Приложение 1. Конкурсные мероприятия по номинациям Конкурса педагогических достижений Санкт-Петербурга в 2020/2021 учебном году

Приложение 1
к Положению
о конкурсе педагогических
достижений Санкт-Петербурга
в 2020/2021 учебном году

Конкурсные мероприятия
по номинациям Конкурса педагогических достижений Санкт-Петербурга в 2020/2021 учебном году

1. Номинация "Педагогические надежды"

Туры	I		II	III
Конкурсное испытание	"Моя инициатива в образовании"	"Проведение урока по предмету"	"Публичное выступление"	"Круглый стол"
Цель	Оценить уровень творческого потенциала и профессионального мастерства конкурсанта		Оценить гражданскую позицию конкурсанта и его профессиональное отношение к совершенствованию системы образования	Оценить способность конкурсанта демонстрировать позицию лидера педагогической общественности
Форма проведения	Презентация педагогического проекта "Моя инициатива в образовании" (регламент - 10 минут, включая 3 минуты на вопросы жюри)	1. Проведение урока по предмету: класс и предмет выбирает конкурсант, согласно заполненной анкете. Тема урока формулируется конкурсантом, (продолжительность - 30 минут) 2. Осуществление самоанализа урока (продолжительность - 15 минут, включая 5 минуты на вопросы жюри)	Публичное выступление на тему, по которой должно быть организовано широкое и открытое общественное обсуждение (тема выбирается конкурсантом) (продолжительность - 7 минут)	Участие в беседе по проблеме образования
Результаты	По результатам первого тура определяются 6 финалистов конкурса		По сумме баллов второго и третьего туров определяются три дипломанта, два лауреата и один победитель конкурса

2. Номинация "Учитель года"

Туры	I		II	III
Конкурсное испытание	"Представление опыта работы"	"Проведение урока по предмету"	Мастер-класс	Круглый стол
Цель	Оценить уровень профессионально-личностных качеств конкурсанта		Оценить способность участника конкурса публично демонстрировать педагогическое мастерство в передаче инновационного опыта	Выявить конкурсанта, способного выполнять миссию лидера педагогической общественности Санкт-Петербурга
Форма проведения	Презентация опыта работы (продолжительность - 20 минут, включая 5 минут на ответы жюри)	1. Проведение урока по предмету (класс и предмет выбирает конкурсант, согласно заполненной анкете) Тема урока формулируется конкурсантом. (продолжительность - 30 минут) 2. Осуществление самоанализа урока (продолжительность - 10 минут, из них 5 минут - ответы на вопросы жюри)	Проведение "Мастер - класса" (тема формулируется жюри и сообщается конкурсантам за три дня до проведения второго тура) (продолжительность - 25 минут, из них 5 минут - ответы на вопросы жюри)	Участие в беседе по проблеме образования
Результаты	По результатам первого тура определяются шесть финалистов конкурса		По сумме баллов второго и третьего туров определяются три дипломанта, два лауреата и один победитель конкурса

3. Номинация "Воспитатель года"

