Раздел 3. Ожидаемые результаты реализации Программы и целевые индикаторы

Раздел 3. Ожидаемые результаты реализации Программы и целевые индикаторы

Программа носит социальный характер, ее реализация направлена на обеспечение решения проблемы удовлетворения потребностей населения в доступном и качественном дошкольном образовании при оптимальном использовании выделяемых и привлекаемых ресурсов и на увеличение численности детей, охваченных дошкольным образованием.

Оценка эффективности Программы будет осуществляться по следующим индикаторам* (см. табл. 1):

Таблица 1

Индикаторы мероприятий Программы

Мероприятие Программы	Индикатор	Единица измерения	Значения индикатора
			2013	2014	2015
Предоставление образования по общеобразовательным программам дошкольного образования в дошкольных образовательных учреждениях Города Томска	1. Охват детей дошкольными образовательными услугами в дошкольных образовательных учреждениях, в т.ч.	кол-во детей	22 866	26 136	26 256
	от 1 года до 3 лет		3 214	4 014	4 044
	от 3 до 7 лет		19 652	22 122	22 212
	2. Результаты работы по формированию знаний, умений и навыков воспитанников согласно диагностических данных реализуемой программы на конец учебного года (качество дошкольного образования)	%	В - не ниже 30; С - не ниже 60; Н - не выше 10	В - не ниже 30; С - не ниже 60; Н - не выше 10	В - не ниже 30; С - не ниже 60; Н - не выше 10
Осуществление экономического планирования, ведения бюджетного, налогового учёта, составления отчётности, контроля расходования средств	3. Своевременность и достоверность предоставления экономической, бухгалтерской, статистической и налоговой отчетности по учреждениям в соответствующие органы		100	100	100

*Значения индикаторов указаны на 31 декабря соответствующего года.

Реализация Программы позволит обеспечить:

- Максимальное удовлетворение потребностей населения в доступном и качественном дошкольном образовании при оптимальном использовании выделяемых и привлекаемых ресурсов;

- Освоение воспитанниками основных общеобразовательных программ дошкольного образования, установленных соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами.