муниципальной системы образования на 2008-2012 годы и участие в федеральных и краевых проектах в рамках приоритетного нацпроекта "Образование" обеспечили необходимые условия для успешной реализации национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" и позволили системе образования города продвинуться в решении следующих проблем:

- расширение самостоятельности школ путем перевода общеобразовательных учреждений на нормативное подушевое финансирование и внедрения новых экономических и финансовых механизмов, ориентированных на результативность и качество предоставляемых услуг;

- дифференциация доходов учителей за счет введения новой системы оплаты труда работников дошкольного и общего образования;

- расширение общественной составляющей в управлении образованием на всех уровнях;

- создание конкурентной среды в системе образования;

- укрепление и модернизация учебно-материальной базы образовательных учреждений;

- создание многоуровневой системы поддержки инновационной деятельности образовательных учреждений, учителей;

- создание системы выявления и поддержки талантливых детей и молодежи.

В качестве приоритетных на 2013-2017 годы ставятся следующие задачи:

- модернизация образования как института социального развития;

- создание современной системы непрерывного образования подготовки и переподготовки профессиональных кадров;

- формирование механизмов оценки качества и востребованности образовательных услуг с участием потребителей;

- укрепление материально-технической базы образовательных учреждений.

Анализ состояния системы образования города Новоалтайска свидетельствует о том, что при достижении определенных положительных результатов по ряду направлений, а также, несмотря на демонстрацию внешней целостности, сохраняются проблемы и противоречия. Уровни системы образования не согласованы между собой, эффективные связи между ними выражены слабо.

К общим проблемам развития системы образования относятся:

- недостаточное финансирование системы образования;

- "старение" кадров в системе образования;

- необходимость укрепления материально-технической базы учреждений;

- отсутствие успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, а также детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Показателем эффективности муниципальной системы образования являются выпускники общеобразовательных учреждений. К выпускникам предъявляются требования:

- умение брать на себя ответственность в принятии решения;

- умение работать самостоятельно с привлечением разных источников информации;

- умение работать с проблемами и искать пути их решения;

- оптимальная функциональная грамотность.

Работа муниципальной психолого-медико-педагогической комиссии осуществляется в течение года по мере поступления заявлений от родителей и направлений от образовательных учреждений.

Основными задачами комиссии являются:

- своевременное выявление, предупреждение и динамическое наблюдение за детьми с отклонениями в развитии;

- определение специальных условий развития, воспитания и обучения детей с отклонениями в развитии;

- формирование банка данных о детях и подростках с отклонениями в развитии.

Комиссия осуществляет организацию диагностико-коррекционной помощи детям дошкольного и школьного возраста, не охваченным системой специального образования. Заключение комиссии является основанием для определения воспитанников с отклонениями в развитии в специальные образовательные учреждения, классы (группы), обеспечивающие оптимальные условия для получения образования.

Таким образом, созданы условия для поэтапного перехода к новому уровню образования, управленческого и ресурсного обеспечения его развития на основе информационных технологий.

Тем не менее, в развитии муниципальной системы образования есть наметившиеся противоречия:

- между возросшими требованиями детей, родителей к качеству предлагаемых образовательных услуг и уровнем профессионализма педагогов;

- между современными образовательными потребностями педагогических работников и существующими возможностями муниципальной методической службы;

- между возросшими требованиями к уровню учебно-методического обеспечения образовательного процесса и удельным весом финансирования на приобретение учебного и лабораторного оборудования, методических комплектов;

- между широким спектром предлагаемых дополнительных образовательных услуг и занятостью детей подросткового возраста в кружках и секциях по интересам в учреждениях дополнительного образования детей;

- между особыми возможностями и преимуществами инфраструктуры города и недостаточным уровнем подготовки выпускников для получения профессионального образования, соответствующего потребностям рынка труда района;

- между необходимостью введения современного менеджмента в управление школой и недостаточным уровнем экономических знаний управленцев.

Из вышеобозначенных противоречий можно сформулировать проблемы:

- недостаточное качество образовательных услуг, предоставляемых образовательными учреждениями;

- недостаточное влияние муниципальной системы образования на гражданское становление школьников, их мотивацию на здоровый образ жизни;

- недостаточно высокий уровень стратегического и программно-целевого управления муниципальными образовательными учреждениями;

- недостаточно полно разработаны механизмы государственно-общественного управления образованием и перехода образовательных учреждений на финансово-экономическую самостоятельность.

Решение проблем возможно при условии реализации Программы развития системы образования.

2. Характеристика проблемы, на решение которой направлена Программа

Результаты анализа современного состояния образования в городе свидетельствует о том, что образовательная система, демонстрируя внешнюю целостность, сохраняет внутри себя проблемы и противоречия.

Вместе с тем результаты анализа современного состояния системы образования свидетельствуют о том, что при достижении определенных положительных результатов по целому ряду системообразующих направлений, а также, несмотря на демонстрацию внешней целостности, в образовании сохраняются проблемы и противоречия.

Одним из важнейших приоритетов в деятельности комитета по образованию Администрации города Новоалтайска является укрепление материальной базы образовательных учреждений, строительство новых объектов образования, удовлетворяющих современным требованиям, а также оснащение образовательных учреждений самыми современными средствами обучения. Существует ряд объектов, которые требуют проведение мероприятий по снятию аварийности и срочного капитального ремонта. Вместе с тем дефицит финансовых средств не позволяет выполнить намеченные мероприятия по строительству, реконструкции и капитальному ремонту в полном объеме.

Актуальной остается проблема доступности качественного дошкольного образования. Динамика роста охвата детей всеми формами дошкольного образования не соответствует уровню, запланированному Правительством Российской Федерации, Администрацией Алтайского края. Поэтому ключевыми в системе дошкольного образования остаются проблемы внедрения вариативных форм дошкольного образования: открытие дополнительных групп кратковременного пребывания в образовательных учреждениях.

Показатели качества общего образования свидетельствуют о значительных различиях в темпах развития российской, краевой и муниципальной систем образования, недостаточной ориентированности существующей модели школьного образования на использование компетентностного подхода.

В последние годы в городе Новоалтайске развивается профильное обучение и предпрофильная подготовка. Однако преобладающей моделью реализации профильного обучения является внутришкольная профилизация, что не всегда соответствует современным требованиям к качеству подготовки выпускника на старшей ступени.

Остается нерешенным вопрос организации сетевого взаимодействия в профильном обучении с применением дистанционных технологий.

Одним из приоритетных направлений деятельности системы образования остается работа с одаренными детьми. Сегодня востребовано дальнейшее стимулирование раннего выявления и поддержки одаренных детей, развитие олимпиадного движения, охват данным движением большего числа школьников, а также сопровождение в течение всего периода становления личности, что невозможно без использования программно-целевого метода.

Дополнительное образование детей - это неотъемлемая часть единого образовательного процесса и оно должно обеспечивать профессиональную успешность личности. С этой целью должна быть разработана муниципальная программа развития дополнительного образования, ориентированная на поддержку технического творчества обучающихся, инженерно-конструкторской и изобретательской деятельности.

В образовательной сети намечены перспективы интеграции системы дополнительного образования и системы общего образования с точки зрения поставленных перед ними задач в рамках федеральных государственных образовательных стандартов.