Туры	I		II	III	IV
Конкурсное испытание	"Творческая презентация"		"Моя педагогическая находка"	"Педагогическое мероприятие с детьми"	Мастер-класс		"Круглый стол"
Цель	Оценить уровень профессионально-личностных качеств конкурсанта		Оценить профессиональное мастерство конкурсанта в различных аспектах педагогической деятельности.	Оценить профессиональные компетенции конкурсанта в области проектирования, организации и реализации различных видов развивающей деятельности дошкольников.	Оценить способность участника конкурса публично демонстрировать педагогическое мастерство в передаче инновационного опыта		Определить ориентиры профессиональной деятельности конкурсанта
Форма проведения	Представление конкурсантом своей кандидатуры с проявлением творческих качеств личности (продолжительность - 10 минут, из них 5 минут - ответы на вопросы жюри)		1. Выступление конкурсанта, демонстрирующее наиболее значимые в его деятельности методы и/или приемы обучения, воспитания и развития детей дошкольного возраста, способы и формы взаимодействия с родителями (законными представителями) воспитанников (может сопровождаться презентацией или видеофрагментами). 2. Последовательность выступлений конкурсантов определяется жеребьевкой. 3. Регламент конкурсного испытания - 20 минут (выступление конкурсанта - 10 минут; ответы на вопросы жюри - 10 минут).	1. Проведение открытого занятия в дошкольной организации, являющейся конкурсной площадкой (возраст детей (группа) и последовательность выступлений определяется жеребьевкой). Тема занятия формулируется конкурсантом (продолжительность занятия - в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений. СанПиН 2.4.1.3049-13", утвержденными постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15.05.2013 N 26). 2. Осуществление самоанализа занятия (продолжительность - 10 минут, из них 5 минут - ответы на вопросы жюри)	Проведение мастер-класса с аудиторией взрослых, демонстрирующего конкретный методический прием, метод, технологию воспитания, обучения, развития и оздоровления, отражающего современные тенденции развития дошкольного образования. (тему "Мастер-класса" участник конкурса определяет самостоятельно. Продолжительность - 25 минут, из них 5 минут - ответы на вопросы жюри)		Участие в беседе по проблеме дошкольного образования
Результаты		По результатам первого, второго и третьего туров определяются 6 финалистов конкурса				По результатам четвертого тура определяются три дипломанта, два лауреата и один победитель конкурса

3. Номинация "Преподаватель года"

Туры	I		II	III
Конкурсное испытание	"Представление опыта работы"	"Проведение учебного занятия"	"Родительское собрание"	"Публичная лекция"	"Круглый стол"
Цель	Оценить уровень профессионального мастерства конкурсанта		Оценить способность участника конкурса демонстрировать профессиональную компетентность и практический опыт в вопросах воспитания обучающихся	Определить ориентиры профессиональной деятельности конкурсанта
Форма проведения	Презентация опыта работы (продолжительное ть 20 минут, включая 5 минут на ответы жюри)	1. Проведение открытого учебного занятия в соответствии с тематическим и календарным планированием образовательной организации (продолжительность - 45 минут). 2. Осуществление самоанализа учебного занятия (продолжительность - 10 минут, из них 5 минут - ответы на вопросы жюри)	Обсуждение педагогической ситуации (проблемной внеурочной или урочной) (возможно привлечение родительской общественности) (продолжительность - до 10 минут)	Выступление с публичной лекцией "Миссия преподавателя учреждения системы профессионального образования" (продолжительность - до 10 минут)	Участие в беседе по проблеме профессионального образования
Результаты	По результатам первого и второго туров определяются 6 финалистов конкурса			По результатам третьего тура определяются три дипломанта, два лауреата и один победитель конкурса

3. Номинация "Мастер года"

Туры	I (очно-заочный)		II	III	IV	V
Конкурсное испытание	"Представление опыта работы"	"Видеофрагмент урока учебной практики"	"Самопрезентация"	"Родительское собрание"	"Проведение урока учебной практики"	"Круглый стол"
Цель	Оценить уровень профессионального мастерства конкурсанта		Оценить творческие качества личности конкурсанта	Оценить способность участника конкурса демонстрировать профессиональную компетентность и практический опыт в вопросах воспитания обучающихся	Оценить уровень профессионально-личностных качеств конкурсанта	Выявить конкурсанта, способного выполнять миссию лидера педагогической общественности Санкт-Петербурга
Форма проведения	Презентация опыта работы (не более 15 слайдов, продолжительное ть - не более 7 минут)	Представление видеофрагмента урока учебной практики (продолжительность урока не более 60 минут)	Представление конкурсантом своей кандидатуры с проявлением творческих качеств личности (продолжительность - не более 5 минут)	Обсуждение педагогической ситуации (проблемной внеурочной или урочной) (возможно привлечение родительской общественности) (продолжительность - до 10 минут)	1. Проведение урока учебной практики в соответствии с тематическим и календарным планированием образовательной организации (продолжительность - 6 часов). 2. Осуществление самоанализа урока (продолжительность - 10 минут, из них 5 минут - ответы на вопросы жюри)	Участие в беседе по проблеме образования
Результаты	По сумме баллов первого, второго и третьего туров определяются шесть финалистов конкурса				По результатам четвертого и пятого туров определяются три дипломанта, два лауреата и один победитель конкурса

