Приложение N 8. Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности воспитателя образовательного подразделения учреждения здравоохранения

Приложение N 8

к распоряжению

Комитета по образованию

от 30 сентября 2005 г. N 682-р

Экспертное заключение
об уровне профессиональной деятельности
воспитателя образовательного подразделения
учреждения здравоохранения

_________________________________________________________________________

           (Ф.И.О. аттестуемого, место работы, должность)

_________________________________________________________________________

Экспертная группа в составе: ____________________________________________

                             (Ф.И.О., место работы, должность экспертов)

провела экспертизу  в  форме:  собеседования;  защиты реферата;  анализа:

открытого   занятия,   методических   разработок,   иных   представленных

материалов (нужное подчеркнуть)

Дата (даты) проведения экспертизы: ______________________________________

1. Научно-методические знания аттестуемого
1.1. Знание общих требований, предъявляемых работнику по данной должности в соответствии с тарифно-квалификационной характеристикой.	0	1	2
1.2. Знание содержания профессиональной деятельности и ее особенностей в соответствии с должностными обязанностями.	0	1	2
1.3. Понимание места и значения реализуемых принципов, методов и приемов воспитательного процесса в структуре лечебно-реабилитационных мероприятий, проводимых в образовательном под- разделении.	0	1	2
1.4. Понимание взаимодействия образовательного и коррекционно-развивающего разделов реализуемой программы.	0	1	2
1.5. Знание психолого-педагогических концепций образования и основных концепций лечебной педагогики; их реализация в рамках образова- тельного подразделения.	0	1	2
2. Психолого-педагогическая компетентность аттестуемого
2.1. Владение основами психолого-педагогических знаний: возрастных и личностных особенностей развития ребенка.	0	1	2
2.2. Знание современных психолого-педагогических подходов в образовании и основных концепций развития ребенка, их применение в деятельности и при планировании воспитательного процесса.	0	1	2
2.3. Владение методами и приемами работы, основанными на принципе дифференцированного и индивидуального подходов в организации воспи- тательного процесса в образовательном подраз- делении.	0	1	2
3. Предметно-методические умения аттестуемого
3.1. Владение приемами построения программ дополнительного образования.	0	1	2
3.2. Применение критериев результативности деятельности, возможных и допустимых в образо- вательном подразделении.	0	1	2
3.3. Методическая подготовленность к проведению занятий (нужное подчеркнуть): - наличие вариативных образовательных программ (программ деятельности), учитывающих психо-сома- тическое состояние воспитанников; - наличие педагогически обоснованного выбора форм, средств, методов работы; - использование методов активного обучения в структуре воспитательного процесса; - выявление и развитие творческих способностей детей; - создание комфортной образовательной и адаптив- ной среды (на занятии, в свободное время, в ходе спонтанной деятельности детей); - соблюдение прав и свобод воспитанников.	0	1	2
3.4. Применение современных педагогических технологий с учетом психо-соматического состоя- ния детей.	0	1	2
4. Исследовательская и опытно-экспериментальная деятельность аттестуемого.
4.1. Использование имеющихся педагогических инноваций.	0	1	2
4.2. Создание собственных инновационных приемов.	0	1	2
4.3. Создание авторской образовательной про- граммы, участие в педагогических исследованиях.	0	1	2
4.4. Умение составлять и реализовывать программы индивидуальной и групповой адаптации и реаби- литации.*	0	1	2
Сумма баллов

    * Заполняется для воспитателей детских санаторий.

    Примечание: п.   4   заполняется  для  лиц,  претендующих  на  высшую

квалификационную категорию.

Общее заключение:   на   основании   анализа   уровня    профессиональной

деятельности  воспитателя  образовательного  подразделения, можно сделать

вывод,   что    (Ф.И.О.)    _____________________________________________

соответствует (не соответствует) ________ квалификационной категории

Подписи экспертов: ______________________________________________________

С результатами экспертиз ознакомлен(а) __________________________________

                                           (подпись аттестуемого)

Экспертное заключение
о результативности профессиональной деятельности
воспитателя образовательного подразделения
учреждения здравоохранения

_________________________________________________________________________

           (Ф.И.О. аттестуемого, место работы, должность)

_________________________________________________________________________

Экспертная группа в составе: ____________________________________________

                                    (Ф.И.О., место работы, должность)

_________________________________________________________________________

провела экспертизу в  форме:  собеседования;  защиты  реферата;  анализа:

открытого   занятия,   методических   разработок,   иных   представленных

материалов (нужное подчеркнуть)

Дата (даты) проведения экспертизы: ______________________________________

1. Результативность деятельности в соответствии с целями и задачами реализуемой образовательной программы.	0	1	2
2. Создание психолого-педагогических условий воспитания и развития детей.	0	1	2
3. Умение воспитателем формировать состав группы для организации занятий определенного содержа- тельного уровня в зависимости от степени подго- товленности воспитанников и с учетом их психо- соматического состояния.	0	1	2
4. Индивидуальные достижения воспитанников.	0	1	2
5. Сформированность у больных детей навыков самоконтроля в выполнении лечебного режима.	0	1	2
6. Уров