Особого внимания требует ситуация в сфере реализации права на образование детей и молодежи из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья, инвалидов, других категорий детей и молодых людей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Начата работа по участию в реализации проекта "Дистанционное образование детей-инвалидов" в рамках приоритетного нацпроекта "Образование". Обеспечение доступа детей-инвалидов к дистанционному обучению предполагает техническую оснащенность лицензионным программным обеспечением, высокое качество оказываемых Интернет-услуг, подготовку педагогов к осуществлению дистанционного обучения.

Образование должно являться сферой наименьшего проявления нетерпимости и должно, соответственно, быть одним из ведущих факторов формирования толерантности, а также профилактики других асоциальных проявлений в образовательной среде (ВИЧ-инфекция, наркомания, алкоголизм, табакокурение, правонарушения и т.д.).

Обозначенные проблемы требуют решения программно-целевым методом, в условиях отсутствия которого будет усиливаться неравный доступ к качественному образованию.

Реализация национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" позволит в полной мере обеспечить право граждан на выбор образовательного учреждения, дающего современное качественное образование.

Реализация Программы развития муниципальной системы образования на 2013-2017 годы будет способствовать устранению существующих в образовании противоречий, решению многих стоящих перед ним задач.

Из возможных вариантов решения проблем муниципальной системы образования программно-целевой метод обладает очевидными преимуществами, делающими актуальным его применение для решения проблем образования:

- индикативный характер Программы. Сроки реализации Программы находятся в прямой зависимости от их обеспеченности необходимыми материальными и финансовыми ресурсами, представляя собой "индикаторы успешности" реализации Программы;

- система основных целей и задач Программы по решению сложных комплексных проблем образования;

- обеспечение единства методологических подходов к решению проблем образования на всем образовательном пространстве;

- способность концентрировать организационные, финансовые и иные ресурсы в процессе решения ключевых проблем образования;

- возможность обеспечения общественного и административного контроля при формировании целей и задач программного развития и использовании ресурсного обеспечения.

Несмотря на явные преимущества программно-целевого метода, его использование для решения проблем сферы образования связано с рядом внешних и внутренних рисков.

Одним из внешних рисков является риск сокращения бюджетного финансирования, выделенного на выполнение Программы, что отрицательно повлияет на развитие системы образования города.

В этом случае может возникнуть необходимость реструктуризации Программы по ходу ее реализации. Не исключается осуществление пересмотра поставленных стратегических задач Программы с точки зрения сокращения или снижения ожидаемых эффектов от их решения.

При использовании программно-целевого метода для решения проблем образовательной сферы могут возникнуть риски, связанные с недостатками в управлении Программой, отсутствием должной координации действий участников реализации Программы.

Последствиями недостаточной координации могут стать:

- отсутствие единого понимания участниками Программы ее целей и задач, а также своей роли в выполнении Программы;

- необъективное распределение ресурсов Программы и нерациональное, нецелевое их использование.

При применении программно-целевого метода могут также возникнуть риски снижения эффективности результатов Программы, связанные с отсутствием должного внимания к результатам хода реализации Программы.

Для минимизации возможных отрицательных последствий решения проблемы программно-целевым методом будет предпринят ряд мер, включая такие как:

- мониторинг хода реализации мероприятий и проектов Программы, выполнения Программы в целом;

- широкое привлечение общественности и педагогического сообщества к реализации и оценке результатов реализации Программы;

- публичность годовых и промежуточных отчетов о ходе реализации Программы.

3. Основные цели и задачи Программы, сроки и этапы ее реализации, перечень целевых индикаторов и показателей, отражающих ход ее выполнения

Цели:

- создание оптимальных условий для воспитания и обучения здорового и образованного гражданина города Новоалтайска;

- обеспечение доступности качественного образования, соответствующего требованиям социально ориентированного инновационного развития города, повышение роли образования в социальной консолидации общества.

Задачи:

- создание условий в дошкольных образовательных учреждениях для организации учебно-воспитательного процесса в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования;

- поддержка и развитие профессионализма педагогов;

- сохранение и укрепление здоровья дошкольников;

- обеспечение гарантий доступности дошкольного образования;

- расширение самостоятельности дошкольных образовательных учреждений;

- создание условий для успешной социализации детей в учреждениях, реализующих программу дошкольного образования;

- развитие системы оценки качества дошкольного образования и востребованности образовательных услуг;

- развитие и поддержка учреждений, работающих с одаренными детьми;

- формирование активной жизненной позиции обучающихся, навыков построения профессиональной карьеры;

- обеспечение безопасности обучающихся, привитие навыков безопасного поведения;

- организация оздоровления школьников;

- привитие навыков здорового образа жизни;

- создание современных условий для обучения и воспитания в рамках образовательной инициативы "Наша новая школа";

- модернизация общего образования как института социального развития.

Целевые индикаторами Программы:

- охват детей старшего дошкольного возраста, обучающихся в системе предшкольного образования в вариативных формах;

- уровень удовлетворенности потребности в услугах дошкольного образования;

- охват учащихся 8-9 классов профориентационными программами или программами предпрофильной подготовки;

- доля общеобразовательных учреждений, реализующих федеральные государственные образовательные стандарты общего образования второго поколения: на 1-й ступени, 2-ой ступени;

- доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, сдавших Единый государственный экзамен (далее - ЕГЭ) по русскому языку и математике, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, участвовавших в ЕГЭ по данным предметам;

- охват школьников услугами дополнительного образования;

- охват школьников горячим питанием;

- доля школьников, охваченных отдыхом, оздоровлением и занятостью в каникулярный период;

- доля обучающихся и воспитанников образовательных учреждений, охваченных мероприятиями профилактической направленности;

- доля педагогических работников, повысивших квалификацию или прошедших переподготовку;

- доведение средней наполняемости классов до нормативных значений;

- удовлетворенность населения качеством общего образования.

Программа будет реализована в 2013-2017 годах в три этапа.

На первом этапе (2013-2014 годы) будут реализованы мероприятия, направленные на развитие и внедрение результатов Программы развития образования, создание новых моделей и технологий развития образования по различным направлениям, апробацию и экспериментальное внедрение результатов. На данном этапе будут осуществлены также мероприятия, направленные на строительство и завершение реконструкции объектов образования.

На втором этапе (2015-2016 годы) предполагается провести мероприятия по доработке моделей и технологий развития образования с учетом результатов первого этапа по различным направлениям.

На третьем этапе (2017 год) предусмотрена реализация мероприятий, направленных на практическое внедрение и распространение результатов, полученных на предыдущих этапах Программы.

На всех этапах будут проведены мероприятия, направленные на строительство новых объектов системы образования, капитальный ремонт объектов, находящихся в аварийном состоянии, и мероприятия по информационному сопровождению выполнения Программы.

Степень достижения целей и задач Программы будет определяться на основе целевых индикаторов и показателей.

4. Мероприятия Программы

Решение задач Программы обеспечивается путем проведения соответствующих мероприятий по направлениям Программы (приложение 1).

