Приложение 2. Примерные нормативные нагрузки и штатные потребности психологической службы в медицинском учреждении в условиях пандемии COVID-19

Приложение 2.

Примерные нормативные нагрузки и штатные потребности психологической службы в медицинском учреждении в условиях пандемии COVID-19

Примерные нормативные нагрузки:

- На индивидуальном приеме врача психотерапевта, медицинского психолога - 50 минут с последующим технологическим перерывом в 10 минут. Продолжительность первичного и повторного приемов, как правило, не различается.

- При проведении групповых форм работы врача психотерапевта, медицинского психолога установленное время групповой работы (с группой численностью от 6 до 12-15 человек), а также в случае семейной работы (с супружеской или детско-родительской парой) продолжительность приема составляет 1 час 20 минут с последующим технологическим перерывом в 15 минут.

- При организации работы врача-психотерапевта и психолога в составе полипрофессиональной бригады в их графике рабочего времени отдельно выделяется время для коллективных встреч членов бригады (1-2 раза в неделю по 1,5-2 часа). Также отдельно планируется время для психопрофилактических мероприятий вне психотерапевтического кабинета.

- При патопсихологическом обследовании, проводимым клиническим (медицинским) психологом, рекомендуемая норма составляет 2-3 пациента в день.

Рекомендуемые штатные потребности психологической службы:

1 медицинский психолог на 50 коек.

Использованные публикации:

1. Абдуллаева М.М. Личностно-мотивационные ресурсы обеспечения стрессоустойчивости медицинских работников хосписа // Медицинская психология в России: электрон. науч. журн. - 2019. - Т. 11, N 6 (59). - С.1-10.

2. Абдуллаева М. М., Качина А.А. Профессиональный стресс и развитие профессионально-личностных деформаций // Организационная психология. Под общ. редакцией А.Б. Леоновой. - Москва: Москва, 2018. - С.151-157.

3. Абдуллаева М. М. Особенности психологического благополучия врачей в разной организационной среде // Экопсихологические исследования - 6: Экология детства и психология устойчивого развития: сборник научных статей / Отв.ред. В.И. Панов. - ФГБНУ Психологический институт РАО, Университетская книга М.; Курск, 2020. - С. 189-193.

4. Кузнецова А. С., Лузянина М.С. Психологические проблемы планирования и организации отдыха: проактивный и реактивный подход // Вестник Московского университета. Серия 14: Психология. - 2014. - N 2. - С.16-30.

5. Кузнецова А.С., Лузянина М.С. Оптимизация условий профессиональной деятельности и поддержка психического здоровья персонала // Организационная психология: Учебник / Под общей ред. А.Б. Леоновой. - Москва: Москва, 2019. - С. 385-406.

6. Леонова А.Б. Комплексные психологические технологии управления стрессом и оценка индивидуальной стресс-резистентности: опыт интеграции различных исследовательских парадигм // Вестник Московского университета. Серия 14: психология. - 2016. - N 3. - с. 63-72.

7. Леонова А. Б., Кузнецова А. С. Психологические технологии управления состоянием человека. - Смысл Москва, 2009. - 331с.

8. Леонова А.Б., Кузнецова А.С., Качина А.А., Злоказова Т.А. Профессиональный стресс и психологическая саморегуляция состояния специалистов по оказанию психологической помощи пострадавшим в аварии на Саяно-Шушенской ГЭС // Актуальные проблемы психологии труда, инженерной психологии и эргономики. Под ред. В.А. Бодрова и А.Л. Журавлева. Вып. 3. - Издательство: Институт психологии РАН Москва, 2012. - С.160-179.

9. Руководство по психологии здоровья //Тхостов А.Ш., Рассказова Е.И. (ред.). - Москва: МГУ имени М.В. Ломоносова, 2019. - 840 с.

10. Рассказова Е.И., Тхостов А.Ш., Ковязина М.С., Варако Н.А. Изменение образа жизни пациента как задача психологической реабилитации: организация реабилитации как совместной деятельности на личностном и межличностном уровнях //