Приложение 2

Утверждены

распоряжением

Министерства культуры

Московской области

от 25 сентября 2020 г. N 17РВ-125

"Утверждены

распоряжением Министерства культуры

Московской области

от 29.12.2017 N 15РВ-169

(в редакции распоряжения

Министерства культуры

Московской области

от 25 сентября 2020 г. N 17РВ-125)

Технологические решения
вновь возводимого здания культурно-досугового учреждения Московской области сельского типа

Общие характеристики:

1. Культурно-досуговое учреждение (далее - Дом культуры, ДК, центр культурного развития) - учреждение с большими характеристиками мощности, оснащения и штатной численности, предназначенное для:

- проведения культурно-массовых мероприятий (концертов, спектаклей, фестивалей, конкурсов, презентаций, творческих встреч, выставок, дворовых праздников и культурных акций);

- общественно-культурного сервиса (оказания различных общественно-полезных, информационно-консультационных и практических услуг населению в области культуры);

- организации интерактивного культурного досуга (организации игровых и развлекательных программ, мини-турниров, программ выходного дня, клубов по интересам, танцевальных программ);

- творческого развития (развивающих занятий для детей и взрослых в студиях и кружках, творческих лабораториях, различной направленности: изобразительное искусство и прикладное творчество, театр, вокал, фольклор, танец, научно-техническое творчество, информационные технологии, фото, видео, дизайн);

- проведение лекций, встреч и круглых столов по обмену творческим или исследовательским опытом с приглашением специалистов или автором проектов в отрасли культуры, издательской деятельности, масс-медиа и т.д., информационно-познавательные беседы, экскурсы, организуемые для населения по различным темам с приглашением специалистов различных областей, путешественников, носителей иностранных языков и культур, успешных создателей интернет проектов;

- развития исполнительского искусства (деятельность творческих коллективов, предоставление площадки для авторов и коллективов, реализация творческих идей и инициатив).

2. Максимальная вместимость - 280 чел.

3. Максимальная загрузка зала - 200 чел., в т.ч. 5 инвалидов и других маломобильных групп населения (далее - МГН).

4. Оформление блоков помещений выполнить в разных конструктивных и интерьерных решениях, отражающих специфику возрастной психологии и творческой направленности помещений.

5. Помещения кружков и студий в каждом блоке должны быть многофункциональными и трансформируемыми в рамках своего творческого направления:

- непосредственно кружковая деятельность (места для творческой деятельности);

- универсальность использования помещений в рамках своего творческого направления;

- проведение выставок, презентаций, конкурсов (объединение помещений кружков в единое пространство с убиранием мебели (визуальное сокрытие), располагаемой для организации мест для творческой деятельности;

- проведение мастер-классов, лекций с объединением/без объединения помещений.

6. Для блоков кружков (студий) и помещений основного зала предусмотреть минимизацию пересечений потоков (планировочное обособление блоков помещений) для обеспечения безопасности при одновременном проведении занятий в кружках (студиях) и проведения концертов, фестивалей, праздников в помещениях основного зала.

7. Организация транзитного движения через блоки кружков (секций) в иные помещения (другие блоки, сопутствующие помещения, в направлении к выходам) не допускается.

8. Помещения кружков (студий) должны иметь боковое естественное освещение.

9. При этажности более 1 этажа, предусмотреть 1 лифт для использования инвалидом на кресле коляске с сопровождающим, а также групп населения с ограниченными возможностями передвижения для обеспечения их доступа на этажи здания. При этом к указанному лифту предъявляются такие же требования, как к лифтам для транспортировки подразделений пожарной охраны. Такой лифт может использоваться для спасения инвалидов и групп населения с ограниченными возможностями передвижения во время пожара.

10. Если по расчету невозможно обеспечить своевременную эвакуацию всех МГН за необходимое время, то на путях эвакуации, принимаемых в соответствии с требованиями технических регламентов и нормативных технических документов, предусмотреть зоны безопасности (площадь зон безопасности устанавливается исходя из удельной площади, приходящейся на 1 спасаемого, при условии возможности его маневрирования).