С учетом анализа проблем, стоящих перед системой образования города Новоалтайска объемы финансирования рассчитаны по следующим основным направлениям:

- реализация национальной образовательной инициативы "Наша новая школа";

- распространение на территории города моделей, обеспечивающих успешную социализацию детей;

- обеспечение современного качества образования за счет внедрения с участием профессионально-педагогических сообществ электронных образовательных ресурсов, адекватных механизмов оценки и стимулирования деятельности учителей и преподавателей;

- создание и внедрение независимой системы измерений качества образования, позволяющей оценить на всех ступенях и уровнях образования результаты деятельности образовательной системы и учреждений, индивидуальных образовательных достижений;

- создание основанной на информационных и коммуникационных технологиях системы управления качеством в системе образования;

- осуществление капитального и текущего ремонта муниципальных образовательных учреждений.

Все мероприятия Программы реализуются в рамках общих подходов к осуществлению национальной образовательной инициативы "Наша новая школа".

Мероприятия Программы по разделу 1 "Развитие системы дошкольного образования"

- Повышение квалификации педработников ДОУ в соответствии с федеральными государственными стандартами;

- Разработка программно-методического обеспечения по образовательным областям основной общеобразовательной программы дошкольного образования;

- Подготовка методических рекомендаций для педагогов ДОУ по разработке основной общеобразовательной программы дошкольного образования;

- Проведение профессионального конкурса педагогов дошкольных образовательных учреждений "Воспитатель года";

- Проведение муниципального этапа конкурса "Детский сад Алтая";

- Оснащение медицинских кабинетов в ДОУ в соответствии с нормативными требованиями;

- Оснащение спортивных залов, игровых комнат, спален, детских площадок в соответствии с нормативными требованиями;

- Строительство и ремонт детских прогулочных веранд муниципальных образовательных дошкольных учреждений;

- Ремонт и оснащение пищеблоков муниципальных образовательных дошкольных учреждений технологическим оборудованием;

- Капитальный ремонт кровли муниципальных дошкольных образовательных учреждений;

- Капитальный ремонт ДОУ;

- Открытие и оборудование дополнительной группы;

- Развитие сети образовательных учреждений новых организационно-правовых форм (бюджетные учреждения, автономные учреждения), внедрение методик и рекомендаций, проведение семинаров; экспертно-аналитическое сопровождение, мониторинг;

- Обеспечение подготовки и повышения квалификации профессиональных менеджеров в области дошкольного образования;

- Разработка и совершенствование нормативно-правовой базы различных моделей и вариативных форм дошкольного образования, в том числе предшкольного образования;

- Создание и реализация моделей образования детей старшего дошкольного возраста, обеспечивающих выравнивание их стартовых возможностей для обучения в начальной школе;

- Развитие социального партнерства с учреждениями здравоохранения по вопросам помощи семье, организации работы с детьми, не охваченными организованными формами образования, профилактики и коррекции здоровья детей;

- Создание и реализация модели безопасного образа жизни;

- Приобретение оборудования для внедрения здоровьесберегающих и компенсирующих технологий для системы дошкольного образования;

- Поддержка дошкольных образовательных учреждений, использующих инновационные образовательные программы и технологии;

- Создание единой электронной системы учёта детей дошкольного возраста, не охваченных услугами дошкольного образования, и определение наиболее целесообразных форм получения услуг;

- Повышение квалификации, переподготовка и аттестация педагогических кадров в сфере использования информационно-коммуникационных технологий, в том числе с применением дистанционных технологий;

- Организация и проведение мониторинга качества предоставления образовательных услуг в области дошкольного образования.

Мероприятия Программы по разделу 2 "Одаренные дети"

- Укрепление материально-технической и учебно-методической базы учреждений, работающих с одаренными детьми;

- Создание и развитие муниципальных экспериментальных площадок по отработке методик формирования и развития одаренности детей в различных областях интеллектуальной и творческой деятельности;

- Проведение Государственной итоговой аттестации выпускников 9-х классов;

- Проведение Единого государственного экзамена;

- Организация сборов для способной и талантливой молодежи с использованием различных форм обучения: очной, очно-заочной, дистанционной на базе учреждений высшего профессионального образования;

- Целевая поддержка участия детей в муниципальных, региональных, международных, всероссийских предметных олимпиадах, в том числе и в дистанционных олимпиадах, фестивалях, научно-практических конференциях, спортивных соревнованиях;

- Публикация сборников исследовательских проектов учащихся, методических материалов по работе с талантливой молодежью;

- Муниципальные премии талантливой и способной молодежи;

- Торжественный прием золотых и серебряных медалистов у главы Администрации города Новоалтайска, организация и проведение муниципального праздника для выпускников;

- Создание военно-патриотических, спортивных клубов в общеобразовательных учреждениях;

- Обеспечение функционирования на базе МБОУ СОШ N 17 специализированных классов МЧС;

- Повышение квалификации педагогов, работающих с одаренными детьми, на региональных и российских экспериментальных площадках, в инновационных общеобразовательных учреждениях;

- Организация и проведение муниципального этапа конкурса "Учитель года Алтая";

- Организация и проведение муниципального конкурса для воспитателей дошкольных образовательных учреждений "Воспитатель года";

- Организация и проведение муниципального конкурса педагогов дополнительного образования "Сердце отдаю детям";

- Выплата подъемных молодым специалистам;

- Организация и проведение психолого-педагогического мониторинга работы с одаренными детьми;

- Проведение всероссийских, межрегиональных, окружных, зональных, краевых и муниципальных конференций, семинаров, совещаний;

- Разработка и внедрение в образовательных учреждениях новых программ, учебных дисциплин, учебников нового поколения;

- Организация мониторинга состояния работы с одаренными детьми в городе Новоалтайске;

- Проведение августовских педагогических конференций.

Мероприятия Программы по разделу 3 "Безопасность. Отдых"

- Проведение учебных сборов старшеклассников;

- Участие в комплексной операции "Подросток";

- Организация конкурса "Безопасное колесо" среди отрядов юных инспекторов движения;

- Организация для учащихся группы риска кружков и факультативных занятий по изучению законодательства, проведение конкурсов КВН, оформление выставок по нравственно-правовой тематике на базе учреждений образования;

- Смотр-конкурс "Дорога безопасности" на лучшую организацию работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма;

- Организация и проведение соревнований "Школа безопасности";

- Проведение научно - практических конференций по проблемам социальной работы с молодежью, родителями, вопросам профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;

- Участие в мероприятиях (семинары, конференции, творческие мастерские) по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, приглашение специалистов;

- Приобретение кино- и видеофильмов, наглядной агитации по безопасности дорожного движения для демонстрации в образовательных учреждениях;

- Организация отдыха и оздоровления детей в лагерях с дневным пребыванием;

- Организация отдыха и оздоровления детей в летних загородных лагерях;

- Организация и проведение смотра-конкурса оздоровительных лагерей дневного пребывания;

- Участие в краевом слете трудовых объединений;

- Участие в краевом конкурсе на лучшую организацию отдыха и оздоровления детей.

Мероприятия Программы по разделу 4 "Здоровое поколение"

- Внедрение форм физического воспитания школьников в зависимости от их физического, психического и соматического здоровья;

- Организация массовых мероприятий по профилактике стоматологических заболеваний у детей в образовательных учреждениях;

- Мониторинг санитарно-гигиенических условий пребывания детей в образовательных учреждениях и организации учебно-воспитательного процесса;

- Совершенствование деятельности медико-психолого-педагогических комиссии;

- Организация питания в образовательных учреждениях;

- Организация и проведение мониторинга социальных причин безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

Мероприятия Программы по разделу 5 "Развитие школьной инфраструктуры"

- Ревизия состояния материально-технической базы образовательных учреждений;

- Снятие аварийности, капитальный ремонт общеобразовательных учреждений;

- Установка уличного освещения;

- Установка и ремонт ограждения;

- Капитальный ремонт кровли;

- Замена оконных блоков, дверных блоков;

- Ремонт системы отопления;

- Ремонт водопровода и канализации;

- Оборудование и ремонт санузлов;

- Замена энергохозяйства (электропроводка, щиты, светильники);

- Установка видеонаблюдения;

- Ремонт спортивных залов;

- Ремонт актовых залов.

