Приложение 12

Приложение 12

к распоряжению

Комитета по образованию

от 17 октября 2006 г. N 998-р

"Приложение 22

к распоряжению

Комитета по образованию"

от 30 сентября 2005 г. N 682-р

Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности
преподавателя-организатора ОБЖ образовательного учреждения

_________________________________________________________________________

             (Ф.И.О. аттестуемого, место работы, должность)

_________________________________________________________________________

Экспертная группа в составе: ____________________________________________

                              (Ф.И.О., место работы, должность эксперта)

_________________________________________________________________________

провела экспертизу в форме ______________________________________________

Дата (даты) проведения экспертизы: ______________________________________

Показатели	Баллы
	0	1	2
1. Научно-методическая компетентность
1.1. Знание требований государственного образовательного стандарта по предмету и содержания базовой науки.
1.2. Знание нормативно-правовых основ обеспечения безопасности образовательного учреждения.
1.3. Повышение профессиональной квалификации: - курсы повышения квалификации и переподготовки учителя ОБЖ; - курсы подготовки преподавателя - организатора ОБЖ в УМЦ ГО и ЧС.
2. Психолого-педагогическая компетентность
2.1. Раскрытие возможностей предмета в реализации принципа гуманистического преподавания.
2.2. Знание современных психолого-педагогических концепций безопасности образования и их реализация в рамках данного учебного заведения.
2.3. Владение диагностическим и прогностическими методиками по безопасности жизнедеятельности.
3. Предметно-методические умения
3.1. Владение приемами целеполагания и прогнозирования педагогических результатов обучения учащихся и персонала безопасной жизнедеятельности.
3.2. Наличие умения отбирать учебный материал по предмету при (нужное подчеркнуть): - проведении учебных занятий; - проведении различных видов самостоятельной работы учащихся; - организации учений и тренировок; - организации системы безопасности ОУ; - другое _____________________________________.
3.3. Наличие умения адаптировать педагогические технологии для вариативных условий организации образовательного процесса по предмету в зависимости от внешней среды ОУ.
4. Умения опытно-поисковой деятельности
4.1. Использование имеющихся педагогических инноваций.
4.2. Создание собственных инновационных разработок.
4.3. Создание авторской инновационной системы обучения; моделирование нового педагогического опыта путем проведения самостоятельного исследования.
Сумма баллов

     Общее заключение:  на  основании  анализа  уровня   профессиональной

деятельности, можно сделать вывод, что __________________________________

                                            (Ф.И.О. аттестуемого)

соответствует (не соответствует) _____________ квалификационной категории

Подписи экспертов: ______________________________________________________

С результатами экспертизы ознакомлен(а) _________________________________

                                               (подпись аттестуемого)

Экспертное заключение
о результативности профессиональной деятельности
преподавателя-организатора ОБЖ образовательного учреждения

_________________________________________________________________________

             (Ф.И.О. аттестуемого, место работы, должность)

_________________________________________________________________________

Экспертная группа в составе: ____________________________________________

                              (Ф.И.О., место работы, должность эксперта)

_________________________________________________________________________

провела экспертизу в форме ______________________________________________

Дата (даты) проведения экспертизы: ______________________________________

Показатели	Баллы
	0	1	2
1. Качество знаний и умений учащихся, адекватное требованиям государственного образовательного стандарта по ОБЖ на базовом и профильном уровнях.
2. Уровень подготовленности членов формирований ГО образовательного учреждения к действиям в условиях ЧС.
3. Средняя оценка образовательного учреждения за состояние ГО, проведенные тренировки и учения.
4. Участие учеников в олимпиадах по ОБЖ, ВСИ "Зарница", конкурсах по безопасности, днях призывника (образовательного учреждения, районных, городских, Всероссийских) (нужное подчеркнуть).
5. Удовлетворенность администрации ОУ существующей системой безопасности образовательного процесса.
6 Участие преподавателя-организатора ОБЖ в работе методических объединений района, города.
Сумма баллов

     Общее заключение:    на    основании    анализа     результативности

профессиональной деятельности можно сделать вывод, что __________________

                                                    (Ф.И.О. аттестуемого)

соответствует (не соответствует) _____________ квалификационной категории

Подписи экспертов: ______________________________________________________

С результатами экспертизы ознакомлен(а) _________________________________

                                               (подпись аттестуемого)

Рекомендации
для определения квалификационной категории
преподавателя-организатора ОБЖ образовательного учреждения

Для определения количества баллов по каждому показателю рекомендуется следующая шкала:

0 баллов - знания, умения или результаты деятельности отсутствуют;

1 балл - наличие знаний, умений или результатов деятельности;

2 балла - высокий уровень знаний, умений, результатов деятельности.

Суммарная оценка по каждому экспертному заключению определяется путем сложения баллов

Рекомендуемая сумма баллов для определения квалификационной категории:

	Вторая категория (количество баллов)	Первая категория (количество баллов)	Высшая категория (количество баллов)
Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности преподавателя-организатора ОБЖ образовательного учреждения	17-19	20-22	22-24
Экспертное заключение о результативности профессиональной деятельности преподавателя-организатора ОБЖ образовательного учреждения	7-8	9-10	11-12

Наличие критериального (балльного) промежутка указывает на профессиональную компетентность преподавателя-организатора ОБЖ. Следует принять во внимание, что данное предложение носит рекомендательный характер. При проведении экспертизы эксперту следует обратить внимание на особенности учреждения, его вид, специфику контингента, а также использовать индивидуально личностный подход к аттестуемому.