Приложение N 2

Приложение N 2

к постановлению Коллегии

Администрации Кемеровской области

от 17 июля 2012 г. N 265

Целевые индикаторы Программы

N п/п	Наименование программных мероприятий	Сроки исполнения (годы)	Наименование показателя	Единицы измерения	Исходные показатели базового года	Значение целевого индикатора Программы
						2012 год	2013 год	2014 год
1	2	3	4	5	6	7	8	9
Цель: обеспечение доступности качественного образования, отвечающего требованиям инновационного социально ориентированного развития Кемеровской области
1. Задача: организация и обеспечение отдыха, оздоровления и занятости воспитанников, обучающихся и студентов образовательных учреждений
	Организация круглогодичного отдыха, оздоровления и занятости обучающихся	2012-2014	Доля учащихся, охваченных всеми организованными формами труда и отдыха	процентов	100	100	100	100
2. Задача: изменение структуры и повышение качества подготовки квалифицированных рабочих (специалистов) в соответствии с запросами рынка труда
	Повышение качества профессионального образования	2012-2014	Доля учащихся и студентов учреждений начального и среднего профессионального образования, обучающихся по образовательным программам, в реализации которых участвуют работодатели, от общей численности студентов учреждений начального и среднего профессионального образования	процентов	41	75	100	100
1	2	3	4	5	6	7	8	9
			Доля выпускников государственных учреждений начального профессионального образования, трудоустроившихся по полученной профессии в первый год, в общей численности выпускников таких учреждений	процентов	65	65	65	65
			Доля выпускников государственных учреждений среднего профессионального образования, трудоустроившихся по полученной профессии в первый год, в общей численности выпускников таких учреждений	процентов	60	60	60	60
3. Задача: стимулирование активности ученых региона в проведении фундаментальных и прикладных научных исследований, ориентированных на решение актуальных проблем социально-экономического и инновационного развития Кемеровской области
	Разработка и совершенствование мер стимулирования проведения научно-исследовательских и проектно-изыскательных работ	2012-2014	Охват грантами, премиями, наградами сотрудников вузов и научных организаций	процентов	12	12	12	12
		2012-2014	Увеличение количества участников открытого конкурса прикладных научных исследований	процентов	5	5	5	5
4. Задачи: дальнейшее развитие и совершенствование системы патриотического воспитания граждан; формирование позитивного отношения общества к военной службе и положительной мотивации у молодых людей относительно прохождения военной службы по контракту и по призыву; вовлечение детей и молодежи в систематические занятия физкультурой и спортом
	Организация и проведение областных спартакиад, соревнований, слетов, конкурсов, фестивалей, акций патриотической направленности	2012-2014	Количество обучающихся, принявших участие в конкурсах, спартакиадах и слетах патриотической направленности, от общего числа обучающихся	процентов	40	45	46	47
1	2	3	4	5	6	7	8	9
5. Задачи: модернизация общего, дошкольного и дополнительного образования как институтов социального развития через достижение стратегических ориентиров национальной образовательной инициативы "Наша новая школа"; развитие механизмов стимулирования профессионального совершенствования педагогов, поддержка лидеров образования
5.1	Материально-техническое оснащение образовательных учреждений, приобретение учебного транспорта, в том числе школьных автобусов	2012-2014	Доля школьников, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей численности школьников	процентов	63	73	83	87
			Доля детей школьного возраста, имеющих возможность по выбору получать доступные качественные услуги дополнительного образования, в общей численности детей школьного возраста	процентов	79	73	73	73
5.2	Фонд поддержки образовательных учреждений, реализующих общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, обеспечивающих высокий уровень качества предоставляемых образовательных услуг	2012-2014	Количество образовательных учреждений, реализующих инновационные образовательные программы, получивших грантовую поддержку	единиц	25	25	25	25
			Удельный вес лиц, сдавших единый государственный экзамен по трем и более предметам, от числа выпускников, участвовавших в едином государственном экзамене	процентов	73,5	73,5	73,8	74
5.3	Модернизация муниципальных систем дошкольного образования	2012-2014	Удельный вес численности детей в возрасте от 1 года до 7 лет, получающих услуги дошкольного образования в организациях всех форм собственности и уровней образования, в общей численности детей данного возраста, нуждающихся в таких услугах	процентов	80	85	92	95
1	2	3	4	5	6	7	8	9
			Удельный вес численности детей, поступавших в первый класс, осваивавших программы дошкольного образования, отвечающие современным требованиям, в общей численности детей, поступавших в текущем году в первый класс	процентов	75	85	90	95
			Доля семей, чьи дети старшего дошкольного возраста имеют возможность получать доступные качественные услуги предшкольного образования, в общей численности семей, имеющих детей старшего дошкольного возраста	процентов	76	82	89	90
5.4	Распространение моделей образовательных систем, обеспечивающих современное качество общего образования	2012-2014	Доля образовательных систем субъектов и муниципалитетов Российской Федерации, охваченных процессами переподготовки и повышения квалификации преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования на базе площадок, созданных для распространения современных моделей доступного и качественного образования, а также моделей региональных и муниципальных образовательных систем, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образованием, от общего числа образовательных систем субъектов и муниципалитетов Российской Федерации	процентов	11	30	42	76
1	2	3	4	5	6	7	8	9