6. Номинация "Организатор воспитательной работы"

Туры	I			II	III
Конкурсное испытание	"Представление опыта работы"	"Подготовка воспитательного мероприятия"	"Проведение воспитательного мероприятия"	"Кейсы"	"Круглый стол"
Цель	Оценить уровень профессионального мастерства конкурсанта.			Оценить способность участника конкурса демонстрировать профессиональную компетентность и практический опыт в вопросах решения нестандартных педагогических ситуаций
Форма проведения	Представление личного опыта организации воспитательного процесса в образовательном учреждении (продолжительность - 15 минут, из них 5 минут - ответы на вопросы жюри)	Проведение заседания педагогических работников по вопросам подготовки и проведения воспитательного мероприятия (праздника, акции, фестиваля и т.п.) (продолжительность - 25 минут, из них 5 минут - ответы на вопросы жюри)	1. Проведение мероприятия (класс или группу обучающихся выбирает конкурсант, согласно заполненной анкете). Тема мероприятия формулируется конкурсантом. (продолжительность - 20 минут) 2. Осуществление самоанализа мероприятия (продолжительность - 10 минут, из них 5 минут - ответы на вопросы жюри)	Выполнение задания по решению конкретной нестандартной педагогической ситуации (продолжительность - 15 минут, из них: 7 минут - кейс, 5 минут - анализ, 3 минуты - ответы на вопросы жюри	Участие в беседе по проблемам воспитания
Результаты	По сумме баллов второго тура определяются 6 финалистов, набравших наибольшее количество баллов			По сумме баллов второго и третьего туров определяются три дипломанта, два лауреата и один победитель конкурса

7. Номинация "Учитель-дефектолог года"

Туры	I	II	III	IV
Конкурсное испытание	"Представление опыта работы"	"Проведение занятия"	Мастер-класс	"Кейсы"	"Круглый стол"
Цель	Оценить уровень профессионального мастерства конкурсанта		Оценить способность участника конкурса публично демонстрировать педагогическое мастерство в передаче инновационного опыта	Оценить способность участника конкурса демонстрировать профессиональную компетентность и практический опыт в вопросах решения педагогических ситуаций
Форма проведения	Представление конкурсантом современного инновационного опыта коррекционно-развивающей работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (продолжительное ть - 15 минут, из них 5 минут - ответы на вопросы жюри)	1. Проведение открытого урока/занятия в образовательной организации, являющейся конкурсной площадкой (группу обучающихся выбирает конкурсант, согласно заполненной анкете). Тема урока/занятия формулируется конкурсантом. Продолжительность урока/занятия - в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами 2. Осуществление самоанализа урока/занятия (продолжительность - 10 минут, из них 5 минут - ответы на вопросы жюри)	Проведение мастер - класса с аудиторией взрослых, демонстрирующего конкретный методический прием, метод, технологию отражающего современные тенденции развития образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Тема "Мастер-класса" определяется конкурсантом самостоятельно. Продолжительность - 25 минут, из них 5 минут - ответы на вопросы жюри	Выполнение задания по решению педагогических ситуаций, направленных на организацию и / или реализацию коррекционно-развивающей работы с обучающимися с ОВЗ. (продолжительность - 18 минут, из них: 10 минут - кейс, 5 минут - анализ, 3 минуты - ответы на вопросы жюри	Участие в беседе по проблемам образования детей с ограниченными возможностями здоровья
Результаты	По результатам первого и второго туров определяются 6 финалистов конкурса		По результатам третьего и четвертого туров определяются три дипломанта, два лауреата и один победитель конкурса