Мероприятия Программы по разделу 6 "Развитие общего образования"

- Повышение квалификации педагогических и руководящих работников общеобразовательных учреждений с целью внедрения федерального государственного образовательного стандарта;

- Проведение обучающих, проектных и экспертных семинаров в школах, а также региональных семинаров с целью обеспечения повышения квалификации педагогических работников всех школ;

- Организация и проведение мониторинга введения федерального государственного образовательного стандарта общего образования;

- Развитие моделей и программ взаимодействия и интеграции учреждений дополнительного образования детей и общеобразовательных учреждений по реализации воспитательных и образовательных проектов и программ в условиях города;

- Реализация внеурочной деятельности в рамках введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования;

- Развитие персонифицированных форм переподготовки и повышения квалификации педагогических и руководящих работников образовательных учреждений;

- Проведение мероприятий по оптимизации сети образовательных учреждений;

- Создание системы мониторинга технологической базы общеобразовательных школ в области информационно-коммуникационных технологий;

- Обеспечение безопасного доступа обучаемых к ресурсам глобальных информационных сетей;

- Введение в 100% муниципальных общеобразовательных учреждений третьего часа физической культуры;

- Оснащение столовых муниципальных общеобразовательных учреждений; ремонт пищеблоков; замена мебели в обеденных залах;

- Оснащение медицинских кабинетов общеобразовательных учреждений в соответствии с нормативными требованиями;

- Разработка и реализация программ по формированию норм поведения здорового и безопасного образа жизни детей, подростков и молодежи;

- Организация и проведение муниципальных этапов Всероссийских спортивных игр школьников "Президентские состязания" и "Президентские спортивные игры";

- Организация и проведение мониторинга физического развития обучающихся;

- Развитие сети образовательных учреждений новых организационно-правовых форм (бюджетные учреждения, автономные учреждения), внедрение методик и рекомендаций, проведение семинаров, экспертно-аналитическое сопровождение, мониторинг;

- Обеспечение подготовки и повышения квалификации профессиональных менеджеров образования (руководители общеобразовательных учреждений);

- Развитие системы открытого электронного мониторинга и обязательной публичной отчетности образовательных учреждений;

- Совершенствование содержания, форм и методов профилактической и реабилитационной работы в сфере образования с детьми, склонными к наркозависимости (научно-методическое, программное, кадровое, организационно-педагогическое обеспечение, мониторинг);

- Организация и проведение конкурса на лучшую организацию профилактической работы среди образовательных учреждений по разработке и внедрению социально-педагогических программ по профилактике правонарушений несовершеннолетних;

- Организация и проведение научно-практической конференции по вопросам реабилитации детей и подростков, склонных к правонарушениям;

- Создание модели дополнительного образования, включающего обеспечение занятости обучающихся через реализацию досуговых и образовательных программ по месту жительства, организацию трудовой и иной общественно полезной деятельности;

- Развитие техносферы учреждений дополнительного образования детей и подростков, формирующей мотивацию к инженерно-технической и конструкторской деятельности, медиа и информационным технологиям (приобретение оборудования);

- Обучение и повышение квалификации специалистов сферы образования применению электронных образовательных ресурсов нового поколения, проведение аттестации знаний и компетенций педагогов в области использования современных образовательных технологий;

- Обеспечение доступа к сети Интернет учреждений системы образования;

- Организация и проведение мониторинга качества предоставления образовательных услуг в области общего и дополнительного образования;

- Повышение квалификации, переподготовка и аттестация управленческих и педагогических кадров, в том числе в сфере использования информационно-коммуникационных технологий;

- Приобретение и внедрение программного обеспечения в образовательных учреждениях;

- Обеспечение перехода органов управления образованием и образовательных учреждений на электронный (безбумажный) документооборот.

5. Ресурсное обеспечения Программы

Программа реализуется за счет средств бюджета городского округа город Новоалтайск и бюджетов всех уровней.

Общий объем финансирования Программы составляет 72880,0 тыс. руб., в том числе по годам:

2013 год - 10845,0 тыс. руб.;

2014 год - 9190,0 тыс. руб.;

2015 год - 17895,0 тыс. руб.;

2016 год - 16880,0 тыс. руб.;

2017 год - 18070,0 тыс. руб.

Объёмы финансирования подлежат ежегодному уточнению в соответствии с решением о бюджете городского округа на очередной финансовый год.

Финансирование по разделам Программы, годам реализации и расходам приведено в приложении 2.

ГАРАНТ:

Нумерация разделов приводится в соответствии с источником

1. Оценка эффективности реализации Программы

Методика расчета индикаторов результативности Программы состоит в следующем:

1. Охват детей старшего дошкольного возраста, обучающихся в системе предшкольного образования в вариативных формах, рассчитывается по формуле:

D1 = Dp/D х 100%, где:

D1 - охват детей старшего дошкольного возраста, обучающихся в системе предшкольного образования в вариативных формах;

Dр - количество детей старшего дошкольного возраста, обучающихся в системе предшкольного образования в вариативных формах;

D - общее количество детей старшего дошкольного возраста.

2. Уровень удовлетворенности потребности в услугах дошкольного образования рассчитывается по формуле:

D2 = Dy/R х 100%, где:

D2 - уровень удовлетворенности потребности в услугах дошкольного образования;

Dy - количество детей дошкольного возраста, получающих дошкольное образование;

R - общее количество детей дошкольного возраста, нуждающихся в получении дошкольного образования.

3. Охват учащихся 8-9 классов профориентационными программами или программами предпрофильной подготовки рассчитывается по формуле:

D3 = Dп/у х 100%, где:

D3 - охват учащихся 8-9 классов профориентационными программами или программами предпрофильной подготовки;

Dп -количество учащихся 8-9 классов, охваченных профориентационными программами или программами предпрофильной подготовки;

У - общее количество учащихся общеобразовательных учреждений.

4. Доля общеобразовательных учреждений, реализующих федеральные государственные образовательные стандарты общего образования второго поколения: на 1-й ступени, 2-ой ступени рассчитывается по формуле:

ГАРАНТ:

формула не приводится

D4 - доля общеобразовательных учреждений, реализующих федеральные государственные образовательные стандарты общего образования второго поколения: на 1-й ступени, 2-ой ступени;

Dс - количество общеобразовательных учреждений, реализующих федеральные государственные образовательные стандарты общего образования второго поколения: на 1-й ступени, 2-ой ступени;

ОУ - общее количество общеобразовательных учреждений.

5. Доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, сдавших Единый государственный экзамен (далее - ЕГЭ) по русскому языку и математике, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, участвовавших в ЕГЭ по данным предметам рассчитывается по формуле:

ГАРАНТ:

формула не приводится

D5 - доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, сдавших Единый государственный экзамен (далее - ЕГЭ) по русскому языку и математике, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, участвовавших в ЕГЭ по данным предметам;

Dв - количество выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, сдавших Единый государственный экзамен (далее - ЕГЭ) по русскому языку и математике, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, участвовавших в ЕГЭ по данным предметам;

В11 - общее количество выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, участвовавших в ЕГЭ по русскому языку и математике.

6. Охват школьников услугами дополнительного образования рассчитывается по формуле:

ГАРАНТ:

формула не приводится

D6 - охват школьников услугами дополнительного образования;

Dд - количество учащихся общеобразовательных учреждений, посещающих учреждения дополнительного образования;

У - общее количество учащихся общеобразовательных учреждений.

6. Охват школьников горячим питанием рассчитывается по формуле:

ГАРАНТ:

формула не приводится

D7 - охват школьников горячим питанием;

Dгп - количество учащихся общеобразовательных школ, получающих горячее питание;

У - общее количество учащихся общеобразовательных учреждений.

7. Доля школьников, охваченных отдыхом, оздоровлением и занятостью в каникулярный период рассчитывается по формуле:

ГАРАНТ:

формула не приводится

D8 - доля школьников, охваченных отдыхом, оздоровлением и занятостью в каникулярный период;

Dоо - количество школьников, охваченных отдыхом, оздоровлением и занятостью в каникулярный период;

У - общее количество учащихся общеобразовательных учреждений.

8. Доля обучающихся и воспитанников образовательных учреждений, охваченных мероприятиями профилактической направленности рассчитывается по формуле:

ГАРАНТ:

формула не приводится

D9 - доля обучающихся и воспитанников образовательных учреждений, охваченных мероприятиями профилактической направленности;

Dпн - количество обучающихся и воспитанников образовательных учреждений, охваченных мероприятиями профилактической направленности;

У - общее количество учащихся общеобразовательных учреждений.

9. Доля педагогических работников, повысивших квалификацию или прошедших переподготовку, рассчитывается по формуле:

ГАРАНТ:

формула не приводится

D10 - доля педагогических работников, повысивших квалификацию или прошедших переподготовку;

Пк - количество педагогических работников, повысивших квалификацию или прошедших переподготовку;

П - общее количество педагогических работников, которым необходимо повысить квалификацию или пройти переподготовку.

10. Доведение средней наполняемости классов до нормативных значений рассчитывается по формуле:

ГАРАНТ:

формула не приводится

D11 - средняя наполняемость классов общеобразовательных учреждений по городу;

У - общее количество учащихся общеобразовательных учреждений;

Кк - количество классов-комплектов.

11. Удовлетворенность населения качеством общего образования рассчитывается по формуле:

ГАРАНТ:

формула не приводится

D12 - удовлетворенность населения качеством общего образования;

Dy - количество потребителей услуги, удовлетворенных её качеством;

Rk - общее количество потребителей услуги (родители, законные представители).

Динамика целевых индикаторов оценки эффективности реализации Программы представлена в таблице 1.

Таблица 1

Динамика целевых индикаторов оценки эффективности реализации Программы

Nп/п	Целевые индикаторы	Единицы измерения	Значение целевых индикаторов по годам					Ожидаемый эффект от реализации Программы
			2013	2014	2015	2016	2017
1	Охват детей старшего дошкольного возраста, обучающихся в системе предшкольного образования в вариативных формах	%	70,0	73,2	75,6	78,5	80	Увеличение охвата детей старшего дошкольного возраста предшкольной подготовкой
2	Уровень удовлетворенности потребности в услугах дошкольного образования	%	63,4	67,3	70	75	78	Доведение показателя удовлетворенности потребности в услугах дошкольного образования до 78%, используя различные формы получения дошкольного образования
3	Охват учащихся 8-9 классов профориентационными программами или программами предпрофильной подготовки	%	87	89	90	95	100	Доведение охвата учащихся 8-9 классов профориентационными программами до 100%
4	Доля общеобразовательных учреждений, реализующих федеральные государственные образовательные стандарты общего образования второго поколения: на 1-й ступени, на 2-й ступени	%	1 ступень 50 2 ступень 0	1 ступень 75 2 ступень 0	1 ступень 100 2 ступень 9	1 ступень 100 2 ступень 20	1 ступень 100 2 ступень 40	Постепенный переход образовательных учреждений на реализацию ФГОС
5	Доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, сдавших Единый государственный экзамен (далее - ЕГЭ) по русскому языку и математике, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, участвовавших в ЕГЭ по данным предметам	%	98,8	99	99	99	99	Увеличение количества выпускников успешно сдавших Единый государственный экзамен
6	Охват школьников услугами дополнительного образования	%	70	75	80	83	86	Увеличение обучающихся, охваченных услугами дополнительного образования
7	Охват школьников горячим питанием	%	94,3	94,5	94,7	94,9	95	Охват школьников двух разовым горячим питанием в соответствии с СанПин
8	Доля школьников, охваченных отдыхом, оздоровлением и занятостью в каникулярный период	%	94,2	94,5	94,6	94,8	95	Увеличение доли детей, охваченных отдыхом и оздоровлением в каникулярный период
9	Доля обучающихся и воспитанников образовательных учреждений, охваченных мероприятиями профилактической направленности	%	80	85	90	95	100	Увеличение доли обучающихся и воспитанников, охваченных мероприятиями профилактической направленности
10	Доля педагогических работников, повысивших квалификацию или прошедших переподготовку	%	13	15	17	19	20	Увеличение доли педагогических работников, повысивших квалификацию или прошедших переподготовку
11	Доведение средней наполняемости классов до нормативных значений	%	23,6	24,0	24,5	24,7	25	Доведение средней наполняемости классов до нормативных значений
12	Удовлетворенность населения качеством общего образования	%	54	56	57	58	59	Повышение удовлетворенности населения качеством общего образования

Информация об изменениях:

Постановлением администрации города Новоалтайска Алтайского края от 10 июня 2013 г. N 1216 в настоящее приложение внесены изменения

См. текст приложения в предыдущей редакции

Приложение 1

к Программе "Развитие муниципальной

системе образования города Новоалтайска"

на 2013-2017 годы

Перечень
программных мероприятий целевой программы "Развитие муниципальной системы образования города Новоалтайска" на 2013-2017 годы

С изменениями и дополнениями от:

10 июня 2013 г.

