Приложение 3. Показатели муниципальной программы "Основные направления развития образования Сорокинского муниципального района" на 2021 - 2023 годы

Приложение 3
к муниципальной программе

Показатели
муниципальной программы "Основные направления развития образования Сорокинского муниципального района" на 2021 - 2023 годы

	Ед. изм	Базовое значение показателя 2019 г. (факт)	2020 г. оценка	Планируемый период			Целевое значение показателя	Обоснование прогнозных и целевых значений показателя	примечание
				2021	2022	2023
Подпрограмма "Основные направления развития дошкольного образования"
Цель 1. Создание условий для развития детей дошкольного возраста
Показатель эффекта. Количество дней, пропущенных по болезни на одного ребенка	день	5,6	5,6	5,5	5,5	5,5	5,5	Значение определяется с учетом достигнутых показателей и при условии реализации принципов здоровьесбережения в ДОУ	Увеличение количества пропущенных дней на 1 человека в 2018 году связано с проведением карантинных мероприятий в образовательных учреждениях в период массовой заболеваемости ОРВИ
Показатель эффекта. Доля выпускников дошкольных организаций, владеющих базовыми знаниями для продолжения обучения в общеобразовательных учреждениях	%	100	100	100	100	100	100	Обеспечение равных стартовых возможностей детей при поступлении в школу.
Финансовые затраты по цели 1	тыс. руб.	77426,1	87551	86746	87222	88182	88182
Задача 1.1. Повышение доступности услуг по присмотру и уходу детей дошкольного возраста и дошкольной образовательной услуги.
Показатель 1. Охват детей в возрасте от 2-х мес. до 7 лет услугами присмотра и ухода в ДОУ	%	100	100	100	100	100	100	Значение показателя определяется с учетом демографического прогноза.
Показатель 2. Доля детей в возрасте 1-6 лет, стоящих на учёте для определения в дошкольное образовательное учреждение	%	0	0	0	0	0	0
Показатель 3. Количество учреждений, оказывающих услуги по присмотру и уходу детей дошкольного возраста	Ко-во	11	11	11	11	11	11
Финансовые затраты по задаче 1.1.	тыс. руб.	77306,1	87431	86626	87102	88062	88062
Задача 1.2. Развитие гибкой многофункциональной сети дошкольных учреждений и вариативных форм предоставления дошкольного образования:
Показатель 1. Количество учреждений, оказывающих дошкольную образовательную услугу	кол-во	13	12	12	12	12	12	Значение определено на основе социально-экономического прогноза и плана строительства учреждений, оказывающих услуги дошкольного образования
Автономные учреждения	кол-во	1	1	1	1	1	1
Структурные подразделения общеобразовательных учреждений	кол-во	9	10	10	10	10	10
Отделения дошкольного образования	кол-во	1	0	0	0	0	0
Группы дошкольного образования в общеобразовательных учреждениях	кол-во	2	1	1	1	1	1
Показатель 2. Охват детей в возрасте от 3 до 7 лет программами дошкольного образования	%	100	100	100	100	100	100	Значение определяется с учетом прогнозируемой динамики при роста численности детей и при условии развития всех моделей организации дошкольного образования
Показатель 3. Коэффициент посещаемости дошкольных образовательных учреждений	единиц	0,81	0,81	0,81	0,88	0,88	0,88		Снижение коэффициента посещаемости в 2019 году связано с проведением карантинных мероприятий в образовательных учреждениях в период массовой заболеваемости ОРВИ
Финансовые затраты по задаче 1.2.	тыс. Руб.	0	0	0	0	0	0
Задача 1.3. Повышение образовательного уровня и квалификации педагогических работников системы дошкольного образования.
Показатель 1. Доля педагогических работников повысивших квалификацию в текущем году в рамках курсов, семинаров	%	100	100	100	100	100	100	Значение определяется с учетом активного внедрения в практику всех форм и видов курсовых мероприятий по повышению квалификации
Показатель 2. Доля педагогических работников, имеющих:
Высшую квалификационную категорию	%	6	6	6	6	7	7
Первую квалификационную категорию	%	25	26	26	26	27	28		Снижение в 2019 году % работников аттестованных на I категорию произошло в связи с увеличением количества молодых педагогов, аттестованных на соответствие занимаемой должности
Вторую квалификационную категорию (соответствие занимаемой должности)	%	44	42	42	41	41	41
Показатель 3. Доля педагогических работников, имеющих:
Высшее педагогическое образование	%	57	59	59	59	59	60
Среднее специальное образование	%	42	41	41	41	41	40
Финансовые затраты по задаче 1.3.	тыс. Руб.	120	120	120	120	120	120
Подпрограмма "Основные направления развития общего образования"
Цель 2. Предоставление доступного образования, соответствующего государственным стандартам, обеспечивающего сохранение здоровья и снижение асоциальных проявлений среди обучающихся.
