Раздел 1. Характеристика задачи СБП, для решения которой разработана ВЦП

Раздел 1. Характеристика задачи СБП, для решения которой разработана ВЦП

В Томской области на протяжении длительного времени наблюдается повышенная динамика изменения сети образовательных организаций и их видовой структуры.

Фактор изменения демографической ситуации определяет будущее направление сохранения, развития или реструктуризации образовательных организаций.

Характеристика сети общего образования:

В 2013 уч. году в Томской области функционирует 331 общеобразовательная организация:

- 17 начальных общеобразовательных школ;

- 58 основных общеобразовательных школ;

- 198 средних общеобразовательных школ;

- 4 школы с углубленным изучением отдельных предметов;

- 13 гимназий;

- 12 лицеев.

- 3 кадетских школы-интерната;

- 14 специальных (коррекционных) организаций для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья;

- 1 организация учебно-воспитательного типа для детей с девиантным поведением;

- 1 санаторно-лесная школа;

- 1 образовательная организация для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи;

- 1 образовательная организация для детей дошкольного и младшего школьного возраста;

- 8 вечерних (сменных) общеобразовательных организаций.

Необходимо отметить, что на территории Томской области наблюдается увеличение количества обучающихся дневных общеобразовательных организаций на 1108 человек относительно 2012 года, что составляет 1,1% (2012 г. - 101027 чел., 2013 г. - 102135 чел.). Контингент учителей дневных общеобразовательных организаций в 2013 году увеличился на 422 чел. и составляет 7532 чел. (2012 год - 7389 чел.).

В области функционируют 53 муниципальных образовательных округа, что позволяет обеспечить качественное образование сельских школьников в зонах транспортной доступности. На территории Томской области функционирует 22 районных ресурсных методических центра. На базе 33 ОУ функционируют ресурсно-внедренческие центры инноваций (РВЦИ).

Специальные (коррекционные) организации:

В Томской области существует дифференцированная сеть коррекционной помощи детям дошкольного и школьного возраста.

В 2013/2014 учебном году в специальных (коррекционных) образовательных организациях 1-8 вида обучается 1401 ребенка с ограниченными возможностями здоровья. (В 2012-2013 учебном году обучалось 1362 детей.)

В специальных (коррекционных) классах 1-8 вида при общеобразовательных организациях обучается 1244 детей с ограниченными возможностями здоровья.

Интегрировано в общеобразовательных организациях в классах общего назначения в 2013 году обучаются 6002 ребенка с ограниченными возможностями здоровья (с тяжелыми нарушениями речи, с нарушениями слуха и зрения, опорно-двигательного аппарата и другие).

Кроме того, в Томской области охвачено системой общего образования 1748 инвалидов и детей-инвалидов.

Описание проблем и цели ВЦП

Целью ВЦП является обеспечение функционирования и развития сети образовательных организаций с учётом потребностей населения в образовательных услугах.

Основная проблема: наличие неудовлетворенности потребностей населения в предоставлении широкого доступа к качественному бесплатному образованию.

1. В системе образования проявляются тенденции углубления неравенства в возможностях получения образования для обучающихся, принадлежащих к различным социальным группам населения:

- различные условия предоставления образования в городе и селе;

- снижение контингента обучающихся из малообеспеченных семей на старшей ступени школы.

2. Школа не укомплектована узкими специалистами.

3. Проблема получения качественного образования детей с ограниченными возможностями здоровья в школах и классах общего типа.

4. Недостаточный уровень материально-технической оснащенности образовательного процесса.