Раздел 3. Ожидаемые результаты реализации Программы и целевые индикаторы

Раздел 3. Ожидаемые результаты реализации Программы и целевые индикаторы

Программа носит социальный характер, ее реализация направлена на обеспечение решения проблем муниципальной системы образования при оптимальном использовании выделяемых и привлекаемых ресурсов.

Ожидаемые результаты реализации Программы:

- Оказание методической помощи и поддержки (в т.ч. индивидуального консультирования) педагогическим работникам образовательных учреждений в соответствии с выявленными актуальными профессиональными потребностями и приоритетными направлениями модернизации образования (не менее 95% от общего количества педагогов, нуждающихся в методической помощи);

- Представление образовательными учреждениями значимого педагогического опыта педагогических и руководящих работников в формах: организации и проведения Школ передового опыта, Школ молодого специалиста, тематических консультаций, конференций, семинаров, тренингов и других форм мероприятий (80% от общего количества заявок образовательных учреждений на проведение мероприятий);

- Охват не менее 95% общеобразовательных учреждений мониторингом обеспеченности учебной литературой, процессом информатизации;

- Осуществление методического и технического сопровождения педагогических работников образовательных учреждений в рамках профессиональных конкурсов (98% от общего количества заявок);

- Включение 25% педагогов в работу методических объединений и проблемно-творческих и/или проектных групп;

- Выдача педагогическим и руководящим работникам сертификатов, подтверждающих их участие в муниципальных мероприятиях;

- Раннее выявление отклонений в развитии, влияющих на адаптацию детей в условиях образовательного учреждения;

- Комплексное, всестороннее психолого-медико-педагогическое обследование детей от 0 до 18 лет;

- Определение образовательного маршрута (пространства), адекватного особенностям ребёнка;

- Определение характера, последовательности и продолжительности коррекционно-развивающей помощи ребёнку;

- Социальная адаптация и интеграция в соответствующее образовательное учреждение детей с проблемами в развитии, обучении и поведении;

- Методическое обеспечение образовательного процесса в соответствии с современными достижениями науки и практики на всех уровнях психолого-педагогического и медико-социального сопровождения;

- Развитие инклюзивного образования в учреждениях Города Томска, инклюзивной культуры у участников образовательного процесса.

Оценка эффективности Программы будет осуществляться по индикаторам, приведенным в Таблице 1:

Информация об изменениях:

Постановлением Администрации г. Томска от 8 мая 2014 г. N 360 в таблицу 1 раздела 3 настоящего приложения внесены изменения, вступающие в силу на следующий день после дня официального опубликования названного постановления и распространяющие свое действие на правоотношения, возникшие с 25 апреля 2014 г.

См. текст таблицы в предыдущей редакции

Таблица 1

Индикаторы Программы

Мероприятие Программы	Индикатор	Единица измерения	Значения индикатора
			2014 год	2015 год	2016 год
Предоставление информационно-методического сопровождения педагогических и руководящих работников образовательных учреждений Города Томска	1. Охват информационно-методическим сопровождением руководителей муниципальных учреждений	чел.	155	155	155
	2. Охват информационно-методическим сопровождением педагогическим работников муниципальных учреждений	чел.	8 856	8 856	8 856
	3. Доля методистов с высшим профессиональным образованием (от общей численности методистов)	%	80 и более %	80 и более %	80 и более %
	4. Доля методистов, прошедших курсовую переподготовку не менее 1 раза в 5 лет (от общей численности методистов)	%	75 и более %	75 и более %	75 и более %
	5. Наличие методистов, имеющих квалификационные категории (от общей численности методистов, подлежащих аттестации)	%	50 и более %	50 и более %	50 и более %
	6. Доля педагогов, охваченных мероприятиями по методическому сопровождению образовательного процесса (от общей численности педагогов муниципальных учреждений)	%	35 и более %	35 и более %	35 и более %
	7. Доля воспитанников, обучающихся, охваченных мероприятиями учреждения (от общей численности воспитанников, обучающихся муниципальных учреждений)	%	15 и более %	15 и более %	15 и более %
	8. Доля образовательных учреждений, охваченных мониторингом обеспеченности учебной литературой, процесса информатизации, а также другими предметами мониторинга по заказу департамента образования (от общего количества муниципальных учреждений)	%	95 и более %	95 и более %	95 и более %
Предоставление психолого-медико-педагогического сопровождения детей в возрасте от 0 до 18 лет.	9. Охват психолого-медико-педагогическим сопровождением детей в возрасте от 0 до 18 лет	чел.	2 500	2 500	2 500
	10. Охват психолого-медико-педагогическим сопровождением родителей детей в возрасте от 0 до 18 лет (получение консультаций по вопросам психолого-медико-педагогического сопровождения детей)	чел.	1 000	1 000	1 000
	11. Доля педагогических и медицинских кадров с высшим профессиональным образованием (от общей численности педагогических и медицинских работников)	%	100	100	100
	12. Доля педагогических и медицинских кадров, прошедших аттестацию (от общей численности педагогических и медицинских работников, подлежащих аттестации)	%	100	100	100