Показатель эффекта. Удельный вес детей первой и второй групп здоровья в общей численности учащихся МАОУ	%	90,0	90,0	90,0	90,0	90,0	90,0	Значение определяется с учетом полномасштабного внедрения здоровьесберегающих технологий и прогнозируемой динамики заболеваемости в районе
Финансовые затраты по цели 2	тыс. Руб.	207788,8	240634	246876,6	248973,7	250481,7	250481,7
Задача 2.1. Достижение качества образования соответствующего государственному образовательному стандарту
Показатель 1. Удельный вес лиц, участвовавших в ЕГЭ от общей численности выпускников	%	98,5	100	100	100	100	100	Значение определяется с учётом достигнутых показателей
Показатель 2. Доля лиц, сдавших ЕГЭ по русскому языку/ Доля лиц, участвовавших в ЕГЭ по данному предмету	%	98,5/100	100/100	100/100	100/100	100/100	100/100
Показатель 2.1. Доля лиц, сдавших ЕГЭ по математике/ Доля лиц, участвовавших в ЕГЭ по данному предмету	%	93,8/100	90,9/100	100/100	100/100	100/100	100/100
Показатель 3. Численность выпускников не получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании	человек	4	0	0	0	0	0
Показатель 4. Доля общеобразовательных учреждений, систематически использующих в учебно-воспитательном процессе информационные технологии	%	100	100	100	100	100	100
Показатель 5. Численность учащихся, приходящихся на одного работающего в государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждениях, в том числе	Чел.	4,0	4,0	4,0	4,0	4,0	4,0
на одного учителя	чел.	11	11	11	11	11	11
Показатель 6. Средняя наполняемость классов в государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждениях (в сельской местности)	чел.	14	14	14	14	14	14
Финансовые затраты по задаче 2.1.	тыс. руб.	195096,8	216691	215742	217813	219302	219302
Задача 2.2. Повышение статуса педагогических кадров путем совершенствования механизмов оплаты труда, системы подготовки, переподготовки, повышения квалификации
Показатель 1. Доля педагогических работников, повысивших квалификацию в текущем году в рамках областных курсов (семинаров)
По подготовке к ЕГЭ	%	100	100	100	100	100	100	Показатель к плану
По использованию в УВП информационных технологий	%	100	100	100	100	100	100
По специальному коррекционному образованию	%	100	100	100	100	100	100
По методике работы с различными категориями учащихся (одаренные дети, неуспевающие дети, дети "группы особого внимания" и т.д.)	%	100	100	100	100	100	100	Значение показателя определяется по количеству педагогов, работающих с детьми данных категорий
Показатель 2. Доля педагогических работников, имеющих
Высшую квалификационную категорию	%	7,0	7,0	7,2	7,5	7,5	7,5
Первую квалификационную категорию	%	43,3	43,5	44,0	44, 2	44,5	45,0	Аттестация на 1 категорию - результат профессионального роста
Вторую квалификационную категорию	%	0	0	0	0	0	0
соответствие занимаемой должности	%	32	33	33	30	30	30	Аттестация педагогов, проработавших 2 года в данной организации
Показатель 3. Среднемесячная номинальная заработная плата работников МОУ - всего, в том числе	руб.	27450	28760	28760	28760	28760	28760
Учителей	руб.	38967	39593	40062	40062	40062	40062
Прочих работающих в МОУ (АУП, УВП, МОП, педработников, не осуществляющих учебный процесс)	руб.	21200	21942	21942	22146	22146	22146
Директоров заместителей директоров, имеющих учебную нагрузку	руб.	46500	47600	47600	47600	47600	47600
Финансовые затраты по задаче 2.2.		394	3645	9335	9335	9335	9335
Задача 2.3. Воспитание социально-ответственной личности.
Показатель 1. Удельный вес детей, обучающихся по программам дополнительного образования, в том числе в кружках и секциях спортивной направленности	%	85,9	86	87	87	87	87
Финансовые затраты по задаче 2.3.		575	575	575	575	575	575
Задача 2.4. Развитие информационно-технологической инфраструктуры		400	400	400	400	400	400
Задача 2.5. Сохранение и укрепление здоровья обучающихся
Показатель 1. Количество дней, пропущенных по болезни на одного обучающегося	день	7,0	5,9	7,0	7,0	7,0	7,0	Значение определяется с учетом полномасштабного внедрения здоровьесберегающих технологий и прогнозируемой динамики заболеваемости в районе
Финансовые затраты по задаче 2.5.		10917	19323	20824,6	20850,7	20869,7	20869,7
Задача 2.6. Создание условий для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.
Показатель 1. Доля детей с ограниченными возможностями здоровья, получающих все виды образования, в общем количестве детей данной категории	%	100	100	100	100	100	100
Показатель 2. Доля детей с ограниченными возможностями здоровья, продолживших обучение в учреждениях профессионального образования, в общем количестве выпускников общеобразовательных школ данной категории	%	100	100	100	100	100	100		С 2014 г. расходы по содержанию детей с ОВЗ заведены в задачи N 2.1.; 2.5.
Финансовые затраты по задаче 2.6.		0	0	0	0	0	0
Итого финансирование по программе		285214,9	328185	333502,6	336195,7	338663,7	338663,7