Раздел 1. Характеристика проблемы (задачи), решение которой осуществляется путем реализации Программы

Раздел 1. Характеристика проблемы (задачи), решение
которой осуществляется путем реализации Программы

Программа муниципальной услуги по предоставлению начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования в муниципальных специальных (коррекционных) образовательных учреждениях на 2011 - 2013 годы является организационной основой образовательной политики органов местного самоуправления. Программа определяет стратегию развития муниципальной услуги в области образования детям с ограниченными возможностями здоровья и меры ее реализации.

Департаментом образования администрации Города Томска определены основные подходы к созданию системы помощи детям с проблемами в развитии и трудностями в обучении на основе положения Конвенции ООН о правах ребенка, Закона Российской Федерации от 10.07.1992 N 3266-1 "Об образовании", Типового положения о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 12.03.1997 N 288.

В 5 специальных (коррекционных) образовательных учреждениях обучается 536 обучающихся, воспитанников, с ограниченными возможностями здоровья, из них:

- 320 обучающихся относятся к категории детей-инвалидов;

- 22 обучающихся находятся под опекой.

Для обучения в специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях 536 обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья организованы 53 класса-комплекта. Для данной категории обучающихся, воспитанников, имеющих недостатки в физическом и (или) психическом развитии, необходимы условия для получения ими образования, коррекции нарушений развития и социальной адаптации на основе специальных педагогических подходов, лечебно-восстановительной работы.

Для успешной социализации в обществе обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья с учетом их индивидуальных особенностей психофизического развития, здоровья, возможностей, а также интересов обучающихся, воспитанников и их родителей (законных представителей), трудовое обучение является приоритетным направлением.

Для предоставления услуг воспитательного характера, обеспечивающих непрерывный целенаправленный воспитательно-реабилитационный процесс обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, с целью формирования человека и гражданина с ограниченными возможностями здоровья, интегрированного в современное общество, в 4-х специальных (коррекционных) общеобразовательных школах VIII вида организованы группы продленного дня до 18 часов.

Для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья из малообеспеченных и неблагополучных семей функционирует специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат N 22 VIII вида, в которой обучающиеся, воспитанники находятся круглосуточно в течение 5 дней в неделю.

Для данной категории обучающихся, воспитанников предоставляется бесплатное питание:

- двухразовое питание обучающихся, воспитанников, не проживающих в специальном (коррекционном) учреждении (школы N 17, N 39, N 45, N 59);

- четырехразовое питание проживающих в специальной (коррекционной) школе-интернате N 22.