11. Предусмотреть возможность специального пропускного режима для обеспечения антитеррористической защищенности.

Общие помещения:

12. Входная группа:

- тамбур;

- вестибюль:

а) кассовый вестибюль с зоной ожидания родителей, в т.ч.:

кабина кассира площадью с кассовым окном.

б) вестибюль зрелищной и клубной (кружковой) части;

- Гардероб с барьером:

должен быть разделен на зрелищную и клубную (кружковую) части,

гардероб для персонала;

гардероб зрелищной части;

гардероб клубной (кружковой) части;

гардероб персонала;

гардероб оснастить вешалками, крючками для одежды.

- Лестница (рекомендуется открытая, при условии отделения помещения, в котором расположена открытая лестница, от коридоров и смежных помещений противопожарными перегородками 1-ого типа) - ширина не менее 2 м (от центральной оси).

- Помещение для охраны (видеонаблюдения), оборудованное монитором, видеорегистратором системы видеонаблюдения, системой оповещения и управления эвакуацией, контрольной панелью пожарной сигнализации с выводом на пульт "01" кнопкой экстренного вызова вневедомственной охраны, системой оповещения для лиц с ограниченными возможностями (кнопки вызова: входная группа, лестничный подъемник, туалет).

- Серверные для систем (видеонаблюдение, противопожарная, антитеррор).

13. Туалеты:

- Туалеты предусмотреть для посетителей зрелищной и клубной (кружковой) части, персонала (раздельные для мужчин и женщин):

на каждом этаже;

для зрелищной части - 1 санузел для мужчин и 1 санузел для женщин;

для клубной (кружковой) части - 1 санузел для мужчин и 1 санузел для женщин (на каждом этаже);

каждый санузел имеет шлюз для размещения умывальника: для мужчин не менее 1 кабинки с унитазом, 2-х писсуаров, 1 умывальника, для женщин (4 кабинки с унитазами, 2 умывальника).

- Туалеты для инвалидов - не менее 5,0 кв. м, на каждом этаже.

14. Рекреация.

Коридоры, галереи (расположение - около административных и сопутствующих помещений) предусмотреть шириной не менее 1,8 м для обеспечения встречного движения инвалидов на креслах-колясках с минимальными пространствами для поворота - 1,2х1,2, разворота - 1,4 м (в т. ч. в тупиковых коридорах).

15. Помещения для хранения и обработки уборочного инвентаря.

16. Административно-офисная зона.

17. Складские помещения:

- Склад костюмов.

- Помещение для хранения при зале хореографии.

- Склад для хранения хозяйственного инвентаря.

Помещения кружков и творческих студий:

18. Центр художественного и лингво-эстетического развития: функция (основные направления деятельности):

- студия художественного развития и эстетического воспитания (дети и подростки):

развитие личности ребенка посредством реализации разнообразных видов детской деятельности: игровой, познавательно-исследовательской, продуктивной, чтения, развития математических представлений, логики, общих способностей (ощущения, восприятия, памяти, внимания, мышления), развития крупной и мелкой моторики, подготовка руки к письму, социально-психологическая адаптация к дальнейшему обучению;

получение представлений о творческих профессиях, начальное представление об истории искусств, развитие художественного вкуса, повышение эстетического восприятия мира;

приобщение к традиционным формам живописи, приобщение к декоративно-прикладному искусству, творческая самореализация;

- студия лингво-эстетического и возрастно-психологического развития (дети и подростки):

языковая подготовка в развитии иноязычного общения, знакомство с новым языком и культурой с использованием занимательных, ролевых, обучающих игр, формирование дикции, повышение уровня разговорной речи и аудирования;

формирование навыков общения со сверстниками, занятия детей с родителями с обыгрыванием различных приемов, форм и моделей взаимодействия взрослого с ребенком;

- студия декоративно-прикладного искусства (дети и подростки):

конструирование и дизайн одежды, осваивание различных техник, работы с необычными материалами, создание плоскостных и объемных конструкций.

