Приложение 2. Описание Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников в Приморском крае

Приложение 2
к постановлению Губернатора
Приморского края
от 16 октября 2020 г. N 153-пг

Описание
Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников в Приморском крае

Обоснование потребности Приморского края в создании Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников: обновление профессиональных компетенций и повышение уровня подготовки управленческих и педагогических кадров требуют большей степени мобильности и гибкости системы повышения квалификации, отвечающей на запросы педагогов и образовательных организаций. Анализ профессиональной активности педагогических работников края показывает снижение их интереса к плановому повышению квалификации в классической форме и рост активности в профессиональных сообществах, в краткосрочных образовательных событиях, в том числе, приуроченных к конкурсам профессионального мастерства; также отмечается рост продуктивности деятельности педагогов в рамках повышения квалификации в формах активностей, связанных с обменом профессиональным опытом и мнениями.

В настоящее время наряду с дефицитом предметной компетентности отмечается дефицит методической и психолого-педагогической компетентности, что также требует пересмотра форм, методов и приемов работы с сообществом педагогов по повышению их профессионального мастерства.

В ноябре - декабре 2020 года в соответствии с приказом министерства образования Приморского края от 16.09.2020 N пр23-993 "Об утверждении плана мониторингов в системе образования Приморского края" будет проведен мониторинг профессиональных дефицитов педагогов Приморского края, на основании результатов которого будет формироваться план мероприятий по повышению квалификации педагогов края в соответствии с Методическими рекомендациями, утверждёнными распоряжением Минпросвещения России от 30 апреля 2019 года N МР-4/02вн, путем:

- реализации модульного принципа формирования программ повышения квалификации с возможностью выбора для педагога индивидуального набора модулей в соответствии с его профессиональными дефицитами;

- организации стажировок в процессе освоения отдельных модулей дополнительных профессиональных программ на базе образовательных организаций Приморского края, в том числе образовательных организаций среднего профессионального и высшего образования;

- реализации "горизонтального обучения" в рамках практических модулей дополнительных профессиональных программ путем обмена опытом профессиональной деятельности между слушателями курсов повышения квалификации в рамках конкурсных мероприятий конкурсов профессионального мастерства, в том числе с привлечением ресурса профессиональных сообществ педагогов и руководителей образовательных организаций.

Исходя из вышеизложенного, основной целью деятельности регионального ЦНППМПР в Приморском крае в части организации дополнительного профессионального образования будет являться создание условий для непрерывной актуализации и расширения профессиональных знаний педагогических работников в течение всей профессиональной деятельности, в том числе для удовлетворения образовательных потребностей и запросов, адаптации к меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды, подготовки к выполнению новых видов профессиональной деятельности.

Дополнительная информаци