Приложение 1. Примерное положение о структурном подразделении по информатизации образования государственного образовательного учреждения Санкт-Петербурга

Приложение 1

к распоряжению

Комитета по образованию

от 6 июля 2005 г. N 508-р

Примерное положение
о структурном подразделении по информатизации образования
государственного образовательного учреждения Санкт-Петербурга

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании", Типовым положением об общеобразовательном учреждении (утвержденном постановлением Правительства РФ от 19 марта 2001 г. N 196 с изменениями от 23 декабря 2002 г.), Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов (постановление Правительства РФ от 26.06.95 N 610), Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей (постановление Правительства РФ от 22.02.97 N 212), Типовым положением о региональном центре информатизации новых информационных технологий в сфере образования и науки, Типовым положением о вечернем (сменном) общеобразовательном учреждении (постановление Правительства РФ от 3 ноября 1994 г. N 1237 с изменениями внесенными постановлением Правительства РФ от 9 сентября 1996 г. N 1058), Типовым Положением о межшкольном учебном комбинате, утвержденном постановлением Правительства РФ от 30.12.1999 г. с изменениями от 23.12.2003 г., распоряжением Комитета по образованию Санкт-Петербурга "Об утверждении примерной формы Положения о структурном подразделении государственного образовательного учреждения Санкт-Петербурга" от 23.08.2002 N 42-р, другими законодательными и нормативными актами Российской Федерации.

1.2 Структурное подразделение по информатизации образования (СПИО) создается при одном из образовательных учреждений территориального образования (района), входящего в состав субъекта Российской Федерации, с целью:

- повышения эффективности функционирования системы образования за счет внедрения информационных технологий в различные сферы деятельности образовательных учреждений и управление образованием;

- реализации единой политики в области информатизации образования в Санкт-Петербурге.

1.3. СПИО решает следующие задачи:

- формирование и реализация комплексных целевых программ в области информатизации образования;

- реализация общеобразовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования - в части общего и углубленного изучения предметов образовательной области "Технология", естественно-математического цикла, начального - профессионального образования и дополнительных образовательных программ;

- создание единого образовательного информационного пространства;

- организация работы сегмента городской телекоммуникационной сети учреждений образования;

- организация и координация процессов сбора, передачи, обработки и хранения информации, а также методическое руководство ими; поддержание согласованных по формату и содержанию баз данных учреждений образования;

- организация повышения квалификации различных категорий работников системы образования в области информационных технологий;

- организация методического сопровождения процессов информатизации системы образования,

- организация системы инженерно-технического сопровождения и обслуживания компьютерного и коммуникационного оборудования, программного обеспечения,

- осуществление издательской деятельности в соответствии с Уставом учреждения образования, при котором СПИО создано.

1.4. СПИО организует и осуществляет взаимосвязь между учреждениями образования разных видов и типов и Комитетом по образованию, учебными заведениями высшего профессионального образования, ассоциациями, другими городскими структурами.

3. Основные функции

3.1. В целях реализации поставленных задач СПИО выполняет следующие функции:

3.1.1. Методическое сопровождение процессов информатизации образования:

- анализ состояния информатизации в образовательных учреждениях всех типов и видов. Обобщение и распространение положительного опыта использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ);

- участие в разработке и внедрении новых концепций образования с применением информационных технологий, введение в практику работы подведомственных учреждений образования приоритетных научных, методических, программных и технических разработок в области информатизации образования;

- разработка и реализация программ информатизации образования;

- методическое сопровождение базовых, факультативных, элективных и других курсов преподавания информатики и информационных технологий в учреждениях образования, курсов повышения квалификации педагогических кадров;

- организация и проведение опытно-экспериментальной работы и других видов инновационной деятельности в области информатизации образования;

- организация методического сопровождения системы непрерывного компьютерного образования.

3.1.2. Реализация образовательных программ с использованием информационных технологий:

- предпрофессиональное, профессиональное, профильное обучение по специальностям, использующим средства информатизации;

- обучение школьников с использованием ИКТ*;

- преподавание специальных курсов и предметов с использованием ИКТ;

- организация повышения квалификации педагогических работников и руководителей учреждений образования в области ИКТ.

3.1.3. Обеспечение деятельности единой телекоммуникационной сети учреждений образования:

- разработка и внедрение комплекса мер по обеспечению функционирования единой телекоммуникационной сети учреждений образования, а также защиты служебной информации от несанкционированного доступа;

- создание и поддержание функционирования сервера, электронной почты, официальных интернет-ресурсов для учреждений образования;

- организация, внедрение и сопровождение программно-технологических комплексов для организации систем электронного документооборота учреждений образования;

- поддержание системы доступа учреждений образования, определенных учредителем, к сети интернет.

3.1.4. Инженерно-техническая поддержка компьютерного, коммуникационного оборудования и программного обеспечения учреждений образования:

- осуществление единых технических решений в оснащении учреждений образования, компьютерной техникой и программным обеспечением в соответствии с городской и районной программами информатизации системы образования;

- осуществление анализа эффективности использования компьютерной техники в образовательном процессе и управлении образованием, с учетом соблюдения нормативов по охране труда, здоровья учащихся и работников образования;

- организация системы инженерно-технического сопровождения и обслуживания компьютерной техники в учреждениях образования;

- участие в организации системы инженерно-технического и программного сопровождения Единого Государственного Экзамена и регламентации образовательной деятельности образовательных учреждений.

3.1.5. Информационное обеспечение учреждений образования:

- организация информационного обеспечения учреждений образования, информационное сопровождение процессов управления образования и регламентации образовательной деятельности с использованием ИКТ;

- разработка регламента по созданию, обновлению и доступу к информационным ресурсам системы образования;

- анализ и формирование структуры информационных потоков системы образования района, оптимизация информационных потоков между учреждениями образования;

- создание и поддержание баз данных системы образования

- изучение информационных потребностей учреждений образования, разработка предложений, средств и методов по рациональному использованию передаваемой в учреждения образования информации;

- обеспечение работников системы образования необходимой информацией об основных направлениях применения ИКТ в образовании.

3.1.6. Осуществление издательской деятельности (при наличии соответствующей лицензии):

- выпуск учебно-методической и педагогической печатной продукции;

- выпуск сборников, содержащих обобщенный педагогический опыт, рекомендуемый к внедрению в педагогическую практику.

3.2. Содержание и осуществление групповых и индивидуальных форм работы с обучающимися определяется руководителем СПИО в соответствии с перечисленными выше функциями и с учетом особенностей развития образовательной системы.

4. Финансирование

4.1. СПИО финансируется за счет бюджетных средств, в рамках финансирования ОУ, в состав которого входит, а также доходов, получаемых от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности.

4.2. Смета расходов на календарный год по бюджетным и внебюджетным средствам составляется ОУ, в состав которого СПИО входит как структурное подразделение, и утверждается вышестоящим руководителем бюджетных средств.

-------------------------------

*) Примечание: в зависимости от типа и вида ОУ, на базе которого СПИО создано