Раздел 1. Содержание проблемы и необходимость ее решения программными методами

Раздел 1. Содержание проблемы и необходимость ее
решения программными методами

В Программе действий управления образованием г. Юрги по реализации концепции модернизации российского образования на период до 2010 года большое внимание уделяется вопросам обеспечения доступности всех категорий населения в получении качественного дошкольного, общего и дополнительного образования. Сеть дошкольных образовательных учреждений города представлена 23 учреждениями с общей численностью 2983 ребенка. В сравнении с 2001г. охват дошкольным образованием увеличился с 51% до 54,9 %. Такой результат удалось достичь за счет открытия дополнительных групп и групп с кратковременным пребыванием детей в дошкольных учреждениях. Но в городе продолжает оставаться неблагоприятная ситуация по охвату детей дошкольным образованием. Дефицит мест в ДОУ составляет в 2005г. - 601 место (прогноз 2006г. - 662 места, 2007г. - 788 мест). Проблемой остается охват дошкольным образованием детей, проживающих в военном городке, отдаленном от города микрорайоне. В данном микрорайоне проживает 315 детей в возрасте от 1,5 до 7 лет, и 114 детей обучаются в начальных классах школ города.

Актуальной для детей с ограниченными возможностями здоровья остается форма надомного обучения. В 2005г. такой формой обучения охвачено 96 детей на базе общеобразовательных учреждений, из них 72 ребенка инвалида. Обучение ребенка на дому нередко приводит к его изоляции от детского коллектива, депривации, формированию у ребенка патологической замкнутости, нежелание и боязни общения с другими детьми. С целью преодоления этих явлений необходимо создать условия для обучения данной категории детей (открытие школы надомного обучения). В системе дополнительного образования детей ведется целенаправленная работа по предоставлению обучающимся широкого спектра дополнительных образовательных услуг. В 7 учреждениях дополнительного образования организовано более 100 творческих объединений по интересам, работа проводится по 10 направленностям. Внешкольной деятельностью охвачено более 7 тысяч детей. Актуальным остается вопрос обеспечения учреждений дополнительного образования ("Станции юных туристов", "Городского центра детского технического творчества" и "Эколого-биологического центра") помещениями. Постоянная смена занимаемых площадей ведет к ухудшению состояния материальной базы и снижению уровня качества дополнительного образования. Анализ деятельности учреждения дополнительного образования "Центр эстетического воспитания детей" показал несоответствие статуса учреждения, приказу N 1276 от 03.05.2001г. Министерства образования РФ. Смена статуса позволит создать условия для функционирования учреждения одной направленности - хореографии.

Для решения существующих проблем, для стабильного функционирования и развития сети образовательных учреждений необходим программно-целевой подход.