5.5	Формирование общероссийского кадрового ресурса ведущих консультантов по вопросам развития системы образования	2012-2014	Доля специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования, обеспечивающих распространение современных моделей доступного и качественного образования, а также моделей региональных и муниципальных образовательных систем, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образованием, от общего числа специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования Доля учителей, участвующих в деятельности профессиональных сетевых сообществ и саморегулируемых организаций, и регулярно получающих в них профессиональную помощь и поддержку, от общей численности учителей	процентов	32 15	40 25	50 35	50 41
5.6	Создание условий для распространения моделей государственно-общественного управления образованием и поддержка программ развития регионально-муниципальных систем дошкольного образования	2012-2014
5.7	Обучение и повышение квалификации педагогических и управленческих работников системы образования по государственно-общественному управлению образованием	2012-2014
5.8	Создание основанной на информационно-коммуникационных технологиях системы управления качеством образования, обеспечивающей доступ к образовательным услугам и сервисам	2012-2014	Доля учителей, эффективно использующих современные образовательные технологии (в т.ч. ИКТ) в профессиональной деятельности, от общей численности учителей	процентов	44	52	60	65
			Доля выпускников 9-х классов, проживающих в сельской местности, удаленных и труднодоступных территориях, которым предоставлена возможность выбора профиля обучения, в том числе дистанционно или в учреждениях профессионального образования, от общей численности выпускников 9-х классов, проживающих в сельской местности, удаленных и труднодоступных территориях	процентов	50	60	75	82
1	2	3	4	5	6	7	8	9
5.9	Внедрение модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	2012-2014	Доля учителей, прошедших обучение по новым адресным моделям повышения квалификации и имевшим возможность выбора программ обучения, от общей численности учителей	процентов	12	32	49	66
6. Задача: совершенствование системы выявления, развития и адресной поддержки талантливых детей и молодежи, обеспечения условий для их личностной самореализации и профессионального самоопределения, успешной социализации
6.1	Оказание государственной поддержки участникам образовательного процесса	2012-2014	Государственная поддержка педагогов, реализующих инновационные образовательные программы	человек	50	50	50	50
6.2	Организация и проведение губернаторских приемов, торжественных собраний, областных конкурсов педагогического мастерства, участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях, научно-практических конференциях, а также управленческие расходы	2012-2014	Количество участников регионального этапа предметных олимпиад	человек	920	950	970	980
		2012-2014	Доля победителей регионального этапа предметных олимпиад от общего количества участников	процентов	25	25,5	26	26
7. Задача: усиление мер по обеспечению комплексной безопасности образовательных учреждений
	Обеспечение комплексной безопасности образовательных учреждений	2012-2014
8. Задача: дальнейшее внедрение в воспитательно-образовательный процесс информационных и дистанционных образовательных технологий
	Развитие единого образовательного информационного пространства, в том числе развитие сетей образовательных коммуникаций, сети региональных ресурсных центров	2012-2014	Число персональных компьютеров в расчете на 100 учащихся образовательных школ	единиц	4,8	4,8	4,8	4,8
1	2	3	4	5	6	7	8	9
9. Задача: создание необходимых условий для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
9.1	Материально-техническое оснащение центра дистанционного обучения детей-инвалидов	2012-2014	Доля детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, которым созданы условия получения качественного общего образования с использованием дистанционных образовательных технологий, в общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов школьного возраста, способных осваивать образовательные программы с использованием дистанционных технологий	процентов	92,5	100	100	100
9.2	Создание универсальной безбарьерной среды, позволяющей обеспечить совместное обучение детей-инвалидов и детей, не имеющих нарушений развития	2012-2014	Доля детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, которым созданы условия получения качественного общего образования (в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий), в общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов школьного возраста	процентов	35	40	50	60
10. Задача: развитие системы постинтернатного сопровождения выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
	Социальная адаптация и сопровождение выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	2012-2014	Количество выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, продолживших обучение в учреждениях профессионального образования	процентов	92	93	94	95
11. Задача: создание условий, способствующих сохранению и укреплению здоровья воспитанников, обучающихся образовательных учреждений Кемеровской области
	Внедрение новых подходов в организацию горячего питания	2012-2014	Доля учащихся, получающих горячее питание в образовательных учреждениях, участвующих в федеральном эксперименте	процентов	100	100	100	100
12. Задача: укрепление системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
	Реализация мер по социальной реабилитации семей и несовершеннолетних, находящихся в тяжелой жизненной ситуации	2012-2014	Удельный вес преступлений, совершенных несовершеннолетними	процентов	8,2	8,0	7,0	6,0
1	2	3	4	5	6	7	8	9
13. Задача: сохранение и развитие сложившейся в Кемеровской области системы социальной поддержки субъектов образовательного процесса
13.1	Социальная поддержка обучающихся и работников учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования	2012-2014	Доля учащихся и студентов, получивших социальную поддержку	процентов от потребности	100	100	100	100
13.2	Обеспечение детей из малообеспеченных семей школьными принадлежностями, одеждой, обувью. Проведение акций "Первое сентября", "Дневник первоклассника"	2012-2014
Итого по Программе		2012-2014	Привлечено средств на 1 рубль областного бюджета	руб.	0,39	1,43	0,44	0,44