N п/п	Мероприятия					Срок исполнения					Ожидаемый результат от реализации мероприятий			Ответственные исполнители			Объемы финансирования (тыс. руб.)
																	всего					2013 год								2014 год							2015 год				2016 год			2017 год
1	2					3					4			5			6					7								8							9				10			11
Раздел 1. "Развитие системы дошкольного образования"
Задача 1. Создание условий в дошкольных образовательных учреждениях для организации учебно-воспитательного процесса в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования
1.1.1.	Повышение квалификации педагогических работников дошкольных образовательных учреждений в соответствии с федеральными государственными стандартами					2013-2017					Создание современных моделей образования			Комитет по образованию Администрации города Новоалтайска			В рамках текущего финансирования
1.1.2.	Разработка программно-методического обеспечения по образовательным областям основной общеобразовательной программы дошкольного образования					2013-2017											В рамках текущего финансирования
1.1.3	Подготовка методических рекомендаций для педагогов дошкольных образовательных учреждений по разработке основной общеобразовательной программы дошкольного образования					2013-2017											В рамках текущего финансирования
Задача 2. Поддержка и развитие профессионализма педагогов
1.2.1	Проведение профессионального конкурса педагогов дошкольных образовательных учреждений "Воспитатель года"					2013-2017					Повышение профессионального мастерства педагогических работников			Комитет по образованию Администрации города Новоалтайска			В рамках текущего финансирования
1.2.2	Проведение муниципального этапа конкурса "Детский сад Алтая"					2013-2017											В рамках текущего финансирования
Задача 3. Сохранение и укрепление здоровья дошкольников
1.3.1	Оснащение медицинских кабинетов в дошкольных образовательных учреждениях в соответствии с нормативными требованиями					2013-2017					Создание современных условий воспитания			Комитет по образованию Администрации города Новоалтайска			500,0					100,0								100,0							100,0				100,0			100,0
1.3.2	Оснащение спортивных залов, игровых комнат, спален, детских площадок в дошкольных образовательных учреждениях в соответствии с нормативными требованиями					2014-2017											800,0													200,0							200,0				200,0			200,0
1.3.3	Строительство и ремонт детских прогулочных веранд муниципальных образовательных дошкольных учреждений					2014-2017											400,0													100,0							100,0				100,0			100,0
1.3.4	Ремонт и оснащение пищеблоков муниципальных образовательных дошкольных учреждений технологическим оборудованием					2013-2017											800,0					100,0								150,0							150,0				200,0			200,0
Задача 4. Обеспечение гарантий доступности дошкольного образования
1.4.1	Капитальный ремонт кровли муниципальных дошкольных образовательных учреждений ДОУ N 19						2014-2017			Создание современных условий воспитания								2500,0												2500,0
	ДОУ N 21																	1000,0																			1000,0
	ДОУ N 9																	1000,0																							1000,0
	ДОУ N 20																	1000,0																										1000,0
1.4.2	Капитальный ремонт ДОУ N 43 (на условиях софинансирования с краевым бюджетом)						2015											4000,0																			4000,0
1.4.3	Открытие и оборудование дополнительной группы в ДОУ N 21 (на условиях софинансирования с краевым бюджетом)						2013											650,0				650,0
Задача 5. Расширение самостоятельности дошкольных образовательных учреждений
1.5.1	Развитие сети образовательных учреждений новых организационно-правовых форм (бюджетные учреждения, автономные учреждения), внедрение методик и рекомендаций, проведение семинаров; экспертно-аналитическое сопровождение, мониторинг					2013-2017					Внедрение и поддержка механизмов и моделей хозяйственной самостоятельности учреждений			Комитет по образованию Администрации города Новоалтайска			В рамках текущего финансирования
1.5.2	Обеспечение подготовки и повышения квалификации профессиональных менеджеров в области дошкольного образования					2013-2017											В рамках текущего финансирования
Задача 6. Создание условий для успешной социализации детей в учреждениях, реализующих программу дошкольного образования
1.6.1	Разработка и совершенствование нормативно-правовой базы различных моделей и вариативных форм дошкольного образования, в том числе предшкольного образования					2013-2017					Увеличение охвата детей старшего дошкольного возраста, обучающихся в системе предшкольного образования в вариативных формах			Комитет по образованию Администрации города Новоалтайска			В рамках текущего финансирования
1.6.2	Создание и реализация моделей образования детей старшего дошкольного возраста, обеспечивающих выравнивание их стартовых возможностей для обучения в начальной школе					2013-2017											В рамках текущего финансирования
1.6.3	Развитие социального партнерства с учреждениями здравоохранения по вопросам помощи семье, организации работы с детьми, не охваченными организованными формами образования, профилактики и коррекции здоровья детей					2013-2017											В рамках текущего финансирования
1.6.4	Создание и реализация модели безопасного образа жизни					2013-2017											В рамках текущего финансирования
1.6.5	Приобретение оборудования для внедрения здоровьесберегающих и компенсирующих технологий для системы дошкольного образования					2015-2017											500,0					В рамках текущего финансирования															100,0				200,0			200,0
1.6.6.	Поддержка дошкольных образовательных учреждений, использующих инновационные образовательные программы и технологии					2015-2017											150,0																				50,0				50,0			50,0
Задача 7. Развитие системы оценки качества дошкольного образования и востребованности образовательных услуг
1.7.1.	Создание единой электронной системы учёта детей дошкольного возраста, не охваченных услугами дошкольного образования, и определение наиболее целесообразных форм получения услуг					2013-2017					Увеличение удельного веса педагогических и управленческих кадров образовательных учреждений, прошедших повышение квалификации для работы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами			Комитет по образованию Администрации города Новоалтайска			В рамках текущего финансирования
1.7.2.	Повышение квалификации, переподготовка и аттестация педагогических кадров в сфере использования информационно-коммуникационных технологий, в том числе с применением дистанционных технологий					2013-2017											В рамках текущего финансирования
1.7.3.	Организация и проведение мониторинга качества предоставления образовательных услуг в области дошкольного образования					2013-2017											В рамках текущего финансирования
Всего по разделу 1																	12900,0				850,0									2950,0							5600,0				1750,0			1750,0
Раздел 2. "Одаренные дети"
Задача 1. Развитие и поддержка учреждений, работающих с одаренными детьми
2.1.1	Укрепление материально-технической и учебно-методической базы учреждений, работающих с одаренными детьми					2013-2017			Создание условий для формирования и развития одаренности детей				Комитет по образованию Администрации города Новоалтайска					В рамках текущего финансирования
2.1.2	Создание и развитие муниципальных экспериментальных площадок по отработке методик формирования и развития одаренности детей в различных областях интеллектуальной и творческой деятельности					2013-2017												В рамках текущего финансирования
2.1.3	Проведение Государственной итоговой аттестации выпускников 9-х классов					2013-2017												100,0						20, 0						20, 0						20, 0					20, 0						20,0
2.1.4.	Проведение Единого государственного экзамена					2013-2017												100,0						20, 0						20, 0						20, 0					20, 0						20,0
Задача 2. Формирование активной жизненной позиции обучающихся, навыков построения профессиональной карьеры
2.2.1	Организация сборов для способной и талантливой молодежи с использованием различных форм обучения: очной, очно-заочной, дистанционной на базе учреждений высшего профессионального образования				2013-2017				Увеличение количества школьников, участвующих в конкурсах, олимпиадах, фестивалях, соревнованиях различного уровня				Комитет по образованию Администрации города Новоалтайска				В рамках текущего финансирования
