Приказ Комитета по образованию мэрии Санкт-Петербурга от 4 ноября 1995 г. N 507 "О мерах по развитию социально-педагогической службы в образовательных учреждениях города"

На основании Закона "Об образовании" Российской Федерации, во исполнение решения коллегии Министерства образования Российской Федерации "О практике социально-педагогической работы в России и перспективах ее развития" от 27.10.93 N 19/14, постановления Правительства Санкт-Петербурга "О мерах по обеспечению всеобщего основного 9-летнего и развитию среднего образования" от 27.10.94 N 23, а также в связи с острой потребностью в развитии системы социально-педагогической помощи детям и подросткам и практической реализации защитно-охранной функции приказываю:

1. Утвердить Положение о социальном педагоге образовательного учреждения города Санкт-Петербурга согласно приложению.

2. Установить, что требование сертификата социального педагога вводится с 01.01.97 г. Лица, не имеющие сертификата социального педагога, но назначенные на должность, должны пройти собеседование и получить согласование в лаборатории методологии и технологии воспитания Университета педагогического мастерства или на кафедре социальной педагогики РГПУ им. А.И.Герцена.

3. Руководителям районных органов управления образованием, руководителям учреждений городского подчинения:

Обеспечить введение должности социального педагога в штатное расписание образовательных учреждений с 01.01.96, возложив на них обязанности в соответствии с тарифно-квалификационными требованиями приказа Министерства образования РФ N 405 от 11.11. 92.

4. Начальнику управления учебно-воспитательных учреждений Митрошиной Н.П., начальнику управления по охране детства Шиловой Е.В. принять меры по решению следующих задач:

- совершенствование сети образовательных учреждений, направленное на обеспечение прав личности на образование;

- создание необходимой базы для сохранения и укрепления здоровья детей и подростков, организации отдыха и всестороннего развития несовершеннолетних;

- обеспечение целенаправленного педагогического влияния на поведение и деятельность детей и подростков;

- установление широких межведомственных связей государственных и общественных структур на основе взаимодействия.

5. Начальнику управления по охране детства Шиловой Е.В. принять меры по решению следующих задач:

- организация достоверного учета детей школьного возраста и движения учащихся, подлежащих обязательному обучению, относящихся к "группе риска", детей и подростков с проблемами в психическом, физическом развитии;

- обеспечение социально-правовой практической помощи и защиты несовершеннолетних;

- создание эффективной помощи и гарантий по своевременному трудоустройству несовершеннолетних.

6. Начальнику управления развития муниципальной системы образования Роговцевой Н.И. разработать систему аттестации социальных педагогов. Срок - 01.01.97.

7. Начальнику Инспекции Пахомову Н.Н. обеспечить контроль за введением должности социального педагога в образовательные учреждения и практическое решение ими задач по развитию социально-педагогической работы с детьми.

8. Университету педагогического мастерства (Воронцова В.Г.):

8.1. Обобщить и опубликовать данные о содержании социально-педагогической деятельности образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Срок - декабрь 1996 года.

8.2. Открыть опытно-экспериментальные площадки по разработке методологических и технологических основ социально-педагогической деятельности образовательных учреждений. Срок - 1995/96 уч. год.

8.3. Разработать программу по переподготовке и повышению квалификации социальных педагогов.

9. Контроль за исполнением приказа возложить на заместителя председателя Комитета Мерзлякова Г.В.

Председатель Комитета

О.Е.Лебедев

Приказ подготовлен управлением по

охране детства

Е.В.Шилова