Параметры и характеристики помещений:

Помещения группируются в блок, объединенный холлом-фойе с зоной ожидания, местами для экспонирования результатов кружковой деятельности.

1) Помещения центра при необходимости могут трансформироваться в единое выставочное пространство для проведения конкурсов, презентаций, творческих встреч, выставок, культурных акций.

2) Универсальное кружковое помещение (ориентировочно 1,8-3,0 кв. м на занимающегося, количество занимающихся - ориентировочно 12 чел.):

а) общая площадь кружкового помещения - ориентировочно 27-45 кв. м:

предусмотреть комплекс звукотехнической, проекционной и кинопроекционной аппаратуры;

место для размещения умывальника и кулера;

б) при кружковом помещении предусмотреть склад для хранения инвентаря и пособий с ориентировочной площадью 2,7-4,5 кв. м.

3) Кружковое помещение для занятий рукоделием, шитья (ориентировочно 1,8-3,0 кв. м на занимающегося, количество занимающихся - 12 чел.):

а) общая площадь кружкового помещения - ориентировочно 27-35 кв. м:

предусмотреть мебель и оборудование для занятий шитьем, рукоделием;

место для размещения умывальника и кулера;

б) при кружковом помещении предусмотреть склад для хранения инвентаря, материалов, пособий.

4) Универсальный зал для индивидуальных и коллективных занятий (максимальное количество единовременно занимающихся - ориентировочно 20 человек):

а) помещение с общей ориентировочной площадью - 50 кв. м:

с естественным освещением для занятий живописью и иными видами изобразительного искусства;

помещение прямоугольной (с исключением выраженных вытянутых форм) или квадратной формы;

с использованием в отделке материалов, высокоустойчивых к мытью и истиранию;

с размещением умывальника и кулера;

б) при зале предусмотреть помещение для складирования мебели (складных стульев, мольбертов, столов и т.д.) с ориентировочной площадью 10-15 кв. м;

в) при зале предусмотреть склад для хранения инвентаря с ориентировочной площадью 5 кв. м.

19. Центр хореографии, подвижных и тихих игр:

функция (основные направления деятельности):

1) студия современного танца и сценического движения (дети, подростки, взрослые):

синтез танца и актерского мастерства, развитие музыкальности, выносливости, координации, зрительной и мышечной памяти (постановки в различных танцевальных стилях с формированием сюжетной линии танца: эстрадный танец, классика, хип-хоп, латиноамериканские танцы, брейк-данс и т.д.);

2) хореографическая студия (дети, подростки):

знакомство с элементами музыкальной грамоты, развитие ориентации в пространстве, знакомство с элементами классического и народно-сценического танца;

3) клуб любителей подвижных игр (дети):

развитие физических, физиологических и психических возможностей детей в рамках подвижных игр.

Параметры и характеристики помещений:

1) Помещения группируются в блок, объединенный холлом-фойе с зоной ожидания.

2) Универсальный зал для занятий танцами и подвижных игр для детей (максимальное количество единовременно занимающихся - 12 чел.):

а) помещение с общей ориентировочной площадью 80 кв. м:

помещение прямоугольной формы (с исключением выраженных вытянутых форм);

возможность трансформации;

не менее чем с 1 зеркалом по 1 протяженной стене и станком;

покрытие пола - ламинат для танцевального зала, высокоустойчивый к мытью и истиранию;

с комплексом звукотехнической аппаратуры;

с размещением умывальника и кулера;

б) при зале предусмотреть:

блоки душевых, раздевальных, туалетов (раздельные для мужчин и женщин);

помещение для преподавателя с помещением санузла с душевой кабиной;

склад для хранения.

3) Помещение холла предусмотреть с возможностью игры в настольные игры (шахматы, нарды, шашки), в т.ч. оборудовать специальными столами.

20. Центр театрального искусства и народной и авторской песни: функция (основные направления деятельности):

1) театральная студия (подростки, взрослые):

приобщение к театральному искусству, реализация студийцев в качестве актеров-исполнителей, подготовка и проведение любительских спектаклей;

2) студия авторской песни:

развитие в искусстве