2.2.2	Целевая поддержка участия детей в муниципальных, региональных, международных, всероссийских предметных олимпиадах, в том числе и в дистанционных олимпиадах, фестивалях, научно-практических конференциях, спортивных соревнованиях				2013-2017												500, 0								100, 0				100, 0							100, 0				100,0						100,0
2.2.3	Публикация сборников исследовательских проектов учащихся, методических материалов по работе с талантливой молодежью				2014-2017												40,0													10,0							10,0				10,0						10,0
2.2.4	Муниципальные премии талантливой и способной молодежи				2013-2017												250,0								50, 0					50, 0							50, 0				50, 0						50,0
2.2.5	Торжественный прием золотых и серебряных медалистов у главы Администрации города Новоалтайска, организация и проведение муниципального праздника для выпускников				2013-2017												300,0								60,0					60, 0							60, 0				60, 0						60,0
2.2.6	Создание военно-патриотических, спортивных клубов в общеобразовательных учреждениях				2013-2017												В рамках текущего финансирования
2.2.7	Обеспечение функционирования на базе МБОУ СОШ N 17 специализированных классов МЧС				2014-2017												200,0													50,0							50,0				50,0						50,0
2.2.8	Повышение квалификации педагогов, работающих с одаренными детьми, на региональных и российских экспериментальных площадках, в инновационных общеобразовательных учреждениях				2013-2017				Поддержка педагогов, внедряющих в образовательный процесс инновационные технологии				Комитет по образованию Администрации города Новоалтайска					В рамках текущего финансирования
2.2.9	Организация и проведение муниципального этапа конкурса "Учитель года Алтая"				2013-2017													200,0							40,0							40,0						40,0			40,0						40,0
2.2.10	Организация и проведение муниципального конкурса для воспитателей дошкольных образовательных учреждений "Воспитатель года"				2013-2017													80,0							10,0							10,0						20,0			20,0						20,0
2.2.11	Организация и проведение муниципального конкурса педагогов дополнительного образования "Сердце отдаю детям"				2015-2017													60,0							В рамках текущего финансирования													20,0			20,0						20,0
2.2.12	Выплата подъемных молодым специалистам				2013-2017													860,0						150,0							150,0							180,0			180,0						200,0
2.2.13	Организация и проведение психолого-педагогического мониторинга работы с одаренными детьми				2013-2017				Диссеминация опыта работы педагогов города				Комитет по образованию Администрации города Новоалтайска					В рамках текущего финансирования
2.2.14	Проведение всероссийских, межрегиональных, окружных, зональных, краевых и муниципальных конференций, семинаров, совещаний				2013-2017													150,0						30,0							30,0							30,0			30,0		30,0
2.2.15	Разработка и внедрение в образовательных учреждениях новых программ, учебных дисциплин, учебников нового поколения.				2013-2017													В рамках текущего финансирования
2.2.16	Организация мониторинга состояния работы с одаренными детьми в городе Новоалтайске				2013-2017													В рамках текущего финансирования
2.2.17	Проведение августовских педагогических конференций.				2013-2017													200,0						40,0							40,0							40,0			40,0		40,0
Всего по разделу 2																		3040,0				520,0								580,0						640,0				640,0			660,0
Раздел 3. "Безопасность. Отдых"
Задача 1. Обеспечение безопасности обучающихся, привитие навыков безопасного поведения
3.1.1		Проведение учебных сборов старшеклассников		2013-2017							Увеличение доли обучающихся, охваченных мероприятиями профилактической направленности				Комитет по образованию Администрации города Новоалтайска				180,0								30,0				30, 0				40, 0							40, 0					40,0
3.1.2		Участие в комплексной операции "Подросток".		2013-2017															В рамках текущего финансирования
3.1.3		Организация конкурса "Безопасное колесо" среди отрядов юных инспекторов движения		2013-2017															150,0								30,0				30,0				30,0							30,0					30,0
3.1.4		Организация для учащихся группы риска кружков и факультативных занятий по изучению законодательства, проведение конкурсов КВН, оформление выставок по нравственно-правовой тематике на базе учреждений образования.		2013-2017															В рамках текущего финансирования
3.1.5		Смотр-конкурс " Дорога безопасности" на лучшую организацию работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма		2013-2017															200,0								40,0				40,0				40,0							40,0					40,0
3.1.6		Организация и проведение соревнований "Школа безопасности"		2013-2017															220,0								35,0				40,0				45,0							50,0					50,0
3.1.7		Проведение научно - практических конференций по проблемам социальной работы с молодежью, родителями, вопросам профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.		2013-2017											Комитет по образованию Администрации города Новоалтайска				В рамках текущего финансирования
3.1.8		Участие в мероприятиях (семинары, конференции, творческие мастерские) по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, приглашение специалистов		2013-2017															В рамках текущего финансирования
3.1.9		Организация и проведение мониторинга социальных причин безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.		2013-2017							Создание системы профилактики правонарушений								В рамках текущего финансирования
3.1.10		Приобретение кино- и видеофильмов, наглядной агитации по безопасности дорожного движения для демонстрации в образовательных учреждениях.		2013-2017															100,0								20,0				20,0							20,0	20,0									20,0
Задача 2. Организация оздоровления школьников
3.2.1		Организация отдыха и оздоровления детей в лагерях с дневным пребыванием		2013-2017							Увеличение доли школьников, охваченных летним отдыхом и оздоровлением				Комитет по образованию Администрации города Новоалтайска				12 000,0								2200,0				2300,0							2400,0	2500,0									2600,0
3.2.2		Организация отдыха и оздоровления детей в летних загородных лагерях		2013-2017															5500,0								900,0				1000,0							1100,0	1200,0									1300,0
3.2.3		Организация и проведение смотра-конкурса оздоровительных лагерей дневного пребывания		2014, 2016						Обеспечение инновационного характера организации летнего отдыха и оздоровления				Комитет по образованию Администрации города Новоалтайск				60,0												30, 0									30, 0
3.2.4		Участие в краевом слете трудовых объединений.		2013-2017														В рамках текущего финансирования
3.2.5		Участие в краевом конкурсе на лучшую организацию отдыха и оздоровления детей.		2013-2017														В рамках текущего финансирования
Всего по разделу 3																		18410,0								3255,0				3490,0							3675,0		3910,0									4080,0
Раздел 4. "Здоровое поколение"
Задача 1. Привитие навыков здорового образа жизни
4.1.2		Организация массовых мероприятий по профилактике стоматологических заболеваний у детей в образовательных учреждениях.		2013-2017														В рамках текущего финансирования
4.1.3		Мониторинг санитарно-гигиенических условий пребывания детей в образовательных учреждениях и организации учебно-воспитательного процесса.		2013-2017														В рамках текущего финансирования
4.1.4		Совершенствование деятельности медико-психолого-педагогических комиссии		2013-2017														В рамках текущего финансирования
4.1.5.		Организация питания в образовательных учреждениях.		2013-2017														В рамках текущего финансирования
Всего по разделу 4																		00,0								00,0				00,0							00,0		00,0
Раздел 5. "Развитие школьной инфраструктуры"
Задача 1. Создание современных условий для обучения и воспитания в рамках образовательной инициативы "Наша новая школа"
5.1.1		Ревизия состояния материально-технической базы образовательных учреждений					2013-2017				Увеличение доли школьников, обучающихся в общеобразовательных учреждениях, отвечающих современным требованиям.				Комитет по образованию Администрации города Новоалтайска				В рамках текущего финансирования
5.1.2	Снятие аварийности, капитальный ремонт общеобразовательных учреждений		2013									Комитет по образованию Администрации города Новоалтайска				6000,0
5.1.3	Установка уличного освещения		2015-2017													1000,0												300,0					300,0									400,0
5.1.4	Установка и ремонт ограждения		2015-2017													2000,0												600,0					600,0									800,0
5.1.5	Капитальный ремонт кровли		2015-2017													6500,0												1500,0					2500,0									2500,0