8. Номинация "Сердце отдаю детям"
подноминации "Техническая", "Художественная", "Естественнонаучная", "Туристско-краеведческая", "Физкультурно-спортивная", "Социально-гуманитарная"

Туры	I (заочный)			II (очный)	III (очный)	IV (очный)
Конкурсное испытание	"Авторское эссе "Моё педагогическое послание профессиональном у сообществу"		"Дополнительная общеобразовательная программа" (ДОП)	"Открытое занятие "Ознакомление с новым видом деятельности в соответствии с дополнительной общеобразовательной программой"	Мастер-класс "Применение элементов электронного обучения и дистанционных образовательных технологий при реализации ДОП"	"Дискуссионный круглый стол"
Цель	Оценить уровень творческого потенциала и профессионального мастерства конкурсанта			Оценить уровень профессиональных умений и личностных качеств конкурсанта	Оценить профессиональное мастерство конкурсанта в публичной передаче актуального инновационного опыта	Оценить профессионально-коммуникативную компетентность конкурсанта
Форма проведения	Содержание послания определяется конкурсантом самостоятельно	1. ДОП, соответствующая п. 5 приказа Минпросвещения России от 09.11.2018 N 196 и методическим рекомендациям, разработанным в соответствии с Распоряжением Комитета по образованию от 01.03.2017 N 617-р. 2. Информационно-аналитические материалы к ДОП, подтверждающие эффективность её реализации		1. Проведение открытого занятия "Ознакомление с новым видом деятельности в соответствии с дополнительной общеобразовательной программой" проводится на незнакомой аудитории детей (возраст детей - согласно заполненной анкете), (продолжительность занятия для обучающихся школьного возраста - 30 минут., для дошкольного возраста - 20 минут) 2. Самоанализ занятия (продолжительность - до 5 минут., 5 минут - ответы на вопросы жюри)	Проведение мастер-класса на незнакомой аудитории специалистов образовательных организаций, реализующих ДОП (продолжительность 20 минут; по окончании - ответы на вопросы жюри, 5 минут)	Участие в беседе по вопросам развития образования
	Материалы размещаются в электронном виде на официальном сайте образовательной организации. Ссылка на размещение материалов высылается на e-mail Городского центра развития дополнительного образования gzrdo@anichkov.ru.
Результаты	До участия во втором туре допускаются участники, набравшие не менее 45 баллов по результатам (заочного) тура			По результатам II тура определяются пятнадцать участников III тура	По результатам III тура определяются шесть участников IV тура.	По результатам IV тура определяются три дипломанта, два лауреата и один победитель конкурса

9. Номинация "Дебют"

Туры	I		II	III
Конкурсное испытание	"Моя инициатива в образовании"	Открытое занятие "Ознакомление с новым видом деятельности в соответствии с дополнительной общеобразовательной программой"	"Публичное выступление"	"Дискуссионный круглый стол"
Цель	Оценить уровень творческого потенциала и профессионального мастерства конкурсанта		Оценить гражданскую позицию конкурсанта и его профессиональное отношение к совершенствованию системы образования	Оценить способность конкурсанта демонстрировать позицию лидера педагогической общественности
Форма проведения	Презентация педагогического проекта "Моя инициатива в образовании" (регламент - 10 минут, включая 3 минуты на вопросы жюри)	1. Проведение открытого занятия "Ознакомление с новым видом деятельности в соответствии с дополнительной общеобразовательной программой": проводится на незнакомой аудитории детей (возраст детей - согласно заполненной анкете), (продолжительность занятия - 45 минут, для младшего школьного возраста 35 минут) 2. Проведение самоанализа занятия (продолжительность - до 10 минут, из них 5 минут ответы на вопросы жюри)	Публичное выступление на тему, по которой должно быть организовано широкое и открытое общественное обсуждение (тема выбирается конкурсантом) (продолжительность - до 10 минут)	Участие в беседе по вопросам развития образования
Результаты	По результатам первого тура определяются шесть финалистов конкурса		По сумме баллов второго и третьего туров определяются три дипломанта, два лауреата и один победитель конкурса