5.1.6	Замена оконных блоков, дверных блоков		2015-2017													3000,0												1000,0					1000,0									1000,0
5.1.7	Ремонт системы отопления		2015-2017													2500,0												800,0					800,0									900,0
5.1.8	Ремонт водопровода и канализации		2015-2017													1000,0												300,0					300,0									400,0
5.1.9	Оборудование и ремонт санузлов		2015-2017													2000,0												600,0					600,0									800,0
5.1.10	Замена энергохозяйства (электропроводка, щиты, светильники)		2015-2017													2000,0												600,0					600,0									800,0
5.1.11	Установка видеонаблюдения		2014-2017													800,0				200,0								200,0					200,0									200,0
5.1.12	Ремонт спортивных залов		2014-2017													7000,0				1500,0								1500,0					2000,0									2000,0
5.1.13	Ремонт актовых залов		2016-2017													2000,0				-								-					1000,0									1000,0
Всего по разделу 5																		35800,0					6000,0							1700,0				7400,0								9900,0
Раздел 6. "Развитие общего образования"
Задача 1. Модернизация общего образования как института социального развития
6.1.1		Повышение квалификации педагогических и руководящих работников общеобразовательных учреждений с целью внедрения федерального государственного образовательного стандарта		2013-2017							Внедрение и эффективное использование в системе образования новых информационных систем и технологий обучения, электронных образовательных ресурсов				Комитет по образованию Администрации города Новоалтайска				В рамках текущего финансирования
6.1.2		Проведение обучающих, проектных и экспертных семинаров в школах, а также региональных семинаров с целью обеспечения повышения квалификации педагогических работников всех школ		2013-2017															В рамках текущего финансирования
6.1.3		Организация и проведение мониторинга введения федерального государственного образовательного стандарта общего образования		2013-2017															В рамках текущего финансирования
6.1.4		Развитие моделей и программ взаимодействия и интеграции учреждений дополнительного образования детей и общеобразовательных учреждений по реализации воспитательных и образовательных проектов и программ в условиях города		2013-2017															В рамках текущего финансирования
6.1.5		Реализация внеурочной деятельности в рамках введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования		2013-2017															В рамках текущего финансирования
6.1.6		Развитие персонифицированных форм переподготовки и повышения квалификации педагогических и руководящих работников образовательных учреждений		2013-2017															В рамках текущего финансирования
6.1.7		Проведение мероприятий по оптимизации сети образовательных учреждений		2013-2017															В рамках текущего финансирования
6.1.8		Создание системы мониторинга технологической базы общеобразовательных школ в области информационно-коммуникационных технологий		2013-2017															В рамках текущего финансирования
6.1.9		Обеспечение безопасного доступа обучаемых к ресурсам глобальных информационных сетей		2013-2017															В рамках текущего финансирования
6.1.10		Введение в 100 % муниципальных общеобразовательных учреждений третьего часа физической культуры		2013-2017															В рамках текущего финансирования
6.1.11	Оснащение столовых муниципальных общеобразовательных учреждений; ремонт пищеблоков; замена мебели в обеденных залах		2013-2017													1500,0				200,0								300,0						400,0							500,0
6.1.12	Оснащение медицинских кабинетов общеобразовательных учреждений в соответствии с нормативными требованиями		2013-2017													700,0				150,0								150,0						150,0							150,0
6.1.13		Разработка и реализация программ по формированию норм поведения здорового и безопасного образа жизни детей, подростков и молодежи		2013-2017							В рамках текущего финансирования
6.1.14	Организация и проведение муниципальных этапов Всероссийских спортивных игр школьников "Президентские состязания" и "Президентские спортивные игры"		2013-2017													130,0				20,0								30,0						30,0							30,0
6.1.15		Организация и проведение мониторинга физического развития обучающихся		2013-2017							В рамках текущего финансирования
6.1.16		Развитие сети образовательных учреждений новых организационно-правовых форм (бюджетные учреждения, автономные учреждения), внедрение методик и рекомендаций, проведение семинаров, экспертно-аналитическое сопровождение, мониторинг		2013-2017							В рамках текущего финансирования
6.1.17		Обеспечение подготовки и повышения квалификации профессиональных менеджеров образования (руководители общеобразовательных учреждений)		2013-2017							В рамках текущего финансирования
6.1.18		Развитие системы открытого электронного мониторинга и обязательной публичной отчетности образовательных учреждений		2013-2017							В рамках текущего финансирования
6.1.22		Совершенствование содержания, форм и методов профилактической и реабилитационной работы в сфере образования с детьми, склонными к наркозависимости (научно-методическое, программное, кадровое, организационно-педагогическое обеспечение, мониторинг)		2013-2017							В рамках текущего финансирования
6.1.23		Организация и проведение конкурса на лучшую организацию профилактической работы среди образовательных учреждений по разработке и внедрению социально-педагогических программ по профилактике правонарушений несовершеннолетних		2013-2017											В рамках текущего финансирования
6.1.24		Организация и проведение научно-практической конференции по вопросам реабилитации детей и подростков, склонных к правонарушениям		2013-2017															В рамках текущего финансирования
6.1.25		Создание модели дополнительного образования, включающего обеспечение занятости обучающихся через реализацию досуговых и образовательных программ по месту жительства, организацию трудовой и иной общественно полезной деятельности		2013-2017															В рамках текущего финансирования
6.1.26		Развитие техносферы учреждений дополнительного образования детей и подростков, формирующей мотивацию к инженерно-технической и конструкторской деятельности, медиа и информационным технологиям (приобретение оборудования)		2013-2017															В рамках текущего финансирования
6.1.27		Обучение и повышение квалификации специалистов сферы образования применению электронных образовательных ресурсов нового поколения, проведение аттестации знаний и компетенций педагогов в области использования современных образовательных технологий		2013-2017															В рамках текущего финансирования
6.1.28		Обеспечение доступа к сети Интернет учреждений системы образования		2013-2017															В рамках текущего финансирования
Задача 2. Развитие системы оценки качества образования и востребованности образовательных услуг
6.2.1		Организация и проведение мониторинга качества предоставления образовательных услуг в области общего и дополнительного образования		2013-2017							Внедрение процедур независимой оценки учреждений и процессов системы образования				Комитет по образованию Администрации города Новоалтайска				В рамках текущего финансирования
6.2.2		Повышение квалификации, переподготовка и аттестация управленческих и педагогических кадров, в том числе в сфере использования информационно-коммуникационных технологий		2013-2017															В рамках текущего финансирования
6.2.3		Приобретение и внедрение программного обеспечения в образовательных учреждениях		2013-2017															В рамках текущего финансирования
6.2.4		Обеспечение перехода органов управления образованием и образовательных учреждений на электронный (безбумажный) документооборот		2013-2017															В рамках текущего финансирования
Всего по разделу 6																		2330,0					220,0							370,0				480,0							580,0
Итого																		72480,0					10845,0							9090,0				17795,0							16780,0

Сводные финансовые затраты по направлениям муниципальной целевой программы

Источники и направления расходов	Финансовые затраты (тыс. руб.)						Примечание
	Всего	2013	2014	2015	2016	2017
Всего финансовых затрат,	72480	10845	9090	17795	16780	17970
в том числе:
из бюджета городского округа	72480	10845	9090	17795	16780	17970
Капитальные вложения,
в том числе:
из бюджета городского округа
Прочие расходы,	72480	10845	9090	17795	16780	17970
в том числе:
из бюджета городского округа	72480	10845	9090	17795	16780	17970